举例说明文学审美意象的特征

作者&投稿:大季甄 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
举例说明童话的文学特征~

你好。每一个动人的童话故事,都是源于生活高于生活。通过略带诙谐夸张的手法表现出来。比如灰姑娘,表现的是每个女孩对美和幸福生活的追求。

哲理性、象征性、荒诞性、求解性。
1、哲理性是至境意象的本质特征。
如波德莱尔的《天鹅》。诗人虽然写的是天鹅,但我们想到的是人类的处境。波德莱尔对人类命运的诗意沉思浓缩到了天鹅这一形象上,使之成为表意之象。
2、象征性是文学象征意象的基本表现手段。
如里尔克的《豹》。表面看来,描写了关在笼子中豹子的客观形象,诗人通过豹子这一形象隐喻人类所面临的生存困境。
3、荒诞性是文学象征意象的形象特征。
如贝克特的《等待戈多》,描写两个流浪汉在无望着等待戈多。
4、求解性是文学象征的审美特征。
如北岛的诗歌《迷途》。

扩展资料

象概念,广泛应用于文艺学,心理学,语言学等学科,主要有四种含义:
(一)心理意象,即从心理意义上的意象,国内心理界一般把它译为“表象”,是指在知觉的基础上形成的呈现于脑际的各种感性形象。心理意象是文学创作赖以展开的基础,这个意象是有价值的,但它不是文学形象,更不是文学的至境形象。
(二)内心形象,即人类为实现某种目的而构想的、超前的意向性设计图像,在文学创作中则表现为艺术构思所形成的心中之象或内心形象
(三)泛化形象,是对文学作品中出现的一切艺术形象或语象的统称,基本上相当于“艺术形象”或“文学形象”这个概念,简称“形象”
(四)观念意象及高级形态的审美意象,是指以表达哲理观念为目的,以象征性或荒诞性为其基本特征的,在某些理性观念和抽象思维的制导下创造的具有求解性、多义性等特点达到人类审美理想境界的“表意之象”。

参考资料来源:百度百科--文学意象

  审美意象的五个基本特征
  (一)本质特征:哲理性
  顾城《远和近》:
  你 /一会儿看我 / 一会儿看云
  我觉得 / 你看我时很远 / 你看云时很近
  (二)表现特征:象征性
  金字塔的象征

  余光中《夸父》
  为什么要苦苦去挽救黄昏呢 / 那只是落日的背影
  也不必吸尽大泽与长河 / 那只是落日的倒影
  与其穷追苍茫的暮景 / 埋没在紫霭的冷烬
  ——何不回身挥仗
  迎面奔向新绽的旭阳 / 去探千瓣之光的蕊心?
  壮士的前途不在昨夜,在明晨
  西奔是徒劳,奔回东方吧
  既然是追不上了,就撞上去
  (三)形象特征:荒诞性
  形象的荒诞:
  刑天;孙悟空;丙崽;
  卡尔维诺《分成两半的子爵》、《不存在的骑士》

  情理的荒诞:
  安直房子《小狐狸的窗户》
  尤奈斯库《犀牛》
  贝克特《等待戈多》
  (四)思维特征:抽象思维的参与

  意象的创作过程是从抽象到具象的。
  抽象思维严格引导了客观对应形象的设计

  — 格里高利为什么变成“甲虫”而不是毛毛虫?
  — 杜丽娘的故事为何发生在“牡丹亭”而不是玫瑰园?

  (五)鉴赏特征:求解性和多义性
  意象鉴赏是从具象还原到抽象的审美求解过程,需不断思考和追问:what?Why?
  马拉美:诗应当永远是一个谜

  好的意象,总有无数个谜底使人难以解答。
  加缪:一个象征实际说出的东西,总要比他有意表达的东西要多。
  李商隐《锦瑟》
  陈凯歌《百花深处》
  审美象征意象
  是以表达哲理观念为目的,
  以象征性和荒诞性为其基本特征,
  在某些理性观念和抽象思维的指导下创造的具有求解性和多义性的,
  达到人类审美理想境界的“表意之象”。


如何理解文学的审美性?
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伯纪舒而: (一)哲理性 这是至境意象的本质特征.文学象征意象作为“表意之象”,所表之“意”便是人们在实践中形成的对事物的哲理性观念、意念或者说是一种哲理的思考.诗人瓦莱里说:“诗人有他的抽象性思维,也可以说他的哲学,就在他作为...

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