幼儿园学前大班有什么好处

学前班和幼儿园大班哪个好~

学前班与大班的的区别在哪里呢?

首先做家长的应该要明确幼小衔接班（学前班）能给孩子带来了什么？大家不要混合把所有的大班与学前班混而一谈，专业的办学机构开办的幼小衔接（学前）班注重的不仅是知识，更重视综合能力的培养。这主要通过科学的课程安排让孩子保有学习的动力与兴趣，从而喜欢学。相较于单纯的知识灌输，这种快乐教学法及相应综合能力的积累与培养，对孩子今后的学业更有益。调查发现，那些在学前班就掌握大量知识的孩子并不会因此而厌学。扎实的知识基础反而增强了孩子的自信心，在课堂上会更积极主动的举手发言，与老师互动，从中体味学习乐趣，将知识掌握向更深、更广的方面延伸，进而品学兼优。

一个真正的幼小衔接学前班的教学特色应该包括三大部分：

1、学科知识：特色课程打牢各科根基

2、适应训练：提前培养良好行为习惯

3、心理调试：让孩子充分做好入学准备

而并不像一些所谓的幼儿园大班也说成幼小衔接学前班，幼儿园大班和学前班区别还挺大的，目前大部分的大班还是以幼儿园的传统方式办学，只是从小、中班直接过渡到大班而以，他们注重的还是以学科和娱乐为主，真正培养孩子的良好行为习惯很少，也没有一套系统的过渡教学模式，所以学费也不会那么贵。

选择教学品质高、放心又可靠的学前班十分重要。建议家长对备选培训机构的办学理念、办学业绩、办学特色、师资力量、办学条件和口碑等进行综合对比，然后再从培训时间的安排与交通是否便利等方面考虑，并要对拟选学校进行实地考察。

有关学者也指出：如果你觉得你的孩子还不错，就直接读学前班吧，让孩子上学前班是为了孩子能提早在一生的成长打根基，幼小衔接并不是单纯的学知识，这应该包括做人、学习、交往、心理等等，如果你的孩子还有一年或几个月就要上学，还是上一个正规的学前班比较好，一来让孩子学点东西，练习一下拼音识字，不然以后上小学不仅孩子吃力家长也累，同时利用这一段时间培养孩子一个良好的学习习惯！学习习惯对孩子将来的学习也是非常重要的！

还是顺其自然上大班好。
孩子的注意力是随着年龄而变化的，在幼儿阶段让孩子做到入学后的专注一般是难的也是不合理的。目前他能适应的很好，将来入学后也自然会跟着适应，没有必要拔苗助长。
关于入学准备参考如下：
入学前可以做哪些准备？
学前教育和小学教育是不同的两个教育阶段，学习与生活制度有重要差异，家长做些科学合理的准备，可以帮助孩子减缓从幼儿园到小学的坡度。
◆学龄前期（3～6岁），培养良好的学习习惯：

①做事情的有始有终。包括事情开始的准备和结束的收场。开始可以在成人的带领下完成，逐渐过渡到独立完成，并变为一种习惯。

②管理自己欲望和情绪的能力。如：克制对别人的东西的占有欲望；学习等待和轮流；懂得“够了就不需要了”。

③阅读习惯和表达能力。亲子阅读时，有意带领孩子读画面旁的文字；外出时，看路牌、广告牌、商店名、商品名称和标价等，轻松积累识字量；用开放式的提问，让孩子叙述所见所闻；多让孩子接触生活中的数学；根据条件让孩子接触英语的听读环境。

④好奇、好问，不满足一知半解的思维方式。多带孩子接触大自然、接触不同的生活，关心孩子的每一个提问，并且有问必答，满足孩子的智力需求。有时则可鼓励孩子在自己的不断操作中寻求答案。
◆幼儿园大班，入学前的强训期：
①作息时间作相应调整。不午睡，早睡早起，保证充足的睡眠。
②自己的东西自己整理。从吃完饭收拾自己的饭碗做起，到整理玩具、学具。

③适当进行20以内的运算，认识计量单位及简单的用具，练习句子的朗读，练习写自己的名字和简单的文字。
④适当训练孩子做事的持久性。
⑤训练孩子听完整别人的话，并能正确表述其听到的内容。

