请为本节课设计一则 导人语，并列举至少五种课堂导入方法。

~ 导入语：同学们，说起人们眼下追求的个性宠物——蜥蜴，很多人的感觉是丑陋、可怕的，其实蜥蜴中有一种变色龙．它会随着周围环境颜色的改变而改变自己的皮肤颜色。俄国短篇小说大师契诃夫1884年创作的一篇讽刺小说就叫《变色龙》，其中的奥楚蔑洛夫警官也有善变的技能。今天我们就一起走小说，去了解那里发生的故事。
课堂导入方法：
(1)提问析题法；(2)悬念导入法；(3)故事、实例导人法；(4)活动导入法；(5)以旧引新法；(6)视听导人法。
(从中选择五个作答即可)
21．【参考设计】

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临武县19676311237： 桃花源记 教案 - ？
源祁去甲： 桃花源记 教学目的 1.朗读、背诵文育课文. 2.理解积累一些文言实词. 3.认识作者通过描写“世外桃源”所表达的不满黑暗现实,追求理想社会的思想感情. 重点、难点 重点: (1)朗读、背诵文言文.(2)理解积累一些文言实词. (3)理解文...

临武县19676311237： 小学语文2年级下册的第20课《要是你在野外迷了路》的教案怎么写? - ？
源祁去甲： 小学语文2年级下册的第20课《要是你在野外迷了路》的教案怎么写?《要是你在野外迷了路》教案教学目的:1、知识目标:会认本课4个生字,会写9个字.能背诵诗歌.2、情感目标:有感情地朗读诗歌,体会大自然的奥秘和情趣.3、...

临武县19676311237： 小学数学一年级《比多少》说课稿 - ？
源祁去甲： 小学数学一年级《比多少》说课稿一、 说教材、学情 本节课是2012年最新审定的人教版一年级数学第6页至第8页的内容.学习它之前,学生已经学习了数数,有了一定的数学基础,所以学习比多少时学生上路还是比较快的.另外这一课,也...

临武县19676311237： 怎样备好一节课 - ？
源祁去甲： 一、备兴趣.夸美纽斯说:应该用一切可能的方式把孩子们求知和求学的欲望激发出来,老师应该负有激发学生学习兴趣的责任.苏霍姆林斯基也说过:教育和教学的技巧和艺术就在于,要使每一个儿童的力量和可能性发挥出来,使他享受到脑...

临武县19676311237： 结合你自己的教学实践,谈谈如何备好一节语文课? - ？
源祁去甲： 所谓备课,主要是指了解学生需要,确定发展目标,掌握教学内容领会编者意图选择教学方法等.爱是一切力量的源泉,因此,教师要牢固树立服务意识,以人为本,了解、关爱自己的学生,知道他们需要什么,从而能够认真钻研教材,设定适...

临武县19676311237： 初中数学复习课怎样导入 - ？
源祁去甲： 笔者认为初中数学复习课的导入方法有:第一:根据学生实际及其所要复习的内容,设计好本节课要讲的知识,典型例题、热点问题、生活中的实际问题.在导入的过程中先让学生回顾知识点,生生补充,教师点化并板书强调.再列举实例,引导学生分析解答,待学生交流达成共识后教师做示范性的讲解.最后通过练习进一步巩固提高.第二:根据学生实际及其所要复习的内容,设计好本节课要讲的知识:在导入的过程中先以实际问题的探究和解答的过程,让学生总结、提炼其知识点,再以练习来巩固其知识点.

临武县19676311237： 如何设计导学案 - ？
源祁去甲： 其次,由于数学的思维性较强,在设计导学案时要将合作探究学习部分的问题,设计为由浅入深、层层递进的若干个小问题.这样,学生才能实现由表及里、由低级向高级的发展,并最终掌握知识,习得技能. 最后就是巩固练习题的设计,设计分层次的习题,我认为分为三部分练习,好、中、差.设计一些难度大的,让学习好的学生去做.设计一些难度不太大的题,让中等的学生去做.设计一些本节课最基本的要掌握的,让个别较差学生去做.使各个层次的学生都有所提高. 总之,导学案要“以生为本”的教育理念,它的逻辑起点是“以学定教” ,它的逻辑终点是“让学生学会学习” ,促进人的发展.

临武县19676311237： 怎样设计导学案 - ？
源祁去甲： 1要与所交课文同步.2在与课文同步的基础上还要增加补充一些课外知识.3每天布置的作业要是最重要的.4适当布置,这样做出来的作业才有效率. 楼下的,你瞎说什么呢,其他地方应用的吧,看出来了.(因此, ) 后面的呢,句子还没写完,看出来了,抄的!