三傻帽大闹宝莱坞中潜藏的教育学问题和原理有哪些？
这一幕幕动人的场景反应的是剧中人物当时的思想，或者所想，以及他们对生活、爱情、事业的美好向往。剧中三位主人公都是有理想，有追求，敢爱敢恨并且敢于坚持自己看法的人，并通过种种努力，最终都得以实现。这部影片所要表达的思想便是抵抗印度的填鸭式的教育，颇有几分现在我们只读书不思考的获得学位，很有启发性。
印度电影，在我的印象里，是唱歌、跳舞和爱情。记得小时候有不少的印度电影出现在当时小小的彩色荧屏中。每天晚饭过后，我就和大人一起看着歌舞爱情剧。不论结局是悲是喜，一定会有高亢的女声吟唱，其歌声悠扬婉转，也一定会有男中音干净清澈的嗓音。虽然我从来不知道他们在唱什么，但是伴随剧情画面，懵懂的我也看懂听懂了几分。
尽管从小脑子里就有印度电影的烙印，但我却向来不喜欢宝莱坞式的歌舞剧。
前两年一部《贫民窟的百万富翁》开始颠覆我对印度电影的印象，尽管还是有唱歌跳舞，但是被注入灵魂的电影使我感受到不一样的宝莱坞。影片用一个没有受过良好教育的贫民对一个又一个智力问题的出色解答，来折射印度社会中关于宗教、关于贫富差距、关于社会公平的种种现实问题。
去年上映的《少年派的奇幻漂流》，尽管不是印度导演，不是印度编剧。但印度的演员，尤其是印度的文化，成为了影片中不可分割和忽视的组成部分。好莱坞对于宝莱坞的关注，也越来越反映出了印度文化的份量。
《三傻大闹宝莱坞》也许早于李安的“派”，但不论它的上映时间如何，都不影响影片成为经典之作。因为傻瓜式的简单思维，往往是最不简单的生存智慧，这点无论何时领悟到都不晚。
宝莱坞的三傻的大故事由很多小故事组成，很多小故事都可以套上一个或几个生存哲学，所以从另一个角度来讲，这其实是一部说教片，但它说的挺幽默，说的挺浅显，傻瓜也能看懂。
影片开头用一个无论如何都要下刚起飞的飞机的乘客（摄影男）、一个连裤子都不穿就急忙跑出门的人（烧香男），和一个咬牙切齿的要雪十年之恨的物质男，来引出这大家期待要见的这个人。（我看电影时常记不住影片里的人名、地名或者其他的名，我通常以特性来替代他们，所以此处暂以自己起的外号来称呼他们。）
那么这个人是什么人？让求真（摄影男）、破己（烧香男）和功利（物质男）都迫不及待的想要寻找的是什么？通过之后的叙述，我发现这个人有这样的特质。
1、学以致用（小故事之一：盐水导电）
我们通常喜欢自己比别人更专业，有好的大学，有新的知识，然后拥有更好的生活。但是如果学习只是死记硬背（把教科书上的定义全部背下）、生搬硬套（定义以朋友名字命名的根本不存在的词），那结局之一，是令你丧失了思考能力（好比物质男在发表演说时对于错误的言辞不假思索继续滔滔不绝的背诵）；结局之二，是学识很多但却无法应用到生活（好比当学长们恐吓说会撒尿侮辱时不知道以盐水导电来反击）。
所以，在学习的同时、在做事的同时，不妨想一想，学了做了是干嘛用的，如果学完不能用，有没有意义？
2、挑战权威（故事之二：太空笔的发明）
我们都害怕权威，喜欢臣服于安逸和宽松。这种姿势久了，导致的结果就是：要站起来很难。很多事情你都不敢尝试，权威怎么说，你就怎么记，没有突破没有创新。哪怕突破的方向不对，哪怕创新的东西不正确。
好比傻瓜提出为什么要花费数亿制成一只太空笔而不用铅笔代替。影片到最后反驳说铅笔可能会有碎片，而这个碎片在太空里是会漂浮的，可能会进入鼻腔喉咙，所以不能使用。
所以突破不总是正确的，但不能因为可能的不正确就不突破不挑战，就臣服于权威。
3、简洁准确的表达（故事之三：定义机械）
你能定义什么是机械吗？只要背诵过教科书，谁都能定义出来，但是这有多大的意义呢？
如果你想要补充营养，不能只拿着番茄说，这个东西富含维生素ABC，有番茄素，抗氧化，养颜又美容。你必须把它吃下去，让你的身体消化分解出有用的成分，以此滋养身体。所以什么是机械，傻瓜说就是那些用开关控制的，能帮助你的东西，比如洗衣机。傻瓜把概念“吃”下去，然后消化出简单的东西，虽然简单，但却是最清晰和准确的。
4、打破固有思维（故事之四：定义不存在的词）
不要被固有教条所禁锢。这个故事的一层意思是告诉学生有时你遇到的东西并不存在，只是别人随意的编造，而固有的思维告诉你，站在讲台上的一定合理和正确，接着固有思维又告诉你，必须优于常人才是成功，所以那三十秒内你就在别人的框架里一路低头猛跑毫不质疑。
而故事的另一层意思是不要以固有的方式去说服别人，要告诉固执的校长如何教育学生，可以明显或不明显的说教，或者是比校长更专业的教授，但是傻瓜却用朋友的名字写了个词，让包括校长在内的所有人做着同样的动作。假如校长一路以固有的方式教育，这就是后果：大家都将成为社会大机器中的的标准零部件。
