上自习课说话的弊端。辩论赛需要！！！
1，安静的环境可以提高学习效率，嘈杂的环境会使人的精神紧张，注意力分散。
2.可以有效防止一些容易管不住嘴的同学，安静的周围环境会使说小话的人有负罪感。
3.安静的自习课可以使学校对该班的评价提高。
4.问一个问题，你希望你学习时有一群苍蝇在耳边嗡嗡嗡么？如果你是在讨论，那么一群嗡嗡嗡的声音，你讨论的效率剩下多少呢？
4.真正的难题不多，真正需要讨论的问题不多，过多的讨论反而扼杀人独立思考的能力。
5.一些简单问题无疑问同学更方便，但是自己查书可以五倍于问同学的稳固率记下来。
6.你希望你的班级在别人眼里是很乱的么？要知道，即便就是你们全在讨论问题，外人仍然会觉得嗡嗡嗡其实是在说闲话。这是无法避免的谣言问题。
今天，我怀着愧疚和懊悔写下这份检讨书，以表示我以后对自习课讲话这种不良行为的深刻认识以及再也不在上课的时候讲闲话的决心。
我真的不应该在自习的时候说话，我不应该违背老师的规定，我们作为学生就应该完全的听从老师的话，而我这次没有很好的重视到老师讲的话。我感到很抱歉，希望老师可以原谅我。
不过，人总是会犯错误的，我不能以此作为借口，我们还是要尽量的避免这样的错误发生，希望老师可以相信我。“人有失手，马有失蹄”.我的不良行为不是向老师的纪律进行挑战。绝对是失误，老师说的话很正确，我感到真的是很惭愧，不知道为什么，很自然的就说了起来，我感到非常抱歉。
老师管是为了我们好，我们学生唯一可以做的事情就是好好的听从老师的话，好好的学习，让老师可以放心、信任。
犯了这样的错误，对于家长的打击也很大，我违背了家长的心意，犯了这样的错误，我对此也感到很惭愧，我们能做的就是做他们的乖孩子，听从家长的话，尽量的避免家长生气，不给他们带来不必要的烦恼。
错误的性质是严重的。我在上课的时候讲闲话，并且影响了其他的同学，其结果损害了多方利益，在学校造成极坏的影响。我只是顾着自己和别人的一时高兴，一时的想法，完全不理会班长的感受。这是不对的，大家不应该只是想着自己，这么做，害的是那些一起讲话的同学，而转自个人述职报告范文且，在自习的时候讲闲话也是对班长的不尊重。
中国是一个礼仪之邦，自古就讲究尊师重道，这是一种传统的美德，过去我一直忽视了它。不单单是老师，无论对任何人，我们都应该尊重他，尊重他。作为一名当代中学生，一个接受教育的人来说，这显然不符合我们的要求。
再次，我这种行为还在班级同学间造成了及其坏的影响。同学之间本应该互相学习，互相帮助，纪律良好 “第四十中学”在人们心目中一直是一个学术严谨的学校，我们应该去维护这个形象而不是去破坏它！与人为善是中华民族的优良传统美德，是当代中学生所必备的品质。鲁迅先生说过：不友善的帮助就是恶意的伤害。我只有认真反思，寻找错误的深刻根源。认清问题的本质，才能给自己一个交待，是自己更快的进步。
早在我踏进校们，老师就已三申五令，一再强调，不得在上自习的时候讲闲话，影响自习效果。我应当珍惜这个机会，可是我错过了，这莫过于人生的一大损失
如今，大错既成，我懊悔不已。深刻检讨，认为在本人对他人的尊重不够，以后我将对班长有更多的尊重。
事无巨细。见微知着，由小及大，我作为一名初一学生还像小孩子一样在自习课上讲话成了极恶劣的影响。
今后我一定会好好学习，上自习课不讲闲话，并且积极为班级做贡献，为班级添光彩！请老师相信我！
检查人：xx
从影响他人着手，引起他人共鸣，
初中生辩论手机使用的利弊
弊端一：干扰课堂秩序 老师正在讲课，手机铃突然响起；甚至有人故意把手机铃调为下课铃声……每当出现上述现象时，全班学生总会不约而同地转移注意力。呼市某中学一位班主任无奈地说：“有的学生虽然不捣乱，但思想处于游离状态，总时不时掏出手机看短信或发短信，心思都集中不到课堂上。每当遇到自习课或‘...
手机对中学生弊大于利的辩论会说辞
弊端一:干扰课堂秩序 老师正在讲课,手机铃突然响起;甚至有人故意把手机铃调为下课铃声……每当出现上述现象时,全班学生总会不约而同地转移注意力。呼市某中学一位班主任无奈地说:“有的学生虽然不捣乱,但思想处于游离状态,总时不时掏出手机看短信或发短信,心思都集中不到课堂上。每当遇到自习课或‘无聊’科目时,不...
中学生使用手机的利弊有哪些
一般来说，学生在上课时间(包括自习课和晚自习)手机必须处在关机状态，家长最好准确地了解孩子所在学校的作息时间，家长要同孩子联系，最好约定时间，比如中午或下午放学后。 学校建立有序“校园手机管理”制度。通过年段学生大会、家长会以及班级主题班会等教育形式，让学生懂得在课堂上使用手机的危害性，...
