小学数学四年级上册《一亿有多大》说课稿
小学数学主要分为三大部分。
1、数与代数
数与代数主要包括，数的读写方法（整数，小数，分数），数的改写（化成用万、亿作单位的数，求近似数等），数的大小比较（整数，小数，分数的大小比较）。
四则运算（计算法则，运算顺序，运算定律等），量的计量（质量，长度，面积，时间，体积（容积）、人民币等，以及单位间的换算）。
2、几何与图形
几何与图形包括，认识图形（图形的名称，各部分名称，特点，性质，图形之间的关系等等），观察物体，计算平面图形的面积、立体图形的表面积和体积，图形的运动（平移和旋转），位置与方向等等。
3、统计与概率
统计与概率主要包括：统计表，统计图（条形，扇形，折线等等）平均数众数，概率等等。
扩展资料：
四则运算
四则运算的意义和计数方法
加法意义、减法意义、乘法意义、除法意义、加法、减法、除法、乘法、验算
运算定律与简便方法、四则混合运算
加法交换律（a+b=b+a）、加法结合律(a+(b+c)=(a+b)+c)、乘法交换律(a*b=b*a)、乘法结合律(a*(b*c)=(a*b)*c)、乘法分配律(a*(b+c)=a*b+a*c)、连减的性质(a-b-c=a-(b+c))、商不变的性质
减法运算性质：a-(b+c)=a-b-c a-(b-c)=a-b+c
参考资料来源：百度百科—小学数学
小低幼数学，4讲【绝版，完结课】
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一、教材分析
本课是人教版实验教材第七册第一单元《大数的认识》中的最后一课，这是一节数学实践活动课。本单元是本册教材的起始单元，在学生认识和掌握万以内数的基础上学习，由“亿以内数的认识”和“亿以上数的认识”两个部分组成。生活中大数广泛存在，对大数的认识既是万以内数的读写巩固和扩展，也是学生必须掌握的最基础的数学知识之一。
从万以内数的认识到亿以内数、亿以上数的认识，是学生数概念的又一次扩充。但由于1亿这个数太大，学生很难结合具体的量获得直观感受。学生在读、写大数时常常出现错误，这往往与数的概念不清楚、数的感受不丰富有关。因此在“大数的认识”这一单元后，安排这个综合应用，旨在使学生通过探究活动，经历猜想、实验、推理和对照的过程，利用可想像的素材充分感受1亿这个数有多大。让学生通过对具体数量的感知和体验，帮助学生进一步理解数的意义，建立数感。
二、 教学目标
１、经过探究1亿有多大的活动，使学生经历猜想、实验、推理和对照的过程，利用可想象的素材充分感受1亿这个数有多大，体会和感受大数在日常生活中的应用，进一步培养数感。
２、在小组合作的学习过程中，培养向他人学习、与他人沟通和交流的习惯。
３、通过探究1亿有多大的活动，初步体验问题解决的过程与方法，培养学生问题意识和实践能力。
三、 教学重、难点：
经过探究1亿有多大的活动，使学生经历猜想、实验、推理和对照的过程，利用可想象的素材充分感受1亿这个数有多大，体会和感受大数在日常生活中的应用，进一步培养数感。
四、说教法
四年级上册数学重要知识点
四年级上册数学《三位数乘两位数》知识点 1、三位数乘两位数的 方法 ：先用一个因数的个位与另一个因数的每一位依次相乘，再用这个因数的十位与另一个因数的每一位依次相乘，乘到哪一位，积的个位就与哪一位对齐，哪一位满十就向前一位进“1”，再把两次相乘的积加起来。末尾有0时，把两...
四年级数学上册学什么内容?
四年级数学学习重点是平行四边形和梯形、统计，是小学四年级上册数学的难点。大数的认识，两位数的乘、除法，角度的认识，是重点。四年级数学主要学习内容：1、数的认识。（亿以内数的认识、多位数大小的比较、用万、亿作单位表示大数、近以数、正负数）2、数的运算。（两位数乘、除以三位数、带有中...
四年级数学上册内容有哪些?
小学四年级上册数学，主要学习认识亿以内的大数字、了解公顷和平方千米的大小、会度量角、认识平行四边形和梯形、会计算三位数乘两位数、会计算除数是两位数的除法、会画简单的统计图。1、了解亿是计数单位，10个十万是一百万，10个一百万是一千万，10个一千万是一亿。每4个数位是一级，每相邻两个数位...
人教版四年级上册数学《大数的认识》知识点及练习题
12、计算器ON╱CE:开关及清除屏键,清除显示屏上的内容。 AC:清除键,清除所有内容。 DEL:清除刚输入的错误数字或运算符号。 13、算盘上1颗上珠表示5,1颗下珠表示1。 【篇二】人教版四年级上册数学《大数的认识》练习题 一.填空。 (1)10个一千是( ),10个一万是( )。 (2)与万位相邻的数位是( )和...
人教版四年级上册数学《角的度量》知识点及练习题
【篇四】人教版四年级上册数学《角的度量》练习题 一、填空题。 ①从一点引出两条射线，所组成的（）叫作（）。这两条（）叫作角的边，角通常用符号（）来表示。 ②角的两边，叉开越大，角（）。角的大小与（）没有关系。 ③角的计量单位是（），用符号（）表示。角的大小用（）来测量...
