如何教孩子拼音，尤其是声母和韵母组合成的拼读
回答如下：
1：先教声母，读准后，再练习读韵母。
2：慢连拼，由慢至快。
拼音介绍如下：
汉语拼音是中华人民共和国官方颁布的汉字注音拉丁化方案，于1955年-1957年文字改革时被原中国文字改革委员会（现国家语言文字工作委员会）汉语拼音方案委员会研究制定。该拼音方案主要用于汉语普通话读音的标注，作为汉字的一种普通话音标。1958年2月11日的全国人民代表大会批准公布该方案。1982年，成为国际标准ISO7098（中文罗马字母拼写法）。部分海外华人地区如新加坡在汉语教学中采用汉语拼音。2008年9月，中国台湾地区确定中文译音政策由“通用拼音”改为采用“汉语拼音”，涉及中文音译的部分，都将要求采用汉语拼音，自2009年开始执行。
汉语拼音是一种辅助汉字读音的工具。《中华人民共和国国家通用语言文字法》第十八条规定：“《汉语拼音方案》是中国人名、地名和中文文献罗马字母拼写法的统一规范，并用于汉字不便或不能使用的领域。”根据这套规范写出的符号叫做汉语拼音。
汉语拼音也是国际普遍承认的现代标准汉语拉丁转写标准。国际标准ISO 7098（中文罗马字母拼写法）写道：“中华人民共和国全国人民代表大会（1958年2月11日）正式通过的汉语拼音方案，被用来拼写中文。撰写者按中文字的普通话读法记录其读音。”
中文名
汉语拼音
外文名
Chinese Pinyin、Hanyu Pinyin或Chinese Phonetic Alphabets
类型
注音系统
语言
现代标准汉语
创造者
中国文字改革委员会
使用地区
中国，新加坡、马来西亚等
使用时期
1955年至今
标音字母
拉丁字母
标音方法
字母和声调
标准法规
《国家通用语言文字法》
语音方案
《汉语拼音方案》
拼音字母
声母、韵母
管理机构
汉字与汉语拼音研究室
反切
我国原来没有拼音字母，采用直音或反切的方法来给汉字注音。直音，就是用同音字注明汉字的读音，如果同音字都是生僻字，就是注了音也读不出来。反切，就是用两个汉字来给另一个汉字注音，反切上字与所注字的声母相同，反切下字与所注字的韵母和声调相同。周有光先生称反切是“心中切削焊接法”。这两种注音方法，用起来都不方便。
西方的尝试
明朝末年西方传教士来中国传教，为了学习汉字，他们开始用拉丁字母来拼写汉语。
1605年，意大利耶稣会传教士利玛窦(MatteoRicci,1552-1610)应用他和另外几位传教士拟订的用罗马字给汉字注音的一套方案写了4篇文章,送给当时的制墨专家程君房, 由程君房编入所著墨谱《程氏墨苑》中。4篇文章的前3篇都宣传天主教教义，由教会单独合成一卷，取名《西字奇迹》，复制本现存罗马梵蒂冈教皇图书馆（在中国，习惯上把上述 4篇文章称作是《西字奇迹》
这是最早用拉丁字母给汉字注音的出版物，比“小经”用阿拉伯字母给汉字拼音稍晚，“小经”大概是最早用字母文字给汉字拼音的尝试。
1626年，法国耶稣会传教士金尼阁在杭州出版了《西儒耳目资》，这是一本用拉丁字母给汉字注音的字汇。注音所用的方案是在利玛窦方案的基础上修改的。
利玛窦和金尼阁的方案是以“官话读书音”为标准设计的，适于拼写北京语音。这种新颖的拼音方法给中国学者以很大的启迪。明末音韵学家方以智说：“字之纷也，即缘通与借耳。若事属一字，字各一义，如远西因事乃合音。因音而成字，不重不共，不尤愈乎？”清代学者杨选杞说：“辛卯户糊口旧金吾期翁家，其犹子芸章，一日出《西儒耳目资》以示余，予阅未终卷，顿悟切字有一定之理，因可为一定之法”。但是，在两三百年间，利玛窦和金尼阁的方案只是在外国传教士中使用，没有在中国人当中广为传播。
1815年到1823年之间，在广州传教的英国传教士马礼逊编了一部《中文字典》，这是最早的汉英字典，字典中用他自己设计的拼音方案来拼写汉语的广东方言，实际上是一种方言教会罗马字。接着，在其他的方言区也设计了不同方言的方言教会罗马字。其中厦门的“话音字”1850年开始传播，仅在1921年就印刷出售五万册读物，直到新中国成立以前，大约还有十万人左右使用这样的方言教会罗马字。其他各地的方言教会罗马字，在南方的通商口岸传播，主要用来传教。
1867年，英国大使馆秘书威妥玛(ThomasF.Wade)出版了北京语音官话课本《语言自迩集》，他设计了一套拼写法，用拉丁字母来拼写中国人名、地名和事物的名称，叫做“威妥玛式”。
1931年到1932年间，有两个外国传教士提出了“辣体汉字”，这是一种根据《广韵》设计的、以音节为单位的汉语拉丁字母文字，同音字几乎都有不同的拼写法，拼写的是方言。
这些用拉丁字母拼写汉字的方案，为以后的汉语拼音运动提供了经验。
这样教孩子学拼音：
首先要让孩子认识每一个拼音字母及发言，再按下面要求教孩子：
拼音，是拼读音节的过程，就是按照普通话音节的构成规律
把声母、介母、韵母急速连续拼合并加上声调而成为一个音节。
2。慢连拼，由慢至快
3.水到渠成
尽可能采用音节（约400个）整体认读方法进行教学。
如何教孩子学拼音技巧
教孩子学拼音的方法：创造环境、结合手势、练习拼读、家长参与、激发兴趣。创造环境：在家中营造一个拼音环境，例如在墙上贴拼音挂图、在电视上播放拼音视频等，让孩子随时随地都能接触到拼音。运用实物：利用身边的实物来教孩子拼音，例如用水果、文具等来代表不同的字母，让孩子通过形象记忆加深对拼音的印象...
