成长路上一路馨香 作文
春天的牡丹，争奇斗艳；夏天的小荷，清香沁心；秋天的雏菊，低调怒放；冬天的腊梅，独立枝头，但不论是哪种花朵，都有着沁人心脾的馨香。而总在街头忙碌的你，是否会注意到生活中的“花朵”、和闻到它们的馨香？
一枝独秀不是春
塞内卡曾说：“生命如同寓言。其价值不在长度，而在于内容。”吴斌的生命，化作点点馨香，温暖着人们的心田，面对突如其来的刹车皮，面对万蚁噬骨的疼痛，他依旧怀着坚定的目光，缓缓地停下车，并用生命力化作嘶哑的嗓音，提醒乘客，安全有序的下车。
正是74秒的坚持，是他的生命若寓言、似老树般厚重。那抹鲜血，化作点点馨香，飘荡在生活中，提醒我们，别忘了注意生活中的馨香。
映日荷花别样红
还依稀记得《生命中一年的时光》曾道：用我生命中一年的时光，为你换取一抹希望之光。而最美老师张丽丽换取的希望之光，化作点点馨香，吹拂着善意的春风。只记得那天放学，两个学生在马路上嬉闹，一辆车若公牛般踏着他的铁蹄，向学生撞去。出于天职，视学生入自己的亲生骨肉的张丽莉，义无反顾地把他们推开，不假思索。而车正露出狰狞的面孔，吞噬了老师的身影。最终，传出了老师将被高位截肢的噩耗。然而，老师那时还在微笑，发自内心深处的微笑：两条腿换两条命，值了！
正是她奋不顾身地一推，使她的精神如七彩的云彩般崇高，而她的微笑化作点点馨香，飘荡在生活中，提醒我们，别忘了欣赏生活中的馨香。
零落成泥碾作尘
特蕾莎修女的双手，化作点点馨香，融化了受难者心中的坚冰。那一次，在下水道捡到流浪者，奄奄一息，却还在咒骂着命运的不公，她用温润的湿巾仔细的擦拭着他的身体，用双手紧握他的心，轻声细语地安慰他，如“春雨一般润物细无声”，试图抚平他心灵的创伤。最后，那个流浪汉，带着满足的笑容，离开了人世，他的笑，似乎在感谢他的温柔善良。
她在获诺贝尔和平奖时非常谦卑地述说着感言：“我只是做了每个人都能做的事情，给贫困人民一双温暖的手。正是她手中的温暖，化作点点馨香，提醒我们，微小的花尘也能缔造馨香。
接天莲叶无穷碧
最美女孩的一推，最美医生的鲜血；最美奶奶冲进火场，最美妈妈手接千斤……正是他们微小中的伟大，化作点点馨香，提醒我们，平凡的素洁，也可以仿佛夏日的荷塘，似群蚁排衙，编制着馨香。
爱在左，同情在右，走在生命两旁，随时播种，随时开花。不因我们的卑微而碌碌无为，应让爱的种子开花，雕刻美丽生活的雏形，缔造生活中的馨香。
花谢花开，总会留下余芳；鸟儿飞来飞去，总会留下足迹；书开书合，总会留下记忆；时间年复一年，我们又该如何画下此时此刻，精锐美妙而又多彩的人生呢？
天空不止有蔚蓝，云朵不止有白色，草儿不止有碧绿，花儿不止有彩色！每一个为自己的生命画上完美句号的人，都必须付出代价！
“有的人死了，但他还活着；有的人还活着，但他已经死了！”人生正是如此，蛹儿不经历破茧之痛，怎能展翅凌飞于天空？草儿不经历破土之疼，又怎能直起腰身，仰望于大地？铅笔不经历削体之难，又如何写出优美的文字？
这使我想起了我们的雷锋叔叔，他是人民的勤务员，孩子们的知心人，全团的模范班长，他多次立功受奖，被选为市人大代表，但最后，他还是因为驾车从工地回到驻地，不顾长途行车的疲劳，在转弯的时候不幸被倒下来的方林杆子砸在头部，就这样年仅22岁的雷锋叔叔，就这样和我们永别了！他这不就是为自己的生命画上了完美的句号吗？
