求数学题一道 要完整的解答过程 谢谢了

作者&投稿:祖舒 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
一道数学题。。要完整解答过程~

(1)AB‖x轴,所以B坐标为(0,m),|AB|=|0-(-2)|=2,|OB|=3|AB|=6,故m=-6
(2) 函数图像经过点B(0,-6),代入得c=-6
又函数图像经过点A(-2,-6)和点B(0,-6),可知图像关于x=-1对称,即-b/2=-1, b=2
函数解析式为y=x2+2x-6
(3) 取OC中点Q,过Q作x轴垂线,交BC于P,
CQ=OQ
角PQC=角PQO=90
PQ=PQ
△PQC 全等于 △PQO
故|PC|=|PO|,即存在点P
PQ//OB,|CQ|=|CO|/2,故|PQ|=|OB|/2=3 即P点纵坐标为-3
由解析式易得C点坐标为(-1-根号7,0),Q点则为【(-1-根号7)/2, 0】,P点纵坐标同Q点
故P为【(-1-根号7)/2, -3】

解:由题意可知,在快车到达B时,慢车已经走了全程的12/15,即4/5
剩下的1/5路程由两车共同走完
两车每小时可完成全程的(1/12 + 1/15)=3/20
所以所需的时间为:(1/5)/(3/20)=4/3
答:还要经过4/3小时才与慢车相遇。

也可以用方程解:
设再经过X小时与慢车相遇,则两车都走了12+X小时
两车所走的路程之和为AB距离的2倍,得:
(1/12 + 1/15)(12+X)=2
解得:X=4/3

x²+y²+2x+4y+1+4=4 圆(x+1)²+(y+2)²=4 圆心(-1,-2)半径R=2
y=2x-2 直线化为2x-2-y=0
圆心到直线的距离d=|2×(-1)-2-(-2)|/√(2²+1²)=2/√5小于半径 所以相交
弦长的一半设为h h与d和R构成直角三角形 h²+d²=R² h=(4√5)/5 弦长=2h=(8√5)/5

圆公式转换:(X+1)^2+(y+2)^2=4,所以 圆心为(-1,-2),半径为2。
直线公式转换:2X-y-2=0,所以,圆心到直线距离
d=|2x(-1)+(-1X(-2)+(-2)|/√(2^2+1^2)=√6/3<2 所以相交

线段长用勾股定理(因为我打开庚号不方便就不写了,画下图就可以看出直角三角形的)


金川区15753754469: 求一道数学题的答案(附过程)急急急!!!!!!! -
佟先知柏: (1)原式=-10a²+12a²+6a-5a =2a²+a(2)原式=-2(a-b)³+(a-b)³+4(a-b)²-(a-b)² =-(a-b)³+3(a-b)² 初一上期根本不会要求展开(a-b)³,望大家多了解教材具体内容

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金川区15753754469: 求解一道数学题、要过程和答案~速度快得再加分!一把扇子共有30片叶子,每篇叶片所对应的圆心角为5°叶片的长度为18厘米,假设当扇子展开时,叶片... -
佟先知柏:[答案] 弧长:3.14*18*2*(5*30)/360=47.1厘米 周长:47.1+18+18=83.1厘米

金川区15753754469: 求一道数学题的答案 要解题的全过程 我是一个6年1期的 是第二周的周末卷的问题 如果答得好加悬~甲、乙、丙三人去买相同价格的汗衫(汗衫每件价格在... -
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金川区15753754469: 求解一道数学题 详细过程
佟先知柏: f(X)=X^2,g(x)=x^-2,画图即可,(1)x<0 or x>1(2)x=1(3)0<x<1

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佟先知柏: 一共敲钟数=(1+2+3+4+5+6+7+8+9+10+11+12)*2+24*1=180希望能帮上您,谢谢!!

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佟先知柏: .分析与解:通过同时开放甲丙两管,20小时可将水排空,可以求出甲丙两管齐开,1小时排完满池水的1/20 ;同时开放乙丙两个水管30小时将满池水排空,可以求出乙丙两管1小时排完满池水的1/30 ;单开丙管60小时将空池注满,每小时注入水池的 1/60 . 1/20+1/30+1/60=1/10=0.1(甲、乙、丙合开1小时的工效) 1/0.1=10(小时)

金川区15753754469: 一道数学题,拜托了,请留下详细的解题过程,谢谢~ -
佟先知柏: ∵α-β=π/6∴sinαsinβ=-1/2(cos(α+β)-cos(α-β))=-1/2(cos(2α-π/6)-cos(π/6))=-1/2*cos(2α-π/6)+√3/4∵α、β是锐角...

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佟先知柏: 解:(1)因为AB=6CM,BC=4CM.且M、N分别是AB、BC的中点,则MB=6÷2=3CM,BN=4÷2=2CM,MN=MB+BN=3+2=5CM.(2)若AB=a cm BC=6cm,其他条件不变,则:MB=A÷2=0.5ACM,BN=6÷2=3CM MN=MB+BN=...

金川区15753754469: 问各位一道数学题,要详细的步骤和解答,谢谢,题目是这样的. -
佟先知柏: 你多大了啊?方程会么?甲教室能坐5乘以10,即50人.乙教室能坐5乘以9,即45人.假设甲举办了x场培训,乙举办了y场,那么x+y=27,50x+45y=1290.然后解方程就好了.如果你不懂方程的话,可以这么想,假设27场都是乙办的,那么人数应为27乘以45,即1215人,而总共培训人数为1290人,则多出来那些人就是因为甲也办了一些场次的培训,算一下得知多出来75人,因为甲比乙能多坐5人,所以,甲办了75除以5场,即15场.懂了吗?

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