关于语文的课前五分钟演讲。

语文课前五分钟演讲材料~

　　1.喜欢你没道理
　　——语文课前演讲讲稿

　　大家好，今天我演讲的题目是《喜欢你，没道理——语文》。
　　关于语文，从我们迎接世界的第一声啼哭一直到现在，我们都没有停止过对它的探索。因此，我不敢说语文是什么，我只能说语文像什么。可就在我用了大量华丽的辞藻把语文修饰得天花乱坠时，却有人对我说：“误尽苍生是语文。”我只能苦笑，事实上，对于我而言，语文是“渡尽苍生”才更为准确，是她引领着我看遍了世间的花开花落，云卷云舒。
　　时而带着我在花果山上嬉戏，时而又追随保尔艰苦地筑路；时而因紫藤花开到荼蘼而欣喜，时而又为“偌大的中国竟容不下一张安静的书桌”而悲叹。
　　从来就不是一个感情细腻的人，对语文的喜爱也如此，竟然这般没有道理。
　　在此声明，我爱语文，但并非钟情于所有文字。同样是文字，相比于《史记•伯夷列传》中寥寥数行的记载，我更偏爱鲁迅笔下生动而又深刻的《采薇》。我爱语文，但并非爱所有语的文。在我看来，可称之为博大精深的唯有我们的汉语文学。国际TAT创始人翟鸿燊教授曾在讲座中说：“简简单单的一句诗：两个黄鹂鸣翠柳，无论你找拿了几级证的翻译，翻译出来的结果也不过是两只小鸟在书上唱歌罢了。”
　　我爱语文，这与成绩不相干，至少我是这样认为的。尽管我的字歪歪扭扭，尽管我的语文成绩仍然堪忧，但语文仍给了我爱她的资格。也正因如此，我可以想象到，即使有一天，笔杆子不如秤杆子，研究生不如服务生，我在为别人端茶倒水之余仍会捧着徐志摩的诗集痴痴地享受。
　　牵着语文的手，渐渐地，我不在贪婪黑夜的魅惑，亦不再期待樱花的浪漫，因为语文说：“胸中丘壑是最真。”渐渐地，我不再想方设法将自己改造得精明细腻，因为语文说：“难得糊涂。”
　　说实话，短短的几分钟怎么足以将我对语文的满腔深情说清道明呢？这并非时间问题，而是情到深处难以言喻吧。
　　同学们，让我们一起徜徉在语文之海中，毫无道理地爱她爱到疯狂吧。
　　谢谢大家，我的演讲完毕。


　　2.我喜欢出发.
　　凡是到达了的地方，都属于昨天。哪怕那山再青，那水再秀，那水再温柔。太深的流连便成了一种羁绊，绊住的不仅有双脚，还有未来。
　　怎么能不喜欢出发呢？没见过大山的巍峨，真是遗憾；见了大山的巍峨没见过大海的浩瀚，仍是遗憾；见了大海的浩瀚没见过大漠的广袤，依旧遗憾；见了大漠的广袤没见过森林的神秘，还是遗憾。世界上有不绝的风景，我有不老的心情。
　　我自然知道，大山有坎坷，大海有波浪，大漠有风沙，森林有猛兽。即便这样，我依然喜欢。
　　打破生活的平静便是另一番景致。真庆幸，我还没有老。即使老了又怎么样，不是有句话叫老当益壮吗？
　　于是，我还想从大山那里学习深刻，我还想从大海那里学习勇敢，我还想从大漠那里学习沉着，我还想从森林那里学习机敏。我想学着品味一种缤纷的人生。
　　人能走多远？这话不是要问两脚而是要问志向；人能攀多高？这事不是要问双手而是要问意志。于是，我想用青春的热血给自己树起一个高远的目标。不仅是为了争取一种光荣，更是为了追求一种境界。目标实现了，便是光荣，目标实现不了，人生也会因这一路风雨跋涉变得丰富而充实；在我看来，这就是不虚此生。
　　是的，我喜欢出发，愿你也喜欢。

亲爱的同学们:

你喜欢自己吗?你对自己满意吗?你很羡慕某些人,甚至愿意自己也成为他吗?如果你对自己有疑惑,那么我来告诉你:就像每一片叶子都有它独特的形状,每一朵花儿都有它独特的香味,我们每一个人都是世上独一无二的个体,在这个世界上,没有两个人是完全一样的。我们每一个人的存在,都有自己的价值与意义,别人可以比我好,也可以比我差,但没有人可以取代我。美国少年天使肯尼,一出生就因为身体畸形截掉双腿,后来又发现切口的根部被癌细胞侵入,只好把腰部以下的身体全部切除。但是,肯尼并没有向病魔低头,他在家人的帮助下向自己的生命挑战,拼命练习生存技能,使得自己日渐独立,能跟常人一样上学,甚至还学会了溜滑板、溜冰。肯尼的生命是美丽的、动人的。

