作者在雨后去了哪里玩?
雨后的公园内,空气显得特别清新,清爽得就好像洗过一样。碧绿的树叶上,托着一颗颗晶莹透亮的小雨珠,当微风吹过时,那调皮的小雨珠就钻进我和妈妈的领子里,顿时身上只感到冷飕飕的。
暑假里的一天,我和妈妈说好一起去公园里面玩,可是突然下起了雷阵雨。
妈妈对我说:“别急,‘六月的天,小孩的脸’,这雨下下就会停的,等雨停了我们再去也不迟。”
我望着窗外,只听见“轰隆隆”的雷声响彻天空,倾盆大雨“哗啦啦”地从天空中倒下来,雨越下越大,豆大般的雨点砸在行人的雨伞上,发出了“啪啪啪”的声音,砸在车窗上,发出“砰砰砰”的声响,砸在屋顶上,又发出“咚咚咚”的响声······雨点奏出了美妙的交响乐!
雨渐渐地停了,马路上又响起了“嘟嘟”的喇叭声,我和妈妈来到了公园。一进公园门,我就看见有许多小朋友在“扑通扑通”地踩水塘,他们个个“嘻嘻哈哈”地。小鸟飞翔在湛蓝的天空,发出“叽叽喳喳”的声音,清脆的鸟叫声,就好像在说:“雨停啦!雨停啦!”
雨后的公园内,空气显得特别清新,清爽得就好像洗过一样。碧绿的树叶上,托着一颗颗晶莹透亮的小雨珠,当微风吹过时,那调皮的小雨珠就钻进我和妈妈的领子里,顿时身上只感到冷飕飕的。我和妈妈来到池塘边,只见一群群可爱的小鱼儿,“吧嗒吧嗒”地吐着泡泡,仿佛在向人们讨吃的,它们时而沉入水底,时而浮出水面,不停地穿梭在水里。
这时,树上的鸣蝉们也忍不住了,“知了知了”地欢叫起来,仿佛在说:“雨后的公园真美呀!”
请教有经验者 清明期间 去新化紫鹊界游玩适不适合?
合适啊 这样的天气最好了 雨后半山腰会有一些雾 别有一番韵味 就像置身云端
浣溪沙 苏轼 赏析
“簌簌衣巾落枣花”从枣花落到衣巾上的声音开端,反映了一位关心人民生活的太守对雨后农村新景象的喜悦之情。枣花落在衣巾上的声音是轻微的,但在作者的耳里却是那么真切。“村南村北”概括“缲车”声,说明作者听得多么认真,多么细心,多么兴奋。“牛衣古柳”,作者换一个角度来写他对蔬菜丰收的...
四年级跟着浪潮的写作文
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《维也纳森林的故事》原文
这里的男人还爱穿绿色西服,打绿色领带,就像温暖的澳大利亚的男人们爱穿粉红色的衬衫一样。世人只知道这片森林受益于施特劳斯的名曲《维也纳森林的故事》而名扬天下,引来千千万万旅游者,为这座城市赢得外汇。哪里知道维也纳人与这片森林生命攸关,互惠互助,相依相存,因而才给了那位“圆舞曲之王”以创作...
大自然给人类的启示
我也去答题访问个人页 关注 展开全部 大自然诞生人类,说明它是尊重人类的行为,相反人类更应该尊重大自然。从表面看人是 父母所生,事实上是大自然有了人的光子信息,人体胚胎才能吸收来自大自然的这个光子 信息,将胚胎长大成人,是父母所生,同时又是大自然完成对胚胎暗物质的激发。大自然有脊椎动物45336种,其中...
爱国的优美句子
1、祖国是我们心中的灯塔,照亮我们前进的步伐;祖国是我们自信的源头,赋予我们无穷 的力量。2、祖国啊,希望您拥有儿童的纯洁美好,拥有青年的结实强壮,拥有老人的淡泊睿 智,愿您永远焕发光彩!3、祖国啊,你是那慢慢海上的航船,你是那波澜壮阔的海洋,你是遥远岸边的灯塔,你是引领前进的指南针。4...
好句子大全10字
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田园诗古诗词大全
2、译文:中年以后存有较浓的好道之心,直到晚年才安家于终南山边陲。兴趣浓时常常独来独往去游玩,有快乐的事自我欣赏自我陶醉。间或走到水的尽头去寻求源流,间或坐看上升的云雾千变万化。偶然在林间遇见个把乡村父老,偶与他谈笑聊天每每忘了还家。3、作者王维。五、《归园田居·其一》1、原文:...
