物理老师布置作业说要做一个精确值为1克的秤……(应该是这么叫的吧……)
大部分学生能在一定时间内完成，难度的话，大部分学生可以接受，这样的作业就比较合理了
下课铃响了，老师微笑着对全班说：“吵着要放学的同学不要谎，不会拖堂，请吃方便面的同学不要聊天了。叫后排打扑克的同学安静下，以免影响前排同学睡觉。靠窗户看风景的同学，喊下操场打篮球的同学，我好布置作业。顺路的同学记得通知在网吧的同学今天的作业。”老师做到这份上～唉，什么都不说了！内牛满面啊
秤的原理都差不多 找已知重量的东西(砝码)放在平衡杆的一边 未知的放另外一边达到平衡就是重量相同 看筹码的数量得到重量
不要想的太复杂
电子秤还是天平还是杆秤啊，好像从没见过能称到一克的杆秤。基本都是称到两，再往下不好标刻度。话说你们老师也太贴近生活了吧，还要你们做秤，学生能有这个技术吗，连秤砣也弄不到啊
。。。 。。。饮料瓶两个，剪子，胶水，1交硬币若干，筷子两根，沙子若干作为配重，铁丝细线若干。做个天平秤够了。把瓶子剪开把筷子固定在瓶子上在瓶子里加入沙子作为支架平台，将另一根筷子作为平衡杆，利用沙子和硬币作为配重，制作出秤砣，九个1g的小秤砣和几个5g、10g的秤砣，把瓶子剪下的部分作为网兜挂在平衡杆两端调节筷子位置使其平衡，一边放重物，一边放自制的小秤砣。
具体的说不上来了，可以给你一点点提示。尝试模仿天平的原理，用一根已知质量的粗细均匀的金属小棒，划分等长刻度。套上一个已知质量的套环。即可计算出来。具体的我晚上帮你斟酌一下吧。
精确值也叫分度值！找一颗均匀的棍子当做秤杆，塑料袋当做秤盘，石头当秤砣，在上、下相应位置系上挂钩。你把一斤（已知重量）的物体放入袋中，调节秤砣所在的位置并标注（一斤），然后把此物体取出直接调平秤杆秤砣所在位置为0刻度线；0刻度线到1斤分为10等分即可！
如何对待老师留作业让家长检查的情况?
比如，从小就要求自己的袜子自己洗，当然要教给孩子洗的方法（洗不干净不要紧，过后父母再偷偷帮忙洗一下）；吃饭时，自己拿碗筷自己盛；自己的书本、用具自己收拾好。上小学五年级之后，自己的内衣必须自己洗，还要帮忙做家务（主要是拖地）。对于平时的家庭作业，有时候老师也要求签字。我是先给孩子讲清...
关于物理学,声音,声音的传播,消音。问题
前天物理老师布置了一个很特别作业说要做个噼啪筒然后再做个尽可能消音的消音器套在噼啪筒上并使噼啪打响后声音有所减少。会家后我用画图制作了设计图:如下图请问这样的结构是否可以... 前天物理老师布置了一个很特别作业 说要做个噼啪筒 然后再做个尽可能消音的消音器套在 噼啪筒上 并使 噼啪打响后 声音有...
老师当着全班的面,说我孩子作业没按要求完成,老师这样做得对吗?_百...
但学生已经写了作业，说明态度还是很端正的，并不是不想写作业。老师在口头布置完作业之后，可以把相关的最为要求写在黑板上，这样就会让学生看的比较清晰。如果还有着家长群的话，就可以把所有科目的作业都发在家长群中，这样就会让学生记得更加清楚，能够把作业按时按质完成。老师一定要成为孩子这一路...
教师布置作业,有哪些基本要求
1、不同的授课内容应该布置与教学内容相关的作业，作业形式可以多样化，并要求学生按时、认真、独立、规范地完成。依据因材施教的原则，在规定的作业时间内，可采用多套作业的方法。2、教师布置作业内容要科学，目的要明确。作业的内容要符合教学大纲和课本要求。作业的安排要有利于巩固所学知识，有利于训练...
学校布置作业让家长批改这样合理吗?
一、这样的问题客观存在。相信很多有孩子的家长都有过这样的经历，当老师在学校布置完作业之后，老师竟然要求家长主动辅导和批改孩子们的作业，同时需要在群里向老师汇报。很多家长对此表示强烈不满，但因为这种情况已经非常常见了，很多家长敢都不敢言。二、这个行为不合理。之所以会这样说，主要因为这本身...
老师每天都在群里布置家庭作业,要求家长打印给学生做,你赞同这种做法吗...
课堂上做作业，叫课堂练习。既然回家不用布置作业，那也用不着作业本了。那么也不能一点不做，教师的业绩也是要靠全班成果的整体程度来评定的，回家一点不做作业，家长也会犯嘀咕，教师能控制孩子的实践学习程度吗？既然没有作业本又要写作业，家长要催促，教师还要修改，怎样办呢？当然最好的方法就是...
老师布置作业说一个字写20遍,有同学说太简单了,不想写那么多,作为老师...