5、不要放弃自我（故事之五：做模型飞机）
尽管这个小故事是一个悲剧，不堪学习压力的学生上吊自杀，当代表希望的飞机模型飞向这位同学的时候，大家看到的是他放弃自我的场面。他的选择是放弃，而相对应的是傻瓜的不放弃和真诚的帮助。当傻瓜听见校长和同学的对话时，他暗自制作飞机想要帮助同学，但这位同学没有等到。所以不放弃，是一条做人做事的准则。
6、要有勇气做自己喜欢的事（故事之六：摄影男），
要有勇气面对强大的对手和竞争（故事之六：烧香男）
与之相对应的，是傻瓜的两个朋友的故事。他们一个有摄影天赋喜欢摄影，却屈服于家庭的压力去学习不喜欢的工程学；另一个恐惧全是比自己聪明的人的竞争环境，而不停地烧香换信仰，戒指比手指头还多。
傻瓜让他们相信，勇气是多么的珍贵。以至于，当你把勇敢当成信仰的时候，你就可以成为自己，超越自己。
7、真诚的帮助
以上对同学和好友的帮助，无疑是真诚的，傻瓜坚持不懈的改变着他们的思想。当然，影片还有对女主角以下的帮助。
8、嘲笑虚伪和虚荣（故事之七：拜金男）
虚伪和虚荣是可笑的，傻瓜时常笑着看待这些。好比拜金男总是有意无意的炫耀自己，他身上的一切，还有身外的未婚妻，都是炫耀的工具，所以他不容许女主角戴廉价的手表。
嘲笑拜金男，傻瓜让女主角看清这样的人，想清楚自己的人生大事。
9、不功利的做事（故事之八：追求卓越，成功就会追着你跑）
傻瓜对知识的尊重，绝不是简单的膜拜。他把吸收知识看成一种乐趣，无论是什么知识，他都虔诚的学。好比他被机械课老师赶出教室之后，他去旁听了别的课。傻瓜说：追求卓越，成功就会追着你跑。
10、承认物竞天择（故事之九：从出生之前还是微生物开始，就是一场赛跑）
承认社会现实（故事之十：出身卑微和冒名顶替）
傻瓜不否认校长的理念，确实是物竞天择，比如每个人都是在微生物时就开始赛跑的；也确实有社会现实，比如他自己卑微的出身和不得不顶替主人读书。
但即使是这样，也不影响他坚持自己的理念和乐观面对的心态。强大的校方和社会舆论压力、时常出现的讽刺和嘲笑，他总以微笑面对并想法调侃。但是傻瓜也不总能面对，当发生重大事件，比如像不得不接生这种事情，这时该怎么办？
11、当无法面对的时候，欺骗一下自己的内心（故事之十一：一切都好）
意志再如钢铁般坚硬的人，也有无法面对的时刻，如果没有这一说，那影片就太超现实，就不合理了。所以你需要有一个面对的心法，傻瓜的方式，就是欺骗自己的内心，说一切都好。至于这在现实里奏不奏效，那就是仁者见仁智者见智的事了。
整部影片传递出：只要你遵循这个傻瓜式的生存模式，你就会比聪明人更成功。好比影片的结尾，物质男追着傻瓜们跑，边跑还边讨好。
这当然是不现实的，连傻瓜都知道。所以影片一开头就打上“本片纯属虚构”的字幕，意思就是，千万不要因为这部片子的载歌载舞，男主角的无忧无虑和好运连连，就以为生存就是这么简单。所以我看到的字幕如下：生存并不简单，但请以简单的理念和心态来面对生活。
望杜鲜明生动地批判着现行的教育体制，希望改变它，最后他虽然没能彻底改变它，但也创建了拥有他所希望的教育体制的学校，我想他所任教的那所学校里面的孩子们都是快乐聪明行随心动灵活变通的人，而不是如“沉默着”那样的书呆子。
法涵的父母代表的是绝大多数的父母，他们对孩子的期望过高，把自己的愿望强加在孩子身上，自己没法实现的目标就要求孩子替父母实现，他们只是希望孩子成为他们想要成为的人，而不考虑孩子想不想，甚至只是为了孩子给自己赢得面子。这不仅没收了孩子选择的权利，限制孩子的自由发展，也给孩子心理造成很大的压力，使得孩子生活的压抑不快乐不幸福。这种现象在现在是非常普遍的，但是其实很多父母是从现实角度考虑，逼迫孩子学习一些对工作有益但非孩子兴趣的东西。有些事情，我们嘴上是骂着，但是心里还是不得不承认的。这就叫无奈！
我觉得影片最值得嘉奖的还是永不放弃，乐观的精神。不但有那些喜剧情与歌舞，还有使人奋发的励志。该片讲的是兰彻对梦想的敢于追求，敢于奋进的精神，它触及了很多非常值得深思的社会问题，包括印度的高自杀率、人才流失、学校死记硬背的教育方法及社会分工的单一和就业选择的匮乏。印度所面对的这些社会问题和中国颇有交集，这也是为什么我这个也曾深切体会过“千军万马过独木桥”升学压力的中国观众会颇感共鸣。
涂韵雪孜： 三傻大闹好莱坞反映出学校教育存在的问题主要是:太死板,制度化,扼杀了孩子的创新能力,读死书等.
