幼儿园玩积木属于什么区域？
活动区或者积木区。
管子积木是小朋友们的最爱。最近的一周，我在区域活动里安排了建构区，请幼儿建构积木小人。这一天，我巡视到了那里，看到浩浩、勋勋、帅帅等幼儿拼了个长长的棒子一样的东西，握在手里还不停地开枪。我对他们说：“能不能搭个小人呢？”他们开始木然。我接着启发说：“瞧，我这块积木当作头，行吗？”聪明的涵涵开始迅速地 用几块积木摆了个小人。我问他：“这个小人在干什么呢？”他说：“他在走路。”于是，我夸张地表扬了他，并且说：“能不能拼个大力士、射击运动员……？”他们劲头十足，纷纷动起手来。不一会儿，一个个小人拼出来了，有各种动作，各种姿态。
幼儿在建构区游戏，尤其是男孩子，如果让他们按意愿构建会始终停留在自己的兴趣上。那么老师该怎么办呢。所以老师的适时启发和有方向性的引导很关键。本次的区域活动里它是显而易见的。
在第二天的区域活动中，我仍然继续观察建构区。他们有了前一天的活动经验后，小朋友都想撘一个自己的运动小人。只是纯粹模仿别人的大力士等。那我又想，怎么才让他们拼出多种运动的小人呢。正当我无计可施时，一个孩子拿着自己的小人同时还摆出了小人的动作。于是，我请他们先做动作，然后再按照动作拼小人。结果好了起来。当我再次巡视到这个区域时，还发现了一个拼好的大方框，我想这可以当作足球门吗！接着引导幼儿想象这个方框是什么，在我多次耐心地启发下，幼儿才想到是足球门。那我就对他们说：“我们拼成的运动小人需要运动场地和运动器械，你能不能帮忙拼一些和运动有关的东西来呢？像足球门不就很好吗！经过这样的启发后，幼儿们又开始动脑筋建构了，而且还引起更多幼儿的兴趣，参与的幼儿多了。
在一个活动中，老师的启发与引导应该是多角度，多层次的，不但有横向的思考，还要有纵向的审视。老师也需要发散思维。只有这样才能让幼儿的活动更充分，更加精彩！
积木乐园
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提高建构造型的审美能力。
智力开发和手脚协调能力锻炼
益智
幼儿园中班积木活动方案
为保障事情或工作顺利开展,时常需要预先制定方案,方案属于计划类文书的一种。那么问题来了,方案应该怎么写?以下是我精心整理的幼儿园中班积木活动方案,仅供参考,希望能够帮助到大家。 幼儿园中班积木活动方案1 活动目标 1、让小朋友们懂得不独占玩具,愿意将自己喜欢的玩具与大家分享,体验交换玩具玩的快乐。 2、初步...
让幼儿玩积木有什么好处?
不能轻易放弃。这有助于他们培养耐心和专注力，对于他们以后的学习有很大的帮助。提供感官刺激：积木的颜色、形状、质地等都可以给幼儿提供丰富的感官刺激，有助于他们的大脑发育。总的来说，让幼儿玩积木有很多好处，它可以在玩耍的过程中促进幼儿的身心发展，是一种非常好的教育玩具。
幼儿园的积木是木头的属于安全隐患吗?
幼儿园的积木是路途的，是不属于安全隐患的。因为积木这种东西就是给小孩子玩的，既然是给小孩子玩的，我这种玩具他就会充分考虑孩子的使用过程中的问题。所以这种玩具我并不认为它是有安全隐患的。
如何教会孩子“垃圾分类”?
可回收物 婴幼儿产生的生活垃圾中的很多空瓶、罐子都是可回收物，像奶粉罐、用完的沐浴露瓶子、奶瓶清洁剂瓶子，不要的塑料玩具、积木、绘本百科全书、牛奶盒，不合身的衣服、不喜欢玩的布玩偶等。空瓶空罐牛奶盒扔之前一定要洗净，书本、衣服、布玩偶等要确保没有污渍哦~易腐垃圾 宝宝吃不完的辅食、...
幼儿园建构区提供哪些材料?
幼儿持续玩了一段时间后,已明...>> 问题三:幼儿园中班建构区域有哪些材料图 不同大的班级,建构区的材料是不一样的。 小班:一、建构区 建构区以积木为主要玩具,所以也称积木区。不过,由于在材料方面的进步和儿童需求的增长,在当今的建构区中不仅有多样性积木(实心木质,空心、原色,彩色等),塑料拼插玩具也...
送幼儿园毕业的小孩子什么礼物最好?
小匠老师也是给自己的孩子送了一套积木玩具，孩子很是喜欢，常常自己喜欢一个人待在客厅的角落玩积木。当孩子玩积木的时候，家长也有时间去处理其他的事情，也不也不用天天陪着孩子。第二种礼物：儿童绘本 小匠老师也很是推荐家长们可以给刚从幼儿园毕业的孩子送上一套有趣色彩鲜艳的儿童图书，而且家长...
