数学有理数的加减法中，三个负得什么。
数学中有理数加减法三个负得负。
《有理数的加减法》概念剖析
（1）有理数加法法则：
即：①、同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加。②、绝对值不相等的异号两数相加，取绝对值较大的加数符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值；互为相反数的两个数相加得0。③、一个数同0相加，仍得这个数。
（2）有理数减法法则：
即减去一个数，等于加这个数的相反数。有理数的减法可以转化为加法来进行。
[思路分析]
只要牢记各种运算法则
并熟练运用就可以了
要多做练习
[解题过程]
1.在进行有理数的加减运算时，可根据有理数的减法法则，把减法转化为加法，这就把有理数的加减运算统一为单一的加法运算.这时它就变成了几个正数、负数的和了.
2.在把混合运算都转化成加法运算时写成代数和的形式，要注意代数和形式的两种不同的读法.
3.省略括号的和的形式，可看作是有理数的加法运算.因此，可运用加法运算律来使计算简化，要注意运算的合理性.
上面是我找到别人的一个回答，下面的是我说的通俗一些：
加上一个负数，其实就是减去它的相反数；减去一个负数，其实就是加上它的相反数。比如（-5）+（-9）-（+3）-（-7）中，-9前面是个加号（可看成正号），提取-9中的负号那么就是正负得负，等于是减去9；-7前面是个减号（可看成负号），提取-7中的负号，就是负负得正，等于是加上7
两个负数相加，其实就是它们的绝对值（也就是相反数）相加的结果前面加个负号；两个负数相减，如果是大数减小数，比如（-3）-（-5），就相当于相反数大的数减去小的数，结果等于2；如果是小数减大数，比如（-5）-（-2），就相当于相反数大的数减去小的数，结果前面再加个负号，等于-2
例：（-2）+（-4）+（-6）=-2-4-6=-12
有理数的减法中：
例：（-2）-（-4）-（-6）=-2+4+6=8
减去负数的都是运用负负得正，减负四也可看成（-1）×（-4）
如果是乘法中：
例：－2×（－4）×（－6）=8×（－6）=－48
负负得正，再乘一个负数，是得负
除法：
例：（-24）÷（-6）÷（-2）=（+4）÷（-2）=-2
还是负啊。
(1)在学习有理数的加减法时,教材第20页中有这样一个题目:你能将-4...
（1）能，如图1；（2）将题中的9个数分别乘以2填入幻方，如图2．
有理数的加减法有哪些?
有理数的加减法：同号两数相加，取与加数相同的符号，并把绝对值相加。减去一个数，等于加上这个数的相反数。有理数加减运算法则：1、同号两数相加，取与加数相同的符号，并把绝对值相加。2、异号两数相加，若绝对值相等则互为相反数的两数和为0；若绝对值不相等，取绝对值较大的加数的符号，...
有理数减法口诀
数的乘除法等。图形与几何：包括认识图形、图形的计算、轴对称、平移和旋转等。2、统计与概率：包括统计表、统计图、平均数、中位数、众数、方差、概率等。数学思想方法：包括函数思想、方程思想、数形结合思想、分类讨论思想等。有理数的加减混合运算中，先算前面的加减号，再算后面的加减号。
有理数及其运算
先说我们最熟悉的加减法,在有理数的运算中,我们可以把加法和减法看成一种运算方法。为什么要这样呢?因为加法有交换律和结合律,会更方便我们运算,如:-5-3-2=5+(-3)+(-2),而减法并没有这样的运算定律。在原来我们就学过加减互逆,而这个时候,我们就可以把减一个正数变成加上一个负数,那这是怎样的一个...
数学七上什么只看加减不卡正负
例如，7 + 3 = 10，表示正数7加正数3得到正数10；-7 + (-3) = -10，表示负数-7加负数-3得到负数-10；-7 + 3 = -4，表示负数-7加正数3得到负数-4。在有理数加减法中，学生应该能够将整数视为有理数的一种特殊情况。有理数是指可以表示为两个整数的比值，其中包括整数和分数。有理数...
有理数减法法则
有理数减法法则：减去一个数，等于加上这个数的相反数.有理数加减法运算的一般步骤是：（1）遇到减法化为加法；（2）省略加号和括号；（3）灵活运用加法运算律；（4）算出结果.一、例题分析 例1 计算：(-6) - (+4)+(-8)+( -3) - (-7)解：(-6) - (+4)+(-8)+( -3) - (-...
初一数学有理数减法视频讲解
有理数的加减法运算是数学中比较基础的内容，掌握好这些运算对于学习数学至关重要。除了加减法运算外，还需要掌握乘除法、指数、根式等其他数学运算方法。在学习数学时，要注意理解数学概念的内涵和外延，切忌盲目做题。在做题时，要先理解题意，然后根据所学知识进行解答。同时要注意总结做题方法和技巧 ...
什么叫有理数的加减法?
