初中八年级数学小课题的题目

初中三年的数学课题学习的题目~

版权页 编写人员 主编的话 本册导引 目录1

封面
第一章 有理数
1．1 正数和负数
阅读与思考 用正负数表示加工允许误差
1．3 有理数的加减法
实验与探究 填幻方
阅读与思考 中国人最先使用负数
1．4 有理数的乘除法
观察与思考 翻牌游戏中的数学道理
1．5 有理数的乘方
数学活动
小结
复习题1
第二章 整式的加减
2．1 整式
阅读与思考 数字1与字母X的对话
2．2 整式的加减
信息技术应用 电子表格与数据计算
数学活动
小结
复习题2
第三章 一元一次方程
3．1 从算式到方程
阅读与思考 “方程”史话
3．2 解一元一次方程（一）——合并同类项与移项
实验与探究 无限循环小数化分数
3．3 解一元一次方程（二）——去括号与去分母
3．4 实际问题与一元一次方程
数学活动
小结
复习题3
第四章 图形认识初步
4．1 多姿多彩的图形
阅读与思考 几何学的起源
4．2 直线、射线、线段
阅读与思考 长度的测量
4．3 角
4．4 课题学习 设计制作长方体形状的包装纸盒
数学活动
小结
复习题4

七年级下册



七年级下册 版权页 作者 本册导引

第五章 相交线与平行线
5.1 相交线
5.1.2 垂线
5.1.3 同位角、内错角、同旁内角
观察与猜想
5.2 平行线及其判定
5.2.1 平行线
5.3 平行线的性质
5.3.1 平行线的性质
5.3.2 命题、定理
5.4 平移
教学活动
小结
第六章 平面直角坐标系
6.1 平面直角坐标系
6.2 坐标方法的简单应用
阅读与思考
6.2 坐标方法的简单应用
教学活动
小结
第七章 三角形
7.1 与三角形有关的线段
7.1.2 三角形的高、中线与角平分线
7.1.3 三角形的稳定性
信息技术应用
7.2 与三角形有关的角
7.2.2 三角形的外角
阅读与思考
7.3 多变形及其内角和
阅读与思考
7.4 课题学习 镶嵌
教学活动
小结
第八章 二元一次方程组
8.1 二元一次方程组
8.2 消元——二元一次方程组的解法
8.3 实际问题与二元一次方程组
阅读与思考
*8.4 三元一次方程组解法举例
教学活动
小结
第九章 不等式与不等式组
9.1 不等式
阅读与思考
9.2 实际问题与一元一次不等式
实验与探究
9.3 一元一次不等式组
阅读与思考
教学活动
小结
第十章 数据的收集、整理与描述
10.1 统计调查
实验与探究
10.2 直方图
10.3 课题学习从数据谈节水
教学活动
小结

八年级上册



扉页 版权页 编写人员 本册导引 目录

第十一章 全等三角形
11.1 全等三角形
11.2 三角形全等的判定
阅读与思考 全等与全等三角形
11.3 角的平分线的性质
教学活动
小结
复习题11
第十二章 轴对称
12.1 轴对称
12.2 作轴对称图形
12.3 等腰三角形
教学活动
小结
复习题12
第十三章 实数
13.1 平方根
13.2 立方根
13.3 实数
教学活动
小结
复习题13
第十四章 一次函数
14.1 变量与函数
14.2 一次函数
14.3 用函数观点看方程（组）与不等式
14.4 课题学习 选择方案
教学活动
小结
复习题14
第十五章 整式的乘除与因式分解
15.1 整式的乘法
15.2 乘法公式
15.3 整式的除法
教学活动
小结
复习题15

义教课标 数学 八年级下册



扉页 版权页 编写人员 本册导引 目录

第十六章 分式
16.1 分式
16.2 分式的运算
阅读与思考 容器中的水能倒完吗
16.3 分式方程
数学活动
小结
复习题16
第十七章 反比例函数
17.1 反比例函数
信息技术应用 探索反比例函数的性质
17.2 实际问题与反比例函数
阅读与思考 生活中的反比例关系
数学活动
小结
复习题17
第十八章 勾股定理
18.1 勾股定理
阅读与思考 勾股定理的证明
18.2 勾股定理的逆定理
数学活动
小结
复习题18
第十九章 四边形
19.1 平行四边形
阅读与思考 平行四边形法则
19.2 特殊的平行四边形
实验与探究 巧拼正方形
19.3 梯形
观察与猜想 平面直角坐标系中的特殊四边形
19.4 课题学习 重心
数学活动
小结
复习题19
第二十章 数据的分析
20.1 数据的代表
20.2 数据的波动
信息技术应用 用计算机求几种统计量
阅读与思考 数据波动的几种度量
20.3 课题学习 体质健康测试中的数据分析
数学活动
小结
复习题20