如何编辑游记,旅游景点编辑
如何编辑游记?随着网络的发展,自媒体行业应运而生,旅游自媒体也如雨后春笋,迅速发展壮大。游记是旅游自媒体从业者必须要编辑的一种文体,也因旅游者的不同呈现出很多个性化写法。任何文体写作都没有固定的模式,有了固定模式无疑是一种扼杀,也不符合网络包罗万象的特点。对安排旅游线路有所长的可以写...
描写孩子在雨中玩耍的诗句
撑着油纸伞,独自彷徨在悠长、悠长 又寂寥的雨巷, 我希望飘过一个丁香一样地 结着愁怨的姑娘。 诗名: 八月二十二日寓直玉堂,雨后顿凉 类别: 七言绝句 作者: 范成大 雨意蒸云暗夕阳,浓薰满院落花香。 题诗弄笔北窗下,将此工夫报答凉。 诗名: 八月望夕雨 类别: 七言绝句 作者: 徐凝 今年八月十五夜,寒...
兀有聂帕朱: 两种景象,一是雨后的小孩在水里玩,二是有的小孩摔跤了. 这首诗的节与节之间是作者按照故事发展的情节串联起来的. 这首诗主要写的是雨后广场上小孩玩耍的情景.
金塔县15599059931: 在雨中的童年这篇课文中作者选取了哪四件童年的雨中趣事? - ?
兀有聂帕朱: 1、在雨中玩跷跷板(第四段第一句话)2、穿着灌满雨水的鞋子来回走(第四段第二句话)3、摇落树上的雨滴(第四段第二句话)4、数天边的彩虹(第五段第二句话)
金塔县15599059931: 诗中末句却疑春色在邻家中一支疑的依据是什么 - ?
兀有聂帕朱: 疑的依据是:作者在雨后去散步,发现之前姹紫嫣红的花突然凋谢,心中产生失落苦闷的惜春之情,这失落和苦闷,热爱姹紫嫣红的春景的蝴蝶和蜜蜂也感受到了.它们纷纷飞向邻家的小院,作者心中认为一定是邻家有美景.疑字非常富有趣味.
金塔县15599059931: 在天晴了的时候,作者在雨后看到了什么? - ?
兀有聂帕朱: 天晴了雨后能够看到彩虹,能看到蘑菇.能看到被雨水冲刷过的干净街道.能看到被雨水冲刷过清新的树叶.重点是看你要站在什么样的角度去看了.
金塔县15599059931: 三四句描写了作者在雨后池上所见的具体景物有哪些 - ?
兀有聂帕朱: 1、简述:三四两句,描绘的是一时平静之后的动景.“更作荷心万点声”一句,是全诗的精华,它使全诗的意境升华到了令人意想不到的高度.风吹树摇、积雨落入荷心,其实这正是不久前的“一雨”的余响.诗人正是由于动情于这一阵余响...
金塔县15599059931: 雨晴 王驾 作者为什么说"却疑春色在邻家" - ?
兀有聂帕朱: 作者在雨后去散步,发现之前姹紫嫣红的花突然凋谢,心中产生失落苦闷的惜春之情,这失落和苦闷,热爱姹紫嫣红的春景的蝴蝶和蜜蜂也感受到了.它们纷纷飞向邻家的小院,作者心中认为一定是邻家有美景.疑字富有趣味
金塔县15599059931: 藤野先生:本文写了作者在哪几个地方发生的事情 - ?
兀有聂帕朱:[答案] 作品中,变换了三个地点:①“我”在东京; 藤野先生②“我”在仙台; ③ “我”在北京;分别说了这六个实例:1.藤野先生的第一节课——表现先生中规中矩,学究气,略有些古板; 2.上讲堂忘记带领结——...
金塔县15599059931: 在天晴了的时候,这篇课文用了什么样的表达方式? - ?
兀有聂帕朱: 诗人通过对小径雨后美丽景象的生动描写,引导人们到雨后的小径上走一走,去感受亲近自然的自由和欢乐.诗歌也表达了诗人对大自然的热爱和赞美之情.此诗也表现了作者对恬淡、超脱生活的向往.
金塔县15599059931: 山林之晨阅读答案雨,忽急、忽缓、忽飘、忽洒地下了一夜,终于在黎明即将来 临之际,悄然止住了.雨后初晴,碧空如洗.我带着浓浓的兴致,信步踏上了我... - ?
兀有聂帕朱:[答案] (1)在如梦如幻的仙境里,“我”被这景色感染了,心里想说些喜爱这景象的话. (2)拟人、排比、比喻.
金塔县15599059931: 韩愈 闲游?
兀有聂帕朱: 1,闲字用拟人的手法写出了柳絮悠闲怡然的姿态,与下句一起构成了一幅怡然闲适的画面,对抒发作者情感起到了反衬作用.2点明主旨,表达了作者贬官后无人理解的寂寞与孤独.