求仿写句子的技巧

仿写句子的方法与技巧~

仿写技巧之一：仿内容
图片中的所示的例句，是从生活角度及人生追求方面作文仿写的内容，因为要求仿写的例句也要围绕相似内容来写，同时注意格式要一致（形容词+名词——AABB词——体现结果）如：没有理想的人，他的生活如同枯萎的花草，皱皱巴巴，没有生机。

02
仿写技巧之二：仿句式
图中所示例句的句式为“没有……就没有……”同时还要注意短句的组成结构，要符合“阳光的普照”这样的短句结构，如：没有阳光的呵护，就没有植物的茁壮。

03
仿写技巧之三：仿修辞
注意分析例句所用的修辞手法，常见的修辞手法有：比喻、拟人、排比、设问、范文、夸张、对偶等。在仿写时要注意与所示例句采用的修辞一致。例如：书籍好比一盏灯，它能帮我们找到前进的方向。

04
仿写技巧之四：既仿修辞又仿句式
这样的技巧挑战难度更大，注意分析例句所用的修辞手法的同时还要分析句式。例如：乡愁是一轮圆圆的明月，在夜空给人无限遐想。而图五中的例句，除了修辞相同，同样也要注意句式：书籍好比________,它能帮助我们________。
因此为了使我们所仿写的内容更优美、生动，在下笔前要多加分析与思考，尽量做到仿写全面——修辞、句式、内容，都套用上。
仿写例句：
如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。如果我是清风，我将吹走世间的尘埃。
人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。
没有一本书的家，是没有一朵花的花园；没有一本书的家，是没有一只鸟的树林。
没有风雨的洗礼就没有彩虹的绚丽；没有礁石的阻碍就没有浪花的飞溅。

