怎样能得到2010年大庆市语文 中考说明

急需2007年大庆市中考语文试题答案~

孩子.今年你该中考的吧.你上上这个网站.我觉得还不错.
http://edu.northeast.cn/system/2007/03/06/050723865.shtml

今年，进城务工人员的随迁子女，也能跟大庆市考生一样，报考重点高中了。

　　这是记者27日就有关2013年中考、初中学业水平考试等相关政策调整问题，采访大庆市政府教育督导室主任、市教育局副局长闫传学时，得到的令人振奋的消息。

　　随着中考临近，今年中考到底考哪些科目？有哪些政策调整？下面就跟着记者提前了解一下吧。

　　中考共考6科文综开卷

　　今年中考科目一共考6科，除了考体育外，还考语文、数学、外语、理科综合(物理、化学、生物)、文科综合(政治、历史、地理)。

　　其中，语文、数学、外语、理科综合为闭卷考试，文科综合为开卷考试，体育为平时锻炼考核加体质健康测试。

　　语文、数学、外语每科满分为120分，理科综合满分为240分(其中物理、化学每科满分为100分，生物满分为40分)，文科综合满分为120分(政治、历史、地理每科满分为40分)，体育满分为80分。总分为800分。

　　无故不参加考试体育成绩按零分计

今年中考体育科目的考试有三大变化

　　一是肺活量体重指数的测量方法有了新调整。采访中，记者了解到，今年中考肺活量体重指数的考试办法将由原来每位考生吹气两次取最大值作为考试成绩，改为每名考生吹气四次，两次为一节，前后两节中间考生可间歇5-10秒，取四次中的最大值作为考试成绩。若考生放弃第二节的考试，即取前一节的最大值作为该生的考试成绩。

　　二是享受体育“免考”的考生，成绩将按总分40%计算，而往年是按60%计算。

　　据悉，因临时活动受伤、心脏病、心肌炎以及不能承受一定强度运动的其他疾病而不能参加毕业统一体育考试或日常锻炼考核的学生(能够在规定时间进行补考的除外)，可获得免考特权。想要获得“免考”，需由市级以上医院出具诊断书，向学校提出申请并填写《学生体育免考审批表》。

　　今年，日常考核成绩和毕业统一考试成绩将按总分的40%计分。毕业统一考试时，若三项(长跑、跳绳、肺活量体重指数)全部免考者给8分(20×40%)，否则，只可免考长跑或跳绳一项给3分，身高标准体重和肺活量体重指数按实际考试得分计算，不享受该项分值40%的政策待遇。

　　第三个变化则是无故不来参加体育考试的考生，体育成绩将按零分计入中考成绩，这个比往年都要严。

　　进城务工人员子女可以报考重点高中

　　据悉，以前，进城务工随迁子女，虽然可以在大庆市参加中考，但只能报考一般高中，不能报考省重点和市重点高中。不过，今年，这个限制将被取消。闫传学明确表示，凡是具有大庆市居住证的进城务工人员，其随迁子女在大庆市初中学校就读，并有初中学籍的，不仅可以报名参加中考，并且与大庆市考生享有同等待遇，能报考大庆市职业高中和普通高中，其中普通高中就包括省重点高中、市重点高中和一般高中。

　　根据相关文件要求，外地市义务教育阶段学生转入大庆市就读的，必须具有原学校出具的，并由当地市级教育行政部门盖章批准的转学证、学籍档案等材料，同时提供父母在大庆市的居住证，才能办理转学手续。而进城务工人员随迁子女的义务教育阶段入学，将以各区教育局根据生源状况、居住区域和学校规模，按照免试、就近和相对就近及指定学校的原则进行安排。

　　大庆市外地就读生可返籍参加中考

　　凡是具有大庆市市区常住户口，在外地就读的应届初中毕业生，只要办理正常转学手续，都可返籍参加中考。需要提醒的是，后转入市区初中的学生，在外地市及肇源、肇州、杜尔伯特、林甸等四县的学业水平考试成绩，不予认证。另外，从明年开始，返籍考生参加中考，需补考地理、生物、历史和政治等学业水平考试科目，考试成绩按补考处理。

　　明年学业水平成绩30%计入中考总成绩

　　值得一提的是，今年初中毕业生没有参加学业水平考试，也就不涉及学业水平成绩。不过，从明年开始，初中学生的学业水平考试的成绩都将被计入到中考总成绩中。

　　据悉，今年初二学业水平考试科目为地理和生物，初三学业水平考试科目为历史和政治，考试形式为开卷，各科满分为100分，每科考试成绩均按30%的比例折算后，计入将来高中招生考试总成绩。

