一年级看图写话《小鸟长大了》鸟妈妈fu了三只小鸟，到处找虫子来喂小鸟
《三只小鸟》三只鸟杨杰鸟妈妈有三只小鸟，老大和老二非常任性，还经常欺负弱小，鸟妈妈管不住他们。那老三呢？是一只活泼可爱又善良的小鸟，大家都喜欢他，因为他最爱帮助有困难的鸟。
有一天，鸟妈妈快不行了。她把老大、老二和老三叫到身边，说：“我不行了， 你们要自己安个巢。“说完鸟妈妈就闭上了眼睛。
老大说：“我一定要住在最美丽的地方。”说完就飞走了。
老二说：“我一定要住在最能给我快乐的地方。”说完也飞走了。老三指了指妈妈住的窝说：“我要住在和这一样的窝里。”说完也飞走了。
老大路过沙漠时望了望下面说：“这金光闪闪的地方， 可真难得呀！”他便在沙漠住下了。
老二路过草地时望了望下面说：“这绿油油的小草一 定能给我带来快乐! ”他便在草地住下了。
老 三看到妈妈住在大树上，也在一棵大树上筑了一个巢住了下来。几天以后， 住在沙漠里的老大早已干死，住在草地上的老二成了野猫的美餐，只有住在树上的老三活了下来。瞧，他正在天上自由自在地飞翔呢！
扩展资料
看图写话方法技巧：
首先，学习看图写话五要素。看图写话要写完整，就必需掌握看图写话的五要素，即时间、人物、地点、动作和结果。
其次，学写一句话。呈现学生熟悉的图画，让学生看清楚画面的主要内容，画了什么人，什么物，有什么故事，用一句话表述主要意思，注意句子结构完整。
第三，学写三句话。呈现学生在一年级已学过的图片，让学生有话可说，并提示使用练习过的句式造句，如“有的……，有的……，还有的……”。让学生大胆地想象图画中每个人物的动作，经过大家团结努力之后的结果等等，逐渐完善句子，掌握看图写话五要素。
在一个茂密的树林里，住着小鸟一家，它们过着自由自在的幸福生活。
一天，小鸟红红、花花和丁丁又嚷开了:“妈妈，什么时候能让我们飞到别的鸟巢去住啊?我们都饭来张口、衣来伸手的，快受不了啦!”“是啊，是啊!”“妈妈，你就让我们自己去到处飞翔找食物吧!”鸟妈妈无可奈何地说:“好吧好吧!但在你们离家出去之前，我先给你们上一堂安全知识课。”
鸟妈妈叼来一块木板，在上面画了鸟笼和弹弓，再找来一根木棍。小鸟们说:“这是什么啊?”鸟妈妈一边指着一边说:“左边的是鸟笼，一般，猎人们都会在里面放食物，只要你们飞进去吃东西，门就会自动关上，你们就有去无回，永远失去自由了!”小鸟们都惊讶地张大了嘴巴。“右边的是弹弓，顽皮的孩子就用小石子放在橡皮条上面，用力一拉，‘砰’的一声，就会击中你们的身体，有时会受伤，有时还会因为这颗小石子而丧失生命呢!”花花说:“妈妈，谢谢你的安全知识课，我们会提高警惕，随时注意自身的安全。”
鸟妈妈张开翅膀欢快地舞动，表示赞同它们的要求。红红、花花和丁丁齐声高喊:“我们明天去飞翔啦!”
有一次鸟妈妈找到很多食物回家，正好看见一个小男孩拿弹弓对准自己的宝宝，着急的妈妈高声的叫着:“宝宝，快飞呀!有个顽皮的男孩在拿着弹弓对着你们呢!”宝宝们听见妈妈的声音时，立刻飞进了鸟巢。
小男孩这下可生气了，马上拿着弹弓对着鸟妈妈射去，鸟妈妈眼明手快一下子飞上了大树，小男孩眼巴巴的看着，没有一点办法。这时，鸟妈妈慢条斯理对孩子进行教诲说:“在外面玩耍或寻找食物时，一定要注意安全互相帮助保护自己。”
呀!今天，真危险，要不是妈妈到来，我们三兄弟不知哪一个会牺牲在顽皮的小男孩手上，幸好妈妈及赶到救了我们一命。
我们在妈妈精心的教诲下懂得了珍惜生命，要预防被他们捉到，关在鸟笼里失去自由，也不能和爸爸妈妈兄弟姐妹团聚，我们要学好本领，保护自己，多捉害虫为人类服务，永远做人类的朋友，得到人们的保护，要记住皮弓和鸟笼是我们的天敌，千万不要上当，不听妈妈的话就会后悔莫及的。我也希望顽皮的小朋友放过我们吧!
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