我需要高二历史选修一《历史上重大改革回眸》第三单元第二课《北魏孝文帝的改革措施》的课件,很急

作者&投稿:贰耍 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
高中历史选修《历史上的重大改革回眸》知识总结 要详细全面~

我是这么觉得,别人总结不如自己总结。自己总结可以从这几个方面:一、背景 二、经过 三、历史意义。也可以结合领导改革的人物入手,结合人物进行分析。历史还有一本选修《中外历史人物评说》,如里面的孙中山,可以与必修三的三民主义,也可以与《历史上的重大改革回眸》中的辛亥革命一起复习。我今年高考历史是A+,平时自己也是这么复习的,关键还是靠自己。另外,知识骨架是最重要的。
个人经验,希望对你有帮助。如果你觉得满意,不妨采纳。

求高二选修历史《重大历史事件回眸》复习题纲 一、梭伦改革 1.背景⑴1888年,他在北京第一次上书光绪皇帝,陈述变法图强的必要性和紧迫性,主张

1)制定官吏俸禄制,�
北魏官吏旧无俸禄,中央官吏按等级得到战争中获得的财物和劳动人口,地方官只要上交一定数量的租税和绢帛等实物,就可以任意搜刮百姓,结果吏治黑暗,贪污成风,造成了十分严重的后果,直接威胁到北魏政权的稳定。为澄清吏治,巩固统治,484年,实行俸禄制。诏书说:“故宪章旧典,始班俸禄。户增调三匹,谷二斛九斗,以为官司之禄。均预调为二匹之赋,即兼商用。”(《魏书·高祖纪》)俸禄制就是由国家征收统一的租调,筹集禄银,按级别高低发给官吏,不许官吏自筹。同时将班行俸禄与严惩贪赃紧密地联系起来,规定了在“禄行之后,赃满一匹者死”的严厉惩治措施。孝文帝实行的俸禄制,以及与此密切相关的整顿吏治、惩办贪污,使北魏吏治状况开始明显好转,为北魏政权进行各方面的改革提供了一个比较有利的政治局面,成为推动北魏王朝走向兴盛的重要因素。史书曾称颂孝文帝时代“肃明纲纪,赏罚必行,肇革旧轨,时多奉法”(《魏书·良吏传序》)是符合当时实际情形的。

(2)推行均田制

北方自西晋后期八王之乱、永嘉之乱以来兵戈不息,百姓流亡,以致“千里无烟”,土地大量抛荒,政府控制着大量的无主荒地,这就使得均田制的推行成为可能。为了缓和社会矛盾,发展农业生产,增加国家赋税收入,485年,冯太后、孝文帝采纳大臣李安世的建议,颁布均田令,推行均田制。即按一定的标准将国家控制的土地平均分给农民耕种,土地不得买卖。不种则由政府收回。同时,鼓励开垦荒地,发展生产。均田制的推行影响深远:首先一定程度上使无地农民获得了无主的荒地,农民有了安居乐业的可能,生产积极性提高,同时大片荒地被开垦出来,粮食产量不断增加,从而积极推动了北方经济的恢复和发展;其次,均田制是封建国家土地所有制,并未触动封建地主利益,一方面有利于国家征收赋税和徭役,另一方面促进了北魏政权的封建化,从根本上巩固了北魏的统治;再次是均田制的推行极大地推动了北方内迁各族改变原先落后的游牧生活而向封建农民的转化,推动了这一时期北方民族大融合高潮的出现;还有,均田制对后代田制也有很大影响,先后为北齐、北周、隋、唐所沿用,施行时间长达三百多年。这一制度的选择、推行为中国封建鼎盛时期的出现奠定了雄厚的物质基础。

(3)设立三长制

为配合均田制的推行,强化对地方的控制,486年,朝廷采纳大臣李冲的建议,实行三长制。规定:五家设一邻长;五邻设一里长;五里设一党长,选择本乡“强谨”的人充当。三长制是北魏基层行政组织。其职责是检查户口,征收赋税,征发兵役和徭役,推行均田制。三长制的推行一是健全了从中央到地方的行政体制,保证了国家对人民有效地控制,二是有利于推行均田制。