　　因故没有参加初中学业水平考试的学生，可以参加下一年度补考，补考成绩及格(60分及以上)，按60分的30%折算计入高中招生考试成绩。补考成绩不及格(60分以下)，按实际成绩的30%折算计入高中招生考试成绩。

2010年大庆市初中升学统一考试
语 文 试 题
一、积累与运用（25分）
1.用课文原话填空。（8分）
（1）蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人， 。（诗经•蒹葭）
（2）山气日夕佳， 。（陶渊明《饮酒》）
（3）会当凌绝顶， 。（杜甫《望岳》）
（4） ，谁家新燕啄春泥。（白居易《钱塘湖春行》）
（5）人生自古谁无死， 。（文天祥《过零丁洋》）
（6）然后知生于忧患， 。（孟子•告子下）
（7） ，濯清涟而不妖。（周敦颐《爱莲说》）
（8）人生难免不称意。李白说“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟”，给自己的心灵找一条出路；刘禹锡说“沉舟侧畔千帆过， ”，给自己的心灵觅一种安慰。（用《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的诗句填空）
2.阅读下面一段文字，给加点字注音，根据拼音写汉字。（4分）
生命是大自然的奇迹。美国蒙特里海湾的沿岸，一棵柏树，历经cāng（ ）桑，独自守候了百年；浩浩戈壁，茫茫沙漠，胡杨将根深深扎进地下20多米，挺拔的身姿顽强撑起一片生命的绿洲；奇寒无比的雪山上，雪莲花傲然绽（ ）放……在如此恶劣的环境里，却有如许震hàn（ ）人心的生命奇迹在上演。大自然就是以其神奇来导演一幕幕神话和传奇。请怀着一份敬畏之心去看待大自然，请珍惜、呵（ ）护每一个生命。
3.下列句中加点成语使用有错误的一项是（ ）（2分）
A.母亲常常把所看的小说的内容讲给妹仔听。她讲的娓娓动听，妹仔听着忽而笑容满面，忽而愁眉双锁。
B.我们登上汽船（等于城市公共汽车），观赏两岸风光，十四五世纪的哥特式建筑，文艺复兴时代的宫殿和贵族院落，鳞次栉比。
C.在创造的宇宙里，贝多芬、爱因斯坦、莎士比亚是光辉灿烂的明星，这是不可理喻的。
D.我细细观赏它纤细的脉络、嫩芽，我以揠苗助长的心情，巴不得它长得快，长得茂绿。
4.下列关于名著的表述有错误的一项是（ ）（2分）
A.“官封弼马心何足，名注齐天意未宁”，写的是吴承恩《西游记》中的孙悟空。
B．《格列佛游记》的作者是法国作家笛福。作者用丰富的讽刺手法和虚构幻想的离奇情节，深刻地剖析了当时的法国社会现实。
C．《水浒传》写了武松打虎、李逵发现母亲被虎吃后怒杀四虎等与虎有关的故事。
D．《名人传》记的是德国音乐家贝多芬，意大利画家和雕塑家米开朗基罗、俄国作家列夫•托尔斯泰。
下面是某班级开展的“共建和谐家园”的专题活动，设置了“和谐演讲”、“和谐行动”、“和谐了望”三个环节，请你参与，完成5—7题（9分）
【和谐演讲】
5.下面是李华为这次活动写的演讲稿的部分内容，请你按提示进行修改。（3分）
优美的环境是和谐校园的基础。在这样的校园里学习、生活，（A）身心自有说不尽的愉悦，思想也会无止境地翱翔。唐人诗云：“山光悦鸟性，潭影空人心”。回首我国古代书院，大多依山傍水，“借山光以悦人性，假湖水以静心情”；放眼现代校园，绿树成行，嫩草如茵。校园里，（B）学生会潜移默化地美的熏陶，放飞美的心灵。（C）教室外，令人沉醉的绿意，给人以美的陶冶，也给人以智慧的启迪。
（1）划直线句子中（ ）句有语病，可修改为：
（2分）
（2）画波浪线的句子标点有误，应作如下修改（不用抄原句）：
（1分）
【和谐行动】
6．下面是张卉参与这次活动的感悟，请根据语境为文中空缺处填上恰当的词。（2分）
拥有宽容才会有和谐。因为她能浇灭怒火化解愁绪，她能感化邪恶播撒善良，她能无私奉献不计得失。宽容，让我们享受阳光般的温暖、雨露般的滋润。
拥有□□才会有和谐。因为她能让师生之间拥有信赖，获得美好的情谊；她能让邻里之间拥有信赖，赢得相处的和谐。有了诚信，和谐的幼苗能长成枝繁叶茂的大树，结出丰硕的果实。
拥有□□才会有和谐。因为她能让友谊如柔云，亲情似细雨；她能让你拥有欢畅的人生，拥有快乐的天堂。只要你以友善对待每一朵花、每一个人，世界将更和谐。
【和谐了望】
7.这里有王宁同学收集到一幅宣传画，请你解说。（4分）
（1）该宣传画由两部分组成。上面画的是：