换药不换汤，就是形式要很相似，但是说的是另外一个事情了。
打个比方，就是同样是向左转弯 别人去了学校，你可能回家，左转弯是你需要仿写的东西。

　　语文教学从其学习语言、练习写作的功用来说，学习写作是其不可偏废的一大任务。近年来，随着对语言写作技能的完善的要求越来越高，单独的语言仿写训练也日益从各类语文试卷中涌现出来。如2002年好几个省市的中招考试题中都出现了仿写题。如，天津市的中考题第24题采用的是这样的方式：根据你的观察和对生活的感悟，依照下面加点的句子再写一个句子。
　　　　例句：大自然能给我们许多启示：滴水可以穿石，是在告诉我们做事应持之以恒；大地能载万物，是在告诉我们求学要广读博览； 。
　　同样山西省中考题第10题中却这样要求：
　　　仿照例句的形式，再写三个你对语文理解的比喻句：
　　　例句：语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。
　　　仿句：语文是 ，让人 ；
　　语文是 ，让人 ；
　　语文是 ，让人 。
　　长沙市的中考题第5题又是这样要求的：
　　　仿照例句的形式，写一个句子，内容自定。
　　　例句：人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。
　　　　 这些题从不同的方面要求仿写，在内容格式、表现手法、句式特点等方面都要有相应的比照，才能把题做得尽可能完美。但是，看似简单的仿写，学生在做题时却常常会出出错误，究其原因，方法使用的不当、训练指导的不到位、训练力度的欠缺，都是使这一简单问题复杂化的原因所在。所以，方法问题与做题的技巧就显得至关重要了。从 仿写句的类型看，大致可分为三种：以内容格式为主的仿写、从句式词性角度去仿写、以修辞为主的仿写。
　　　　先来分析第一种：以内容格式为主的仿写。
　　　　请看下列例子：
　　　　○1、仿照例句，将下面句子补充完整：
　　　　例句：没有理想的人，他的生活如荒凉的戈壁，冷泠清清，没有活力；没有理想的人，他的生活如 。这个句子，前半句从生活的内含方面举例，那么后面的句子若从生活的质量、情趣方面去接触、应和就可以接得较好了，如：无味的开水，平平淡淡，没有品头。或如：无源的枯井，凄凄惨惨，没有前望。
　　○2、在20世纪的作业中，有（a）;有（b）；有爱因斯坦这样的好手，创造了一个物理的新纪元；有毛泽东这样的人，创造了一个共和国。而空手上岸的人也不在少数。21世纪，我们将有什么样的创造，将出现什么样的世纪人物呢？这对有幸站在世纪门槛上的人，至少是一个很大的鼓励和诱惑。给文中(a)、(b)处的横线上补上两个例子，要与后面的两个例子句式相同或相似。
　　　　后边的两个例子一个科学家，一个政治家，那么在(a)、(b)处所选的人物的特性也必须为科学家和政治家，而且从时间上看人物的出现时间应早于后者，这样选例才能在内容上的照应得好。因此答案可以是：有爱迪生这样的发明家，创造了一个电器的新世纪；有列宁这样的人，创造了一个新社会；或者可以用这样的答案：有瓦特这样的智者，创造了一个蒸汽时代；有马克思这样的人，创造了一个新理论。由此看来，仿写句要注意内容上的连惯性与延伸空间的关系。
　　　　第二种方法：根据句式、词性去仿写。
　　　　如：发挥想象，仿写句子：
　　　　童年是一个谜，混沌初开，稚嫩好奇；少年是一幅画，色彩绚丽，烂漫天真；青年是首诗，激情澎湃， 。
　　　　句中对童年、少年评价用的词语是“混沌初开，稚嫩好奇”、“色彩绚丽，烂漫天真”，两组词的短语类型都是：主谓短语和并列式形容词短语。那么，写青年时，所用词语就必须与前两项句式、词性相照应，也用一个形容词短语：“丰富多彩”或诸如此类的词语，如果用：“热血沸腾”或别的短语，在词性上就无法照应衔接了。又如体会句式特点，在横线上写句子：
　　　　我们赖以生存的地球，自古以来就展开着绿色与黄色的殊死决战，哪儿充满绿色，哪儿必然水源充足，草木繁茂，那是生命滋衍的乐园；哪儿弥漫黄色， 、 ， 。在我国，沙漠正以每年两千多平方公里的速度漫延扩展，黄色对绿色的侵吞是绝对无情的……填写的句子是： 。前一句“哪儿充满绿色，哪儿必然水源充足，草木繁茂，那是生命滋衍的乐园；”是从正面论述的，而且句子以六、八、四、九字组合内容，词性上以动宾短语、主谓短语为主，那么“哪儿弥漫黄色……”就应该从反面进行阐述，不仅意思上要与前一句相对，而且还要在字数、所用短语的类型上与上一句相接应。这样才会形成美对。所以，仿写句子还要重视句式、词性上的照应关系。
　　　　第二种，以修辞为主的仿写。这样仿写句先要分析所用修辞的手段，然后再用所要求的修辞去做。在不明确对象的前提下，切莫冒然做题。
　　　　如：仿照下面的句子续写一句话，构成排比句，
　　　　例句：燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候； .前两句话中的事物“燕子”、“杨柳”都是自然界中的事物，那么第三个句子就不能随便举别的事例，而要寻找一种相似的事物才能跟前面的句子形成内容上及形式上的排比。这种仿写还是比较简单的，还有比较复杂的。如：按要求用上修辞手法，扩充“湖水拍打着石岸”这个句子，使它既优美又合乎情理。