义教课标 数学 九年级 上册



封面 扉页 版权页 编写人员 本册导引 本册导引2 目录1 目录2 目录3

第二十一章 二次根式
21.1 二次根式
21.2 二次根式的乘除
21.3 二次根式的加减
阅读与思考
海伦－秦九韶公式

数学活动
小结
复习题21
第二十二章 一元二次方程
22.1 一元二次方程
22.2 降次——解一元二次方程
阅读与思考
黄金分割数

22.3 实际问题与一元二次方程
实验与探究
三角点阵中前n行的点数计算

数学活动
小结
复习题22
第二十三章 旋转
23.1 图形的旋转
23.2 中心对称
信息技术应用
探索旋转的性质

23.3 课题学习 图案设计
阅读与思考
旋转对称性

数学活动
小结
复习题23
第二十四章 圆
24.1 圆
24.2 点、直线、圆和圆的位置关系
24.3 正多边形和圆
阅读与思考
圆周率∏

24.4 弧长和扇形面积
实验与探究
设计跑道

数学活动
小结
复习题24
第二十五章 概率初步
25.1 随机事件与概率
25.2 用列举法求概率
阅读与思考
概率与中奖

25.3 用频率估计概率
实验与探究
П的估计

25.4 课题学习 键盘上字母的排列规律
数学活动
小结
复习题25

义务教育课程标准实验教科书 数学 九年级下册



扉页 版权页 编者 本册导引 目录

第二十六章 二次函数
26．1 二次函数及其图像
26．2 用函数观点看一元二次方程
信息技术应用
探索二次函数的性质
26．3 实际问题与二次函数
实验与探索
推测植物的生长与温度的关系
教学活动
小结
复习题26
第二十七章 相似
27．1 图形的相似
27．2 相似三角形
观察与猜想 奇妙的分形图形
27．3 位似
信息技术应用 探索位似的性质
教学活动
小结
复习题27
第二十八章 锐角三角函数
28．1 锐角三角函数
阅读与思考 一张古老的三角函数表
28．2 解直角三角形
教学活动
小结
复习题28
第二十九章 投影与视图
29．1 投影
29．2 三视图
阅读与思考 视图的产生与应用
29．3 课题学习 制作立体模型
数学活动
小结
复习题29

首先数学小课题活动的基本流程为：问题的生成、组建研究小组、制定活动方案、实施活动方案、汇报交流。其次就是要掌握有关课题研究中的格式结构以及课题论证的查找等等方面的事项，更多有关数学小课题研究问题，你可以来亿百出版网，看看。