有时候我们以为遭遇到的危机使我们走投无路了,却在事后发现这是生命的转机。美丽的生命在于勇于更新,且愿意努力学习。化蛹为蝶,才能使生命焕然一新。人的一生也需要蜕变才能成长。每一次蜕变都回带你走进人生的新领域、新境界,使你获得新的感受、新的惊喜。

健康的我们,更要学会容忍自己的不足和缺点。俗话说人无完人。正因为这样,我们才要不断学习、不断提高自己。

关于语文课前演讲
方法：
课前演讲也像作文训练一样，在学生进校到离校，要有一个整体计划，循序渐进，让学生在演讲中有话可说，知道从何说起，并在各个阶段对学生进行阅读、收集资料以及演讲技巧和方法的指导。我主要分了如下几个步骤：
1、自我介绍。
学生刚进校，彼此之间都很陌生，需要进行相互了解，作个自我介绍是很有必要的。学生在自我介绍时，老师要提前告诉他们介绍的内容，方法，并要求他们尽量做到形式新颖，内容丰富，有特点，有个性，要富有吸引力，在你的介绍后让大家都能记住你，切忌人云亦云。有个同学这样介绍的，我至今还记忆犹新：“有一只丑小鸭，从出生的那一天起，爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、叔叔、小姨……都不喜欢她，因为她是一个小女孩，她好想有一天也变成一只白天鹅，在天空里自由的飞翔……”
2.谈广告语。
广告，大家再熟悉不过了，它是再现企业形象的窗口，是消费者了解产品的眼睛。随着商品市场化的加速，广告以各种形式进入了人们的生活，同学们在生活中接触最多，他们不会觉得无话可说。学生首先从报纸、电视、广播等媒体中收集广告用语，演讲时先向同学们展示广告，再对广告语从语文的角度进行分析。通过对大量广告语的学习，许多同学懂得了对偶、双关、谐音、排比、用韵等语文常识在生活中的运用。既丰富他们的语文知识，又引发了他们学语文、用语文的兴趣。好些同学对广告语的模仿，不仅活跃了课堂气氛，还激发了学习语文的热情，了解到语文的广泛用途。同学们的演讲形式也多种多样：有同学把一则广告的录音带进了课堂，有的两位同学一起表演广告，还的自编自创广告……
3.说说自己喜爱的名言警句。
名言警句源于生活，是对生活的高度概括和总结，对人们的生活起着鼓励、警示和鞭策作用。我要求学生讲名言警句，讲他们最喜欢的，或是他们感受最深的。除了要讲出句子外，还要他们结合生活实例，谈认识、谈感受、谈启迪。学生为了作好演讲，选择很多的句子，进行思考、重组，从中受到不少教益，积累了知识，丰富了语言，听讲的同学也获益匪浅。像下面这样的句子在他们的作文中已比较常见：言辞爽利的你曾经对我说过择友要慎重，还说月缺了可以再圆，那深邃的底蕴透出了你坦荡的君子气度，懂得了珍爱月缺，便获得了世间永恒的美丽。
4.讲典故或成语故事。
典故是指那些常被后人使用的、来自古书中的词语或历史事实。成语来自古代寓言、历史故事，它经过实践的千锤百炼，可以言简意赅而又往往形象生动地表达特定的复杂意义。学生通过收集典故或成语故事，并把他们讲给大家听，并说出成语的应用和在应用中应注意的问题，可以丰富学生的成语知识，使听的人和讲的人都有不少的收获。这样既丰富了语言，又会得知许多典故和成语的来历，从而加深对它们的理解，运用起来也就自如了。
5.精彩片断赏析。