　　　　例句：用上比喻修辞手法：在月光的照耀下闪着鱼鳞般银光的湖水拍打着石岸。
　　　　○1、用上拟人的修辞手法： 。
　　○2、用上反复修辞手法： 。
　　这一题很明确地要求“扩充‘湖水拍打着石岸’这个句子”也就是说，这个句子无论别的方面如何改变，句中的这几个字词是不能少的。抓住这个根本的东西，考虑好拟人修辞及反复修辞的特点，难题就很容易解决了。但有的例句中含多种修辞时，尤其要小心。如：中原油田2002-2003学年第一学期初二语文期未测试题中有这样一个题：
　　　　《中国青年报》曾举办过征集“献给母亲的一句话”活动，请欣赏两则获奖作品，并完成后面的题：
　　　　△慈母手中那根游子缝补衣衫的线，是世界上最长的线。
　　　　△母亲是月台，儿子是那挂长长的列车。
　　　　请你也参与这项活动，为母亲献上一句话（用上述例句中的修辞手法的一种。）
　　　　第一个例句中用的是夸张的手法，第二个例句中用了两个比喻，一个分句一个。分析不好，误以为第一句中有比喻，就会在做题时多用修辞。第二句有两个比喻，只看清了比喻的修辞，少用比喻，也不能与例句完全相对应。当然，上述各种例子还只是几个从几个方面来分析的，仿写句的类型如果细划的话，应该还有更多。而且这样仿写句有从单纯的仿写向综合型方向发展的趋势。如：仿照例句的形式，写一句话，要求与例句格式相似，并运用比喻等修辞手法：
　　　　例句：我不是挺立在高山峻岭中的巨松，而是辽阔草原上的一棵小草——为壮丽的河山添上一笔绿意 .这一例句既讲内容形式、格式的相似，又 讲修辞的仿写。
　　　　又如：仿照下面的句子，以“你珍爱自己的生活环境吗？”作为开头，写一句话。
　　　　例句：你热爱生活吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。
　　　　你珍爱自己的生活环境吗？ 。
　　这个例句在内容上倒置，先果后因，在修辞上形成设问。
　　　　凡此种种，不胜枚举，这一方面反映出我国在语言功能与训练上的要求的提高，同时也体现出语文高素养的熏陶与影响。也许，语文涉猎的内容会越来越宽泛，语文的练习趋势上会越来越复杂，但只要研究好相应的方法，用方法去推动学生练习，学生在运用和操作上就会少走一些弯路，多一些自信和把握。
　　附练习及答案：
　　1、请根据下面的句子写一段话。
　　我不敢说母亲的爱是什么，我只能说母亲的爱像什么。母亲的爱像润物无声的春日，母亲的爱像晶莹剔透的晨露。啊，多么温馨，多么纯洁！
　　2、“我爱水的柔，柔如蓝色的秀发；我爱水的刚，刚如白色的奔马。”请从水的静、水的动、水的缓、水的急等角度，仿写两个句子。
　　3、“我最爱的还是春天的绿，霏霏细雨般的清晨，那如云如烟的绿，似一位披着柔纱的仙子，飘飘的，柔柔的，似一杯浓浓的醇酒，一封爱情的信笺，一张温柔含着泪水的少女面孔。”发挥想象力，想想春天还像什么？试写例 4、“如果历史是一条河，那么时间就是这条河是涌起的波涛”，试根据句子的关系，写出两个句子（1） （2） _____________________
　　5、“教师周围飘动着的粉笔屑，不，那不是粉笔屑，它是教师撒出的智慧的花朵。”根据句子的特点，仿写两个句子（1） （2）
　　6、请仿照下面句子的形式和修辞手法，从“大树”、“鲜花”、“果实”中再选出两个为“生命”的喻体展开叙写，与前一组句子构成排比句。¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬
　　7、阅读下面一段歌词，“茫茫人海，漫漫大路，你我相遇，成为相互。相互就是：走累了一起扶助；相互就是：走远了一起回顾。啊，相互就是相呼。请根据相互的的关系，以“相互就是”开头再写两个句子。（1）_______________ （2） 。
　　8、仿照例句的形式，将下面两句的横线上补写上相应的内容
　　例：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。
　　仿：如果我是 ，我将 。
　　如果我是 ，我将 。
　　附：参考答案
　　1、母亲的爱像吐丝到死的春蚕，母亲的爱你燃烧成灰的蜡烛。啊，多么无私，多么伟大！
　　2、我爱水的缓，缓如悠扬的小夜曲；我爱水的急，急如奔放的交响乐。
　　3、绿似一曲宛转悠扬的轻音乐；似一声声雏莺喃喃的啼鸣。
　　4、如果历史是一幅画，那么时间就是绚丽的色彩；如果历史是一部乐章，那么时间就是跳动的音符。
　　5、教室前面的黑板，不，那并非黑板，它是播种知识沃土； 宽敞明亮的教室，不，那并非是教室，它是通向理想知识的殿堂。
　　6、假如生命是一棵大树，我愿意为大地撒下一片绿阴；假如生命是一朵鲜花，我愿为世上奉献一缕馨香；假如生命是一枚果实，我愿为人类留下一丝甘甜。
　　7、相互就是痛苦时一起倾诉，相互就是快乐时一起投入。
　　8、如果我是清风，我将吹走世间的尘埃；如果我是春雨，我将滋润田野里的庄稼。

