你如何看待现代教育技术(500字左右)拜托各位了 3Q

如何制作小型蜘蛛模型（直径5CM左右）拜托各位了 3Q~

楼主，很高兴为您回答问题： 先捉一直径5CM的蜘蛛，然后按照下面步骤做就可以了： 1．外部形态的观察 由于爬行动物在福尔马林或酒精等固定液中保存一个短时期以后，就会很快褪色，因此，从野外采集到的标本带回实验室后，应该及时进行观察和记录。要将它身体各部分的颜色准确地记录下来，最好拍下彩色照片。 2．麻醉致死 先将爬行动物麻醉杀死，以免动物体变得僵硬。杀死的方法，是用一小块脱脂棉花浸透乙醚连同动物一起，放入密封的瓶内，几分钟后动物即可麻醉致死。将已死的动物取出，用清水洗去它身体上的黏液和污物。 3．标本测量 动物麻醉致死以后，应该对每个动物标本编号、测量和记录。 4．固定、保存 将洗去污物的标本放在解剖盘上，从腹部后侧向体腔内注入适量的体积分数为10％福尔马林溶液，注射量不宜过多，以免动物体变形失去原状。注射后，将标本放入盛有福尔马林固定液的另一个解剖盘内固定。把标本背部朝上，四肢的姿势可以根据需要，做成生活时的匍匐状态。同时要注意指、趾有无卷曲，对卷曲的指、趾要用大头针固定位置，使其伸展。对种名已经确定的标本，选择大小合适的容器，将标本放在固定液中保存。在保存标本的容器外面，贴上标签。 回答完毕，谢谢采纳！

岁月之河悠悠流逝，生活的画卷在眼前徐徐的展开，我的生命篇章，翻到了大学的一页。 正如家常饮食不宜于排场，可让儿童依偎的奶妈不宜于盛妆，真正的内心的话语是不需要华丽的辞藻修饰的。那么，我到底为什么要上大学呢？ 人们来到这个世界上时，都是热热闹闹地挥舞着拳头准备大干一场的。但是，我们离开这个世界时，却安安静静摊开一双手，这个世界上“物”的东西，我们一样都带不走，当我们的灵魂通过那狭长的漆黑的生命通道，向另一个未知之处飞去时，人世间一切令人痴迷的金钱名誉或是折磨得我们痛苦不堪的是非恩怨，都释然超脱了。既然如此，那么在我所仅能把握的时间里，我所能做的只有让我的生命画卷尽量的丰富多彩乃至光芒四射！ 人生或灿烂如菊，或寂寞如草，其实这都是一种绽放，正如温室中的盆花，经受不住狂风暴雨的考验一样。真正的好男儿也绝不会甘于安乐平庸无味的生活。作为二十一世纪的新青年，我更明白：真正的青春，是一种坚强的意志，是感情的充沛饱满，是生命之泉的清澈常青。青春意味着战胜怯懦，青春意味着战胜安逸，青春是种永恒的心态，于是，多少次，我暗暗立下生命的誓言：时光纵然易逝，但我不会让我的青春留下任何空白！ 面对五彩斑斓的世界，我知道，正是因为无数的未知和挑战包围着我们，才使人生保持着进发的乐趣。当哪一天，世界上的一切都能明确解释和波澜不惊了，那么这个世界也将变得十分无聊，人生只会成为一种简单的轨迹，一种沉重的重复。因此，我选择奋进，选择无尽的探索。虽然命运本不是我能把握的，但责任我必须肩负，即使结局不是我能把握的，但努力我必须付出！ 事在人为。休言万般皆是命，境由心造，心底无私自然宽。大学，是我的生命路程上自我挑战的重要一程，也是我的生命路程上自我实现的重要一环。不管它的道路是泥泞还是平坦，我知道天地应自己去寻找，境界应自己去营造；不管它的天空是风雨还是晴朗，我都会用微笑诠释失败，用坚强回答生活！ 我不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程；我不去想身后会不会袭来寒风冷雨，既然目标是地平线，留给世界的只能是背影。因为我坚信没有比脚更长的路，没有比人更高的山。 走，不必回头，无需叮咛海浪，要把我们的脚步尽量保留；走，不必回头，无需叮咛礁石，记下我们的欢乐和忧愁。秋色萧索，春光烂漫，希望在不断的寻找中失去，憧憬在不断失去中再现。 路漫漫其修远…… 高尔基说过：最伟大的事业就是做一个真正的人。让我们以知难而进，迎难而上的无畏精神，拭亮头上一片属于自己的天空，开创一片属于自己的天地，别忘了： 生活，有多少痛苦，就有多少欢乐；给你多少磨砺，就会给你带来多少珠贝