我之所以布置该项作业，是为了让大家通过练习西记住这些单词。最后，我会询问其他学生是否也认为这些单词已经非常熟练，不需要练西了。如果是，我会重新安排作业，减少学生抄写这些单词的遍数。但是我也会提醒学生，我会在第 二天的课前听写这些单词，以使他们在抄写的过程中更加用心。
如何应对老师布置的作业?
如果老师留了作业，你需要认真对待，按时完成。以下是一些应对老师留作业的方法：1、认真听老师布置作业的要求、截止日期和作业内容，理解作业要求，固定好时间，在规定时间内完成。2、可先完成重要的和紧急的作业，再完成其他的任务。3、制定详细的学习计划，规划好每天要学习的科目和时间。4、按照学习计划...
现在的老师一味的布置作业是什么心理?
在很多家长的心里,现在的老师仿佛就会干一件事,那就是布置作业! 那老师为什么要一味的布置作业呢?本人老师,愿意为你分享我的看法。 第一:需要学习的知识太多,在校真学不完。 现在的教材提倡孩子们举一反三、触类旁通。 也就是说,老师只要讲了3+2=5.学生就必须掌握,3+()=5,5-()=3,以及一些语言描述...
家长们在面对老师布置的作业,觉得奇葩、不理解的时候,该采取什么态度呢...
但是有的时候，学校老师还是会给学生布置一些比较奇葩的家庭作业。比如：让家长辅助孩子完成一项数学作业，要求家长监督孩子数1亿颗大米，计算这些大米的重量；要求学生在家长的陪同下，制作一个机器人，需要将机器人带到学校；要求家长陪同孩子数星星，辨别星座等等。像这种奇葩并且感觉没有什么意义的作业真的...
仁贤复方： 秤的原理都差不多 找已知重量的东西(砝码)放在平衡杆的一边 未知的放另外一边 达到平衡就是重量相同 看筹码的数量得到重量 不要想的太复杂
赤峰市19275487569： 高二物理多用电表读数问题 老师说精度为1 0.1 0.01时估读到下一位,而精确度为2,0.2,0 - ？
仁贤复方： 最小分度为“1”(即分度值是“”百1、“0.1”、“0.01”等)的仪器在下一位进行估读; 最小分度不为“1””(即分度度值是“”2、“0.5”、“0.02”等)的仪器在同一位进行估读. 最小刻度为0.5,它的指针指在4与4.5之间并且偏右一点,按上面的规则＂最小分度不为“1””(即分回度值是“”2、“0.5”、“0.02”等)的仪器在同一位进行估读答＂这时候我们读4.3比较好.0.3也是估计出来的,可理解为按5分法读数.
赤峰市19275487569： 物理 什么是精确值 - ？
仁贤复方： 物理:关键是能独立应用,掌握物理思想.做题时要尽量画图,变抽象思维为形象思维.学习要安排一个简单可行的计划, 改善学习方法.同时也要适当参加学校的活动,全面发展.在学习过程中,一定要:多听(听课),多记(记重要的题型结...
赤峰市19275487569： 物理精确值1.00 - ？
仁贤复方： 不是 只要在精确值后估读一位就行 例如:测量长度,从尺上看的到是12mm左右,你就可以把它读成12.0或12.1
赤峰市19275487569： 物理学中,精确测量非常重要.老师布置了一个作业:请举例说明重视测量中的细微差别的重大发现.急急!？
仁贤复方： 说明精确测量的重要性,在测量中重视“细微差别”而导致重大发现的最典型例子如下: 在19世纪末,英国物理学家瑞利在精确测量各种气体的密度时,发现:由空气取得的氮的密度为1.2572kg/m^3,而由氨中取得的氮的密度为1.2505kg/m^3.瑞利没有放过这细微的差异,在化学家拉姆塞的合作下,于1894年从由空气获得的氮里分离出另一种惰性气体——氩.氩的密度较大,这就是由空气取得的氮的密度较大的原因.1904年瑞利因此获得了诺贝尔物理学奖.
赤峰市19275487569： 2022四年级暑假作业答案 ？
仁贤复方： 暑假对于每个人来说都是不同的,相信大家在这个暑假里,经历了很多,也懂了很多,记得做好自己的暑假作业.下面是小编给大家带来的2022四年级下册暑假作业答案,...
赤峰市19275487569： 用一支坏了的温度计测得冰水的温度是10度,沸水的温度是90度,教师的温度是21.6度. 求出教师的实际温度?, - ？
仁贤复方： 老大,这是初二的题 冰水到沸水,正常温度计是100度的差距 而这是80度,也就是说10度后温度计的温度是普通的10/8倍,先用21.6-10得出11.6度(我不知该怎么说,理解就行) 再用11.6度*10/8得14度 大概吧,我马上读高一,一个假期后,耍得过度了,许多东西都忘了
赤峰市19275487569： ...(以米为单位,精确到一位小数),粗略绘制家里的房屋平面结构图,并计...？
仁贤复方： 浅谈怎样有效布置初中物理作业 我是一名普通中学的初中物理老师,做了多年物理教师,布置了无数次的回家作业,可是我发现学生完成作业的情况并不尽如人意,有时甚至会令人失望.在我走上工作岗位的几年当中,几乎每天都能遇见学生不...