1．初中数学教学中使用计算器的实践与研究

2．练习、作业分层设计的实施

3．易错点的提前干预的研究

4．“问题串”式教案的设计

5．概念引入方法的探索

6．对教材“课题学习”教学策略的分析

7．初中数学教学中“错误”资源开发和利用实践研究

8．课堂引入中情景创设的研究

9．教学设计中优化问题设计的策略研究

10．初中数学学困生的个案分析

11．培养学有余力学生的个案分析

12．对教材例题处理策略的研究

13．课堂教学中即时反馈策略的研究

14．课堂教学中知识探究的运用研究

15．初中数学课堂合作学习的低效成因分析及对策研究

16．课堂中教师“追问”的策略研究

17．阅读能力培养的策略研究

18．概率教学方法的研究

19．统计教学方法的研究

20．作业批改实效性的策略研究

21．中小学衔接教学方法的研究

22．课堂教学中教师“小结”的策略研究

23．数学史资源在教学中的运用

24．数学预习的策略研究

25．学生数学小论文撰写的策略研究

26．教学设计关注教学目标的策略研究

27．课堂观察实施策略的研究

28．数学教学中使用“学案”的研究

29．复习课教学课例分析的研究

30．初中学业考试题的特色与发展趋势的分析

31．“变题”的方法与技术

32．学生试卷自主分析及其实效性研究

33．以教学诊断为目的的试卷分析研究

34．数学单元测试命题其诊断功能的实践研究

35．初中数学优化学生思维的实验研究

36．初中数学教学中知识目标与方法目标的整合研究

37．初中数学教学三维目标达成的微格监控与应对的研究

38．初高中数学知识脱节的原因分析及对策分析

39．课程理念下学生问题意识培养研究

40．初中学生数学学习方式与习惯养成调查与实践研究

41．农村初中数学课堂教学媒体技术的优化策略研究

42．本地学生与外来务工者子弟的学习习惯对比分析

43．课标要求与教学内容细化的对比研究

44．数学课标理念行为化的实践研究

45．基于减负增效的数学课堂教学研究

46．基于教材理解的范例设计研究

47．基于教材理解的概念课教学的设计

48．基于教材理解的复习课教学的设计

49．青年教师成长个案研究

50．数学教研活动创新的实践

没看懂

你是哪里的人啊？不同地区的教材版本不一样啊，所以你能能把你的版本说一下？然后我在帮你解决吧。

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潮州市18794843306： 初中八年级数学小课题的题目 - ？
壤严依龙： 1.初中数学教学中使用计算器的实践与研究 2.练习、作业分层设计的实施 3.易错点的提前干预的研究 4.“问题串”式教案的设计 5.概念引入方法的探索 6.对教材“课题学习”教学策略的分析 7.初中数学教学中“错误”资源开发和利用实践研究 ...

潮州市18794843306： 八年级数学题目？
壤严依龙： 3倍X的5次方 -25倍X的M次方 1

潮州市18794843306： 八年级数学题目 - ？
壤严依龙： 1.(1)设八年级总数为X,则240〈X≤300 (2)(120/X)*5=(120/X+60)*6 解得X=300,答:这个学校八年级学生有300人. 4.X=3,Y=4,则X分之1减去y分之1的值为1/12

潮州市18794843306： 八年级数学题目？
壤严依龙： 1,(y-x)的5次方乘以(y-x)的2次方+(y-x)的4次方乘以(y-x)的3次方=2倍的(y-x)的7次方2. 3的2008次方-3的2009次方=(-2)乘以3的2008次方

潮州市18794843306： 八年级数学题目？
壤严依龙： 二、设小的锐角为X度X+5XX所以锐角范围是0° 三、15,24,33,42共四个数 四、400÷5*1.2=96㎝ 五、设种甲种菜有x人,则乙种菜﹙10-x﹚人3X*0.5+2﹙10-x﹚*0.8≥15.6X≤4所以最低只能安排4人种植甲种蔬菜 六、﹙1000-700﹚÷5=60 七、6*15+8X≥200X≥13.5所以至少得买14只钢笔

潮州市18794843306： 八年级数学题？
壤严依龙： 设原来正方形的边长为 x cm, 那么,它的面积为 x ² 边长增加3cm后的正方形边长就是 x +3 cm,那么,它的面积为(x + 3 )² 因为它们的面积增加39那么,得:(x+3)² - x ² = 39,解得 x=5 cm

潮州市18794843306： 八年级数学题目？
壤严依龙： 因为角BFC=角CEB=90度 BE=CF BC=BC 所以三角形BCF全等于三角形CBE(HL) 所以角FBC=角ECB 所以AB=AC 等角对等边

潮州市18794843306： 八年级数学题？
壤严依龙： 解:当a+b=2时, 原式=(a+b)(a-b)+4b =2(a-b)+4b =2a-2b+4b =2a+2b =2(a+b) =4

潮州市18794843306： 八年级数学题？
壤严依龙： 解,由于长方形为原的内切长方形,所以对角线就为圆的直径,也就是为40cm.设长方形的宽为xcm,则长就为2xcm.根据勾股定理可以得到 x^2+(2x)^2=40^2 解以上方程可得x= ±8√ 5 (注:是8倍根号5) x取正数,所以x=8√ 5. 故长方形的长为16√ 5cm,宽为8√ 5cm.

潮州市18794843306： 八年级数学题？
壤严依龙： △=(2m+1)^2-4(m^2-1)=4m+5 1.当△=4m+5>0时,即m>-5/4,方程有两个不等实根 2.当△=4m+5=0时,即m=-5/4,方程有两个相等实根 3.当△=4m+5<0时,即m<-5/4,方程没有实数根