康普顿效应和原子能级跃迁的疑问
康普顿效应强调的是光的粒子性，和光电效应的理论基础一样的
氢原子的跃迁是一种理想化模型，和上面的没什么关系
大学还是高中？
高中的话C(4,2)=6种，就是在四个能级中选两个。
光电效应才是电子自个儿吸收能量
原子发生能级跃迁所需要或释放的能量只等于两能级差，大于小于能级差都没戏，除非是电离（使电子彻底摆脱原子核，只要提供的能量大于基态能量的绝对值就行）；而电子发生光电效应所需要的能量要大于逸出功，等于的话只是刚好电离，变成自由电子，还飞不出来。
康普顿效应简单，就是光子电子相碰，一碰一，二碰一都行，只要能挤下。
注意的地方，原子吸收能量不一定要吸收光，实物粒子碰也行。释放能量也不一定是辐射光，这个高中不掌握。光电效应只能靠光发生。.
光与物质的相互作用与实物粒子与物质的相互作用是不同的。光电效应中光子的能量必须等于能级差，原因是光子与电子的相互作用是一对一的，通俗地说二者是“单挑”关系，另外，作用时间极短；但是电离这种情况除外，只要大于一定能量就可以使电子从某状态直接跃迁到无穷远，即电离。而康普顿效应中电子与物质的作用，本质属于碰撞，参与碰撞的粒子之间是可以相互交换能量的，同时也存在能量损失。这是两种不同的作用方式。
说的没有错，康普顿效应中光子失去了部分能量，电子得到了部分能量，但是电子并没有发生能级跳跃，会把得到的能量再次释放。也即是说没有发生原子跃迁的情况。
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吴健雄的故事
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诺贝尔物理学奖得主。
1919 J.斯塔克 德国 发现阴极射线中的多普勒效应和原子光谱线在电场中的分裂 1920 C.E.吉洛姆 法国 发现镍钢合金的反常性以及在精密仪器中的应用 1921 A.爱因斯坦 德国 对现物理方面的贡献,特别是阐明光电效应的定律 1922 N.玻尔 丹麦 研究原子结构和原子辐射,提出他的原子结构模型 1923 R.A.密立根 美国 研究元...
物理年有哪些问题
除了“彩色影子”外，还有：自制自行车里程计 自制一个能测液体密度的杆秤 设计一个不受太阳位置影响的太阳灶 设计一个只用太阳能提供各项能源的现代化家庭 设计一个装置以真正实现全社会的节约用水 根据垃圾的物理特性将不同种类的垃圾分开 设计一个方案使一扇门在不使用电机、不使用弹簧的条件下自动关上...
与爱因斯坦同样伟大的科学家
达芬奇，世界上最聪明的人及艺术与科学于一身。牛顿 数学成就最大，没有微积分就没有今天。霍金 现存的最伟大的科学家
历届诺贝尔物理学奖
1919 J.斯塔克 德国 发现阴极射线中的多普勒效应和原子光谱线在电场中的分裂 1920 C.E.吉洛姆 法国 发现镍钢合金的反常性以及在精密仪器中的应用 1921 A.爱因斯坦 德国 对现物理方面的贡献,特别是阐明光电效应的定律 1922 N.玻尔 丹麦 研究原子结构和原子辐射,提出他的原子结构模型 1923 R.A.密立根 美国 研究...
关于物理的问题(高分)
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电浆详细资料大全
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有人说现在物理该发现的都已经发现了,剩下的就是些修修补补的工作,再也...
对现物理方面的贡献,特别是阐明光电效应的定律1922N.玻尔丹麦研究原子结构和原子辐射,提出他的原子结构模型1923R.A.密立根美国研究元电荷和光电效应,通过油滴实验证明电荷有最小单位1924K.M.G.西格班瑞典伦琴射线光谱学方面的发现和研究1925J.弗兰克德国发现电子撞击原子时出现的规律性G.L.赫兹德国1926J.B.佩林法国...
量子理论是现代物理学两大支柱之一。量子理论的核心观念是“不连续...
ABC 试题分析：普朗克通过对黑体辐射的研究，第一次提出了量子理论，所以A对；为了解释光电效应，爱因斯坦引入量子观念，依据能量守恒定律，与实验符合很好，所以B对，康普顿效应证明光具有动量，也说明光是一份一份的，所以C对；玻尔理论只能很好地解释氢原子光谱，与现代量子理论有区别的，所以D错；海...
战绍脉络： 说的没有错,康普顿效应中光子失去了部分能量,电子得到了部分能量,但是电子并没有发生能级跳跃,会把得到的能量再次释放.也即是说没有发生原子跃迁的情况.