还有我们的爱迪生。灯是人类征服黑夜的一大发明。19世纪前，人们用油灯、蜡烛等来照明，这虽已冲破黑夜，但仍未能把人类从黑夜的限制中彻底解放出来。于是，爱迪生对电器特别感兴趣，自从法拉第发明电机后，他就决心制造电灯，为人类带来光明。他分别在两方面进行试验：一是分类试验1600多种不同耐热的材料；二是改进抽空设备，使灯泡有高真空度。他还对新型发电机和电路分路系统等进行了研究。他将1600多种耐热发光材料逐一地试验下来，唯独白金丝性能量好，但白金价格贵得惊人，必须找到更合适的材料来代替。1879年，几经实验，爱迪生最后决定用炭丝来作灯丝。他把一截棉丝撒满炭粉，弯成马蹄形，装到坩锅中加热，做成灯丝，放到灯泡中，再用抽气机抽去灯泡内空气，电灯亮了，竟能连续使用45个小时。就这样，世界上第一批炭丝的白炽灯问世了。1879年除夕，爱迪生电灯公司所在地洛帕克街灯火通明。他成功了！！！他也为自己的生命留下了余芳！
让我们去追求完美的人生，留下我们自己的足迹吧！
当我满怀憧憬地迈进了启秀实验中学，满心好奇地踏进三班的教室，我的成长之路上就有了您的指引扶持。一头浓黑利索的短发，高挺的鼻梁上架着一副银丝边眼镜，一双大而有神的如闪烁着皎洁月光的眼睛，充满着智慧和友善，是您给我的第一印象。
您的讲课细致生动妙趣横生，总给沉闷的课堂带来活力与生机，为我们开启魅力文学的殿门；您的教导深刻在理字字珠玑，给我迷惘幼稚的心灵指引前进的方向。每每您走进课堂，讲到兴起时，目光闪动，满教室的我们随着您愉悦；当您说到伤心处，那忧郁的眼神萦绕在每个人的心底，久久不能褪去；当您因我们的错误生气时，冷冷的目光仿佛能看透我们幼稚的心。
泰戈尔的诗曾写道：“我的心是旷野的鸟，在你的眼里找到了天空。”而我那茫然懵懂的心就是在您敏感聪慧的眼睛里，找到了一片清朗的天空。
曾几何时，我在幼稚和成熟中徘徊，在众多的诱惑萌动中不知如何选择，倔强叛逆的我曾甩开师长的手，一不留神，便滑倒在地，作为大队长的我因为多管闲事是非不分被老师批评，甚至被撤职，那时的我像被人从头到脚浇了一盆冷水，虽恍然大悟但却后悔不已。同学欣喜的表情，在我看来是对我最大的讽刺。这是多么大的打击，我感到，拥有的一切都失去了。无数的后悔萦绕着那个沉闷的夏天，我时常孤独地坐在校园的那棵老枣树下，呆呆地望着来往嬉戏的同学，忙碌穿梭的老师，不断地问自己该怎么办，真是剪不断理还乱。夏天的阳光刺眼地让人目光一片寂白，我伸出手去挡住视线，光还是悄悄溜进了我的视线，转过头去，燥闷的空气让人心烦意乱，几欲要放弃。是细心的您发现了这一切，及时地抚慰了我迷乱的心灵。
记得在那个静谧的午后，您叫住了时而在走廊徘徊时而阳台前发呆的我，我抬起头看到您的眼神，几多期待，几分责备，些许失望……突然我觉得一阵心慌，低下了头。但是接着您，按住我的肩膀，拨弄着我因自卑而下垂的发丝，用一种前所未有的温柔但有力的语调开了口，声音在空气中淡淡地回荡，老师的话不多，而我也遗忘那具体的内容，只想起了那句话：“如果你因为失去了太阳而流泪，那么你也将失去群星了”。您说这句话时声音很轻，但就像您的期待鼓励的眼神那般意味深长。“严俨，你要加油啊！”我惊讶地抬起头，那银框眼镜的后面闪烁着期待坚毅的光芒。就在那个午后，就在那一刻，我豁然开朗，抬头看天，阳光不再刺眼，深吸口气，空气不再燥闷。老师您飞扬的神情感染了我，鼓励的眼神援助了我，如果人生是一条长跑道，此刻的我被您从跌倒中扶起，继续前行，自信快乐地前行，不是么？