(4)推行新的租调制

在实行三长制的同时,颁布与均田制相适应的新的租调制。规定一对夫妇每年向政府缴纳粟二石,帛或布一匹。这一制度使农民负担大为减轻,许多受庇于豪强的农民也纷纷转向政府,成为国家的编户齐民,增加了政府的收入。

这些改革措施以发展生产,缓和矛盾,巩固政权为目的,形成了以均田制为中心的一整套政治经济制度。这些制度彼此影响,互相作用,有力促进了北魏经济的恢复和发展,巩固了北魏的政权,为孝文帝后期推行更深层次的改革奠定了基础
490年,冯太后病逝,孝文帝亲政,北魏改革进入新阶段,为继续推进改革,孝文帝首先确定迁都洛阳。
北魏建都平城,不利于社会发展的需要。首先,在政治上,平城是鲜卑贵族元老集中的地方,保守势力强大,民族隔阂相当深,而为了加强对中原地区的统治,迫切需要汉族地主的合作,所以在旧都平城,改革的进一步发展必然会遇到重重阻力;其次,在经济上,平城偏北地寒,六月风雪,风沙常起,当时有人作《悲平城》诗说:“悲平城,驱马入云中,阴山常晦雪,荒松无罢风。”流行的歌谣也这样唱道:“纥于山头(今山西大同市东)冻死雀,何不飞去生处乐!”恶劣的气候环境,难以适应经济的发展,而且又无水陆漕运,在人口日益增加的情况下,粮食供给经常出现困难;再次是军事上,与北边的柔然相比邻,时受骚扰,很不安全;还有从地理位置看,平城偏北的位置更不利于北魏对整个中原地区的统治,基于以上认识孝文帝决定迁都洛阳。为保证迁都顺利进行,孝文帝进行了周密的部署和安排,以“南伐”之名行迁都之实。495年,北魏正式将都城迁到洛阳。

着迁都的进行,大批鲜卑人源源不断地涌入内地,北魏政府又面临着许多新问题:鲜卑人的习俗是编发左衽,男子穿袴褶,女子衣夹领小袖,多数人不会说汉语,这些都不符合中原的习俗;且新迁之民初来洛阳,居无一椽之室,食无担石之储,不擅农业,人心恋旧。如不及时解决这些问题,将会严重地阻碍各民族之间的交往和经济文化的发展,不利于北魏政权的巩固。在王肃、李冲、李彪、高闾等汉族士人的支持下,迁洛之后,孝文帝立即着手改革鲜卑旧俗,全面推行汉化。主要措施有:

易服装。495年十二月二日,下诏禁止士民穿胡服,规定鲜卑人和北方其他少数族人一律改穿汉人服装。孝文帝自己带头穿戴汉族服装,并在会见群臣时,“班赐冠服”。建议教师利用教材中《北魏掌衡武士》和《北魏文官俑》两幅图片,让学生对比指出鲜卑族服装款式有何变化,这种变化有何意义?使学生从鲜卑族服装变化的感性认识出发,进而形成对孝文帝“易服装”改革措施有力推动了鲜卑族向中原农耕文明的转化和发展意义的理性认识。

讲汉话。孝文帝宣布以汉语为“正音”。称鲜卑语为“北语”要求朝臣“断诸北语,一从正音”。六月,正式发布诏令:“不得以北俗之语,言于朝廷,若有违者,免所居官。”下令官员上朝时要讲汉话,但30岁以上的官员一时难改,可仍讲鲜卑话,暂不处罚;30岁以下官员必须严格执行法令,否则要降职。