关于入学准备的特别提醒——
●入学准备不仅是孩子的事，父母也要有心理准备

◇放心让孩子去尝试新的学习生活，即使入学前准备好了，不等于入学后就没有问题了。
◇允许孩子犯这个年龄会犯的错误。被老师批评也是孩子成长的促进力。

◇一、二年级的成绩不等于今后初、高中的成绩；一、二年级的学习习惯、态度、速度、方法却会影响初、高中的学习。
◇多观察孩子从学校回来后的心情，及时解除孩子心中的疙瘩。
●不是入学后所产生的问题，都应该在入学前准备好
孩子要入学了，有准备当然比没有准备好，但是过度的“准备”会影响孩子的学习动力，也会给家长带来焦虑。
从对家有小学生的父母的调查来看，有些问题的产生是可避免的，即可在入学前作好准备的。比如：下午课无精打采，可以在入学前，至少两个月以上给孩子调整作息时间；写字姿势的基本准确性，可以在入学前通过训练帮助孩子形成良好的握笔、坐姿习惯。但是，有些问题则不是这么简单，比如：好动坐不住、碰到老师批评就不想上学、写字速度慢、拼音字母与英语字母认读上的混淆等等。这些问题的产生与孩子的个性、养育背景、心理特点、心智成熟情况，以及问题产生的特定背景等等，都有不同的关联。需要我们父母做切实的分析，正确地对待。
●小学初期的学习，本身就带有学习准备的意义
小学初期，在有系统地传授知识的同时，更多的是培养新小学生学习的方法、学习的习惯，适应学生生活。因此，有的孩子上课中会突然站起来，在老师的“不准许”和同学异样的眼光下，慢慢就学会克制自己了；有的孩子拿着“48分”的卷子快乐地告诉妈妈，在妈妈遗憾的表情中才懂得这个分数的意义；有的孩子不知道做功课与考试的区别，在考试时也请教同学，被取消考试资格，以后，孩子就懂得了……还有类似的，如：上课做小动作，课本忘记带，不知道回家有作业等都属于小学低年级学生常犯的“错误”。在学习生活的实践中，孩子体验着如何当一名学生，这个“体验”包含着顺利和不顺利。我们父母则应当持平静、接纳、等待、必要时介入干预的态度，允许孩子从不适应到适应的过程。

校外机构学知识比较多，公办学校学知识少。

是让孩子早些感受到学校的气氛，早学些知识对上小学做一铺垫，到时不会陌生，胆怯

幼儿园三年从小班到大班是一个循序渐进的学习过程，能提高孩子的语言表达能力，锻炼孩子的动手能力，发展孩子的思维。

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钟山县17373025430： 幼儿园的大班有哪些好处？
鲍万多它： 读大班是让孩子对一些知识有进一步的加深.让孩子更加的董事啊!

钟山县17373025430： 幼儿园学前大班有哪些优势和不足 - ？
鲍万多它： 优势: 培养幼儿的自信,就要给幼儿以鼓励和肯定. 要培养孩子的自信心,就要给孩子创设成功的机会. 增强幼儿的耐挫力和教给补偿的办法. 自信心是一种动力,推动孩子成功的道路上勇往直前;自信心是一洲新绿,散发着勃勃生机;自信...

钟山县17373025430： 孩子上学前班有什么好处?? - ？
鲍万多它： 可以根据自己的条件和孩子接受能力确定,可上也可以不上.1. 发育关键期.按照儿童教学和认知规律,5周岁的孩子可以接受基础的知识认知和学习.此时也是儿童大脑发育和成长的关键阶段,因此,良好的教育和引导,会影响一个人的终生...

钟山县17373025430： 为什么幼儿园分大班和小班呢? - ？
鲍万多它： 幼儿园分大班和小班便于管理,便于分配老师照顾.幼儿园的小班是指三四岁以下的,这些孩子很多大小便不知道脱裤子.幼儿园以看护为主.幼儿园大班的以三四岁以上的孩子为主,这部分孩子自理能力强一些,就可以教他们一些文化舞蹈等,使它们能适应小学的生活.

钟山县17373025430： 上幼儿园有什么好处 - ？
鲍万多它： 幼儿园的生活可有趣了,在幼儿园里,你可以结识许多许多新朋友,和他们一起学习,一起睡觉,一起游戏;在幼儿园里,有老师教给你丰富的知识;在幼儿园里还能培养你良好的习惯.除了这些,爸爸妈妈也有更多的时间去工作,去赚钱!相信你在幼儿园一段时间后,会有很大的收获哦!

钟山县17373025430： 孩子上幼儿园有哪些好处啊? - ？
鲍万多它： 孩子可以养成好的生活规律,培养孩子的独立性、动手能力、团队精神,学习生活礼仪等,好的幼儿园也很重要,红黄蓝就不错.

钟山县17373025430： 上幼儿园有什么好处?？
鲍万多它： 在知识方面比没上过幼儿园的小朋友懂得多点,在社交,胆子上也比同类没上过幼儿园的小朋友要强上不少.而且还能在这里面结识很多同龄的小朋友,对以后的成长有很大的帮助.当到上学时,小孩没有这麽封闭.

钟山县17373025430： 孩子上幼儿园都有哪些好处? - ？
鲍万多它： 上幼儿园意味着社会活动范围的进一步扩大,要独立应对外部世界,对每个幼儿来说,刚上幼儿园的这段时间都是比较艰难的过渡期,会出现一些焦虑紧张的情绪反应,甚至出现发烧、睡眠不好等反应,家长要有心理准备.如果决定要送就要坚...

钟山县17373025430： 上幼儿园对孩子有什么益处呢? ？
鲍万多它： 他们先将孩子所受的学前教育分为4种类型第一是幼儿园,那里有较为正规的课程安排,老师既授课又安排大量的游戏;第二是游戏小组,通过特意安排的游戏,鼓励孩子们相互交流与合作;第三是托儿所,那里虽有保育员看护但没有明确的社交和教育目标;第四是呆在家中由父母、保姆或亲戚照顾

钟山县17373025430： 请问一下孩子上幼儿园大班和学前班有什么区别吗,哪个好些呢 - ？
鲍万多它： 学前班是未接受学前三年教育(即未上小、中、大班),而改为学前一年制的. 而小、中、大班是严格按照三年学前教育来实施的,大班是其第三个阶段,这个理解么? 这是两种不同的学前教育方式,但是现在社会上经常有人会让孩子上完小...