不再哀伤，不会彷徨，如今的我快乐而自信。是您，在那段青涩的岁月陪我一路走来，让我有了重新站起来的勇气，让我拥有了清醒选择的智慧。我已经学会了坚强，我已经拥有了自信，我正在努力创造梦想的翅膀。成长的路上有你，足矣！
轻松而又惬意的寒假里，每晚静静地靠在床头，走进李镇西老师的《做最好的班主任》已经成了我不变的习惯。每次看到里面一篇篇饱含着爱心和真诚的文章，我都会被感动，总想提笔去写出自己的感受，可又怕自己笔拙，不能完全理解李镇西老师的思想，曾想放弃不写，可又觉得实在可惜，反思着自己的从教之路，思索着李镇西老师的谆谆教导，真如拨云见雾，。
屈指算来，我做班主任也有十余年了，可带给我最大多的感受就是“累”“烦”，正如李镇西老师所言：刚参加工作时，或者说刚当上班主任的时候，是兴致勃勃，精神抖擞的，但随着时间的推移，随着困难的增多，厌倦感逐渐代替了幸福感，最后越来越感受不到丝毫的幸福，只剩下一个字——烦！看到这段话，我突然觉得：这不正是我一路走来的写照吗？曾经的我也是意气风发、信心百倍，可现在，越来越趋于平淡，想着那一双双清澈透亮的眼睛，想着一颗颗望子成龙、望女成凤的殷切之心，想着李镇西老师对学生无私、真诚的爱心，我真是觉得惭愧至极。常常为自己找借口：这个班的学生太乱、家长不配合、学生基础太差…现在想想，这是多么可笑的理由。
尽管如此，在工作中其实我并没有放松，我认为自己还是很爱这些孩子的，可是，作为一名老师，尤其是班主任，仅仅有爱是不行的，要用心灵赢得心灵。我每天和孩子们相处，从早读一直到放学送队，总是害怕出这样那样的问题，甚至连课间、预备前都要去看一看，千叮咛、万嘱咐，一天下来，心力交瘁，可我的这种苦心孩子们似乎没有意识到，对于我的劝告，甚至有的孩子还说：“老师，我们都知道了，您都说了好多遍了。”那时的我，想着自己的付出不被理解，心里还会感到几许悲哀，可现在我又问自己：我真的站到孩子的高度去考虑把问题了吗？我真的走进孩子的内心世界了吗？我是孩子最信任的人吗？我无法回答，我所谓的认真负责其实只是站在自己的立场上自己的看法。苏霍姆林斯基说过：“教育，首先是人学。”我们的教育对象是一个个活生生的人，他们有思想、有个性，不走进他们的精神世界，又怎么谈人学？
作为一名班主任，和学生谈心是不可少的内容。李镇西老师告诉我们：走进孩子的心灵，仅仅靠“真诚”是远远不够的，还得讲究语言技巧，特别是第一次和孩子谈心，更是要特别讲究。记得我教过一届学生，其中有个男孩子特别调皮，在日记里，很多同学都反映他骂人、打架、欺负其他同学。得知这些情况后，我课下找他谈心，我把他叫到办公室，然后苦口婆心地讲了一番道理，满心以为他会被感动，可谁知最后他却仍然满不在乎，一副若无其事的样子。事实证明，我的那次谈话是失败的，因为我并未站到孩子的角度去看待，也没有深入孩子的内心，更没有充分运用教育的智慧。而李镇西老师让我懂得了和孩子成功谈话的原则：发自内心的尊重孩子；要善于倾听孩子的诉说；要站在孩子的角度理解孩子；多提建议，避免训斥。我想，这些话我会牢牢地记在心里并付诸于行动。
李镇西老师带给我的感动数不胜数，他对学生、对教育事业的热爱让他拥有了无穷的教育智慧，也给我今后的班主任工作指明了努力的方向
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