幼儿园区域活动中怎样引导幼儿合作搭建
首先,弄清材料的功能和教育价值区域活动的核心教育价值是我们关注的重点。以建构活动区为例,要让孩子玩积木,教师只有对积木有足够的认识,在亲自搭建、体验的过程中体会幼儿在搭建过程中可能遇到的难点,分析不同搭建活动中所蕴涵的关键经验,做到心中有数,才能着手对建构活动区进行安排和布置,才能在面对问题时自如地给...
如何正确培养幼儿的想象能力
(二)玩教具在幼儿想象力培养中的作用不可忽视幼儿在学习活动中离不开玩教具,对于幼儿来说,玩教具的价值不在于它的价钱是否昂贵,重要的是看它是否满足幼儿想象力发展的需要。也许人们觉得简单的玩具往往能够起到意想不到的效果。在幼儿园中最常见的就是积木,虽然看似简单的积木在幼儿的手中却能变换的摆出各种各样...
幼儿园区角活动益智区有什么材料
幼儿园区角活动益智区的材料如下：1.有按数取物，几何形状，按规律排序，实物与数配对，看图自编应用题，数学棋，找单数双数游戏，试题套圈，测量工具，纸牌，走迷宫，智力玩具，华容道，魔方，五子棋，拼图等。2.材料是教育意图的物质载体，它本身的特性及由这些特性所规定的活动方式往往决定着儿童可能...
积木的这些玩法,都陪孩子玩儿过吗?
0-2岁：动手与认知的启蒙对于1-2岁的宝宝，积木是他们的认知探索工具。从简单的垒高游戏开始，如Hape家的80粒字母积木，通过积木的排列组合，孩子可以锻炼空间感知和平衡能力。无论是垒起一座小轿车，还是推倒城堡，看似随意的行为，实则在锻炼他们的创造力和因果关系理解。父母的陪伴至关重要，无论是...
超东蛇胆： 积木乐园 圣诞节儿童磁力片正品恒德百变提拉健智磁力构片245670片益智玩具 限时抢购,现在广告火爆!高大上,收纳方便,送礼有面,尽显档次!宝宝爱不释手的好玩具,成长路上的好伙伴.新款集合新打造车轮组,摩天轮支架,更加入十多种新元素,玩法更丰富,造型更多样,带给你妙不可言的拼搭体验!!有助于宝宝大脑发育,开发智力优选玩具 陶宝 彬森之家玩具
当涂县18593137145： 幼儿园哪些区域中需要制定区域规则 - ？
超东蛇胆： 《幼儿园教育指导纲要》所指出的幼儿园教育应为幼儿“提供自由活动的机会,支持幼儿自主地选择、计划活动.”“为每个幼儿提供表现自己长处和获得成功的机会,增强其自尊心和自信心.”的最有效的措施.而区域活动所具有的自选性、自主性、小组活动,教育价值依托于操作材料、情境和相应的活动中的特点,决定了教师对区域活动的指导更多的只能是以间接的方式来进行.再加之,区域活动的规则所承载的独有的教育价值,如可以有机地将教育者的教育意图渗透其中;可以活动中起着组织、约束、调整幼儿活动行为和相互关系,最大限度地保证幼儿的活动权利等
当涂县18593137145： 为什么小孩喜欢玩积木?玩这个有什么好处吗? - ？
超东蛇胆： 就是喜欢玩呀.1、积木属于益智玩具,可以开发宝宝的智力,所以宝宝玩积木有助于脑部发育. 2、锻炼孩子手眼的协调,大脑的思维,语言的表达. 3、宝宝玩积木通常还不会有实际的搭建行为,喜欢将积木抱过来抱过去或者跨坐在大积木上.4、积木有助于开发智力,训练孩子手眼协调能力,积木中的排列,接合,环形,对称等都对孩子的智力有好处.5、搭积木时,孩子一定要涉及到比例,对称等问题,这就有利于孩子数概念的早期培养.6、积木有利于孩子发挥想象,综合运用多种不同种类的积木共同搭建实物.有利于他们想象力和创造力的培养.
当涂县18593137145： 幼儿园建构角的空间规划应注意什么 - ？
超东蛇胆： 一般幼儿园室内设计在建设建构区的时候需要注意以下几点:1、建构区内除了放置材料和玩具之外,同时活动面积也需要满足一定数量的幼儿同时活动.可以考虑在地面铺设地毯,给幼儿构建一个比较舒适的环境,同时可以减少因搭建材料二...
当涂县18593137145： 幼儿园如何家校合作 - ？
超东蛇胆： 美国幼儿园的一间教室就像一间包罗万象的小商店,琳琅满目的物品拥挤在一起,但这些看似凌乱的房间却是有章可循的.它一般分为玩具部、绘画剪纸部、积木部、字谜画谜部、戏装部、厨房部、图书部.从这些部门的名字就可知道在这里干...
当涂县18593137145： 幼儿园区域活动观察记录包括哪些内容 - ？
超东蛇胆： 幼儿园区域活动观察记录 班级 大2 观察教师 观察对象 黄可欣 年龄 7 所在区角 益智区 观察时间 2012.2 观察情况记录 今天在进行区角活动的时候,一些孩子选择了益智区的拼图,这个玩具拼板较多需要集体合作拼搭.孩子们对拼图很有兴趣也...
