邯郸学步告诉了我们什么道理

作者&投稿:叱干贪 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
邯郸学步这则寓言告诉了我们什么道理?~

邯郸学步这个寓言故事告诉我们的道理是,虚心向他人学习是对的,但是我们应该懂得取人之长,补己之短,而不能生搬硬套。邯郸学步出自《庄子·秋水》一书,作为成语,它比喻盲目模仿他人,却遗失自己原本的能力。

  邯郸学步这个故事讲的是,在古代战国时期的燕国,有一个寿陵少年听说赵国邯郸人走路的姿势十分优雅漂亮,于是千里迢迢的从燕国去到赵国的邯郸城,希望可以学会邯郸人走路的姿势。但因为学习的方法不得当,终究还是没能学会邯郸人的走路姿势,并且连自己以前怎么走路的,也给忘记了。

  最后忘记自己原本怎么走路的燕国寿陵少年,只能手脚并用的爬回了燕国。唐代著名诗人李白曾在他的诗《古风·丑女来效颦》中写道,“寿陵失本步,笑杀邯郸人。”说的就是邯郸学步的故事。


邯郸学步的故事告诉我们:我们做事不能生搬硬套,机械地模仿别人。这样不但学不到别人的长处,反而会把自己的优点和本领也丢掉。
邯郸学步:[ hán dān xué bù ]
1. 【解释】:邯郸:战国时赵国的都城;学步:学习走路。比喻模仿人不到家,反把原来自己会的东西忘了。
2. 【出自】:《庄子·秋水》:“且子独不闻夫寿陵余子之学行于邯郸与?未得国能,又失其故行矣,直匍匐而归耳。”
3. 【示例】:半臂添寒尚书醉,屏后金钗楚楚,齐俯首~。 ◎清·梁绍任《两般秋雨庵随笔》卷一
4. 【语法】:偏正式;作谓语、宾语、分句;含贬义
4. 【近义词】:西颦东效 ,寿陵失步 ,东施效颦 ,邯郸匍匐
4. 【语法】:独辟蹊径, 标新立异
拓展资料:1,我们做人做事不能邯郸学步,而要设法标新立异的学习真才,否则,只能让我们后退,不能让我们进步。
2、有一次,我在家里画画,画的是一架战斗机,弟弟也想画,就模仿我画的,结果只能是邯郸学步,一点也不像。
3、我们在做任何事情的时候,都要有自己的主见,不要邯郸学步,否则绝不会办成事情!
4、米米总爱邯郸学步,看到别人报兴趣班也缠着爸爸妈妈给自己报,一下学钢琴,一下学围棋。结果,学到最后什么都只会一半是个半瓢水。
5、只有缺乏自信的人,才会去一味的邯郸学步,我们可不能学这种东施效颦的行为。比如:班上有部分同学玩“超级追星”,模仿明星的一言一行,他们那邯郸学步的样子非常滑稽,只能惹人发笑。

1、不要盲目去学别人的东西,最后落得捡了芝麻丢了西瓜的下场。

2、学习别人的长处,不能生搬硬套。胡乱模仿他人的话。反而把自己原来的东西忘掉。

3、每个人有自己的特点,如果不考虑到实际情况一味去模仿别人,结果只能是学不到别人反而丢掉了自己的特点。

扩展资料

邯郸学步

成语拼音:hán dān xué bù

成语解释:邯郸:战国时赵国的都城;步:迈步走路。步伐;相传战国时赵国人走路的步伐、姿势特别优美大方;威武好看。燕国寿陵地方有几个年轻人结伴到赵国去学习邯郸人的走路姿势。结果不但没有把赵国人的走路姿势学到手;反而连自己原来的走法也忘记了;只好爬着回去。比喻模仿别人不成;反而把自己原有的技能丢掉了。

成语出处:庄周《庄子 秋水》:“且子独不闻夫寿陵余子之学行于邯郸与?未得国能,又失其故行矣,直匍匐而归耳。”