怎么教小孩子把拼音拼读出来
教小孩子拼音拼读的方法如下：第一步，牢记23个声母、24个韵母、16个整体认读音节 这个需要背诵，熟记于心。有的家长怕教孩子教错，可以借助有声拼音书，让孩子听，跟着学。多听多读就记住了。此外，可以借助图像或儿歌记忆。一年级语文课本中，学习拼音的时候，都有插图，把拼音和具体形象的图画结合...
怎样教孩子更好更快学好拼音和生词?
如b 、p 、d、q四个声母，你可以启发孩子这些拼音像他见过的什么东西，会容易记住拼音。如：b 就是广播的播，广播（收音机、电视机）的天线是向上的，同时可边说边出示左手，这样就记住了b的那一竖是在左上。这样更贴近孩子，他们记起来就方便很多。二、书写 汉语拼音的书写特点受汉字的影响...
怎么教孩子学拼音入门
4、家长可以使用拼音儿歌法，提高孩子学习拼音的兴趣。家长可以通过唱歌的方式让孩子正确的区分声母、韵母、单韵母、复韵母，对孩子学好拼音有很大的帮助。5、可以给孩子用《好学拼音》吧。书中有很多的儿歌，还有记住拼音的口诀。还有动画呢。我家孩子就特别喜欢呢。其实很多家长都是从小开始教孩子拼音的，...
如何教孩子学拼音技巧
教孩子学拼音技巧：以实物来学拼音，用卡片来识别拼音，让学生当“小老师”来学习拼音。1、以实物来学拼音 实物，即实际应用的真实的东西。学生从认识的事物中来领悟拼音的读法、写法，不失为一举两得的做法。如，在初学单韵母“i”时，让学生认识自己的上身穿的是什么衣服，再看看自己的衣服的样子，...
怎样教孩子学拼音
家长如何助孩子学拼音 汉语拼音是识字、学习普通话的工具，是学习汉语的奠基工程。但汉语拼音教学又是那样的抽象和枯燥，对于刚入学的儿童来说，要掌握这一工具是比较困难的。怎样让孩子们快快乐拼音，轻轻松松度拼音关，不仅是我们教师要认真思考的问题，同样也是许多家长关注的热点。今天就家长如何帮助孩子...
如何教孩子学拼音啊?
先把声母和韵母中比较简单的地方交给他，包括a o e i u ü b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s。这一部分包括声母也包括韵母，但是他们的读法都是比较简单的，而且汉语拼音中其他的特殊音节都是由这上面的组成，先教孩子认识这些基础的，然后再告诉他以后的组合...
怎么教孩子学习小学拼音
声母是大多数音节开头的部分，《汉语拼音方案》中声母有21个。小学汉语拼音教材变通了拼写规则，把起隔音作用的y、w当作声母，这样声母就有23个了。教声母时，首先要让学生知道声母的本音不响亮。为了方便教学，教材给声母配上合适的韵母，使声母也能发出响亮的音。如b，配上o，发bo的音。t，配上e，...
教孩子读拼音
教孩子读拼音的方法如下：1.创造良好的学习环境 在教孩子读拼音时，创造一个安静、专注的学习环境是非常重要的。关闭电视、音乐和其他干扰因素，确保孩子能够集中注意力。2.练习发音 正确的发音是学习拼音的关键。可以通过反复听模范发音并模仿，或者使用工具进行语音辅助训练，帮助孩子正确地发音。3.拼音表...
小学生如何学好拼音
而一旦孩子对拼音学习失去兴趣，将会直接削弱学习语文的兴趣。那么，怎样才能激起孩子学习拼音的兴趣呢？一、创设生活情境，激发学生学习的欲望教学首先要激发学生学习的动机，然后才能因势利导，最优化地促进学生自主学习。如：在学习复韵母“ao”时，学生已经学了将近一个月的拼音，有一定的经验。上课时，...