改汉姓。太和二十年(496)正月,孝文帝下令改鲜卑复姓为单音汉姓。他在诏令中说:“自代郡迁到洛阳的诸功臣旧族,姓或重复,都要更改。”于是,当时,他带头将拓跋氏改为元氏,因为北人称土为拓、称后为跋,魏主认为他们祖先出于黄帝,以土德王,就姓了拓跋。而土是黄色的,它是万物之元,所以改姓为元。其余鲜卑姓氏也改为汉姓。改姓以后,鲜卑族姓氏与汉姓完全相同。他还参照汉族门阀制度的做法,来确定鲜卑族的门第高低,并按照门第高低来选拔人才,任命官吏

通婚姻。为使鲜、汉两族进一步融合,孝文帝还大力提倡鲜卑人与汉人通婚。他带头纳范阳卢敏、清河崔宗伯、荥阳郑羲、太原王琼、陕西李冲等汉族大士族的女儿以充后宫,并亲自为六个弟弟聘室,六个王妃中,除次弟之妻出于鲜卑贵族外,其余都是中原的著名汉族大士族。通过这种联姻把两族统治者的利益和命运紧密联系在一起,以巩固统治。建议教师引导学生对比汉代“和亲”政策,进一步加深理解这一改革措施对加强民族联系,缓和民族矛盾,促进民族融合所产生的深远影响。并进而认识“政治联姻”是处理民族关系和政治矛盾的一种重要策略。

改籍贯。孝文帝发布诏令,规定迁到洛阳的鲜卑人,死后要葬在河南,不得还葬平城。于是,从代郡迁到洛阳的鲜卑人开始经营起小块土地,筑起数间房屋,逐渐成为中原地区的个体农民。自从魏孝文帝建都洛阳起,先后有四位北魏皇帝葬在洛阳北郊邙山一带,即有魏孝文帝的长陵,魏宣武帝的景陵,魏孝明帝的定陵,魏孝庄帝的静陵。

孝文帝崇尚中国文化,实行汉化,禁胡服、胡语,改变度量衡,推广教育,改变姓氏并禁止归葬,提高了鲜卑人的文化水准。是西北地区各民族陆续进入中原后民族融合的一次总汇,对中华民族的形成和发展起了重要的作用。

http://wenku.baidu.com/view/44e9693f5727a5e9856a61a0.html

http://www.pep.com.cn/gzls/ 我个网站搜索,是人教社的免费网站。很正规的。


山东考生历史选修一应该怎么学
他的课仿佛有一种魔力能把你紧紧地吸引住,浩浩历史长河在他的讲解下仿佛一下子就与我们拉近了。更重要的是,他总能引导我们透过纷繁复杂的历史现象去思考它们背后的联系与实质。这是学习历史的最重要的方法。在他的指导下,高一时我的历史学得很顺利。也许是让胜利冲昏了头脑,高二时我开始偷懒了,...

高中的政治历史考试是开卷吗?
不是这样的,高中文科生必须选修历史,还有一门可以选择政治.地理.生物 理科生必须选修物理,还有一乐可以选择化学,生物 理科生很少有再选修地理政治的,所以一般学校基本没有这种班级 到了高二会有学业水平测试,考的是你没有选修的四门,举个例子,在高中你有,语文数学英语三门必修,政治历史地理生物...

高中选修可以不学吗 重要吗
所以选修其实属于跨学科之间的补充。选修也算是一种解释吧。比如历史选修的《中外历史人物评说》这本,你的必修课本中会讲到许多重大改革,而这些改革必定是人做的,所以会告诉你这些人做了什么为什么去做等等,算是给你更详细的解释,而不单单只是 时间 地点 事件 意义 这样的为考试的设定。另外,也...

岳麓版高中历史高一和高二的下学期分别学什么?
高一上:必修一 政治文明历程 高一下:必修二 经济成长历程 高二上:必修三 文化发展历程 高二下学期一般开选修,共分为六个模块,选修一 历史上重大改革回眸 选修二 近代社会的民主思想与实践 选修三 20世纪的战争与和平 选修四 中外历史人物评说 选修五 探索历史的奥秘 选修六 世界文化遗产荟萃 ...