最近因为看到一些关于教育问题的事情，至使我的心里有很大的感触，总觉得自己应该做点什么，所以写下了一些东西。都是我自己个人总结与理解，或者有些不太好让现在的家长接受，不过这是我对于教育制度一种个人评价与提议吧~ 先从家长说起：现代的家庭教育太具盲目性，既然目的是相同的，同是望子成龙望女成凤的心情，就应该准备好未来发生的事情的必要。既然决定要生孩子，就不该把他/她看做是爱情的结晶，而是为这社会这世界增加新的生命新的养分，要知道，养孩子确实本身就是一种责任一种负担。生命是平等的，既然作为孩子的监护人.父母。便有责任教育与养大这个孩子。中国的传统是把亲情看做一种道德观念，其实这却成了一种精神上的束缚。在此声明，我并非是轻视家人之间的感情，而是有关亲情的理解经过长使劲的演变已经变了质。既然说到这里我就再多说一些，举一些例子会让我们更清楚看明白一些问题。在美国，不论是男孩还是女孩。8岁以后，10岁之前，并非所有的父母都把孩子送到学校学习，而是在家里给予正当的人生指导。通过做家务.修剪草坪.送报纸与牛奶让孩子自己赚些零用钱，并且正确的引导孩子如何来用这些钱。如何用这资金去创造更多的财富。比如创建自己的小店赚取其中的差价……零用可由孩子自由支配。如孩子用完后并且需要更多的钱时，可以向家里“借资”。并计算利息。在一定期限内“还”清这笔债务。这便是美国孩子早期的理财教育。而你绝对想不到的是这是孩子在12岁之前的教育模式。而进入学校后，一直到高中，孩子们每天上课的时间都是6个小时左右（去掉午餐和课间休息）。初中后，学校甚至鼓励孩子买自己的股票，来学习经济的常识。除了要完成每天必要的家庭作业，他们还要注意国家经济动态，并在毕业时，交上一篇总结性的毕业评价论文。大学后，必须要有一些自己的建设性建议被一些商场采用或者赢利才可以毕业。由此可见，亲情是帮助孩子成长的辅助和动力。并不完全都是道德观念的传统。我并非是崇洋媚外，而是就事论事，不论民族，国家，肤色的人和品质都有我们可以学习借鉴的经验。各位家长所要求的学习，学习归学习，可是学习的目的是什么？是生活，学会怎样生活，怎样做人，还有怎样活的更好。可归根究底还是需要实践。实践是实现证明所有理论的论述的唯一通道与目的。这点毋庸质疑。至于一些相反的的例子窝棚就不需要说明了。我想大家身边这样的事情很多，我想原因大家会比我解释理解的更清楚。记得有一种说法中国学生在求学的20年的生涯中最后功名及地，学习的知识要比美国孩子同龄人要多很多。可步入社会后呢？由于在生活经验上的缺乏，一事无成。而美国孩子已经有了自己的一定公司股份控额。在中国这种事情随处可见。可见实践对于我们的重要性。理论知识着实可用，可只是起指导作用罢了。在步入社会的路上，重要是怎样活学活用，如何把握机遇与灵活的运用。光在于记的最多的理论知识是没有用的，现在的社会是多么现实，我想所有的家长都有一份体会吧？言归正传，继续说孩子的教育问题，正确引导孩子学习以及应用，其根本还是在于家长的启蒙教育。所谓启蒙教育，并非是为孩子增加一些苦闷，也要为孩子留下一段美好的童年。