什么是弗农的智力层次结构理论?
智力的理论：
一．智力的结构说
弗农的智力层次结构理论
2.弗农（P.E.Vernon，1961)提出了智力层次结构理论 2.吉尔福特的智力三维结构模型
⑴吉尔福特（Guilford,1967）：提出了一个非常复杂的智力因素理论。他认为每个智力因素可由操作、内容、结果这三个维度确定。
⑵吉尔福特（Guilford,1982）：假设有思考、记忆、发散生产、聚合推理和评价这五种基本的操作。
二．智力的因素论 1.二因素论
斯皮尔曼（C.Spearman，1927）认为智力由两种因素组成：分别为普遍因素（G），特殊因素（S）。 2.群因素理论
瑟斯顿（L.L.Thurstone，1938)提出七种因素或基本心理能力：数字计算（N)、语句流畅（W)、语文理解（V)、联想和记忆（M)、一般推理（R)、空间知觉(S)、知觉速度（P)。
3.卡特尔的晶体智力和流体智力理论
卡特尔（Raymond Cattell，1963）提出了晶体智力和流体智力理论。晶体智力指已获得的知识和技能，由词汇、社会推理以及问题解决等测验度量。流体智力指一般的学习和行为能力，由速度、能量、快速适应新环境的测验度量。 四．智力的认知理论
1.加德纳多重智力理论
加德纳（1983)认为，智力是复杂而多维的，他提出了一个超IQ测验定义的理论。
加德纳（1986)将智力定义为：是个体能够解决问题或产生符合特定文化背景要求的一个或一组能力。
他提出了八种智力：逻辑——数学、言语、自然主义、音乐、空间、身体运动、人际间（社交）、内心的（自知）。 2.斯滕伯格智力三因素理论
斯滕伯格（R.J.Sternberg，1985,1988）提出了智力的三因素理论，认为智力包括：成分、经验、情境。
3.PASS模型
达斯(J.P.Das)提出了研究认知活动的PASS模型。PASS是指“计划——注意——同时性加工-继时性加工”。 五．真正智力理论
Perkins( 1995) 提出了真正智力理论。他认为智力有三个基本方面: 神经的, 经验的和反的。 六． 智力的生物生态学模型
Ceci( 1996) 提出了一种生物生态学的智力模型, 这个模型认为多种认知潜能, 背景和知识是个体表现差异的最基本原因。 七．智力的层次理论
Carroll( 1993) 和Horn( 1994) 提出智力层次理论, 认为在智力层次结构中, 位于上层的是更接近于一般能力的能力, 位于下层的是更接近于特殊能力的能力。Carroll( 1993) [ 7] 的智力层次模型包括三个层次: 第一层包括很多特殊能力; 第二层包括由多因素组成的能力,; 第三层是一般智力。 1.情绪智力 由加德纳提出，后来（MayerSalovey，1997；Mayer et al.，2000）将其定义为四个主要成分：⑴准确和适当的知觉、评价和表达感情的能力；⑵运用感情、促进思考的能力；⑶理解和分析感、有效地运用情感知识的能力；⑷调节情绪，以促进情感和智力发展的能力。 2.成功智力
斯滕伯格（R.J.Sternberg）( 1996) 提出了“成功智力”的概念 ，即适应、改造和选择环境来达到个人的、社会的和文化的目标的能力。他认为其包括了分析性智力、创造性智力、实践性智力。
3.沙拉维（P.Salary)和梅约（J.Mayer)（1990）提出情感智力，用于描述对成功至关重要的情绪特征；戈尔曼（Goldman，1995）出版了《情感智力》一书，他将其界定为五个方面：⑴自我觉知；⑵管理自己的情绪；⑶自我激励；⑷移情；⑸处理人际关系。
英国心理学家 布南在1960年提出了智力层次结构理论
由英国心理学家弗农在20世纪60年代提出，认为智力不是由彼此无关的群因素构成的，也不是立体的三维结构，而是按层次排列的心理结构，把智力分为由高到低，排列四个层次位于最高层次的是普遍因素G；第二层次为大因素群，分为言语和教育方面因素，以及机械和操作方面因素两大群；第三层次为小因素群，包括言语理解、数量、机械信息、空间能力、手工操作等；第四层次为特殊因素S，指各种各样的特殊能力
智力层次结构理论（Hierarchical Structure Theory of Intelligence） 1961年英国 心理学家 弗农 （ P．E．Vernon ） 提出了智力层次结构理论（hierarchical structure theory of intelligence）。他以一般因素为基础， 设想出因素间的层次结构。
儿童综合能力的理论构建——智力结构和学科能力
为基础 。思维或智力活动有六个主要特性( 概括性、间接性、逻辑性、目的性和问题性、层次性、生产性 ),概括性是其中最显著的特点,人们之所以能够通过思维揭示事物的本质和内在规律性的关系,主要就是来自抽象和概括的过程[1]。为什么概括是最显著的特性呢?首先,抽象和概括是人们形成或掌握概念的直接前提。而概念是...
哈佛教授:娃有3种智力才是真聪明,家长:小聪明算吗,你觉得呢?
