孔子被称为至圣 至圣是什么意思
因为孔子首开儒家私人讲学的学风，垂范后世。自从汉武帝罢黜百家，独尊儒术之后，儒生有意无意都会附会为孔子的门生，奉孔子的学说，自认为是儒学正宗，所以孔子被称为至圣先师。
孔子集其大成，是我国教育史上第一个将毕生精力贡献给教育事业的人，他对后世的教育活动产生了深远的影响。
孔子的思想学说和他的事迹，弟子们各有记录，后来汇编成一本书，名为《论语》，这是研究孔子教育思想最重要的材料。
所以后来历代帝王对孔子都有追封他的职位，追封他为王。我们知道孔子虽然没有当王，但他是素王，追封他为圣，历代帝王不断地为他追封。
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儒家学说，作为中国古老的学派，由孔子及其弟子所创立，从春秋时代一直延续至今，经历了几千年的发展，其间几度兴衰，但依然存在于社会的思想体系中，自然有其存在的道理。
儒家从人文精神、人道精神、人格理想、人性品格、伦理思想、道德精神、修养之道、实践精神、和谐精神，社会理想这十个方面来阐述自己的思想体系。
从古至今，自从人类诞生，思想意识就开始指导人类的日常行为。孔子，作为至圣先师，以身力行，为达到希贤希圣的境界而努力，是一位自我完善的圣人。
参考资料：百度百科-孔子
孔子,名丘,字仲尼,春秋末期鲁国陬邑(今山东曲阜市东南)人.其先祖是殷商后裔宋国公族,其五世祖因宋国内乱而避居鲁国.孔子生在素有“礼乐之邦”之称的鲁国.吴公子季札观乐于鲁,叹为观止；晋大夫韩宣子观书于鲁,赞叹“周礼尽在鲁矣!”生长在有着悠久礼乐文明传统的鲁地,对孔子形成以“仁”为核心的礼乐思想的产生了深远的影响.
孔子提倡“学而优则仕”.他自己也致力于政治活动,在鲁国却始终得不到重用.为实现自己的治国理想,孔子迫于形势,不得已离开了鲁国,开始了周游列国的漫漫行程,对各国君主进行政治游说.十四年中,东奔西走,多次陷于危险的境地,有几次还险些丧命.被围于匡,被吓于宋,奔逃于郑,“累累若丧家之犬”,“厄于陈蔡之间”,绝粮七日.历经千辛万苦,经历重重磨难,治国理想始终未得到实现.晚年回到鲁国,致力于古代典籍的整理工作与授道传业的教育工作.
作为教育家的孔子是最成功的.孔子兴办私学,“自行束修以上,吾未尝无诲焉.”“束修”是一条腊肉干,是当时贽见老师的礼物,只要有愿行束修之礼的,也就是愿意在孔子门下接受教育的,孔子是不会拒绝的.自孔子起,受教育不再是少数贵族的特权.据《史记孔子世家》记载,孔子以“以《诗》、《书》、《礼》、《乐》教,弟子盖三千焉,身通六艺者七十有二人.”孔子之教育宗旨主于“成人”,但因学生的不同资质而各有侧重,“因材施教”是其重要的教育方法.因此,他的学生得以发展自己的优长.以“德行”著称的有颜渊、闵子骞、冉伯牛、仲弓,以“言语”著称的有宰我、子贡,以“政事”著称的有冉有、季路,以“文学”著称的有子游、子夏.在《论语》中有一个典型的因材施教的故事：子路与冉有向孔子请教同一个问题,即听说了一件事,要不要马上去做?孔子对子路说：“有父兄在,不可以如此.”对冉有却说：“可以去做.”孔子的另一个学生公西华对此发生疑问,孔子解释说：“冉有退缩,故鼓励其进取；子路则勇于进取,故使之知有所退缩.”除因材施教外,孔子还主经启发式的教育方法.孔子说：“不愤不启,不悱不发,举一隅不以三隅反,亦不复也.”孔子教育弟子要有一个老老实实的学习态度.孔子教育子路说：“知之为知之,不知为不知,是知也.”再如教育子张以“多闻阙疑”、“多见阙殆”.在学习方法上孔子主张要“学而时习之”、“温故而知新”.孔子还主张学无常师,孔子说：“三人行,则必有我师焉.”孔子的教育理念、教育方法对今天的教育仍有借鉴意义.
孔子作为教育家之成功,成就了他作为思想家之伟大.孔子之后,思孟学派将其学说进一步发扬光大.至汉武帝时代,董仲舒“罢黜百家,独尊儒术”,奉儒学为一尊.若以“太上有立德,其次有立功,其次有立言”的儒家三不朽的价值评判标准来评价孔子的一生,孔子无疑是一位神奇而不朽的人物.孔子的立德,不仅止于自身道德修养的完善,更重要的是在于他为世人树立了一套完备的道德修养规范,影响了中国几千年来上至帝王将相、下至凡夫走卒的立身行事与道德修为.孔子的立功也有别于驰骋杀场、开疆辟土的赫赫武功以及运畴帷幄、治国理民的文功.孔子的功绩在于他所创立的以“仁”为核心的伦理纲常被历代王朝的统治者采用,用以维护中国两千年来的社会轶序.他的学说被其后学发扬广大成为影响中国最为深远的一个学派.中国历代的志士贤人无不受其思想的浸泽,在他那里寻找安身立命之本与安顿心灵家园之所.他功绩在于对中华文明、中华传统的不朽之功.孔子倡导“述而不作”,未有独立之著作,却对保存和整理古代的典籍做出了巨大的贡献.《论语》是孔子门人记载孔子言行的一部著作,保留了孔子的重要言论与思想.孔子的某些精辟言论至今仍被奉为至理名言.