在读好课内书的基础上，课外的书也要学生广泛阅读，首先可从<<语文读本>>上所选的著名作家的作品读起，如，朱自清的散文，鲁迅的杂文、散文，冰心、巴金、老舍、漠泊桑、高尔基等人作品，同时还可以广泛涉猎古今中外文学名著和当代文学、科技期刊，如《读书》、《随笔》、《读者》、《青年文摘》、《散文》、《世界博览》、《奥秘》、《科学画报》等。鲁迅先生曾说：“大可以看各样的书”这样正“象蜜蜂一样，采过许多花，才能酿出密来，倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。”把在平常阅读中最喜欢的精彩片断或文章背诵出来和大家一起欣赏，并进行一些必要的分析，以加深大家对文章的理解。学生精心选择的文章，有的能深深地打动学生们的心灵，从中受到启示，激起学生们做一个高尚的人的愿望，感觉到社会的美好，人类心灵的美好。这样既提高了学生的阅读理解能力，也培养了学生的阅读兴趣，扩大了阅读面，提高了阅读量，听的学生也受益匪浅。人人心中有美文，能写不好作文吗？
6.主题演讲。
教师提前两三天给学生布置演讲内容和要求，学生自己搜集资料和素材，写好演讲稿，并熟悉演讲内容，到时进行表演。这个步骤难度较大，教师要多给予写作和演讲指导，要求学生从选择材料，确定主题，安排结构到命名标题，风格样式，逐项精心构思，巧于提炼；在语言方面可以层层切磋，句句推敲，字字斟酌，做到准确简练，富于表现力，尽力口语化，晓畅明白，不致产生歧义和误解。这样既提高了学生的写作能力，又进一步提高了学生的演讲水平，还扩大了学生的知识面，可谓一石三鸟，老师们，何乐而不为呢？。
7.即兴演讲。
老师在上课前5分钟告诉学生演讲主题，学生通过精力高度集中，思路高度活跃的思维活动。在极短的时间内调动起积极的思维，使所有的精力和心思都高度集中在演讲的题目或讲说的中心上，迅速组织好演讲的内容。复旦大学张霭教授曾说：“语言与表情动作只不过是思维的外衣，与个人的思维方式、思维本质、思维特征相联系……”曾指导过复旦辩论队的俞吾金教授也说过：“这部分‘活’的东西具有更大的观赏价值，因为它是敏捷的才思和机智的应变能力的集中体现。”即兴演讲的训练，实质上也是思维的训练。在思维――演讲的过程中，学生需迅速确定演讲中心、组织演讲内容、形成思路，然后出口成章。至于演讲时的口齿清楚、普通话标准、语文流畅，这些外部素质与思维是“内容与形式”的关系。所以通过即兴演讲的训练，能够提高学生即兴思维、综合运用语言的能力。
三、质量跟踪
语文课前演讲的远期目标为全面提高语文综合能力，但必须建立语文课前演讲的质量跟踪系统才能规范语文课前演讲的实施过程，从而稳妥地推进语文教学。
1、定期检查学生的演讲准备和听演讲的记录情况。
学生的记录本是检验学生准备演讲和记录别的同学的演讲的重要依据。许多同学有阅读、听讲不作笔记的习惯，而这种自然记忆往往有效期不长，且不便于今后查找资料。只有勤作笔记才能为演讲积累大量的素材、发挥阅读和听讲的作用。从记录本的内容可以看出学生筛选、分析、归纳信息的能力。
2、进行实时评讲、评分。
学生在演讲完后，要及时的进行评讲。可先由学生评（不只一位），再由老师评，对学生演讲的内容、语言、思想、技巧、创新等方面进行适当评价。老师切不可只挑毛病，要做到客观、公正，有理有据，多给学生肯定和鼓励。这样学生可以知道自己演讲存在的不足，知道努力改进的方向，提高参与演讲活动的兴趣。在分数的评定上，可先制定好评分表，由老师和学生共同给演讲评分，并做好记录，每一个阶段完成后，给优秀学生予以物质和精神上的奖励。
3、定期对比学生语文学习效果的变化。
课前演讲的效果如何，在学生的语文综合测试中有明显体现。教师可抽取部分学生的综合测试卷进行综合分析。从学生的阅读理解、仿写句式、作文等方面进行分析，均有明显变化。
语文教学是一门艺术，如何培养学生的学习兴趣，发挥学生的积极性，全面提高语文成绩，这是语文教师执著探索的问题。开展语文课前演讲，这是我在语文教学方面的一种尝试，受到了学生的热烈欢迎。每一节语文课的课前演讲，学生们都满怀期待，它已经成为学生们最积极参与的一种语文活动。愿这种语文教学活动得到同仁们的优化、完善。