有一个公式是,聪明的孩子=(神经智力+经验智力)*反省智力 这说明,孩子反省智力越高,越能把自己的聪明才智发挥到极致。 如何培养孩子的反省智力? 反省智力主要涉及三个方面,分别是策略、积极态度和情绪管控。 策略,就是人的做事方法和思维方式。 譬如游戏《三国志》中,有些人智商高,但是缺少高层次的策略,就只能做...
...智力水平划分为六个高低层次,其中属于最高层次的是( )。
认知领域目标是指认知的结果，包括知识、领会、应用、分析、综合和评价六级水平，并且形成由低到高的阶梯。评价是对所学材料（论点的陈述、小说、诗歌以及研究报告等）作价值判断的能力，包括按材料的内在标准（如材料内在组织的逻辑性）或外在标准（如材料对目标的适用性）评价，是属于最高层次的。A项...
求2011年专业技术人员潜能激活与创造力开发 考试试题及答案??
7、英国心理学家弗农提出智力的层次结构理论,其中第四层次是:(斯皮尔曼的特殊因素)。P57 8、提高专业技术人员情商的有(8)办法。P82 9、创新思维又称创造性思维,是指产生新思想的思维活动,俗称(点子)。P129 10、科学创造的过程就是创造性地解决问题的过程,一般可划分为准备阶段、(酝酿阶段)、明朗阶段和验证阶...
因素分析法的应用范围
弗农在1950年通过因素分析研究使各种因素形成了不同层次的分支,最高层是一般因素G,其次是语言教育能力、空间机械能力和实际活动能力群,然后是较小的PMAT次级群因素,最后是特殊因素S。他们通过对测量结果的因素分析,将智力分成了层级结构。吉尔福特的智力结构理论也得益于因素分析法。他提出了三维智力结构模式,认为智力是...
人智力判断的三个层次
人智力判断的三个层次：生理层面、心理层面、社会环境层面。一、详情解说 生理层面：指的是人根据自己的生理特征，如智力水平、体能水平等,来进行判断。心理层面：指的是人根据自身的意识或思想来决定自己的行为，以及根据这些行为来判断自己的智力水平。社会环境层面：指的是根据个人所处的社会环境对其判断...
什么是智力的三元理论
智力的三元理论 美国耶鲁大学的心理学家斯腾伯格(Robert sternberg)试图在更为广泛的意义上解释智力行为,于80年代提出了智力的三元理论。他认为,一个完备的智力理论必须对智力的三个方面予以说明,即智力的内部构成成分,这些智力成分与经验的关系,以及智力成分的外部作用。首先,斯腾伯格认为,智力的内部构成涉及...
有关能力或智力的主要理论有哪些?其主要观点和理论价值是什么
独立因素说：美国心理学家桑代克曾对能力做过系统的描述。在他看来，人的能力是由许多独立的成分或因素构成的。（2）能力的结构理论 把能力看成包含多种成分的复杂结构，形成了能力的结构理论或群因素理论。如吉尔福特的三维智力结构理论和阜南的层次结构理论等。吉尔福特的三维结构模型：吉尔福特认为，智力...
情绪智力的定义是什么
它是近年来心理学家们提出的与智商相对应的概念。从最简单的层次上下定义,提高情商是把不能控制情绪的部分变为可以控制情绪,从而增强理解他人及与他人相处的能力。 戈尔曼和其他研究者认为,这种智力是由五种特征构成的:自我意识、控制情绪、自我激励、认知他人情绪和处理相互关系。[1] 情商越来越多的被应用在企业...
非智力因素包括
第二层次，主要是指个性心理品质，如需要、兴趣、动机、意志、情绪情感、性格与气质等，这些属于中间层次。它们对学习活动起着直接的影响。第三层次，指学生的自制力、顽强性、荣誉感、学习热情、求知欲望和成就动机等等，它们是与学习活动有直接联系的非智力因素，对学习产生具体的影响。这些因素充满活力，...
荤涛安必： 把智力看成具有多种成分的复杂结构的观点称为智力的结构说. 1、弗农的智力层次结构理论 1961年英国心理学家弗农(P.E.Vernon)提出了智力层次结构理论.他以一般因素为基础,设想出因素间的层次结构(见图15-3).他认为,智力的...
万秀区15154231636： 青少年心理学单选题、判断题？
荤涛安必： ABCDEFG`HIGKLMN`Q
万秀区15154231636： “智力的结构”名词解释 - ？
荤涛安必： 智力结构指人们认识周围事物及解决实际问题的诸种能力的构成及排列组合.它可分为单个人的智力结构和人才群体的智力结构. 智力,通常指人们的观察、记忆、想像、思维、判断、决策、操作能力等诸种能力的综合表现.智力形成和发展的...
万秀区15154231636： 简述艾森克的智力结构理论. - ？
荤涛安必： 智力——一群彼此无关的原始能力构成的. A. 单元(U) B. 类别(C) C. 关系(C) D.系统(S) E. 转换(T) F. 蕴涵(I)每一个内容运用不同的操作产生不同的产品.他对56种测验结果进行统计分析.智力G因素——一种普遍而概括的能力...
