物理老师在讲授“摩擦起电”时，请同学们用塑料直尺在头发上摩擦几下后试试能否吸引碎纸片，结果塑料直尺
当用毛皮摩擦橡胶棒时，毛皮上的电子转移到橡胶棒上，使橡胶棒有了多余的电子而带负电．同理，当用塑料尺与头皮摩擦时，头发上的电子也转移到塑料尺上，使塑料尺带负电．故选D．
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当用毛皮摩擦橡胶棒时，毛皮上的电子转移到橡胶棒上，使橡胶棒有了多余的电子而带负电．同理，当用塑料尺与头皮摩擦时，头发上的电子也转移到塑料尺上，使塑料尺带负电．故选：C．
翟老师在讲授中医基础理论时说,精血论的开山祖师是谁
精血论是张景岳医学思想的核心内容之一。他认为精血是人体生命活动的重要物质基础，对于维持人体的正常生理功能起着至关重要的作用。张景岳在《类经》等著作中对精血的概念、生成、功能以及精血与脏腑之间的关系进行了系统的阐述，形成了独特的精血理论体系。翟老师在讲授中医理论时，经常引用张景岳的精血...
李老师在教学中比较重视基本概念、原理及学习方法的教授。他所遵循的...
A项：行为主义学习理论的核心观点认为，学习是有机体在一定条件下形成刺激与反应的联系从而获得新经验的过程。与题干不符，排除。C项：奥苏贝尔提出了认知结构同化理论，强调言语讲授及接受学习，认为言语讲授是课堂教学的基本形式，发现学习不一定就是有意义学习，而接受学习也不一定就是机械学习。奥苏伯尔...
在新课程理念下,应如何处理好老师的教与学生的学的关系?
教师要发挥主导作用，处理好讲授与学生自主学习的关系，引导学生独立思考、主动探索、合作交流，使学生理解和掌握基本的数学知识与技能，体会和运用数学思想与方法，获得基本的数学活动经验。根据新课程理念，在数学教学活动中，教师要把基本理念转化为自己的教学行为，正确处理好教师讲授与学生自主学习的关系。
教师常用的教学方法有哪些?
读书指导法是教师指导学生通过阅读教科书、参考书以获取知识或巩固知识的方法。学生掌握书本知识，固然有赖于教师的讲授，但还必须靠他们自己去阅读、领会，才能消化、巩固和扩大知识。特别是只有通过学生独立阅读才能掌握读书方法，提高自学能力，养成良好的读书习惯。6、课堂讨论法 课堂讨论法是在教师的指导...
如何培养初中学生学习物理的兴趣 详细�0�3
(二)充分展示物理学“遏”的策略 (1)物理概念由小故事引出 物理教学中有一些难于理解的物理概念,教师一下子也难以让学生明白它的核心思想,如果用一些浅显的小故事引出这些概念,或对它作一些必要的说明,将在感性上给学生建立一种联系,便于学生记忆,也便于他们联想和理解,比如在讲授测量一节时,学生对测量长度必须...
物理教师实习总结范文
在教学过程中我不断积累经验，研究课程，改进教学方法，使每堂课程都饱满精练，某物理组组长王彦华教师在听完我的课程――多普勒效应后做出了较高的评价。在我自己的努力，各指导教师的帮助下我的教学实习工作取得了圆满成功，取得了一定成绩，在讲授新课，实践课的同时我共批发作业306份试卷51份，听课35节...
光头老师的课堂讲授,对学生会产生什么影响?
光头老师的课堂讲授，是把物理知识运用到有趣的物理实验当中，生动地把物理知识展现给同学们。同时又能很好地跟同学们互动，在短短的45分钟课堂时间里面，把想要传达的知识点都传达出去了，又有意义又不浪费短暂的课堂时间。现在很少老师可以做到这个程度了，很多老师备课也只是讲重点的知识，也只是很直接地...
什么是纯讲授式的教学方式呢?
然而，纯讲授式的教学方式也存在一些限制和不足之处。首先，它忽视了学生的主动性和参与度，学生在课堂上缺乏互动和思考的机会。其次，纯讲授式的教学容易引起学生的学习兴趣和动力的减退，因为他们在被动接受知识的过程中难以建立与教师和课程内容的联系。此外，纯讲授式的教学方式往往无法满足不同学生的...
课堂上老师的讲授起到什么作用
1、通过课堂讲授发挥诱导作用2、通过课堂讲授发挥情感教育作用 3、通过课堂讲授引导学生思考 4、通过课堂讲授引导学生活动5、通过课堂讲授进行小结。6、通过课堂讲授提出希望或要求。7、通过课堂讲授归纳所学。
如何在教学中处理语文知识的讲授
在教学中处理语文知识的讲授方法有进入文本情境、营造思维情境、设置活动情境等，具体如下：1、知识教学要进入文本情境。对语文教学而言，教师首先要将课文中蕴含的、需要教授的语文知识提取出来，然后才能进行教学。这样提取出来的语文知识，是一种静态的、逻辑性比较强的显性知识。知识存在的情境、运用的思维...