广州市高二理科上学期学什么课本,哪个版本的,附带目录
数学:必修3,选修2-1,选修2-2 人教版 英语:必修5,选修6 人教版 物理:选修3-1, 粤教版 化学:选修4、人教版 生物:必修3,选修3 人教版 政治:必修1~4基本全部学完,缺哪本学哪本 历史:必修1~3基本全部学完,缺哪本学哪本 地理:必修1~3基本全部学完,缺哪本学哪本 ...

请问一下,高二下期会学的科目(必修\/选修)有哪些啊?
高二下学期会考的科目有政治、历史、地理、物理、化学、生物 选修科目由考生在历史、物理两门中选择一门,在政治、地理、化学、生物四门中选择一门。其他的4门就是选修。

高中历史选修都学哪几本?都是什么?
现行高中历史书的必修和选修都包括哪几本 必修一:政治文明历程 必修二:经济成长历程 必修三:文化发展历程 选修一:历史上重大改革回眸 选修二:近代社会的民主思想与实践 选修三:20世纪的战争与和平 选修四:中外历史人物评说 选修五:探索历史的奥秘 选修六:世界文化遗产荟萃 高中历史都学什么 ...

浙江历史选修1A都要学吗
另外,各科必修教材是浙江高考重点考察的,而选修1A虽然是必须要学的,但是,相对来说不是考察的重点 历史必修1-3全部是人民出版社的,选修1A两本,一本为历史人物评说,一本为20世纪的战争与和平 都是人教版的 选修1B的有2本 一本为世界文化遗产荟萃,一本为重大历史改革回眸 都是人教版的。

高中历史人教版有几本选修都是什么
高中人教版的历史书一共有六本巡修,分别是:选修一:历史上重大改革回眸、选修二:近代社会的民主思想与实践 选修三:20世纪的战争与和平、选修四: 中外历史人物评说 选修五: 探索历史的奥秘、选修六:世界文化遗产荟萃 高中历史书一共有九本书,必修书有三本,选修书有六本 历史人教版必修书分别...

高中政史地怎么学习有效果,我要上高二了是文科生
就划两下书而已。历史的选修课本有两本,分别是选修1和选修2,选修1是学中外历史上的变法、改革,什么梭伦改革、日本明治维新。俄国农奴制改革、中国商鞅变法、王安石变法、维新变法都会学到。选修2是学近代中西方的民主思想,什么“天赋人权”“人民主权”这些,和一些相关的事件都要学 ...

磴口县19816248018: 【历史--选修1:历史上重大改革回眸】材料庙号改革是北魏孝文帝改革的一项重要内容.公元398年,拓跋珪迁都平城,仿中原传统制度设立太庙,早先草原... -
苦昭肝苏:[答案] (1)本小问的内容只需从材料概括即可.要抓住关键词“拓跋珪以前的祖先设庙祭拜”“儒家礼制”归纳概括即可.(2)本小问的意义需要结合教材内容再结合第一问组织答案即可.结合所学可知,改用汉族的庙号制度,加强...

磴口县19816248018: 【历史--选修1:历史上重大改革回眸】材料南北朝时,士族族谱是选任官员的重要依据.唐朝初年,旧士族虽已没落,但清河崔氏、范阳卢氏等数家所谓“山... -
苦昭肝苏:[答案] (1)本题考查了唐太宗谱牒改革的内容.由“他下令修撰全国总谱《氏族志》,不限地域,不分民族渊源,收集当时全国各地具有影响的293个家族,排出等级,但不作为任用官员的依据”、“不须论数世以前,止取今日官爵高下作等级”可知朝廷主持...

