息子がとうとう大学を卒业しました。为什么用が作主语
李さんを 探しているんですが どこに いますか为什么用を：
看第一个分句，也就是どこに前面的，主语是我，谓语是找，宾语是小李，表示宾格的助词一般用を。如果换成主格助词が就变成小李在找什么的东西了。换成は或者も的话会导致歧义，因为两者都可以代替主格助词が或者宾格助词を。
のです/んです前面加简体型，但是如果是副词怎么办呢？：
不太明白楼主的意思，如果是说这样的表达的话：仆ならはっきりですが，当然也听得懂并且在口语中也很多这样的用法，因为简洁。但是请记住副词在日文里叫做“连用修饰语”，也就是说修饰用言（动词形容词形容动词）的成分，一般不拿来直接结句。但是有意思的是日语里面很多拟声拟态词做副词用，这些词大多数是可以拿来结句的，比如刚才的例子。但是在语法构成上来说不完整。刚才那个比较好的说法是：仆ならはっきりしているんですが また 仆ならはっきりしていますが。
息子が どうどう 大学を 卒业しました 中的が能不能换成は：
可以，但是表达意思有微妙差别。换了的话意在强调儿子这个主语，可能暗含出说话人的女儿早已毕业了之类的信息。
小野さんが 作ったんです か为什么是が不是は：
呵呵wa和ga的问题困扰很多日语学习者。这句话完整的说应该是：（これは）小野さんが 作ったんですか。也就是说，真正的主语是これは，而不是小野，小野さんが作った是修饰宾语的成分（英语的宾语从句…），在从句中的主语必须用が而绝对不能用wa。
请问如果用日语说我们在某个地方见面（好比学校）介词用什么呢？？：
学校で会いましょう。で。另外，日语里是没有介词的…大多数相当于助词…
好比这个句子もう おなかが いっぱいなんです为什么用な：
いっぱい在这里是名词，当然你也可以理解为形容动词，名词形容动词在接续上一样的，后面接体言（名词代词数量词）一定加个な（这个要排除名词加の修饰名词的情况，稍微有点复杂，建议这里把いっぱい理解为形容动词。另外关于拟声拟态词做副词和形容动词的问题，一般做副词的标志是在词后面有个と，做形容动词的话则没有，并且接续与形容动词一样）。の这个东西叫准体助词，在词性上算是体言，这类东西很多，好像经常拿来对比的こと。
如有不明的再联系。
告诉你一个最简单易懂的。
区分这两个最重要的是看后面的动词。也就是说后面所写的动作是谁做的，谁做动作谁后面+が，其余的+を。
比如 ご饭を食べる→吃饭 因为做《吃》这个动作的不是《饭》本身，所以+を。
私が食べる→我在吃 这里做《吃》这个动作的是《我》本身，所以+が
雨が降る→下雨 什么在下？是《雨》在做《下》这个动作。
駅を通る→路过站点 做《路过》这个动作的是某一个人或车，而不是站点本身，所以+を
以此来判断，两者用法，初级阶段最容易实现。纯属个人意见，仅供参考。
请问日语高手几个问题
但是有意思的是日语里面很多拟声拟态词做副词用，这些词大多数是可以拿来结句的，比如刚才的例子。但是在语法构成上来说不完整。刚才那个比较好的说法是：仆ならはっきりしているんですが また 仆ならはっきりしていますが。息子が どうどう 大学を 卒业しました 中的が能不能换成は：...
跪求日文翻译
日本政府の一连の法律や政策の正式な教育によって女性の権利を保护するために导入した。女性の高等教育へのアクセスチャネルを开きます。女性と男性は、学术研究の対象として选択男性とは大学を入力するようなので、日本女性の高等教育の言うことができますすることができますが、戦后から...
帮我看一下日语作文。 谢谢
高校に入った数学を上手になりました。びっくりしました。(高校に入った后で数学が急にうまくできるようになったので、自分がびっくりするほどでした。)数学をもっと知りたいで大学に入りました。その时は数学の教授をなりたいです。でもたくさん数学に强い人を见ました。数学の教授...