穰泉肌苷：[选项] A. 摩擦时,只发生了正电荷的转移,使塑料梳子带了正 B. 摩擦时,头发上的电子向塑料梳子转移,使塑料梳子带了负电 C. 摩擦时,同时发生了正、负电荷的转移,头发带负电,塑料梳子带正电 D. 摩擦时,同时发生了正、负电荷的转移,头发带正电,塑料梳子带负电
盐山县18738783801： 物理老师在讲授“摩擦起电”一节时,请同学们用塑料直尺在头发上摩擦几下后试试能否吸引碎纸片,结果塑料 - ？
穰泉肌苷： 当用毛皮摩擦橡胶棒时,毛皮上的电子转移到橡胶棒上,使橡胶棒有了多余的电子而带负电.同理,当用塑料尺与头皮摩擦时,头发上的电子也转移到塑料尺上,使塑料尺带负电. 故选D.
盐山县18738783801： 物理老师在讲授“摩擦起电”一节时,请同学们用塑料直尺在头发上摩擦几下后试试能否吸引 - ？
穰泉肌苷： 答案D 分析:用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电荷,用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电荷.带电体能吸引轻小物体. 解答:当用毛皮摩擦橡胶棒时,毛皮上的电子转移到橡胶棒上,使橡胶棒有了多余的电子而带负电.同理,当用塑料尺与头皮摩擦时,头发上的电子也转移到塑料尺上,使塑料尺带负电. 故选D. 点评:此题考查了摩擦起电的原因,要理解.
盐山县18738783801： 一道初二关于电荷选择题？
穰泉肌苷： 选D,不解释! 说实话,哥们.摩擦起电的原理是一些束缚得不紧的电子从一个物体转移到另一个物体,于是原来电中性的物体由于得到电子而带负电,失去电子的物体则带正电.这就是摩擦起电!这是我高二物理书上的原话!另外,我手机打字真得很累,一定要采纳!我代表上帝保佑你 最后再补充一句:阿门!
盐山县18738783801： 物理老师在讲授“静电现象”时,请同学们用塑料直尺在头发上摩擦几下后靠近碎纸片,结果塑料直尺能够吸引碎纸片.如果以橡胶棒与毛皮摩擦作类比,这个现象说明:？
穰泉肌苷： A
盐山县18738783801： 在电源内从负极到正极电势的升高等于E.这句话到底对不对,物理老师讲了这个是对的,网上查了又说不清楚== - ？
穰泉肌苷：[答案] 在电源内从负极到正极电势的升高等于E.这句话是对的.是真理.不是一个人能推翻的. 在一个闭合电路中总的电势升=总的电势降.即E1+E2+,=U1+U2+ 电简单的是E=U+U' 电源电动势=路端电压和内压降之和
盐山县18738783801： 摩擦起电原理 - ？
穰泉肌苷： 1. 原理:两个物体互相摩擦时,因为不同物体的原子核束缚核外电子的本领不同,所以其中必定有一个物体失去一些电子,另一个物体得到多余的电子.从而使物体带上不同的电荷. 2. 摩擦起电是电子由一个物体转移到另一个物体的结果,使两个物体带上了等量的电荷.得到电子的物体带负电,失去电子的物体带正电. 3. 特点:原来不带电的两个物体摩擦起电时,它们所带的电量在数值上必然相等.摩擦过的物体具有吸引轻小物体的现象.
盐山县18738783801： 物理摩擦起电的原理 - ？
穰泉肌苷： 摩擦起电就是一物体原子束缚电子的能力比另一物体差,一摩擦,电子就跑了,从而得到电子的那个带负电,失去电子的那个带正电(正负是人为划分的,是约定俗成的)
盐山县18738783801： 摩擦起电的知识? - ？
穰泉肌苷： 摩擦起电是通过摩擦使某一物体上外表面上的电子转移到另一物体上,使原都不带电的二物体都带上等量异种电荷;其实质是电子转移而起电的. 说明3 知道摩擦起电的概念. 说明5 本知识点主要讲述摩擦起电,它是研究电学重要的知识点. ...
盐山县18738783801： 八年级物理 摩擦起电现象是如何形成的 - ？
穰泉肌苷： 任何两个物体磨擦,都可以起电.18世纪中期,美国科学家富兰克林经过分析和研究,认为有两种性质不同的电,叫做正电和负电.物体因磨擦而带的电,不是正电就是负电.科学上规定:与用丝绸磨擦过的玻璃棒所带的电相同的,叫做正电;...