成语用法:邯郸学步偏正式;作谓语、宾语、分句;含贬义。

成语正音:邯,不能读作“ɡān”。

成语辨形:郸,不能写作“单”。

成语辨析:邯郸学步和“数典忘祖”都有“忘本”的意思。但“数典忘祖”仅有此 意;而邯郸学步还有“别的也没学到”的意思。

近义词:鹦鹉学舌、东施效颦、数典忘祖

反义词:标新立异、独辟蹊径、择善而长

成语例子:写作文不能照搬例文,那样会像邯郸学步一样,是写不出好文章来的。



“邯郸学步”的道理:

不要一味地去模仿别人,不然不仅没学到真正的本事,反而还会把自己原来的本事也弄丢了。

出处:《庄子·秋水》:“子往呼!且子独不闻夫寿陵余子之学行于邯郸与?未得国能,又失其故行矣,直匍匐而归耳。今子不去,将忘子之故,失子之业。”

扩展资料

出处译文:

在战国时期,燕国的寿陵有一位少年,他听说赵国的邯郸人走路的姿式与步伐很漂亮,他便来到邯郸想学习邯郸人走路。

可是结果,他不但没有学到赵国人优美的走路姿势,还把自己原来走路的姿势也忘记了,到最后只好爬着回去。李白有诗说:寿陵的少年忘记自己本来的走路步伐,这样只会让邯郸人笑话。

参考资料:百度百科-邯郸学步



邯郸学步告诉我们一味地模仿别人,不仅学不到本事,反而把原来的本事也丢了。

出处:《庄子·秋水》:“子往呼!且子独不闻夫寿陵余子之学行于邯郸与?未得国能,又失其故行矣,直匍匐而归耳。今子不去,将忘子之故,失子之业。””李白诗曰:寿陵失本步,笑煞邯郸人。

典故译文:战国时期,一个燕国人听说赵国邯郸人走姿很漂亮,便来到邯郸学习邯郸人走路。未得其能,又忘记自己的走姿,最后爬着回到了燕国。”李白诗曰: 寿陵失本步,笑煞邯郸人。
拓展资料:
选自《庄子·外篇》,《秋水》篇。庄子,姓庄,名周,字子休(亦说子沐),宋国蒙人 [1-14] 。他是东周战国中期著名的思想家、哲学家和文学家。创立了华夏重要的哲学学派庄学,是继老子之后,战国时期道家学派的代表人物,是道家学派的主要代表人物之一。
庄周因崇尚自由而不应楚威王之聘,生平只做过宋国地方的漆园吏。史称“漆园傲吏”,被誉为地方官吏之楷模。庄子最早提出“内圣外王”思想对儒家影响深远,庄子洞悉易理,深刻指出“《易》以道阴阳”;庄子“三籁”思想与《易经》三才之道相合。他的代表作品为《庄子》,其中的名篇有《逍遥游》、《齐物论》等。与老子齐名,被称为老庄。
庄子的想象力极为丰富,语言运用自如,灵活多变,能把一些微妙难言的哲理说得引人入胜。他的作品被人称之为“文学的哲学,哲学的文学”。据传,又尝隐居南华山,故唐玄宗天宝初,诏封庄周为南华真人,称其著书《庄子》为《南华真经》。
仅存《庄子》分内篇、外篇、杂篇三部分,为庄子及其后学所著。
庄子的文章,想象力很强,文笔变化多端,具有浓厚的浪漫主义色彩,并采用寓言故事形式,富有幽默讽刺的意味,对后世文学语言有很大影响。其超常的想象和变幻莫测的寓言故事,构成了庄子特有的奇特的想象世界,“意出尘外,怪生笔端。”(刘熙载《艺概·文概》)庄周著有《庄子》(被道教奉为《南华经》),道家经典之一。
《汉书艺文志》著录《庄子》五十二篇,但留下来的只有三十三篇。《庄子》在哲学、文学上都有非常高研究价值。鲁迅先生说过:“其文汪洋辟阖,仪态万方,晚周诸子之作,莫能先也。”(《汉文学史纲要》)名篇有《逍遥游》、《庄子·外篇·秋水》、《齐物论》、《养生主》等,《养生主》中的“庖丁解牛”尤为后世传诵。
《史记》用精练的几行字介绍了庄子,说他著书十余万言,是用来辨明老子的主张的。
庄子的文章结构,很奇特。看起来并不严密,常常突兀而来,行所欲行,止所欲止,汪洋恣肆,变化无端,有时似乎不相关,任意跳荡起落,但思想却能一线贯穿。句式也富于变化,或顺或倒,或长或短,更加之词汇丰富,描写细致,又常常不规则地押韵,显得极富表现力,极有独创性。
庄子文字的汪洋恣肆,意象的雄浑飞越,想象的奇特丰富,情致的滋润旷达,给人以超凡脱俗与崇高美妙的感受,在中国的文学史上独树一帜,他的文章体制已脱离语录体形式,标志着先秦散文已经发展到成熟的阶段,可以说,《庄子》代表了先秦散文的最高成就。