；
下面有两行字：和谐社会、美好家园。（2分）
（2）该宣传画的含义是____ 。（2分）

二、阅读理解（45分）
（一）阅读下面的古诗文，完成8—12题。（19分）
（甲）
东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。
（曹操《观沧海》）
（乙）
愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵；若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之 慢，以彰其咎。陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。
（选自《出师表》）
（丙）
贞观初，有上书请去佞臣者，太宗谓曰：“朕之所任，皆以为贤，卿知 佞者谁耶？”对曰：“臣居草泽，不的知佞者，请陛下佯怒以试群臣，若能 不畏雷霆，直言进谏，则是正人，顺情阿旨，则是佞人。”太宗谓封德彝曰： “流水清浊，在其源也。君者政源，人庶犹水，君自为诈，欲臣下行直，是 犹源浊而望水清，理不可得。朕常以魏武帝多诡诈，深鄙其为人，如此，岂 可堪为教令？”谓上书人曰：“朕欲使大信行于天下，不欲以诈道训俗，卿 言虽善，朕所不取也。”
（选自《贞观政要•诚信》
【注释】①的知：确切知道。②封德彝：人名，太宗身边大臣。③人庶：人臣庶民。 ④魏武帝：曹操。⑤教令：教化，命令。
8.下列句中加点此意义相同的一组是（ ）（3分）
A.有上书请去佞臣者 则有去国怀乡，怀禅畏饥（《岳阳楼记》）
B.流水清浊，在其源也 其岸势犬牙差互，不可知其源（《小石潭记》）
C.深鄙其为人 先帝不以臣卑鄙（《出师表》）
D.朕欲使大信行于天下 牺牲玉锦，弗敢加也，必以信（《曹刿论战》）
9.下列句中的“以”与“以告先帝之灵”中“以”意义相同的一项是（ ）（3分）
A.皆以为贤 B.请陛下佯怒以试群臣
C.朕常以魏武帝多诡诈 D.不欲以诈道训俗
10.用现代汉语翻译下列句子。（4分）
（1）愿陛下托臣以讨贼兴复之效。
译文：___________________ _______
（2）是犹源浊而望水清，理不可得。
译文：______________ ___ ____________
11.甲文中描写水的句子是“_______ _____”“______________”，他们表现大海的辽阔壮美；丙文中“流水清浊，在其源也”也是写水的，其作用是________________________
_ _。（5分）
12.曹操历来是个有争议的人物。乙文中的诸葛亮和丙文中的唐太宗分别是如何评价他的？读了《观沧海》后，你认为曹操是怎样的一个人？（4分）
答：