例如：
亲爱的同学们：

今天我演讲的题目是“我们心中的荣辱观”。胡锦涛总书记的一席讲话，让我们不禁再次认真审视我们心中的荣辱观。
在飞速变化、日新月异同时又物欲横流的现代社会，是与非、美与丑、善与恶交织地存在着，这让我们不免在满眼的纷乱中迷茫。如果说一颗颗蓬勃跳动的心灵在黑暗中摸索着方向，那么，一个正确的荣辱观，便是闪耀的光芒，指引着我们年轻而涉世未深的心灵。
即便整个世界的黑暗，也不足以黯淡这一支蜡烛的光亮。
对于我们在校的学生，“八荣八耻”决非一纸空文。“热爱祖国”不一定要气壮山河，但我们可以怀着敬爱，高昂地唱出国歌；“服务人民”不一定要惊天动地，我们可以力所能及，从小事做起；可以专注于科学，热心于劳动，让无知与懒惰远去； 以真诚的心，满怀着美好的爱去对待每一个人，让身边洋溢着其乐融融的真情；我们在考场上，在善与恶、对与错的一念之间，跨出正确的一步；在学习生活中，不知疲倦地去奋斗。去理解“八荣八耻”，我们的生活便洒满阳光！因此，我们不但要这样做，更要以之为荣，以拥有正确的人生抉择、积极的生活态度为无尚荣耀，让好逸恶劳，损人利已、愚昧无知等等，在阳光下无所遁形！
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”此时此刻，在这猎猎红旗下，我们高一（8）班倡议每一位同学：从唱响国歌做起，热爱祖国；从乐于助人做起，服务集体；从快乐学习做起,热爱知识;从辛勤劳动做起,培养习惯；从抚贫济困开始，关爱社会；从言而有信开始，锤炼真诚；从严守校规开始，遵纪守法；从节约开支做起，艰苦奋斗。让我们记住“八荣八耻”，它会使你的心纯静又热忱、善良又智慧，在你前进的路上成为有力的风帆。
同学们，“少年强则国强”，对于树立荣辱观，我们要深思的还有很多。愿各位坚守心灵的一片净土，让年轻而有力的心随着时代的节奏跳动，让真理与美德的花在这片沃土上灿烂开放！

1、重——千里本为远，因何却为重？任重而道远，道远而任重。

2、忙——见一故友，我问道：“近日可忙？”答曰：“忙得不可开交！”“忙，则心亡；心亡，为忙啊！”突然，脱口而出；她心领神会地点头称是。

3、官——常言道：“官字两个口。”既然为“两个口”，为何不写作“宫”呢？一日，终于明白，此两口，非彼两口，它可以“呼风唤雨，改天换地，口口相连，句句为理。”不是有个顺口溜吗？“我说行，不行也行；我说不行，行也不行。”

4、中心为忠，奴心为怒；尚贝为赏，尚黑为党（党）；知病为痴；全病为痊；合十归一为士，以一化十为干。

5、又见今心，为观念；兹心非心，为慈悲；弗人生心，为佛性；咸心观吾心，为感悟；又见昭如火，为观照。

6、成功与胜利——人类都以为“功成名就，流芳百世”，为成功，可是母亲知道：红花还要绿叶衬绿叶养，小草与大树都是好儿女；人们都以为“战胜对方，谋取利益”，为胜利，可是大地知道：战胜小我，利益众生，人与自然和谐相处，这才是真正的大胜利啊！

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我是高三的，之前我们老师也搞过这个东西，其实老师的目的是提高我们的思辨能力，也就是对问题的论述能力，继而提高我们在高考作文时写议论文的能力。所以，找一些古代有趣的人或者事情来说，并加入一些自己的想法，就会达到老师的目的了。这是从根本上的解决方法。推荐的话，有个古文叫《大铁椎传》比较有趣，你可以看看~~希望对你有用

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曲沃县18227566228： 征集一篇五分钟的语文课前演讲稿 - ？
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曲沃县18227566228： 语文课前5分钟演讲讲什么好?(有点新意) - ？
典哑先强： 创作思路:文章的六要素要交待清楚.一件事情的发生,离不开时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果这六方面,即常说的“六要素”,只有交待清楚这几方面,才能使读者对所叙述的事,有个清楚、全面的了解. 蚕蛹拥有破茧而出的痛...

曲沃县18227566228： 高一语文课前五分钟演讲讲些什么好?要让同学们都有兴趣的,不能太枯燥.最好是好玩一点的.不要只是一篇稿子不好意思财富太低 所以、、、 - ？
典哑先强：[答案] 原来全国的高一生命运是相同的啊= = 其实你可以在这里搜索一下的,不止你问这个问题…… 好吧,我不是来回答的,我只是看到同病相怜的进来感慨一下……

曲沃县18227566228： 求助演讲文章求一篇在语文课前的演讲文章,5分钟左右,不要太多联系 ？
典哑先强： 夏天 初夏的夜,仍淡淡的有些凉意. 我抱紧了双肩,还是忍不住打了一个冷战,月... 美丽的夏天终不会属于你我,它只属于心底 这是我中学时语文课的课前演讲,效果超...

曲沃县18227566228： 寻语文课前5分钟演讲稿 - ？
典哑先强： 朋友—记一次课前5分钟演讲稿 什么是朋友?谁是你最好的朋友?你了解他(她)吗? 在千万年之中,在时间的无边荒野里,没有早一步,也没有晚一步,刚巧赶上;于千万人之中,你遇见了你所遇见的人,他(她)也许就是你的朋友. 人生...