衅岭诺氟： 这样教孩子学拼音: 首先要让孩子认识每一个拼音字母及发言,再按下面要求教孩子: 拼音,是拼读音节的过程,就是按照普通话音节的构成规律 把声母、介母、韵母急速连续拼合并加上声调而成为一个音节.
苍溪县15548486444： 如何教好孩子拼读拼音 - ？
衅岭诺氟：[答案] 一、单韵母 6个单韵母,很重要,发音口形要摆好, 嘴巴张大 a a a ,嘴巴圆圆o o o , 嘴巴扁扁e e e ,牙齿对齐 i i i , 嘴巴突出u u u ,嘴吹口哨 ü ü ü . 二、声母 [21个辅音+零声母(Y、W,例如:安言忘云)]读声母要留心,堵住气儿再发音. 像个6...
苍溪县15548486444： 有什么方法教小孩子读23个声母,24个韵母,16个整体认读音节,还有摸写,愁死了,有没有新办法? - ？
衅岭诺氟： 可以买一些拼音卡片,或挂在墙上的那种,一天只教他几个声母,几个韵母, 几个整体音节,不可以过多,不然孩子接受不了,在学习新的单词之前要复习之前学过的,然后继续教,切不可三天打鱼两天晒网,一定要连贯的教连贯复习,一个字母一定要默够七遍,学完后要随意抽取听写,用专门的拼音本,折成四格,布置每天的拼音作业,家长一定要计时,不能放任时间让孩子想什么时候写就什么时候写,避免以后拖沓时间的隐患,家长态度一定要强硬,做作业一定要连贯,不能一个去干这个一下又玩那个,到时学了什么都不知道,学完所有之后,找一些字,词,句让他标上拼音和声调,知道游刃有余,不要到高年级的时候忘得一干二净,声母,韵母一定要区分.
苍溪县15548486444： 怎样教小孩子读拼音 - ？
衅岭诺氟：[答案] 推荐参考: 汉语拼音是识字、学习平凡话的工具,是学习汉语的奠定工程.但汉语拼音讲授又是那样的抽象以及枯燥,对于刚入学的儿童来说,要掌握这一工具是比较困难的.如何让孩子们快欢愉拼音,轻轻松松度拼音关,不仅是咱们教师要当真思考...
苍溪县15548486444： 如何教孩子拼拼音 - ？
衅岭诺氟：[答案] 首先是要熟悉声母和韵母、声调.然后才能将声母和韵母组合起来拼出字.拼拼音时声母读短些同时快速发出韵母的发音,注意韵母发长一点,给孩子一个归总的时间,然后发出字的平声读音.先练习平声,找到感觉后在练习上或去声.给他一节奏,让他...
苍溪县15548486444： 家长如何教孩子学拼音 - ？
衅岭诺氟： 汉语拼音是帮助学生识字、学习普通话的有效工具,是小学语文教学的重要组成部分.那么家长如何教孩子学好拼音呢?下面就来和小编一起看看吧.一、借助情境,简简单单学发音.“语音为口耳之学”.学会汉语拼音首先要学会正...
苍溪县15548486444： 如何教好汉语拼音?小学一年级的? - ？
衅岭诺氟： 拼音教学的目的不只是帮助说普通话和识字,而且能帮助学生提早阅读和写作.那么,如何教好汉语拼音呢?就以下谈谈自己的一些做法: 一、重抓声母和韵母的教学,打好拼读基础. 教材的23个声母和24个韵母是教学的重点.教材通过既表...
苍溪县15548486444： 小孩不会读拼音,要怎样可以让孩子记住、会读会认 - ？
衅岭诺氟：[答案] 您好,寒樱暖暖为你 这个得先教会孩子识读每个声母与韵母 再多教教把声母和韵母一起,拼成音节 也就是用声母的嘴形发韵母的间,由慢及快 以后,就让孩子多加练习就行了. 请采纳,谢谢!
苍溪县15548486444： 怎样教小孩学一年级拼音 - ？
衅岭诺氟：[答案]对于六、七岁的孩子来说,学习拼音并不轻松.为了更好地帮助孩子过渡到小学阶段的学习生活中来,适时的辅导很有必要.根据以往的教学经验,将孩子们在拼音学习中容易出现的困难介绍给各位,以方便大家对症下药. 拼音的基础知识 汉语拼音...
苍溪县15548486444： 怎样教4年级的小孩子拼音?他声母和韵母分开会读,但组合起来就不会了. - ？
衅岭诺氟：[答案] 一、借助情境,简简单单学发音. “语音为口耳之学”.学会汉语拼音首先要学会正确的认读声母和韵母.这47个拼音字母,音和形都各不相同,如果每个字母都去跟学生详细地介绍发音器官、发音部位、发音方法想必学生不爱听也...