（二）阅读《千篇一律与千变万化》，回答13—16题（11分）
千篇一律与千变万化（节选）
梁思成
①在艺术创作中，往往有一个重复和变化的问题。只有重复而无变化，作品就必然单调枯燥；只有变化而无重复，就容易陷于散漫零乱。在有“持续性”的作品中，这一问题特别重要。我所谓“持续性”，有些是时间的持续；有些是空间转移的持续，由于作品或者观赏者由一个空间逐步转入另一空间，同时也具有时间的持续性，所以又有时间、空间的综合的持续。
②古今中外的无数建筑，除去极少数例外，几乎都以重复运用各种构件或其他构成部分作为取得艺术效果的重要手段之一。
③就举首都人民大会堂为例。它的艺术效果中一个最突出的因素就是那几十根柱子。虽然在不同的部位上，这一列柱和另一列柱在高低大小上略有不同，但每一根柱子都是另一根柱子的完全相同的简单重复。至于其他门、窗、檐、额等等，也都是一个个依样葫芦。这种重复却是给予这座建筑以其统一性和雄伟气概的一个重要因素，是它的形象上最突出的特征之一。
④历史中最杰出的一个例子是北京的明清故宫。从已被拆除了的中华门(大明门、大清门)开始就以一间接着一间，重复了又重复的千步廊一口气排列到天安门。从天安门到端门、午门又是一间间重复着的“千篇一律”的朝房。再进去，太和门和太和殿、中和殿、保和殿成为一组“前三殿”与乾清门和乾清宫、交泰殿、坤宁宫成为一组的“后三殿”的大同小异的重复，就更像乐曲中的主题和“变奏”；每一座的本身也是许多构件和构成部分(乐句、乐段)的重复；而东西两侧的廊、庑、楼、门，又是比较低微的，以重复为主但亦有相当变化的“伴奏”。然而整个故宫，它的每一个组群，每一个殿、阁、廊、门却全部都是按照明清两朝工部的“工程做法”的统一规格、统一形式建造的，连彩画、雕饰也尽如此，都是无尽的重复。我们完全可以说它们“千篇一律”。
⑤但是，谁能不感到，从天安门一步步走进去，就如同置身于一幅大“手卷”里漫步；在时间持续的同时，空间也连续着“流动”。那些殿堂、楼门、廊庑虽然制作方法千篇一律，然而每走几步，前瞻后顾、左睇右盼，那整个景色的轮廓、光影，却都在不断地改变着，一个接着一个新的画面出现在周围，千变万化。空间与时间，重复与变化的辩证统一在北京故宫中达到了最高的成就。
⑥翻开一部世界建筑史，凡是较优秀的个体建筑或者组群，一条街道或者一个广场，往往都以建筑物形象重复与变化的统一而取胜。说是千篇一律，却又千变万化。每一条街都是一轴“手卷”、一首“乐曲”。千篇一律和千变万化的统一在城市面貌上起着重要作用。
13.读完本文后，你认为作者着重向读者介绍的是（ ）（2分）
A.在艺术创作中，往往有一个重复和变化的问题。
B.首都人民大会堂的建筑艺术效果最为突出。
C.历史中最杰出的建筑是北京的明清故宫。
D.优秀建筑往往以形象重复与变化的统一而取胜。
14.读完本文后，说一说建筑中的“千篇一律”指的是什么。（2分）
答：

15.仔细阅读文章③④⑤段，梳理说明层次，依次填写下表。（4分）
段落 所举例子 艺术效果
第③段 人民大会堂 A
简单重复使这座建筑具有统一性和雄伟气概
第④⑤段 北京故宫的前三殿、后三殿及廊、庑、楼、门等。 B
所带来的艺术效果
16.阅读下面的链接材料，借助文章中的相关知识，说一说卢沟桥的美体现在哪里。（3分）
【链接材料】
北京的卢沟桥全长200多米，桥的两侧有281根望柱，柱间相隔大约一米。柱头刻着莲花座，座下为荷叶墩。放眼望去，两排柱子雄伟壮观。这281个望柱，每根柱上都有金、元、明、清历代雕刻的不同姿态的狮子。这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖。1984年经过核查，查清桥上的石狮多达489头。
答：