日语 祝贺文
○○大学の（○○学部は\/（医\/歯\/薬\/看护）学部といえば）、（超难関\/难関\/有名）ですから（○○さん\/○○さんをはめご家族）（も喜ばれていることでしょうね\/のお喜びはいかほどかと（ご拝察いた\/お察し）します）。私どもも（○○（君\/さん）\/ご子息\/お子様）の（これからの...
我想找一篇日语三百字的小作文 关于大学生活的
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大学では、また违うさまざまな特徴:大学では、携帯电话やパソコンでの地方がなくても先生を电子制品に悩んで、甚だしきに至っては携帯を隠して、ゴミ箱にや天井天、大学を除いて、室外は図书馆に行って、部活などで、私たちもなく毎日は本は问题の単调で味気ない生活、大学を出ても、校门で各种の...
佐藤さんはもう大学()帰りました。括号里只能填一个假名。 为什么是へ...
首先这句话就不准确。「帰る」是最本初的位置，比如家，故乡，祖国等等。返回大学一般用「戻る」。「へ」表示方向，可以使用。「に」也可以，表示「位置点」。「を」不可以使用，对格「を」一般用于他动词。而「帰る」则是标准的自动词。PS「を」在一些情况下的确可以表示位置移动，并且出现在自...
母亲は息子を一流大学に入れようと、一生悬命勉强させました。中的入...
这里的「入れよう」中的「入れ」，应该读作（いれ）。成为组织、集团等的一员，用「入れる（いれる）」这个词。大学に入れる寮に入れる籍に入れる 因为「入れる（いれる）」是个他动词，所以和前面用「息子を～～」相配。入る（はいる）也有这方面的意思，也能说成「大学に入る（はい...
跪求。《我的大学生活》日语。100到150字就好。句式不用太难。发邮箱...
私の大学生活 今、私はもう大学三年生になりました。三年间の大学生活を振り返して、いろいろなことが思い出しました。この间、楽しさもありますし、悲しみもあります。しかし、こんなたくさんのことであってこそ、私はよく勉强になって、もっと大人になってきました。大学に入っ...
弟弟妹妹考上大学,我想用几句日语祝福和劝告他们,怎么说呢
○○へ 入学おめでとう。心ばかりのお祝いを赠ります。身体に気をつけて充実した学生生活をすごしてください。入学おめでとう！これからの4年间は 自分とじっくり向き合って、将来の梦を见つけて下さい。心から応援しています。入学おめでとう！いよいよ待望の大学生ですね。大学で...
匡滢华益： が表示说话时的语气强调主题:终於大学毕业了,谁毕业呢?是我的儿子.\/は表示说话时的语气强调主题后的内容.
四方区19164175485： 请问日语高手几个问题 - ？
匡滢华益： 李さんを 探しているんですが どこに いますか为什么用を:看第一个分句,也就是どこに前面的,主语是我,谓语是找,宾语是小李,表示宾格的助词一般用を.如果换成主格助词が就变成小李在找什么的东西了.换成は或者も的话会导致歧...
四方区19164175485： 为什么入学是自动词卒业是他动词 - ？
匡滢华益： そつぎょう【卒业】 名词 自サ 见新编日语第一册第10课息子は今年北海道大学を卒业しました/儿子今年从北海道大学毕业了. にゅうがく【入学】 名词 自サ 见新编日语第一册第11课 来年,弟は小学校に入学する/明年,弟弟上小学.它们都是自动词 但是 大学を卒业する 这个を 不是表宾语 而是 移动经过的场所川が市内を流れる/河流经市内. 流れる同样是个自动词 小学校に入学する に表示动作著落点授业に出席する/去上课以上 坑 日文汉字自动度娘坑成简化,,
四方区19164175485： 卒业する是自动词还是他动词? - ？
匡滢华益： 根据权威的【现代日汉大辞典】标注,卒业する当然是自动词.不过在日语句子中,其前面的助词也有用“を”的,如:中学を卒业する / 中学毕业.这是表示经过了中学期间的学习而毕业之意,所以用了“を”.