可矿是现代的孩子们（其中问题先不谈，因为原因大家都明白）再有就是孩子在大约5~6岁左右才算是的步入了正确认识事物与知识的黄金时期。启蒙教育应在于为孩子树立正确的人生观和价值观.世界观。当然，语言与基础文字就不算在内了。要建立一个大的发展方向。当然，重要的还是要看孩子未来的意愿来走，对于有“艺术细胞”的孩子是硬在教育中发现与探索，并非强制性的，借用一句老话“强扭的瓜不甜”要逐个培养，实事求是，不能一概而论。空子也曾“问道而求索”走不同的路要选择不同的方向，圣人如此，何况我们呢？上学后，父母与孩子接触不多~就不再谈了。 从生活方面说：对于孩子在儿童时期的言行举止要比较侧重的培养与教育。教导孩子如何建立良好的人际交往关系，21世界的孩子普遍是听着MP3，唱着周杰伦，嚼着口香糖，喝着可乐长大的一代。更是独生子女居多。同样，现代孩子普遍是心理问题比较严重，因为孤独。我听过一些话：“人类是群居并且带有社会性与阶级性的动物，人类对于彼此之间一些观念性的东西很强烈。交流与沟通成就了如今的物质关系社会，站在了食物链的顶端。”可见沟通对于人类的重要性孤独会灭绝一个种群，并非我夸大，世界每天都有角落在上演这样的悲剧。所以孤独和家长的代沟也会很轻易的造成孩子内心与理解问题的错误性。甚至，是性格的分裂。这是个不可忽视的问题。所以家长应对与孩子沟通，善于与孩子沟通，现代孩子想法多偏激，所以更应重视精神教育，其实过程中不只成就了还在也完善了自己，何乐不为？没有人是尽善尽美的，谈话期间切记要以平辈关系，以朋友关系来谈，不要以一种“我是你父母，你是我生的，你要听我的对我坦白”的想法去谈。呵。可见还是传统的问题。不要否定孩子的任意一种言论与理想，如果不和，只能使矛盾升级，错误可以慢慢引导。通过沟通与交流解决。21世纪，棍棒不会出孝子，恨铁也未必就成“钢”。放下旧观念吧，主观的是社会，并非是人了。可能大部分家长都无法理解现代孩子的所做所想，追究其根本，还是孤独。现在并非是60.70年代了。每个时代都有一个时代的主流。都会有时代想对应的困难与生活，不要把曾经的痛苦拿出来与孩子分享，你得不到孩子的理解，只有漠视，因为每个时代都有自己的历程自己的苦，互相理解。拿那时的经验面对现在，太老套了。我也承认也有许多的成功人士是老观念教导出来的，但又有谁敢说自己问心无愧呢？都是被逼无奈而已。被时代，被现实，现代人的心都是很敏感的。记住要“对症下药”切莫“旁敲侧击”的说出多余的话，有时那些多余的话就是“家庭战争”的导火线。不要刻意把自己的意识强加给孩子，那并非经验，而是负担。呵呵！要记住当今世界的主题，是和谐。不要总把孩子放在一个很安全的环境里，狼尚知下一代需要在历练中才能成长，而人却看不透这点，也许是人比狼多了份人性吧。可我还是要借用句老话，大家都知道“温室里的花草是经不起风雨的”，过分的保护只会使幼苗停止成长，安心于现状。人要活的有些危机感才能站的更高，望的更远。现在大部分家长都把还在的课业看为最为重要的事情。可是您是否想过为什么学习么？不还是为了更好的做人与生活么？就是因为家长过分的关注给予孩子的压力过大冒失一些孩子已经精神压力过大，在行为上已经不正常，对于新一代的少年人，多么可悲。