（三）阅读下面文章，完成17—21题。（15分）
四月醉芳菲
①正应了那句“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的古诗，仿佛在一日之间，那被凛冽的寒风吹得只剩下枯枝和荒芜的小城大地，眨眼之间便在四月的一天桃红柳绿、春色阑珊了。
②四月天，人间芳菲开遍。所有的日子，都被一种肆无忌惮的明媚所笼罩，仿佛一切都被琥珀了一般，闪着别样的光鲜，润出别样的色泽。路边的迎春花是一树树开的，黄灿灿的花儿一下压住了树枝的全部，稀疏的地方，也是满枝条的绿芽。轻风吹来，黄绿相间着一种陶醉，映亮了心灵。园里的垂柳挥舞着柔软的纤手，似乎在微微地向林荫道上的人们问好致意，草坪也在一夜之间布满了嫩绿色，用恬淡清新诉说着季节的生动。我站在柏油路上，仰头感受暖暖的春日，一瞬间，如同被什么所击中，或被攫住了似的，只感到流光中的迷离与幻动，令人无可抗拒地几乎融入了和煦的暖风、游离的暗香以及不息的声色中。
③四月的芳菲使人醉呵！
④一时间，缤纷的思绪像杏花雨般落下……
⑤想去踏青。踩着油菜金黄绿草青青的田垄，寻找一些儿时的记忆，让自己从纷杂和困惑里释然，深深地呼吸，大声的呼喊，自在地和自然做个亲密的接触，做最放纵的自我。然后采一束野花带回家，放在窗台那个已经空了很久的花瓶里，把春天收藏在心里，把芬芳留在属于自己空间里的四月。
⑥想去远行。想去梨花一枝春带雨的江南，感受烟雨霏霏，着一身丝绸的长裙寻一些天上人间的浪漫，和着踏歌的节奏赏大街小巷细致的风情，于亭台楼阁里觅一些让心悸动的情感。使喧嚣中有些浮躁的心静下来，思索，再思索，坦然面对生活中的酸甜苦辣。
⑦想去耕种。踏着四月泥土的松软，架一柄木犁，以蹒跚的姿势，把种子播在春梦的端头。禾一把锄头，擦掉额头的汗水，在古诗平平仄仄中，深谙着粒粒皆辛苦的哲理。握一把牛鞭，赶一架老车，轧着车轱辘菜的新绿，吱吱扭扭地奏出岁月的向往。或者穿透四月薄薄的雨雾，听蛙鸣声声，如一首温馨的歌谣，唱响内心深处清脆的乡音。
……
⑧四月，融融的春光，无处躲藏的明媚饮醉了山水，也酣畅了爱情。人间四月天，在林微因笔下是一曲爱的礼赞，“你是一树一树的花开，是燕，在梁间呢喃。你是爱，是暖，是希望，你是人间的四月天！”以几近阳光的心情去听这首美妙的抒情诗吧，你会感觉那一树花开就是一片林的爱，那一声燕呢就是一首爱的乐章。你会不经意间想起某个人，曾经擦肩而过，却成为永远的风景，永远的记忆。
⑨四月，多少缱绻的情怀，摩挲着春光流溢的感触。将思绪放飞，随影而行，随风遁远。四月，一半是醉人的芳菲，一半是疯长的憧憬。
（本文由改动）
17.结合文章内容，说说文章抒发了作者那些感情。（2分）
答：
18.第2段中加点的“黄绿相间”和“被攫住”分别指什么？（2分）
黄绿相间：
被攫住：
19.品味文中两处划线句，按要求答题。（6分）
（1）赏析下面句子的表达效果。（3分）
草坪也在一夜之间布满了嫩绿色，用恬淡清新诉说着季节的生动。
答：

（2）说说下面句子在文中的含义。（3分）
四月，一半是醉人的芳菲，一半是疯长的憧憬。
答：

20.第④段中说“缤纷的思绪像杏花雨般落下”，作者有哪些思绪呢？请根据⑤—⑧段内容完成下列填空。（2分）
思念过去，让自己从纷杂和困惑里释然；
向往远方， ；
播种梦想，畅想奋斗的乐章；
，真爱的呢喃。
21.下列对文章的理解和分析不正确的一项是（ ）（3分）
A.文章描写了四月明媚的春光，表达了自己的真切的感受。
B.文章综合运用了描写,抒情等表达方式,生动地传递了作者的情感.
C.全文按照时间的推移来描写景物,抒发感情,条理清晰,层次分明.
D.文章语言清新明快,在细腻的描述中渗透着热烈的情感.

三、作文（50分）
22.生活中总有一些事情，当我们“想到”它的时候，就有一份独特的心情或感触；也总有一些事情出乎我们的意料，让我们大呼“想不到”。请以“想到”或“想不到”为题，写一篇文章。
要求：①文体不限，诗歌除外。②表达真情实感，不得套写、抄袭。③文中不得出现真实姓名、人名。④不少于600字。

