说明文我的小天地稿子800字

作者&投稿:茌剑 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
我的小天地800字房间说明文~

 篇一:我的小天地
  当我走进这块小天地的时候,我的心情是舒畅的;当我 想到这是我自己的创造时,我的心情又是自豪的。这感觉暖 烘烘地在胸中轻荡,使我觉得自己很能干,性情中有一点 “雅”的味道。

  我的小屋仅八平方。四角的天空一片粉白,绝无尘染,中 间吊着一只白炽灯。这是屋的盖儿,我很欣赏那一片白,相 比之下我觉得天花板的花花绿绿太俗。

  进入小屋一抬眼,首先映人眼帘的是一幅横椹。这是我 请爸爸为我写的“观大自在”四字。有人不明白这四字的含
义。据我解释有两种意思:一是用佛学的观点来看,即为冷
眼旁观大千世界,心中无欲无念是为自在;二是用积极进步的观点解释,为心志存高,不羁于小事的烦扰,心胸开阔是
为自在。这两种解释未必妥帖。但我是以此为铭的。

  小屋的西墙是一扇大窗户,挂了 -帘百叶窗,绿色的,配 上资外两盆草很有意思。帘的两侧是孟浩然的《过故人庄》。 这首诗我本来就很喜爱,加上书法的柔美,更是诗意盎然,看 着它,整个房间仿佛都充满了洒脱超然、淡雅幽美的气息。

  和这两幅字相映的是南墙上的两幅《高洁图》。画面是几 杆墨竹,姿态挺拔苍劲,I出一种孤傲髙洁的气质,又道出
了它们“虚心宁自持”的品格。我受了这竹的感染,也题了 一首七绝:“雪中霜里青欲滴,杆杆靖节傲骨气。千古骚人尽
泼墨,我仍还是我自己。”诗虽粗拙,但认识是鲜明的。我又 想到了 “竹林七贤”,他们视竹为己,狂放不羁,那是在当时
政治的压抑下得不到解脱的慰藉。心灵的哀伤,人生的悲惨, 乱世的戕贼与荼毒,使他们以竹和酒为伴以发泄胸中无限的
孤独与愤懑,竹是他们的写照,是他们气质的体现哦 “多留晋 贤醉”,多好的竹啊!

  我的书柜在小屋的东侧,上方的墙I:张挂着一幅郑板桥 的“难得糊涂”。郑板桥很会写字,这几个字叉手叉脚的很有
味道,似乎流露出了板桥道人那种孤愤而又无奈的心境。郑 板桥是为了逃避现实而祈求糊涂,取“眼不见心不烦”之意,
这是可以理解的。他不满现实又无力扭转乾坤,只好装糊涂。 而对于今天的我们来说,是要精明的,袓国和人民需要我们
精明。“糊涂”那是200年前的事了。

  我的书柜不大,但满满挤了几百本书,古今中外倒也不 少,而对于“好读书不求甚解”的我来说是不够的。我珍爱
着这些书,我珍爱着它们的思想。在柜头上的几件陶瓷中,我最欣赏的是一件“子母马”广.一只小马翘着尾巴,扭着头,
把嘴伸在老马的嘴上,老马俯着头,也把嘴接在小马嘴上,构 造虽很简单,但其中的深意又有谁能真正理解呢?

  我在这里的生活是愉快的。秋天来广,室里摆满了菊花, 淡香充溢着八〒方;逢到下雨,我坐在床头,捧一本书,泡 -杯香茶,听那窗外雨声,窗前风铃声,是我最好的享受了。 我感到我的小屋很大,不是局促的八平方。

  我为我的小屋题了一个名字,叫做“放歌居”。在这里我 最自由,可以放声高唱自己的歌。

  篇二:我的房间

  在人生的舞台上,无论我们扮演何种角色,无论台下的观众是否为我们鼓掌,我们都有属于自己的一片小天地。

  对于我来说,事业的小天地,在教室里,在羽毛球场上,那里记录着我成长的脚印,那里有我挥洒汗水和努力拼搏的印迹。生活的小天地在宿舍里,在我的房间里,那里是我休息、娱乐的地方,那里留有我成长的喜怒哀乐。

  而我最喜欢的小天地莫属我的房间了。当初爸爸妈妈买房的时候,就已经好好地装饰了我的房间,再加上我的因地制宜,自出心裁,属于我的小天地便“横空出世”了!我的小天地,简洁而又不简单,朴素但又不乏亮点,总之,我的小天地是独一无二,