学习的机器未必就是未来的人才，他们不再是利用知识，而是被知识所奴役。同样，社会和国家需要的是人才，而不是愚才。这个年代的主要矛盾在于精神压力过大的减少负担，而非努力学习的主流，往往一个孩要背负几代人的梦想，真的很难过的。心态不正常的人永远不能成为可用之材的。放弃那些“傻子也能成为科学家”的愚论吧，那就像买彩票，几率小之又小，现代孩子的培养重点要在于创新。而非守着中国那五千年传统。放弃那些“不了解中国传统怎么成就未来”什么的观点吧。如果那五千年传统有用。中国早非如今了。一切都不如在创新中寻找机遇。当然，一切不该从孩子做起，而是从家长做起。引导，家长才是主流。孩子在金钱上怎么做我想也因为每家的家庭收入状况不同来论的，所以不以言语。 说说孩子的交友，先说孩子所交的异性朋友吧，现在家长普遍都盲目的认为孩子只要交上异性朋友变是在交男女朋友。致使现在的孩子只要是与异性接触变小心翼翼。甚至借笔记与书都要偷偷摸摸怕家长知道，对于这样的事情，确实有两面性，所以我既看不管孩子一味的虚伪也对于此事感到无奈。但是单拿出来说明问题的话，我觉得还是应该向好的方面看齐。其实正处在青春期的孩子来说，他们的接触不论在精神上还是现实上来说都是好的，女性的细腻与男性的决断都能互相互补与融合。致使孩子更加的理性与成熟。当然，特例也有，但并不普遍。大部分情况都是被父母慢慢“逼”成的，本不是，却也“成就”了。其实最简单的就是一句话“那时候的孩子并不懂怎么去爱，什么是爱。”其实这是这一年龄段必经的一段过程。细致些说就是管也管不住，顺其自然不也是一种方法么？只要方向是对的，不论结果如何，只能使孩子成熟。当然，我并非倡导，必要的提醒与交谈也是应该的。毕竟这时的青春期躁动也很频繁，因人而异。但处理这样的问题我唯一想说的就是要把握好这样“度”物极必反，我想大家都明白的。至于同性朋友，那是他/她的人际交往圈。切记勿多嘴。尤其是说孩子朋友同学谁谁谁的不是与错误。有些事点点就好。懂不懂要看其本人，也许有些事在你看来会很可笑。但那毕竟不是你的生活，何必干涉。成长永远只能靠自己，靠家长不能靠一辈子。要尊重孩子的隐私权并非他是你生养的变可以为所欲为。因为他同你一样也是人，也有自己的思想与理解问题的方式。我想，时机到了，你不问，他也会告诉你他的隐私。因为他慢慢长大，他会发现自己那么小的秘密如此可笑，当作快乐与你分享，什么事都不可操之过急。 至于单亲孩子的教育，只有几点要说。别在孩子面前提对方（父母）的错和埋怨，会让孩子讨厌并疏远被指责一方（父母）。物质给予是一方面，千万别忽视孩子的心理教育。不要职责孩子随谁像谁（父母），这样只能更激起孩子的逆反心理。不要冷落了孩子。他已经在心里失去了一个亲人千万不能再失去第二个。不能放弃还在而任其放任自流。这样的孩子更需要关爱。不能说出不要孩子不管孩子或者要求孩子去找已经不是孩子监护人的父母一方，虽然是一时气话说出口，可说者无意听者有心，这样会让孩子一失足成千古恨…要敢与承担责任，不可因为还在的点滴错事而责骂寻打，应该和还在说清问题错在哪里以后该怎么做，不要说错误都是由小积大的，事实证明几乎所有犯“大错”的孩子都是有其特殊原因的而非由小积大的…不能把对方（父母）的错误推给孩子承担，孩子是无辜的。