看了楼主的帖子,不由得精神为之一振,自觉七经八脉为之一畅,七窍倒也开了六巧半,自古英雄出少年,楼主年纪轻轻,就有经天纬地之才,定国安邦之智,古人云,卧龙凤雏得一而安天下,而今,天佑我大中华,沧海桑田5000年,中华神州平地一声雷,飞沙走石,大雾迷天,朦胧中,只见顶天立地一金甲天神立于天地间,这人英雄手持双斧,二目如电,一斧下去,混沌初开,二斧下去,女娲造人,三斧下去,小生倾倒.得此大英雄,实耐之幸也,民之福也,怎不叫人喜极而泣.......古人有少年楼主说为证,少年之楼主如红日初升,其道大光;河出伏流,一泻汪洋;潜龙腾渊,鳞爪飞扬;乳虎啸谷,百兽震惶;鹰隼试翼,风尘吸张;奇花初胎,皇皇;干将发硎,有作其芒;天戴其苍,地履其黄;纵有千古,横有八荒;小生对楼主之仰慕如滔滔江水连绵不绝,海枯石烂,天崩地裂,永不变心.
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一味模仿别人,不仅学不到本事,反而把原来的本事也忘掉了。.不要盲目去学别人的东西,最后落得捡了芝麻丢了西瓜的下场。
学习别人的长处,不能生搬硬套。胡乱模仿他人的话。反而把自己原来的东西忘掉

一味模仿别人,不仅学不到本事,反而把原来的本事也忘掉了。.不要盲目去学别人的东西,最后落得捡了芝麻丢了西瓜的下场。
学习别人的长处,不能生搬硬套。胡乱模仿他人的话。反而把自己原来的东西忘掉


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秘质骨仙: “邯郸学步”的道理: 不要一味地去模仿别人,不然不仅没学到真正的本事,反而还会把自己原来的本事也弄丢了. 出处:《庄子·秋水》:“子往呼!且子独不闻夫寿陵余子之学行于邯郸与?未得国能,又失其故行矣,直匍匐而归耳.今子不去,将忘子之故,失子之业.” 扩展资料 出处译文:在战国时期,燕国的寿陵有一位少年,他听说赵国的邯郸人走路的姿式与步伐很漂亮,他便来到邯郸想学习邯郸人走路. 可是结果,他不但没有学到赵国人优美的走路姿势,还把自己原来走路的姿势也忘记了,到最后只好爬着回去.李白有诗说:寿陵的少年忘记自己本来的走路步伐,这样只会让邯郸人笑话. 参考资料:百度百科-邯郸学步

高台县15149457499: 邯郸学步的故事告诉我们什么道理 -
秘质骨仙:[答案] 告诉我们 不要一味的追求完美 去模仿别人 ,最后连自己最根本的都忘记了

高台县15149457499: “邯郸学步”给我们带来什么启示 -
秘质骨仙: 勤于向别人学习是应该肯定的,但是,一定要从自己的实际出发,取人之长,补己之短.邯郸学步,也作“学步邯郸”.比喻一味地模仿别人,不仅学不到本事,反而把原来的本事也丢了. 故事内容 在战国时期,一个燕国人听说 赵国邯郸人...

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