封闭式管理的利弊
加强综合实践课成的落实和考核环节,让学生通过综合实践课成来完成对社会、对生活、对家庭的认识和理解。 当然,学校封闭式管理存在的弊端远远不止这些,当我们上网搜索的时候,我们会发现我们这群生活在封闭式管理的桎梏下学生也是无比的憎恶封闭式管理,我们如何解决这样一个确实存在的尖锐问题是摆在我们封闭式管理学校的...
阮澜麝香： 上自习课说话的弊端.1 白白浪费了时间,别人把这点时间干些事情,可说话就什么也干不了了. 2 如果上自习课写作业说话,呢么做题目的正确率和效率会大大的减少. 3你讲话会带动别人讲话,不仅影响了自己,还影响了别人.无端的空耗别人的时间,是无异于谋财害命的.
泉州市17834142799： 自习中说话的利与弊 - ？
阮澜麝香： 自习课要求的是让我们自主学习,给与我们的是一个安静而适合自己去理清思路、思考解决问题的时间与环境.在自习课上说话,如果是关于学习的,一方面这样有利于促进学习效率,但是另一方面,这样也阻碍了我们的独立思考,容易养成对他人的依赖,不利于自己的自主学习.而且这样还会严重影响周围的认真学习的同学,同时也给老师带来不好的印象、引起别人的厌烦心理,导致同学关系紧张等等.下课有足够的时间说话休息,上自习课就应该安静.在适当的时候就应该做适当的事.综上所述,自习课说话有可能提高学习效率,但更多的是带来了不良的影响,因此,同学们请在自习课上拉上你嘴巴的
泉州市17834142799： 关于自习课该不该说话的辩论会,不该说话一辨的陈述观点,急!!!好的加50分 - ？
阮澜麝香： 不该说话,自习课,顾名思义,是让你自习,有没让你讲话,再说讲话了还要被骂,当然不该讲话.
泉州市17834142799： 上自习课应不应该说话?(说出原因不少于150字) - ？
阮澜麝香： 自习课,意为自我学习独立展开的课程.上课时学生应自主学习,合理安排先后功课.同时其安静的学习氛围也会让人变得更适合思考.试想,在一个嘻哈打闹的自修课上,不光路过老师会觉得这个班级太过浮躁,也会吵到别的班级.同时那些想要认真学习的同学也得不到较好的学习场所,被班级风气所累. 在安静的教室里写作业读书是让人很享受的一件事.若遇到题不会做的情况,最好把不会写的题目留到下课再跟同学请教.如若贸贸然地问人问题,之后打断别人的思路,让人心生厌恶却得不到半点好处. 应而自习课不该说话,即便是一定要说,也必须把声音放轻,避免打扰他人.—————— 纯手打,望采纳O(∩_∩)O
泉州市17834142799： 自习课上经常讲话的坏处300字 - ？
阮澜麝香： 刚安静一会儿,教室里的一个小角落里发出小声的讲话声,过了一会儿整个教室里就弥漫着我们唧唧喳喳的说话声了,宛如百只小鸟的啁啾,旁若无人的歌唱.老师的讲课声再次被打断了,这次老师真的生气了…… 其实每天早上去上学妈妈都会...
泉州市17834142799： 上自习课说话的利端,辩论赛需要!!求求!! - ？
阮澜麝香： 优点:开拓思维,锻炼口才,加深同学之间的感情! 缺点:耽误自己,影响大家.
泉州市17834142799： 上自习课说话有什么坏处 - ？
阮澜麝香： 老师会不高兴,还有影响别人做作业
泉州市17834142799： 我是辩论赛的3辩!主题是上课该不该说话!我是正方!辩论 上课该不该举手说话!帮我列举几个例子!我是3辩选手! - ？
阮澜麝香：[答案] 我同样也是便便,你真想提高自己水平,就听听我的建议:1.接到辩题自己要马上从正反两面辩论,并且不断地修改.实际上,任何一个辩题,你要两方都能打才行2.多自己想,而且网上的回答基本没用.3.少请教导辩,因为:他的观念未必比你好,而...
泉州市17834142799： 上自习讨论问题好不好 - ？
阮澜麝香： 1、自习课如果拒绝说话,就减少了学生相互学习和讨论的机会. 2、自己课如果不说话会导致部分后进生困乏睡觉.如果能说话至少他们能听到人家在讨论什么. 3、自习课如果不能说话,有问题不能问,势必会影响学习效果.等等
泉州市17834142799： 自习课应该说话这方面的辩论资料.我们要组织辩论会,急求!!!!! - ？
阮澜麝香： 定义什么是自习课.顾名思义就是自我学习.而教与学又是相辅相成的,无声的学习并不能收获很好的效果.作业中的问题应该得到及时的解决.此时就可以求助于老师或者同学.为什么老师反复强调不要把问题堆积着不解决到后来就是很大的漏洞,但是自习课当我们遇到问题了又不允许相互交流讨论呢?这显然是矛盾的.所以,应该紧紧抓住交流有利于解决学习问题来谈这个辩题.自习课应该说话.同时要谨防对手将这个辩题的意义消极化,例如闲聊八卦等.可以在事先的定义中明确这里的说话指的是学习交流等,而不是废话.