读书伴我成长
高尔基曾说过:“读书,这个习一为常的平凡过程,实际上是人的心灵和上下古今一切民族伟大
智慧的结合体。”以前我还不太明白这句话的含义。现在,我明白了,这菊花就是告诉我们,
读书伴我成长2 书是类指挥的结晶,是人类进步的阶梯,是人们的精神食粮。
我从呱呱降生开始便与书有着不解之缘:哺育我们的婴儿教育书;父母讲的故事书;哑哑学语的
未来是我们的 识字书;学龄前的连环画;上学时的课本;课外的各种散文、作文选、科普书、历史书和许多名著。
可以说书在我的成长中是比不可少的。
为崛起的中国喝彩 因此,我分外喜欢读书。尤其爱在傍晚和清晨读书。晨曦初露,斜椅桌边,任窗外黄叶如花,离
愁飘挂,我的新却固守着与书的约定。
读书活动之名人名言 或在傍晚,独坐窗前,听窗外西雨如诗,看书中人生如戏,“举身赴清池”、“自挂东南枝”的
无奈抉择,“卧薪尝胆数十载,三千越甲可吞吴”的坚韧毅力,“羽扇纶巾,谈笑间墙橹灰飞烟灭”
怎样阅读中外名著 的绝代风华,无一不让我惊叹!行行文字仿佛片片美丽的音符,奏出一曲曲深邃而悠远的天籁。
日复一日,我就这样在一片书香中体味着作品的精髓,艰深的文字不再是理解的障碍,读书对于
我来说更多的是一种需要, 而不是一种负担。
记得小时侯,我还不识字,妈妈就耐心的教我背唐诗,茶余饭后,妈妈便教我读《唐诗三百首》
里的唐诗,妈妈说一句我就鹦鹉学舌地模仿一遍……
上小学前,我已可以独立看一些故事书了。
低年级时候,我识字已经很多了,便迷上了课谱书籍,妈妈就帮我买了一套《少儿百科全书》,
厚厚的几本,宇宙气象,人类文明,世界地理,这些知识书上都有。每书中的每个问题都说得非常详
细,真使人爱不释手。在如饥似渴阅读同时,我家又住进了一位新朋友——《新实际中国少儿十万个
为什么》。这套书又使我增长了许多知识。
一次,老师在《美丽的海底世界》时,让我们自己更具体地介绍海底生物,我回忆起了在《新世
纪中国少儿十万个为什么》中了解的海龟生活习性,便滔滔不绝地介绍给同学们听。当小老师的滋味
真好,但这还得归功于我的书朋友呢!!
现在六年级了,我当然回更注意的去读一些优秀的散文、作文集、从文章中我不仅积累了许多好
词好句,也领悟了许多做人的道理。
渐渐地,我的文章已不再只有春花秋月、夏晓残冬了,飘忽的文笔中也多了几分沉稳、包容,学
会了如何在多变的生活中使自己拥有超然而豁达的气度,有人惊讶于我的转变,而我的回答仅是淡淡
一笑:“都是书的功劳。”
读书是积累,知识的大小要靠日积月累才形成。年华如水,一去不复返,怎样才能不让它白白流
逝呢?靠的只是自己抓,抓住了 知识,抓住了今天,你就抓获了生命,抓住了未来。书将继续伴我
成长,伴我生命之光环。 祝您快乐永存!

有的人喜爱宽敞的房子、高雅的别墅,然而,我只喜爱我的小天地??我的小屋。我深深的喜欢它,因为这片天空是属于我的,因为在我孤独暗自伤心时,它给我一份心灵的宁静和安慰。
这个小屋是我的,我可以在这里独自享受阳光的灿烂和温暖,独自享受寂静、落寞与迷惑……在这里有春天和煦的阳光和细雨,有夏天的鸟语和花香,有秋天的落叶和宁谧,有冬天的雪华与静寂。
在这个小屋里,我捕捉春夏秋冬。
在小屋里,我感受着春天的生机勃勃。一天天看着小草那柔嫩的身躯奋力的钻出厚实的土地,看着枯萎的树木又重新染绿!我喜欢坐在小屋里静静的手捧书本,细细地咀嚼书的味道,任柔和的春风肆意的掠过身体。看着柳絮在空中自由的飞,仿佛内心的不快也被带走了,心也随着柳絮飞得好高好高……
在小屋里,我感受着夏天的红红火火。四楼的高度,足以让我看到我最爱的蔚蓝的天,但同样看到狂风暴雨。从这里看到,天空一次又一次划过闪电,一次又一次落下雨点,整个城市都浸泡在水中,绿绿的叶子也湿湿的,眼前的一切茫然而透明。心情也自然开朗起来。有时,会有幸看到美丽的彩虹,内心便如彩虹般变得美丽而多姿。
在小屋里,我期待秋天的硕果累累。这个角度的秋天似乎什么也没有。没有累累的硕果;没有滚滚的麦浪;没有霜叶红于二月花;没有无边落叶萧萧下……却有无尽的愁。愁什么?我也说不清。或许是为曾经辉煌的绿叶黯然失色而感到惋惜吧。我唯能看到那飘飘摇摇的落叶,在空中为自己跳最后一曲舞步。虽然有着蝴蝶般的美丽姿态,然而它的生命却那样短暂,不禁使人感到悲凉与凄美,这时的心情总是朦朦?胧的,有些问题便想不清,也不想弄清。
在小屋里,我看到冬天的银装素裹。坐在窗前,我看到顽皮的小雪花快乐的跳舞,然后晕晕的落到地面。越积越多,越积越厚,眼前的世界纯洁而清晰,不用分辨什么,也分辨不清。因为一切都平坦而雪白。却有几个顽皮的小孩跑来跑去,打破了这片宁谧与神圣。于是,自己也按耐不住,便走出小屋,踏一串深深的足迹,再按几个属于我的手印……
在这个小屋,我独自享受我所喜欢的一切,用各种语言和音符来形容多彩的四季。在这个小屋里,时时刻刻都有清新的气息,我每天都在它的怀抱中快乐的成长,幸福的成长,我永远爱我的小天地??我的小屋。


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