通过小学六年的学习，你感受最深的是什么？

通过小学六年的学习，你感受最深的是什么？~

累呀，但是又是小学生涯中最令人感触最深的年纪。在这一刻，会与自己的密友离开，我心里不是一般大难过，你是旁人不可能理解的。我会离开我的老师，离开我的我的朋友，这些是必须要经过的考验。但是六年级是美好的，自己体会一下，就知道其中的意义。 这只是我自己的感受，你的只能看你自己了。

人教版小学语文实验教材六年级下册第六单元是“综合性学习———难忘小学生活”。综合性学习单元不安排《回顾·拓展》内容。于是，六年级下册的《回顾·拓展五》将成为整个小学阶段最后一个《回顾·拓展》，伴随着它的学习，学生们的小学学习生活即将落下帷幕。



教材编写者抓住时机，为《回顾·拓展五》的“交流平台”有针对性地设计了两个话题：一是让学生结合本组课文以及课外的学习，谈谈对科学精神的认识，这是本组课文主题的小结与延伸。二是让学生交流整个小学阶段的语文学习收获，或知识能力，或方法习惯，也可以倾诉语文学习中的酸甜苦辣，还可以对自己的六年语文学习情况进行自评与反思……话题二是一个特定内容，其意图是借此“交流平台”让每个学生自选角度对自己小学六年的语文学习进行一次梳理和总结，为今后的语文学习做好准备。



一



“科学精神”对小学生而言，是一个比较抽象的概念，就是成年人，如果没有具体的人物、事件做依托，也很难说出几条具体的“科学精神”来。因此，教学第一步，教师最好借助本组课文或以前学过的科学家故事——这些学生人人皆知的具体内容例释“科学精神”的丰富内涵。如：



——居里夫人在日复一日的烟熏火燎中从一吨多工业废渣中提取0.1克镭，以此证明了放射性元素镭的存在并把它分离出来（本组课文《跨越百年的美丽》）。这是一种刚毅、顽强、执著、热忱的科学精神。



——炎黄子孙几千年的飞天梦，历经几代人不懈努力，终于在公元2003年10月15日变成了美丽的现实（本组课文《千年梦圆在今朝》）。这是一种和衷共济、坚持不懈、锲而不舍的科学精神。



——怀特森先生用一种特别的方式，让学生明白一种科学精神：不要迷信书本，也不要迷信权威（本组课文《我最好的老师》）。



——李四光幼年时对村头的大石头的来源产生了疑问，数年后由此发现了长江流域的第四纪冰川活动遗迹（三年级课文《奇怪的大石头》）。这是一种“遇事多问几个为什么”的科学精神。



——爱迪生聚光救母亲（二年级课文《爱迪生救妈妈》）。这是一种善于动脑、急中生智的科学精神。



——伽利略年轻时对人人信奉的哲学家亚里士多德的所谓真理产生了怀疑，经过反复试验求证后，在人们的辱骂与猜疑中走上了比萨斜塔……（四年级课文《两个铁球同时着地》）这是一种敢于质疑，不迷信权威，执著追求真理的科学精神。



……



当学生对科学精神有了一定的理解与体悟之后，布置他们课前从下面两项活动中任选其一，做好交流前的准备工作：一是回顾自己已经阅读或听说过的有关科学家、发明家进行科学研究和发明创造的故事，试着用几个词或一两句话概括其科学精神。二是通过查阅资料、请教别人或上网搜寻等方式先搜集一两位科学家、发明家的故事，再用几个词或一两句话概括其科学精神。



这样的故事很多，如，鲁班造锯，莱特兄弟制造飞机，富兰克林捕捉雷电等。



课堂交流时，可以采用“科学精神大家谈”小型座谈会的形式，先让学生在四个小组内交流，以保证每个学生在充分准备之后有一个“口头发表”的机会。同时，依靠小组的集体力量帮扶个别对科学精神概括有困难或总结不准确的同学。然后各组推选一位组员——其标准是“所讲故事内容鲜为人知，科学精神认识准确” ——向全班同学交流。



