小学备课组长工作计划

~ 由于工作竞争激烈，为了适应社会生产力的发展，我们不得不提高工作效率，同时工作节奏也加快了。为了确保工作节奏的加快不会影响正常秩序，我们需要制定计划。
【篇一】
在本学期，我们将根据市、区教研室英语教研组的工作计划以及学校的相关工作计划，继续以英语课程改革为核心，围绕课改的完善和深化进行学科教学常规的组织和实施。我们会组织教师参加理论和业务培训，进行课改研究和专题探讨，力求提高教学质量。
1. 加强理论学习
我们将组织老师参加教材培训，听专家讲座，并有针对性地选择学习内容。通过集中和分散相结合的方式，深入学习教育教学理论和先进的教学经验，如《英语课程标准》、《英语课程标准解读》和《课程改革与课程评价》等。
2. 加强教研力度
加强集体备课，这是提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规和提高课堂教学效率的必要措施。我们会积极组织集体备课，确保有计划、有目标、有实效。同时，我们会举行校英语书写竞赛，以锻炼学生的书写能力。
【篇二】
本学期，我校英语备课组工作将紧密结合本校实际，深入学习县、镇备课教研组的指导精神，以育人为根本，以课程改革为中心，以新课程标准为指导，转变教学观念，改进教学行为。我们将把备课活动与教师的课堂教学紧密结合起来，倡导教后反思，从教学实践中发现问题，并通过交流和探讨，积极探索解决问题的策略和方法，为教学研究制定工作目标、措施和具体方法，从而为我校英语教学工作打下坚实的基础。
工作重点目标：
1. 学习教育教学理论，转变教育观念
继续组织教师学习教育教学理论，系统学习一本理论书籍以及杂志上有关教学改革的经验文章，探索先进的教育教学思想，切实改进课堂教学，提高教学效益，将素质教育的要求真正落实到学科教学中。
2. 加强青年教师队伍建设，提高全体教师业务水平
扎实的基本功是年轻教师成长的坚实基础。学校将结合本校实际，在校内组织开课活动，充分利用教研时间，积极对授课者进行评课，上课教师要及时反思，纠正教学中的不足。本学期，我校英语组教师每人至少开设一堂研讨课。
3. 全面关心学生，促进和谐发展
加强师德教育，要求教师公平对待每位学生，特别关心学习困难的学生，尊重和信任他们，寻找他们的闪光点，鼓励他们自尊自爱，要求上进。教师要认真分析这些学生的情况，采用适合他们发展的方法，耐心帮助和辅导他们，促使他们进步。充分利用课余时间，合理安排辅导工作，确保学困生名单、辅导内容和时间地点的准确性，有效提高辅导质量。
培养学生良好的英语学习习惯，课后及时完成作业，认真预习复习。根据不同的话题，创设情境，提高学生英语情景交际能力。积极开展各种生动活泼的英语课外活动，增长知识，开阔视野，发展智力和个性，促进学生全面发展。本学期将组织多项竞赛活动，激发学生的学习积极性。
【篇三】
本学期，我校英语备课组工作将继续立足于本校实际，深入学习市、区教研组的指导精神，以育人为根本，以课程改革为中心，以新课程标准为指导，转变教学观念，改进教学行为。我们将把教研活动与教师的课堂教学紧密结合起来，倡导教后反思，从教学实践中发现问题，并通过交流和探讨，积极探索解决问题的策略和方法，为教学研究制定计划、措施和方法，从而为我校英语教研工作打下坚实的基础。
工作重点：
1. 学习教育教学理论，转变教育观念
继续组织教师学习教育教学理论，系统学习一本理论书籍以及杂志上有关教学改革的经验文章，探索先进的教育教学思想，切实改进课堂教学，提高教学效益，将素质教育的要求真正落实到学科教学中。
2. 加强青年教师队伍建设，提高全体教师业务水平
扎实的基本功是年轻教师成长的坚实基础。学校将利用各种可能的机会，请有经验的老师来听课，并结合本校实际，在校内组织开课活动。听课老师要充分利用教研时间，积极对授课者进行评课，上课教师要及时反思，纠正教学中的不足。本学期，我校英语组教师每人至少开设一堂研讨课。
3. 全面关心学生，促进和谐发展
加强师德教育，要求教师公平对待每位学生，特别关心学习困难的学生，尊重和信任他们，寻找他们身上的闪光点，鼓励他们自尊自爱，要求上进。教师要认真分析这些学生的情况，采用适合他们发展的方法，耐心帮助和辅导他们，促使他们进步。充分利用课余时间，合理安排辅导工作，确保学困生名单、辅导内容和时间地点的准确性，有效提高辅导质量。
培养学生良好的英语学习习惯，课后及时完成作业，认真预习复习。根据不同的话题，创设情境，提高学生英语情景交际能力。积极开展各种生动活泼的英语课外活动，增长知识，开阔视野，发展智力和个性，促进学生全面发展。本学期将组织五年级学生的英语书写大赛。
具体安排：
九月份：研究制定本学期工作计划。
十月份：开展教研组内课堂教学活动，确定本学期上课人员及时间。
十一月份：举行五年级英语书写竞赛，进行期中复习测试。
十二月份：举行学生优秀作业展示，接受学校教学常规检查，制定期末复习计划。
一月份：进行期末复习测试，交流教学案例，进行期末工作总结。

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