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有理数的减法说课稿
一、教材结构与内容简析 在分析新数学课程标准的基础上确定了本节课在教材中的地位和作用以及确定本节课的教学目标、重点和难点。首先来看一下本节课在教材中的地位和作用。有理数的加减法在整个知识系统中的地位和作用是很重要的。它是整个初中代数的一个基础,它直接关系到有理数运算、实数运算、代数...
有理数加减法怎么讲孩子更好理解
有理数加减法这样讲孩子更好理解：首先要看看孩子的数学教科书，从书中可以知道孩子是通过哪种方式学习的。不要随便按自己的方式去教孩子，如果孩子理解能力强，他可能接受了，如果差一点，孩子只会更加混乱。其一，学前儿童学计算，在于启蒙，主要是让孩子对计算有兴趣，活化头脑，发展思维，不在于要学...
牟艺神曲： 有理数的加法中,三个负得负. 例:(-2)+(-4)+(-6)=-2-4-6=-12 有理数的减法中: 例:(-2)-(-4)-(-6)=-2+4+6=8 减去负数的都是运用负负得正,减负四也可看成(-1)*(-4) 如果是乘法中: 例:-2*(-4)*(-6)=8*(-6)=-48 负负得正,再乘一个负数,是得负 除法: 例:(-24)÷(-6)÷(-2)=(+4)÷(-2)=-2
花都区15927975100： 数学中有理数加减法三个负得什么 - ？
牟艺神曲： 数学中有理数加减法三个负得负.
花都区15927975100： 有理数呢加减法有什么法则吗?比如负负得什么,我正在预习,这个不太懂!谢谢 - ？
牟艺神曲： 负号乘负号结果为正 有理数运算关于正负号的规定为“同号的正,异号得负”(两乘数均为正数或均为负数时,运算结果为正数,两乘数一正一负时结果为负数) 没有为什么,就像1+1=2一样,这是规定.
花都区15927975100： 有理数的加减法 help - ？
牟艺神曲： 用带分数不好算,你要先换成假分数,比如说第一个可以写成-3/2-|-17/4-(-7/3)|一个负数减一个绝对值答案肯定是负数,也就等于-12分之41;另外第二个就更简单三个均是负的,可以先把正值加起来,然后取负号,绝对值之后就是正的,答案是12分之13,数学这种东西做多了就好了,加油吧,孩纸,后面的路还长得很啊~~
花都区15927975100： 数学有理数加减法,6+( - 3)这该怎么算, - ？
牟艺神曲：[答案] 负数在数式中带括号 +号表示的数式的关系 6+(-3)=6+0-3=6-3=3
花都区15927975100： 有理数加减法混合运算 - ？
牟艺神曲： 例如:1-(-1)=1+1=2 混合运算时先乘除后加减,都是乘除或都是加减就从左到右依次运算! 另外,负负得正! 偶数个负数相乘就一定得正数 奇数个负数相乘一定得负数! (-2)X(-3)X(-4)X(-5)=120(-1)X(-2)X(-3)X(-4)X(-5)=-120
花都区15927975100： 有理数的减法 - ？
牟艺神曲： (-21)+(+10)= -11 (21)-(+10)=11有理数包括正数和负数其中数字前面有负号(-)的为负数比如-11正数前面有正号(+)比如+10,在有理数中正数前面的正号可以省略即+10和10是一样的.但是负号不能省略-10和10就不一样了.有理数的加减法涉及到绝对值的问题.正数的绝对值是本身,负数的绝对值就去掉负号就可以了.比如+10的绝对值是10,-10的绝对值也是10.加减法的时候加减正数和以前的算法是一样的,只是在加减负数的时候记住:加负数等于减去他的绝对值,减负数就加上他的绝对值.如1+(-10)=1-10=-9;1-(-10)=1+10=11.
花都区15927975100： 有理数减法运算步骤 - ？
牟艺神曲： 1.有理数的减法法则 减去一个数,等于加上这个数的相反数.可见,减法是加法的逆运算.也就是说,有理数的减法实际上是转化为加法来计算的.在转化的过程中,要同时改变两个符号:一是运算符号“-”变为“+”;另一个是改变减数的性质符号. 2.有理数减法运算的一般步骤: (1)把减号变为加号;(2)用减数的相反数作为加数;(3)运用有理数加法的法则求出结果.
花都区15927975100： 数学有理数加减乘除怎么算? - ？
牟艺神曲： 绝对值:︱1︱=1,︱-1︱=1,︱0︱=0,绝对值里有三种情况,当绝对值里的数是正数时,这个数的绝对值就是这个数本身,也就是原来这个数;当绝对值里的数是负数时,这个数的绝对值就是这个数的相反数(相反数就是符号相反的两个数,如...
花都区15927975100： 有理数的加法中负数计算时一定要加括号吗 - ？
牟艺神曲： 楼主你好 如果第一个数是负数,就不用加括号 如果负数在第二个数或更往后,那一般情况下是要加括号的,这样看起来比较方便,比如有时候,--3的意思是减去-3,即+3,可是有时候没看清楚,就容易看成-3了,这不就容易错吗 希望你满意