二



“小学语文学习收获”的交流话题十分宽泛，学生很容易在交流时出现人云亦云、泛泛而谈的现象，如交流“学到了哪些语文知识”时，会说些“我学会了很多生字，积累了很多好词佳句，背会了很多古诗美文”等只见森林、不见树木，只有骨架、没有血肉的大话、套话。为避免这种“浮萍式交流”出现，建议教师课前对交流内容做一个细化和提示，布置学生从下面几项具体的列举中，根据自身情况选择一至两项内容进行认真准备。



1．小学六年，从十二册《语文》课本中，我们至少学会了大约多少个生字，如果从12个“生字表”中任意抽写20个生字，你有几分把握能够全部默写正确。



2．小学六年，仅从一至四年级的《语文园地》和五六年级的《回顾·拓展》中你读背了哪些成语、格言、警句和古诗文名句。



3．小学十二册语文课本中我们学到了哪些古诗，你能背诵其中多少首，不妨做个详细统计（如下表）。



人教版小学语文实验教材中古诗词统计表





4．小学阶段，你具备了哪些学习能力？如，独立识字能力，朗读能力，复述能力，口语交际能力，习作能力等，最好举例说明。



5．在小学语文学习中，你有哪些好的学习方法？如，课前预习，剪贴积累，查阅资料，同伴互助，等等，也不妨举一例说明。



6．六年中，你养成了哪些好的学习习惯，如，早读的习惯，坚持写日记的习惯，及时更正错题的习惯等。



7．小学六年中，哪堂课你印象最深，哪篇习作自认为写得最好，在语文学习中，获得的最高奖励是什么。



8．语文学习中的快乐与烦恼，辛苦与甘甜。



9．整个小学阶段语文学习的自我评价，以及今后语文学习的打算。



…………



建议学生课下经过充分准备后，先在家里和父母或其他亲人进行交流，算是毕业前向家人的一次语文学习口头汇报，同时也是课堂交流前的练习和“演习”。



课堂交流时，依然先在四人小组内进行，保证每个同学都有一次向他人展示和交流的机会。然后每个话题推荐一两位同学向全班交流汇报。

六年级学期总结
又一个学期即将过去，今天，在这美好而又弥足珍贵的时光里，我很乐意和大家谈谈我的学习和经验。
提前预习，认真听课。课前预习要巩固旧知识，标出听课的重点。课上专心听讲，积极思考并参与问答，随时记录重难点，充分利用课堂深化对知识的理解和掌握。
做好作业，及时总结。做作业前，先回顾一下老师所讲的内容，看自己是否完全掌握了。把新知识都理解以后，再完成作业。每单元结束后，用你自己便于记忆的方法来归纳和总结这部分的内容，比如，简图、表格、提纲，用这种简易明白的形式总结知识，可以提高我们的学习效果。
科学训练，举一反三。训练要有针对性，即要重数量，更要重质量。练习中习题解答的准确性是第一位的，速度是在熟练中逐渐形成的，不要舍本逐末。
这就是我一学期以来的心得体会，不当之处，不吝赐教。