孔子是做为“人伦之楷模,万世之师表”而被后人尊崇的.他的以“仁”为核心的伦理纲常阐述君臣、父子、夫妇之间的关系,建立基本的社会的轶序.他授徒三千,贤者七十二人,以其为代表的儒家学派在当时被尊为显学,汉代成为社会的主流意识形态.儒家的思想奠定了中华文化之根,深深地渗入到中国人的血液中.在汉代,孔子被经今文学家奉为有德无位的素王.公元元年,孔子始有封号,汉平帝刘衍追封孔子为公爵,称“褒成宣尼公”.其后,在封建王朝中孔子又屡次被尊封.孔子先后被尊封为“文圣尼公”、“至圣文宣王”、“大圣先师”、“大成至圣文宣王”、“至圣先师”等.民国年间“国民政府”派专员祭祀孔子,祭文仍称孔子为“大成至圣先师”.据《谥法》说：“扬善赋简曰圣”,“敬宾厚礼曰圣”“经天纬地曰文”,“道德博文曰文”,“学勤好问曰文”“慈惠爱民曰文”；“圣善周闻曰宣”.至于“大成”,是赞扬孔子及古圣贤之大成,“至圣”则是说孔子是最高的圣人.由历代王朝给孔子的封号可见他们对孔子的最高赞誉及对孔子思想学说的尊崇.孔子作为万世师表的至圣先师的地位也在这些尊封中确立下来.
不过孔子对此不敢当，孔子认为尧舜才是真正的至圣先师。
至：最
圣：圣人
孔夫子是最高的圣人
每次给夫子鞠躬，都是“向 大成至圣先师 孔老夫子 行三鞠躬礼”
楼上，所有儒生都是孔夫子的学生，这也不是给自己贴金。
大成至圣先师，是皇帝封的，不是儒生"扣得帽子"。
因为孔子首开儒家私人讲学的学风，垂范后世。自从汉武帝罢黜百家，独尊儒术之后，儒生有意无意都会附会为孔子的门生，奉孔子的学说，自认为是儒学正宗。至于对老师加至圣的帽子那是肯定的，因为孔子的思想的的确确影响了后世几千年。
扈阎十二：[答案] 至圣 .是指道德智能最高的人
天元区13749501582： 孔子被称为至圣 至圣是什么意思 - ？
扈阎十二： 至圣 .是指道德智能最高的人
天元区13749501582： 至圣先师中的至圣什么意思 - ？
扈阎十二： 至圣的释义:指道德智能最高的人等.,汉语词汇.拼音:zhì shènɡ. 至圣的“至”字有最高的,顶端的,完美的,不可逾越的意思. 至圣——简单来说,就是最高的圣人的意思. 因为孔子创立的儒家思想对世间的影响太大,影响中国人的思...
天元区13749501582： 至圣先师中的至圣什么意思 - ？
扈阎十二：[答案] 至圣先师 至:最.圣:表示神圣的;聪明;才智胜人. 至圣先师旧时特指孔子.《礼记·中庸》:“唯天下至圣,为能联盟睿知,足以有临也.”《礼记·文王世子》:“凡始立学者,必释奠于先圣先师.”
天元区13749501582： 为什么称孔子为至圣 - ？
扈阎十二： 至圣的“至”字有最高的,顶端的,完美的,不可逾越的意思. 至圣——简单来说,就是最高的圣人的意思. 因为孔子创立的儒家思想对世间的影响太大,影响中国人的思维模式,行为规范等等.
天元区13749501582： 孔子为什么被称为至圣先师 - ？
扈阎十二：[答案] 因为孔子首开儒家私人讲学的学风,垂范后世.自从汉武帝罢黜百家,独尊儒术之后,儒生有意无意都会附会为孔子的门生,奉孔子的学说,自认为是儒学正宗.至于对老师加至圣的帽子那是肯定的,因为孔子的思想的的确确影响了后世几千年.
天元区13749501582： 至圣指的是谁? - ？
扈阎十二： 孔子是儒家学派创始人.后世尊称其为“大成至圣先师”,并沿用至现代.至圣指道德智能最高的人等.孔子是当时社会上最博学者之一,在世时就被尊奉为“天纵之圣”“天之木铎”,更被后世统治者尊为孔圣人、至圣、至圣先师、大成至圣...
天元区13749501582： 孔子为什么被称为 圣圣光师 - ？
扈阎十二：[答案] 没听过孔子被称作 圣圣光师.明朝嘉靖的时候叫孔子“至圣先师”,清朝顺治的时候叫“大成至圣文宣先师”,简称“大成至圣先师”.其他还有“天纵之圣”、“天之木铎”“千古圣人”、“至圣”等等.
天元区13749501582： 大成至圣是什么意思 - ？
扈阎十二： “大成”,是孟子对孔子的评价.他说:“孔子之谓集大成”,赞颂孔子达到了集古圣先贤之大成的至高境界.“至圣”则是说孔子是最高的圣人.
天元区13749501582： 孔子被称为至圣吗 - ？
扈阎十二：[答案] 至圣先师是孔子的谥号.明世宗嘉靖九年所定.