四方区19164175485： 日语翻译句子 - ？
匡滢华益： 1. 都说日语越学越难,真的吗? 日本语は学べば学ぶほど难しくなるといわれているが、ほんとうですか. 2. 既然已经大学毕业了,就应该自食其力. もう大学を卒业したからには、自力で暮らさなければならない. 3.只要有钱就什么都能办得到,这种想法对吗? お金さえあればなんでもかんでもできるという考え方は正しいのか. 4 正因为没料到儿子今年能考上大学,所以就更觉得高兴 息子が今年、大学に受かったのが思いもつかなかったので、よりいっそう嬉しく思う. 5 我正想买一部手机,结果朋友送了我一部旧的,我就用不着买了 ちょうど携帯を买おうとしたところ、友达から中古品をもらったので、买わなくてもいい.
四方区19164175485： 急需各位翻译高手倾囊相助.经费支付理由. - ？
匡滢华益： 息子が高校卒业したら中国の大学を谛めて、日本に行って留学することを决めました.日本の科学技术は先进だから、亲として、息子が日本に勉强すれば、必ず何かを学べられると思います.だから息子の选択を尊重して、日本に留学することを賛成します.そして、息子の経済保证人になって、留学期间の全ての费用を支払って、息子が日本での勉强と生活が安心できるようにします.
四方区19164175485： 我马上就要考日语5极了.(以前的4级)怎么办?? - ？
匡滢华益： 一种方法是大量做真题,估计你的动词变换和助词有问题,补一下.还有就是记一下N5的副词意思. N 5 副 词 归 纳 性质:副词是不变化的独立词,在句中可单独使用或后续助词,主要做状语用.使用形式大部分都加在动词,形容动词或其他...
四方区19164175485： 日语自我介绍 - ？
匡滢华益： 初(はじ)めまして、先生(せんせい).私(わたくし)はXXXと申(もう)し、21歳(にじゅういちさい)です.そろそろXXX大学(だいがく)から卒业(そつぎょう)するになります.ふだん、本(ほん)のよんたり映画(えいが)の见(み)たりし兴味(ぎょうみ)がございます.日本语(にほんご)の勉强(べんきょう)はまだまだ始(はじ)めたばかりですけど、これから、もっと顽张(がんば)るに决(き)まっています.どうぞよろしくお愿(ねが)いいたします.ありがどございました.是进一个学校的面试估计应该是够了,但也要看他的相关要求,不过基本情况的介绍我觉得像这样言简意赅就算不错的了.
四方区19164175485： 毕业的日语怎么写 - ？
匡滢华益： 卒业 (1)〔学校を〕毕业. どこの大学を卒业しましたか/在哪个大学毕业的? 卒业式/毕业典礼. 卒业证书/毕业证书;文凭. 卒业论文/毕业论文. (2)〔体験し终える〕体验过,过时,过了阶段. ぼくはもう恋爱なんかとっくに卒业した/我早已过了搞恋爱的阶段了. 漫画本なんか早く卒业しなさい/漫画书什么的,该早点把它撂下了! 『语法』「…を卒业する」は,“在……毕业”“毕业于……”という.
四方区19164175485： 日语句子翻译？
匡滢华益： 大学から卒业した三年后で、日本へ留学に行くと思います. 这是很正规敬语的说法. 假名:だいがくからそつぎょうしたさんねんごで、にほんへりゅうがくにいくとおもいます. 大学から卒业した三年后で、日本へ留学に行くと思う. 这个比刚才那个口语了一些,非敬语. 假名:だいがくからそつぎょうしたさんねんごで、にほんへりゅうがくにいくとおもう. 大学から卒业した三年后で、日本へ留学に行きたい. 口语化. 假名:だいがくからそつぎょうしたさんねんごで、にほんへりゅうがくにいきたい.