六年的小学生活，想大雁飞过天语文课，空那样，转瞬即逝。
六年的语文课，次次都有新花招，让人摸也摸不透。我在这成千上万节语文课中，也领悟到了很多，为以后的学习做好了基础。
1、提前预习，认真听课。课前预习要巩固旧知识，标出听课的重点，为讲课打好底子。
2、课上专心听讲，积极思考并参与问答，随时记录重难点。
3、做作业前，先回顾一下老师所讲的内容，把新知识都理解以后，再完成作业。
4、每单元结束后，用你自己便于记忆的方法来归纳和总结这部分的内容，以便考试中有所运用。
这四点，就是我六年来总结出来的，字虽几字，但深受教育。

~~~我的语文学习收获~~~~~~~
语文，是一门博大精深的学科，需要有学习兴趣，好的学习习惯等都是很重要的。有人感到学习语文很吃力，我想主要是由于没有掌握正确的方法，没有拥有一把打开语文之门的金钥匙。

学好语文，要注意培养 学习兴趣，养成好的学习习惯，积累学习方法，增强学习能力等。我希望当你读完这篇“烂文”后，能为你的语文之路，垫石铺地，为你的语文大厦添砖加瓦，为你学习铺上一条通天大道。

对语文学习感兴趣，就为你的语文学习奠定了最坚实的基础。无论做任何事，兴趣是最重要的。两千年前的“文圣”孔子就曾说过“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。这句话正说明了“好”、“乐”对于一个人对某种事物的追求，可以说是精神支柱，朋友，如果你现在暂时对语文，并不感兴趣，没关系，你可以从“0”开始。培养兴趣，可以去背诵，抄录一些精彩的片断，富有哲理的名人名言，以及课外知识都可以。这样，慢慢积累，在某一天，你会突然发现，原来当一个才多识广，知识渊博的学者就是如此容易。你还可以参加一些关于语文方面的活动，比如演讲、征文等等。爱因斯坦说过：“在学校里和生活中，工作的最重要的动机是工作中的乐趣，是工作获得结果时的乐趣，以及对这种结果社会价值的认识。”正如刚才说的，你可以参加社交活动，那有人便会问了，如果赢了，当然会使我们斗志高昂，兴趣更浓烈，而相反，则会挫伤我们的积极性，对语文反感，那岂不是适得其反吗？我可以肯定回答：“不会的”。这样看你如何认识结果的价值。正如所说，会信心百倍去学好语文，如果失败了，可以自我检讨，是哪里做得不好，“挫折是强人的一笔巨大财富，弱者的万丈深渊”，你可以想想，正因为发现了缺陷，我们才会去弥补，才会做得更好。学习兴趣是基础的话，好的学习习惯，则是一位技艺超群的建筑师。
这就是我一学期以来的心得体会，不当之处，不吝赐教。

我的语文还不错，语文最主要的就是上课做好笔记，

校园就像一座象牙塔，到处沐浴着知识的阳光。我们的校园是一个充满艺术氛围，催人奋进的校园。
一进校园，首先映入眼帘的是我们学校的七彩长廊，上面贴着许多同学的艺术作品，有画画的、剪纸的、手工制作的……都是些精美的图画。在学校楼梯两旁的墙壁和厕所前的墙壁上都挂满了画框，里面展示着一张张水彩画、素描画、国画等，连教室外的走廊的柱子上也贴满了同学们的艺术品，走进校园，就像徜徉于一幅幅美妙的山水画中。让人流连忘返。
每层楼的柱子上还挂着一桢桢精美的古诗。下课时，同学们三五成群，比赛背诗，诵读经典，熏陶德行。
在我们学校前操场那里有三块黑板，上面贴着我校一些小“星星”的名字，大家一定会问，究竟是什么小“星星”？让我来告诉大家吧，那就是——“文明之星”、“学习之星”和“进步之星”。这些闪烁的“星星”既是对这些取得好成绩的同学的一种鞭策，更让那些榜上没名的同学心生羡慕，努力赶上，争取下回也让自己榜上有名。从这个地方可以看出我们校园重视激励作用，弘扬正气、催人奋进的教育理念。
你看，我们的校园是多么独特，那浓浓的学习氛围不断激励着我们前进，为我们的学习创造出优越的条件。这丰富多彩的校园生活滋润着我们。我喜欢这育人的环境；喜欢这里的一草一木；更喜欢与我们朝夕相处、亲密无间的同学和老师们！参考资料：http://zhidao.baidu.com/question/120591018.html?fr=qrl&cid=197&index=1&fr2=query

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汤旺河区15738174404： 通过小学六年的学习,你感受最深的是什么? - ？