磴口县19816248018: 【历史--选修1:历史上重大改革回眸】       材料       秦始皇废分封、立郡县,开创了中国大一统中央格局的同时,掀起了一场大规模的“... -
苦昭肝苏:[答案] (1)主要考查准确解读材料并运用知识解决问题的能力.从“四处树碑刻石,宣扬教化”“有子而嫁,倍死不贞”可以得出秦始皇“匡饬异俗”的内容; (2)主要考查分析问题的能力.从对秦朝的影响的角度作答. 故答案为: (1)树碑刻石宣扬教化;...

磴口县19816248018: (15分)【选修1《历史上重大改革回眸》】阅读下列材料:材料一材料二请回答:(1)材料 - 中的两幅图片表明鲜卑族的服饰和礼仪制度发生了什么变化?这... -
苦昭肝苏:[答案] (1)变化:鲜卑族颖问服带头大哥逐渐汉化.(1分)意义:加速了北方各族封建化的进程,促进了北方民族大融合.(2分)(2)背景:西方资本主义入侵;倒幕运动推翻幕府统治.(2分)内在联系:图二是图一的产物...

磴口县19816248018: 世界历史的重大改革 -
苦昭肝苏: 亚洲: 齐国管仲改革、商鞅变法、王安石变法、国民政府币制改革、土地改革 、社会主义三大改造(中国) 大化改新、织田信长财政改革、德川政府三大改革、明治维新(日本)欧洲:梭伦改...

磴口县19816248018: (16分)【选修1——历史上重大改革回眸】阅读下列材料,回答问题.材料一 洋务新政(洋务运动)的兴起是近 -
苦昭肝苏: (1)主观目的:富国强兵或自强求富.(2分) 含义:开办了中国最早的一批近代工业;引进了西方近代科学技术,培养了一批科技人才;刺激了民族资本主义的产生.(6分) (2)超越洋务运动的方面:①目的是建立君主立宪制;②有较系统的近代...

磴口县19816248018: (15分)【选修1——历史上重大改革回眸】 阅读下列材料,回答问题: 材料一  《春秋》之义,内诸夏而外夷狄.……夫关中土沃物丰……帝王之都每以为... -
苦昭肝苏:[答案] (1)主张:夷夏有别,少数民族应远离中原.(2分)理由:儒家的传统观念;夷夏风俗习性不同;可以减轻对中原的危害.(6分)(2)作用:促进洛阳的繁盛;推动北方社会经济文化发展,促进民族融合;奠定隋唐国家统一的基础.认识:少数民族及其文...

磴口县19816248018: 【选修1——历史上重大改革回眸】阅读下列材料,回答问题.材料  甲午战败后光绪帝痛感危亡在即,锐意变法,他曾对庆亲王奕劻说:“太后若仍不给... -
苦昭肝苏:[答案] (1)重视和采纳维新派的改革建议;颁布变法诏书;重用维新派人士;抵制顽固势力对变法的阻挠.(10分)(2)变法的最高领导者,推动变法实施;争取慈禧太后支持并有所抗争;无力保证变法持续进行.(6分)

磴口县19816248018: (2009年5月福建龙岩市质检)【选修1—历史上重大改革回眸】 阅读材料,回答问题: 材料一  明治二年,福泽谕吉发表的《劝学篇》,在深究欧洲之所以... -
苦昭肝苏:[答案] (1)观点:欧洲强盛的原因在于发展教育.(2分) 看法:第一种:赞同.欧洲大力发展教育,使社会经济得到发展,军事力量... 5分) (2)原因:八股取士(科举制)束缚人才,不适应维新变法的需要.(或废除科举制有利于变法人才的培养)(4分...

磴口县19816248018: 选修历史上重大改革回眸瞬间的学习方法为什么要改革 -
苦昭肝苏: 在历史发展的过程中王朝的统治出现了问题,所以要改革.你学的那本书又称为六课选修,讲的是中外六大改革.

本站内容来自于网友发表,不代表本站立场,仅表示其个人看法,不对其真实性、正确性、有效性作任何的担保
相关事宜请发邮件给我们
© 星空见康网