小学四年级上册数学知识点大全,快来看看吧!
数级是为便于人们记读阿拉伯数的一种识读方法,在位值制(数位顺序)的基础上,以三位或四位分级的原则,把数读,写出来。通常在阿拉伯数的书写上,以小数点或者空格作为各个数级的标识,从右向左把数分开。 3.数级分类 (1)四位分级法 即以四位数为一个数级的分级方法。我国读数的习惯,就是按这种方法读的。
四年级上数学学什么
第十二单元《统计》 第十三单元《用字母表示数》 问题四:新课标四年级上册数学对学生的学习习惯要求有哪些 学习习惯是在学习过程中经过反复练习,形成并发展成为一种个体需要的自动化学习行为方式。良好的学习习惯,有利于激发我们学习的积极性和主动性;有利于形成学习策略,提高学习效率;有利于培养自主学习能力;有利于...
四年级数学上册知识点总结
四年级上册数学《公顷和平方千米》知识点 1、已经学过的面积单位有平方厘米(cm2)、平方分米(dm2)、平方米(m2)、公顷、平方千米(km2)。 2、(1)边长是1厘米的正方形,面积是1平方厘米。 (2)边长是1分米的正方形,面积是1平方分米。 (3)边长是1米的正方形,面积是1平方米。 (4)边长是100米的正方形,面积...
四年级上册数学数位顺序表是怎样的?
四年级上册数学数位顺序表如下：个位、十位、百位、千位、万位……都是 数位。一（个）、十、百、千、万……都是 计数单位。按照我国的计数习惯从右边起每四个 数位分一级分别是：个级、万级、亿级。每相邻两个计数单位之间的进率都是十的计数方法叫作十进制计数法。练习题：1、800500600 这个数...
小学四年级数学上册《画角》教案
人教课标版小学数学四年级上册第42页。 【教材、学情分析】 《画角》是人教版数学第二单元的最后一个内容,其认知基础是学生已经会用量角器量一个角的度数,并掌握了角的基本分类。本课的学习任务是让学生按照画角的步骤正确画出指定度数的角,初步培养学生作图的能力,同时养成画后认真检查的习惯,加强量角和画角...
藤乳小儿： 《一亿有多大?》说课稿 一、教材分析 本课是人教版实验教材第七册第一单元《大数的认识》中的最后一课,这是一节数学实践活动课.本单元是本册教材的起始单元,在学生认识和掌握万以内数的基础上学习,由“亿以内数的认识”和“亿...
子长县13441086161： 四年级数学上册 一亿有多大 - ？
藤乳小儿： 一亿=100000000,就是一万个一万,一万是100个100,一百是10个10,以此类推,从10到100再到10000再到100000000,以10为参照物想象扩展
子长县13441086161： 小学四年级数学上册一亿有多大 - ？
藤乳小儿： 一亿就是一百个一百万,十个一千万
子长县13441086161： 小学数学四年级上册 综合实践活动课 1亿有多大 - ？
藤乳小儿： 1000千万
子长县13441086161： 四年级数学《一亿有多大》教学设计 - ？
藤乳小儿： 设计理念:“1亿有多大?”是“实践与综合应用”领域的内容,教学时,引导学生在充分的思考、实践中建立数感,体验方法,丰富认识. 教学内容: 《义务教育课程标准实验教科书 数学》(人教版)四年级上册第33-34页. 教材简析: 本...
子长县13441086161： 谁知道1亿有多大教案 - ？
藤乳小儿：[答案] ·人教新课标数学四上:《1亿有多大》教学设计 教学目标:知识与技能目标:借助于学生熟悉的事物,从不同角度对1亿进行感受,发展学生的数感;能用倍比法或归一法帮助解答有关1亿的问题,能借助计算器处理较复杂的数据.过程与方法目标:...
子长县13441086161： 小学生4年级作文1亿有多大 - ？
藤乳小儿： 我认为1亿是一个很大的数,但是不知道这个数到底有多来大.今天睡觉之前,我开始数小绵羊,1只,2只,3只……100只.数到100只,我看了看身边的秒表,大概用了自110秒.假设我以这样的速度数下去,那么,数1000只小绵羊就要...
子长县13441086161： 四年级数学一亿有多大 - ？
藤乳小儿： 100000000就是1的后面有8个0.
子长县13441086161： 人教版四年级数学上册《一亿有多大》教案及教学反思 - ？
藤乳小儿： 活动内容:感受1亿这个数有多大.(课文第33—34页的内容) 活动目标: 1、让学生通过对具体数量的感知和体验,帮助学生理解数的意义,建立数感. 2、通过学习、交流,使学生获得成功的喜悦,培养向他人学习、与他人沟通和交流的习...
子长县13441086161： 一亿到底有多大的数学作文 - ？
藤乳小儿： 1. 1亿张纸的厚度比珠穆朗玛峰还高;一亿枚硬币的重量比成年的蓝鲸3头还多4倍;一亿粒大米,可让3.5万人填饱肚子;一亿个小学生手拉手可绕地球赤道3圈半;一亿是个不小的数字! 2. 每年造一次性筷子需砍伐树木2500棵!而且这些树...