请参考百度文库《仿写句子的方法与技巧》http://wenku.baidu.com/view/ae894368011ca300a6c390b9.html

一哭二闹三上吊

请问是什么句子？

---

坊子区17250875897： 怎样仿写句子? - ？
邓梅生脉： 访写句子就是要模仿句子的结构 写作要点一、掌握仿写类型 二、详阅材料 三、认清题目其他一、形式的制约性(1)句式的限制 与例句的句式相同或相似,这是仿写在形式上最基本的要求.仿写时,可视试题的要求与例句的特点,写成...

坊子区17250875897： 仿写句子有何窍门? - ？
邓梅生脉： 没窍门,只靠你平时的积累.或者把句子中的主语替换成另一个词(近义词),谓语也可以改动.我平时仿句就是这样写的,没错过呢

坊子区17250875897： 仿写句子的技巧 - ？
邓梅生脉： 换药不换汤,就是形式要很相似,但是说的是另外一个事情了. 打个比方,就是同样是向左转弯 别人去了学校,你可能回家,左转弯是你需要仿写的东西.

坊子区17250875897： 补写,仿写句子的技巧多给几个常用的例子. - ？
邓梅生脉：[答案] 补写句子的技巧其实不难 比如说:这棵树真粗啊,——————————————. 那就要找到那个关键的词:粗 我来补补:要好几个大人围抱在一起 仿写也不难 知识是云,落下霏霏细雨;知识是雨,聚成浩瀚的海; 就要抓住这句话的重点:知识...

坊子区17250875897： 仿写以下段落句子仿写有何诀窍? - ？
邓梅生脉：[答案] 仿句题型的考查形式主要有以下几种: إ1.以一个完整的名句做例句,让考生按要求仿写.如2001年河南省的中考试题第6题: إ依照下面的例句,以“你渴望理解吗”或“你希望成才吗”作开头写一句话. إ例句:你热爱生命吗?那么别浪费时间,因...

坊子区17250875897： 仿写句子的方法 - ？
邓梅生脉： 其实仿写语句试题有一定的综合性,它往往涉及语法结构、表达方式、语意连贯、修辞运用、风格谐调等许多方面,也间接地考查考生的知识范围及文化修养,反映出理解、表达运用等多层级的能力要求.这是考查语言表达能力的重要题型....

坊子区17250875897： 仿句怎么仿 - ？
邓梅生脉： 而学生一仿起来就完全走了样,“比喻”、“排比”: 1平时必须大量阅读; 想起了 想起了 想起了 想起了 ……他们都能够在逆境中顽强抗争. 2. 那么如何写好仿句呢: 仿写下面句子: 看到海伦.考试的时候要用最俗的思维方式, 我是高中生...

坊子区17250875897： 语文仿写句子的答题技巧我初三 - ？
邓梅生脉：[答案] 1.平日里多积攒素材,多看书才是最大的技巧,只有在心里多多的积攒词汇,就能写好.2.初三的仿写句子也不难3.写题只要规范能对应上就可以,不用刻意求新,反而能容易出错.4.写题前先观察例句,了解例句的意思和词性,在对应...

坊子区17250875897： 仿写句子的方法？
邓梅生脉： 1. 同类仿作(大同中有小异): 仿景, 仿物, 仿人 2. 异类仿作(大异中有小同): 学观察的方法, 更换对象 原则: 1. 先简后繁 2. 仿形式不仿内容 3.要有自己的创新