别用正常的想法去对应任何正常的单亲家庭孩子的心里…他们永远是最敏感的人，而往往想问题最偏见的相反就是他们提出的，所以更要付出比以前对待他的更多的爱。别逃避责任，还在是你们带到这个世界上的，别对孩子说丧气话，这样更伤孩子的心。不能在孩子表现好了全归自己教育有方而还在做错时却说孩子什么都是孩子自己选择的…苦应该自己吃的一些话，家长是孩子自出生来的第一位老师也是还在的领路人，要和还在共同承担错误一起寻找错误的根源并解决错误。不然只能让孩子越来越看不起你并不信任你。别玷污你在孩子心中的形象。记住，你是他们的父母。也许你会觉得这里说的和之前有些出入，可是单亲孩子的心里更敏感，所以只能这样对待。 说说老师，做为孩子的“第二代”家长，我想他们的责任比孩子们的生养父母更大也沉重。生活，血衣，心理都要面面俱到。而在此问题上我觉得最重要的就是老师的师德，要知道，有时老师的三言两语会改变一个学生的一生与未来要走的路。在此，变说一下常说“学生多不好管”的这种推卸责任的老师，我想问一下大家，什么叫老师？可否又有人知道老师为何被称为天职？受万人尊敬？老师是个伟大的职业，他负责引导老到这个世界的每一个人，用他了解世界的经验帮助每一个人，教导每一个人更深入的了解这个世界与改造这个世界，适应这个世界。身上的责任任重而道远。可现在有些老师却是用如此借口推脱！怎不可气！现代社会最好的职业莫过与老师了吧？工资高，待遇好，可有些老师依然失德，社会为他们建立如此好的待遇与环境，他们没教导学生却来如此推脱！更有甚者把学生的一些毛病推到家长身上去！从法律学上将，家长把孩子由家庭转送到学校是把一种教育以及监护关系委托给学校以及老师手里。既然身负重托，却完全变了味道。敢问如此推脱，岂不可耻！？当然事情都有两面性，我并非一概而论。在教育生涯中什么事情都能遇到，可最重要的却是身为天职的一种职业道德心态啊！也许会有一些客观的“学生家长的人际关系问题”。但不可忘本了你是老师！教育与知道便是工作的性质，便是职业的根本，不可忘本啊！在此，由一个问题引发我对所有老师或者所有“问题老师”敲的一记警钟。希望你们可以时刻提醒自己，不要让所有家长.学生与歌颂你们的人失望。关于打学生的问题……我就不多说了，这是社会普遍关注的问题，总会由国家定下个结论的。 最后，再说说现代教育制度。 其实现在的一些教育制度普遍欠缺人性化与一个细致的法规。所谓教育法应更家细致，并对一些相关问题给予确定的答案。最好要关系到每个人不同的情况上。重在实事求是，求真务实方面上来。.学生.孩子都是祖国的未来，教育更是重中之重。既然治国的发展与实事求是的眼光看，教育岂不也是？它并非是众多之中的一系，而是与国防卫生等一系列重要问题之一，当重视。呵呵`21世纪最缺什么？人才。教育，国只根本，也是基础之一！ 说了如此之多，我最终想表达的就是重视孩子心理健康以及教育方面的欠缺与改进。时代不同，时代重点也不同。应该共同呼吁，创造有希望的一代！