越秀区13419999888： 康普顿效应中为什么光子没有被电子全部吸收 - ？
战绍脉络： 康普顿散射中,电子吸收部分光子的能量后当然是跃迁了,不仅是跃迁到高能级,而且大多还电离了,因为康普顿散射中常用到的伽玛光子的能量很大,即使是吸收一小部分,也足以令电子从束缚态跃迁到自由态——电离;当然,若伽马光子的散射角很小,那电子只能吸收很小很小的一部分能量,这样电子就不能电离,只是跃迁到一个束缚态的高能级而已.
越秀区13419999888： 康普顿效应 - ？
战绍脉络： 所谓康普顿效应是站在围观的粒子性角度上加以解释的,“康普顿散射只有在入射光的波长与电子的康普顿波长相比拟时,散射才显著”的实际意思应该这样理解:当光的粒子性比较接近电子(频率比较高)时,粒子性显现明显,才有明显散射(也就是碰撞)而不是一般情况下的吸收光子. =============若还有不明请补充问题 高中能级不学习康普顿效应!所以“只有特定能量的光子才能被基态电子吸收,发生跃迁”这个是高中阶段的知识,而后面给的小资料里的康普顿效应则正好是能级中的特例只作为了解,千万别认死理,而且相比于能级跃迁,康普顿效应更是不明显,所以一定要记住“只有特定能量的光子才能被基态电子吸收,发生跃迁”虽然它不严密
越秀区13419999888： 用康普顿效应解释能级跃迁？
战绍脉络： 我觉得不一定. 康普顿效应里散射光除了和原波长λ0相同的谱线外还有λ>λ0的谱线.为什么散射光中还有与入射光波长相同的谱线?内层电子不能当成自由电子.如果光子和这种电子碰撞,相当于和整个原子相碰,碰撞中光子传给原子的能量很小,几乎保持自己的能量不变.这样散射光中就保留了原波长.的谱线.由于内层电子的数目随散射物原子序数的增加而增加,所以波长为λ0的强度随之增强,而波长为λ的强度随之减弱.
越秀区13419999888： 光量子、波动性、光电效应、康普顿效应 - ？
战绍脉络： 1.这个问题我有点不明白,光量子学说是爱因斯坦提出的,普朗克提出了量子假说,光量子分裂是光子分裂的意思吗?光子分裂问题现在没有试验事实观测到,但是有人提出这种假说.2.光电效应和整个被吸收,如果是部分吸收,肯定可以观测...
越秀区13419999888： 原子在光子的激发下发生能级跃迁,其光子的能量可不可以不是两个能级? ？
战绍脉络： 这里应该没有所谓的“碰撞”,光激发是波与波的作用,只有特定的波(即是特定的能量的波)能作用于氢原子电子
越秀区13419999888： 康普顿效应和光电效应的不同? - ？
战绍脉络： 1) 康普顿效应可以发生在光子与自由电子或者发生于光子与束缚电子之间.而与自由电子发生康普顿效应的几率更大. 光电效应只能发生在光子与束缚电子之间,而不能发生与光子与自由电子之间. 2) 光电效应中,光子把自身能量的全部转移给电子,光子本身消失. 康普顿效应中,光子把自身能量的一部分转移给电子,光子本身不消失,而是保留了部分能量,成为散射光子. ---------------- 这是它们之间最主要的区别.还有一些细致区别,例如 发生几率 对光子能量以及靶物质性质的依赖关系.PS: 如果认为光电效应仅发生光与金属之间,那只能说明这是高中水平的回答.
越秀区13419999888： 光子能量为E的一束单色光照射一群基态氢原子,氢原子吸收光子辐射不同频率的光. - ？
战绍脉络： 即便考虑康普顿效应,也不会出现氢原子辐射的光子大于照射光频率的,因为这是能量守恒所决定的结果.因此这个问题的答案是:所有光子能量不可能大于照射光光子能量.
越秀区13419999888： 光子可以发生康普顿效应吗 - ？
战绍脉络： 光电效应与康普顿效应的区别如下: 1、康普顿效应可以发生在光子与自由电子或者发生于光子与束缚电子之间.而且光子与自由电子发生康普顿效应的几率更大.光电效应只能发生在光子与束缚电子之间,而不能发生在光子与自由电子之间. ...
越秀区13419999888： 光子与电子撞击, - ？
战绍脉络： 不违反,首先那个效应叫康普顿效应,因为楼主说的能量限制其实是能级,它只适用于核外电子(不适用于自由电子);而康普顿效应是让自由电子散射光子,所以不违反. PS,康普顿效应也是有限制条件的,就是能量是量子的,光子和电子都不能失去或获得非 1h (来自E=hv,h为普朗克常数)整数倍的能量 --- 楼上不会,就不要回答.匿名的乱讲