公凌小儿： 累呀,但是又是小学生涯中最令人感触最深的年纪.在这一刻,会与自己的密友离开,我心里不是一般大难过,你是旁人不可能理解的.我会离开我的老师,离开我的我的朋友,这些是必须要经过的考验.但是六年级是美好的,自己体会一下,就知道其中的意义. 这只是我自己的感受,你的只能看你自己了.

汤旺河区15738174404： 六年级下册语文第五单元交流平台作文通过六年的学习,你感受最深的是什么?让我们在各自小结的基础上交流学习收获.{我懒得写了}500子左右,还要写... - ？
公凌小儿：[答案] 我的”酸甜苦辣” 要说我们上学,啊,只是“酸甜酸苦辣“四种味道了,鲁迅笔下有“三味书屋”.今天,由我来介绍我们的“四味教室”吧. 要说酸吗,印象最深的一次就是上学期的一次数学测验了.那天我们正在考另一份数学试卷,同时也在为昨...

汤旺河区15738174404： 通过六年的学习你感受最深的是什么 学了那些语文知识 有哪些语文能力 有哪些好方法 有哪些好习惯 有哪些酸(还有)甜苦辣 受到了哪些熏陶 对自己作出评价 - ？
公凌小儿：[答案] 如果能有一个词形容我的小学语文学习,我会说:丰收.在拼音声调中,我学会了博大精深的方块字;在字里行间,我知道了世界的精彩和奥秘;在段落篇章里,我懂得了亲情和友谊.如果能用一个词形容我此刻的心情,我会说:感激.感谢老师给了我...

汤旺河区15738174404： 通过六年的学习 ,你感受最深的是什么?学到了那些知识?具备了那些语文能力?掌握了那些好的学习方法? - ？
公凌小儿： 老师好!最近身体如何?现在回忆我们在小学的美好的六年时光,一直在我的脑海中萦绕,我十分怀念那段有酸、有甜的日子.感谢您六年来对我的栽培,可以说,您对我的教育为我成功路上做了一个牢牢的台阶,由衷的谢谢您.现在,我即将...

汤旺河区15738174404： 通过六年的学习,你感受最深的是什么?(要200字左右) - ？
公凌小儿： 通过6年的学习,我的感受很多.其中,感受最深的是学会自我发奋. 老师辛勤的教授我们知识,为了我们能够完成学业付出了心血.但是,真正要学好知识,还要靠自己努力学习.老师课上教,你不听讲也学不好!俗话说的好,“师傅领进门,修行在个人”.同时,我们在学习中,不仅要学会知识,更重要的是掌握科学的学习方法.在业余时间,加强自学,学会自学,为自己丰富业余生活、提高知识技能,创造更多的经验.

汤旺河区15738174404： 通过6年小学学习,你感受最深的是什么? - ？
公凌小儿： 老师的爱 从小到大,多少老师曾给过我许许多多的爱,老师的爱是无私的,是慈爱,也是严厉的爱,令我永远无法忘怀.当我们在学习中遇到障碍时,老师的细心讲解使我们豁然开朗;当我们犯了错误时,老师严厉的批评,温和的交谈会让我们...

汤旺河区15738174404： 六年中深刻的领悟 - ？
公凌小儿： 通过六年短暂的小学生活,我学到了许多的知识,也领悟了许多道理.在六年的小学生活中,我学到了汉语拼音、汉字、词语、句子、标点符号等等的一些基础知识,我现在终于体会到了它的重要性,后来,我们又渐渐地认识古诗文、百科知识...

汤旺河区15738174404： 在六年的语文学习中,你感受最深的是什么?请用80字左右的一短话谈谈你你的学习收获 - ？
公凌小儿：[答案] 语文真是一门奇妙的语言.她有大江大河的壮阔,也有涓涓细流的委婉.她有说一不二的直白,也有雾里看花的朦胧.她传承了中华五千年的灿烂文明,记载了悠悠青史中无数人的泪与笑.她教会了我怎样去看待世界,怎样去感知世界,怎样去与世界交流....

汤旺河区15738174404： 通过六年的学习,你感受最深的是什么?150字 - ？
公凌小儿： 通过六年的学习,我觉得最重要的是学会做人,先学会做人才能谈学会做事.在学习中学会与人相处的方式,学会与人交流,这对我们未来踏入社会有很多帮助.当然,学习的过程中找到最适合自己的学习方法,自学的能力也是非常重要的.现在中国的教育还是填鸭式教育,大多数时候我们就是听老师讲,都是老师讲的不一定就是对的.我们应该加入自己的思考,敢于质疑,让自己更加融入课堂,融入学习中去.

汤旺河区15738174404： 六年级写通过六年的学习感受最深的是什么的作文 - ？
公凌小儿： 光阴似箭,岁月如俊,一晃眼,6年的光阴像云彩一般离我远去.小学的生活令我怀念,令我迷恋,令我回味.如今,我们的同窗生活不多了,想起过去种种往事不禁感概万千. 在母校的时间只剩下短暂的一年了,在这个上千多个日子里.我就像...