合浦县14798748751： 在三傻大闹宝莱坞中体现了哪些教育心理学知识哪些教育心理学知识? - ？
涂韵雪孜： 荣格来分析心理学的“自性化”.“自性化”这个概念是整个分析心理自学的核心,是分析心理治疗的目的,是很多人追寻了一辈子试图无限接近的终极目标.它不2113是一种静止不动的状态,而是5261一个不断前行的过程:是一个人最终成为他自己,成为一种整合性的、不可分割的,4102但又不同于他人发展的过程;是一个整合内在生活与外在1653生活的过程.
合浦县14798748751： 有哪些反映教育制度的电影 - ？
涂韵雪孜： 三傻大闹宝莱坞
合浦县14798748751： 一篇《三傻大闹宝莱坞》的观后感 150字左右 - ？
涂韵雪孜： 读后感是指读了一本书,一篇文章,一段话,几句名言,一段音乐,或一段视频后,把具体感受和得到的启示写成的文章,读后感也可以叫做读书笔记,是一种常用的应用文体,也是应用写作研究的文体之一.简单说就是看完书后的感触.要点...
合浦县14798748751： 有个什么电影叫＂三傻大战宝莱坞＂还是什么,讲教育体制的? - ？
涂韵雪孜： 是三傻大闹宝莱坞.影片采用插叙的手法,讲述了三位主人公法罕、拉加与兰彻间的大学故事.兰彻是一个与众不同的大学生,公然顶撞院长,并质疑他的教学方法,用智慧打破学院墨守成规的传统教育观念.兰彻的特立独行引起模范学生——绰号“消音器”的查尔图的不满,他们约定十年后再一决高下,然而毕业时兰彻却选择了不告而别.十年之后,事业有成的“消音器”归来,要兑现当年的诺言,他找来法罕、拉加,一同踏上寻找兰彻的旅程,一路上,他们回忆起大学生活的点点滴滴,也发掘出兰彻不为人知的秘密……
合浦县14798748751： 谁能告诉我最经典的有教育意义的欧美大片,记住最经典,别拿垃圾糊弄我!多谢了？
涂韵雪孜： 罗马假日 傲慢与偏见 飘 辛德勒名单 阿甘正传 钢琴课 肖申克的救赎 勇敢的心 楚门的世界 当幸福来敲门 美丽心灵 这些是经典,但教育意义的话,印度的 三傻大闹宝莱坞
合浦县14798748751： 送小朋友什么礼物好呢?？
涂韵雪孜： 宝宝拼图,儿童拼图:著名教育学家蒙台梭利说过:如果让您的孩子每天聚精会神的专注一件事情半个小时,这样培养出的习惯,孩子将会收益终生.拼图游戏恰巧满足了广大家长的这一愿望.可是很多家长反映,我们在市场上买的拼图,孩子根本就玩不下去.个性化拼图的诞生解决了这个问题.孩子玩拼图的时候,他可以从中找到自己、找到家人、找到熟悉的环境,从而有效的提高了孩子玩拼图的兴趣.
合浦县14798748751： 带摄影机的人 - 让人发自深省的电影有哪些? ？
涂韵雪孜： 肖申克的救赎
合浦县14798748751： ...金先生上课有时要提问,那么多的学生,他不能都叫得上名字来,——联大是没有点名册的,他有时一上课就宣布:“今天,穿红毛衣的女同学回答问题.... - ？
涂韵雪孜：[答案]小题1:AB 小题2:这一段就是分别从帽子、姿态、眼镜、穿着这四方面来写金的怪. 小题3:(1)文段中加点的词语写的是金岳霖先生因患眼疾而具有的特殊行为特征.“微”字准确地表达了其“仰着脑袋”的程度,“深一脚浅一脚”则生动地描写出...
合浦县14798748751： 跪求在印度电影《三个傻瓜》中六个重要角色的性格特点 每个不少于20字 . - ？
涂韵雪孜： 消音器很炫耀,聪明,但学习方法太浪费时间,一天内有18小时都在死记硬背.病毒是哪个教授吧?他教育学生还是蛮有方法的但他太骄傲,喜欢和别人争第一,不甘心落在别人后面.他女儿在我看来有点两面派,最后还是差点和那个蠢驴结婚了.三个男主角很多特点,都很仗义,执着.这是一部励志的片子,值得欣赏.