2010年大庆市初中升学统一考试
语 文 试 题（答案）
一、
1.（1）在水一方（2）飞鸟相与还（3）一览众山小（4）乱花渐欲迷人眼（5）留取丹心照汗青（6）而死于安乐也（7）予独爱莲之出淤泥而不染(8)病树前头万木春
2． （1）沧 （2）zhàn （3）撼 （4）hē
3. C
4. B
5.（1）B 学生会潜移默化地受到美的熏陶,放飞美的心灵。(2)将句号放到引号内。
6.诚信 友善
7.（1）相互连接在一起的手,围着一幅中国版图,图上有一间房屋,屋旁有几棵树。(说清楚“手”与“中国版图”等的关系1分，手，版图，房屋等内容基本说全1分)
（2）让我们携起手来（1分），共同为建设我们的和谐社会，美好家园而贡献一份力（1分）。
二、
（一）
8. B
9. B
10.（1）希望陛下把完成讨伐奸贼，复兴汉朝王业的任务交给我
（2）这犹如源头混浊却希望水流清澈，是没有道理的。
11.水何澹澹 洪波涌起 运用比喻引出下面的议论，说明君王的以身作则重要。
12诸葛亮称其为“贼”，唐太宗“常以魏武帝多诡诈”（用自己的话说亦可）曹操是个具有宏伟的政治抱负、建功立业的雄心壮志并且对前途充满信心的乐观气度的人。
【丙文翻译】贞观初年，有大臣上书（给太宗）请求去除奸佞的臣子，太宗问上书者：“我所任用的，都是贤臣，你知道谁是奸佞小人吗？”上书者回答说：“臣下居住在荒野之地，不能确切知道谁是奸佞小人，请陛下佯装大怒来测试大臣们，若能不畏惧陛下的怒气，诚挚直率地进言进谏的人，就是正直的人，逢迎谄媚顺从陛下意旨的，就是奸佞小人。”太宗对封德彝说：“水流的清澈与混浊，（原因）在它的源头。皇帝是朝政的源头，臣民就像水流，皇帝自己都做欺诈的事，却想让臣下的行为直率诚挚，这犹如源头混浊却希望水流清澈，是没有道理的。我一直因为魏武帝多做诡诈的事，非常鄙视他的为人，像这样，怎么能够作为教化命令？”对上书人说：“我要让全天下都讲求信义诚信，不想用欺诈的方法教化民众，你所说的虽然很好，但我不能听信啊。”
（二）
13.
14.建筑中的“千篇一律” 指的是重复运用各种构件或其他构成部分以取得艺术效果方法。
15.人民大会堂的几十根柱子 重复与变化的辩证统一（或重复中有变化）
16.①石柱的千篇一律与②石刻狮子的千变万化，③在时间与空间的持续中重复与变化，使
流动与静止，虚幻与实在，和谐地统一在一起。
（三）
17.抒发了作者对春天的喜爱和赞美，抒发了对美好人生的向往和憧憬。（两点，意对即可）
18.（1）指路边的迎春花的花儿与绿枝相映的情景。（2）指(心)被深深陶醉。
19.（1）运用拟人（夸张）的手法，“一夜之间”、“嫩绿”、“诉说”等生动形象地写出了草坪的春意盎然和恬淡清新，表现了春天的美好和生动，表达了作者的陶醉之情。（手法、效果、感情各1分）
（2）美丽的春天既使人陶醉又使人对未来充满希望和憧憬。（意对即可）
20.让浮躁的心情宁静；饮醉爱情。（意对即可）
21.C

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广宁县18340543613： 大庆市2010年中考考哪几科,各占多少分？
揣庆希静： 语文(120分)、英语(120分)、数学(120分)、物理(100分)、化学(100分)、政治(100分)、体育(80分)健康(20分)总共760分

广宁县18340543613： 2010年中考大庆分数？
揣庆希静： 总分760,语文120,数学120,英语120,物理100,化学100,政治100,体育100

广宁县18340543613： 大庆哪里可以购买到初中六上语文及各学科《资源与评价》? - ？
揣庆希静： 在让胡路区中央大街上有以个海洋书店,开了有些年了,附近的学校都在那买,书也挺全的,你可以先打电话查一下有没有,有的话再去,没有的话免得白跑一趟

广宁县18340543613： 大庆市2010年中考语文全市平均分是多少？
揣庆希静： 大约是85分

广宁县18340543613： 大庆四中2010年中考分数线？
揣庆希静： 2010年大庆四中统招分数是611分,四中文科在大庆市是最好的

广宁县18340543613： 大庆哪里能买到初中各科课本? - ？
揣庆希静： 大庆市让胡路区东湖小区东湖上城旁边的庆客隆四楼新华书店可以买到,坐38路车就能到.

广宁县18340543613： 2010年大庆中考643分上哪个学校？
揣庆希静： 东风、龙凤四中.

广宁县18340543613： 2009年大庆中考 - ？
揣庆希静： 总分760分,具体如下: 语文120,其中60分作文 数学120 英语120,听力和笔试两部分 物理100 化学100 政治100 体育+健康100,其中卷面作答部分(健康)20分,10道选择题

广宁县18340543613： 2010年大庆中考录取分数线？
揣庆希静： 大概有可能上56中或23中吧

广宁县18340543613： 2010年大庆初中一中外国语学校入学考试分数线 - ？
揣庆希静： 五年:139 四年:129