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和静县13721779406： 谈谈你对现代教育技术的认识 - ？
聂竿复方： 我对现代教育平价为,好老师不多,好校长不多, 书本没人教整天学资料, 书本不花钱了,别的费用比学费还多,老师一张嘴哪个学不能不买呢,你不让孩子买,能行吗,孩子说老师不让,得人手一本,哪个学校不这样.以前我上学时老师变着法的给我们讲题现在是老师变着法的卖给学生题.现在的教育呀......

和静县13721779406： 怎样看待现代教育技?怎样看待现代教育技术 ？
聂竿复方： 现代教育事业的发展决定了 “教师一支笔,从头说到尾”的传统的传授知识的教学模式,再也不能适应现代教育形势发展和要求了.现代教育技术越来越多得融入到课堂教...

和静县13721779406： 谈谈你对现代教育技术含义的理解 - ？
聂竿复方： 现代教育技术,是20世纪90年代以后在国内被人们大量使用的一个术语,它与教育技术在本质上是同一个概念.只不过它更加强调以计算机,多媒体,网络,数字音像,卫星广播,虚拟现实,人工智能等技术为代表的现代信息技术在教育中的运用.现代家与技术是现代科学技术在教育中的运用,是教育现代化的标志之一.

和静县13721779406： 怎眼看待现代教育技术对传统的教学方式带来的影响,以及多媒体对教学的影响 - ？
聂竿复方： 知道如何科学的、合理的使用多媒体,改变传统的教育教学方式,在多媒体的帮助下,能够突破教学重点难点,提高教学质量,让学生能够更好地掌握教材内容,帮助学生理解许多抽象的难以理解的新的知识发展学生的思维,培养学生的能力,打破了传统的单一的教学模式,确保学生形象思维和抽象思维的同步进行,大大提高了课堂教学的质量.所以现代教育技术带给我们的好处是不容置疑的.

和静县13721779406： 请结合你的工作实际,简述教师掌握现代教育技术的重要性? - ？
聂竿复方： 教育技术的实质是:利用合适的技术,创设良好的学习情景,让老师能够更加轻松地教,学生能够更快速地学并掌握教学内容! 老师掌握现代教育技术: 1:能够更好地创设情境,让学生更加高效、快乐地学! 2:能够更轻松地教,引用多种技术把教学内容更直观地展现出来,可以替代很多语言无法解释的东西. 3:网络应用背景下,老师还可以远距离地和学生互动,增加接触的机会,更好地辅导学生,提供个性化的学习服务. 4:在现代教育技术理论的支持下,更好地开展教学设计,让课堂更优.

和静县13721779406： 自我介绍中的,谈谈对教育的认识,现代教育技术的研究范围,你对教育技术的看法,它的发展前景 - ？
聂竿复方： 你先自我介绍一下,然后从教育的起源,功能,作用,将来谈啊.并谈谈教育与社会,与人的关系!引出教育技术的产生伴随这教育的产生而产生,现代教育技术的研究范围就是运用现代教育理论和现代信息技术,对学与教的过程和资源进行设计,开发,利用,管理和评价的理论和实践.并对教育理论,现代信息技术,设计,开发,利用,管理和评价介绍一下不就很多了吗?在谈谈现代教育技术的发展,比如:教育信息化,信息技术与课程整合,cscl等等. 我的鬼点子.祝你成功!

和静县13721779406： 技术特别是现代教育技术的普及使用将如何改变教育的未来 - ？
聂竿复方： 看看教育技术发展的历史吧,从老式幻灯机时代的教育和现在互联网、多媒体展示台广泛应用的教育的差别中你可以感受到现在的教育与未来教育的差别.当然,技术的进步并不意味着教育质量一定提高,但技术改变了并且改变着教育是一个不争的事实.顺便说一句,现代教育技术的范畴很广,技术并不单指信息技术.

和静县13721779406： 现代教育技术是干嘛的?就业呢? - ？
聂竿复方： 它是以计算机为核心的信息技术在教育教学中的理论与技术,运用现代教育理论和技术,通过对教学过程和资源的设计、开发、应用、管理和评价,以实现教学现代化的理论与实践.主要要学和计算机、网络等相关的课程.就业应该可以在大学、中小学、政府部门、网站等

和静县13721779406： 什么是现代教育技术 - ？
聂竿复方： 在谈什么是现代教育技术这个概念的时候,先谈一下什么是教育技术.在1994年美国教育传播与技术协会对教育技术做出了新的定义:“教育技术是对学习过程和学习资源进行设计、开发、运用、管理和评价的理论与实践.”明确概括了教育技...

和静县13721779406： 现代教育技术是否好就业? - ？
聂竿复方： 现代教育技术可以就业方向:教育机构、教育研究机构、学校、电教馆、文化馆等从事现代化教育技术方面的技术性工作.养掌握现代教育技术必需的科学文化基础与专业知识,具有在新技术教育领域从事教学媒体和教学系统设计制作,电化教...