聪聪家今年的水果大丰收了．请你把果园里各种水果的重量按从轻到重的顺序排列起来
所谓系统学习法，是指把所学内容当成是一个系统看待，力求从大方向出发指导学习，这样，在学习和复习的时候不是按部就班按章节行进，而是先模糊概括，再逐渐在大框架下逐步明晰细节、完善结构、针对缺陷和不足专攻的学习方法。\x0d\x0a\x0d\x0a一、系统学习法的层次\x0d\x0a系统学习法有四种层次，从低到高依次为：\x0d\x0a1、树状结构。\x0d\x0a最初，树状结构从大轮廓理顺。这可以看书的目录。\x0d\x0a其次，是心中有了这种轮廓，对书本以最快速度阅读。自己在心中找出脉络，归纳总结重点，有所取舍。\x0d\x0a大轮廓，即第一层分支（章）了解以后，可以理第二层分支（节）。掌握的标准是能够离开书本不杂不漏地口头复述。\x0d\x0a对于课本或应试复习，第三层分支一般是指每一个知识点的概念、定义、特点和状态描述、另外形态、适用范围、来由和出处、引申和发展、分支、作用、交叉归属、历史和方向这几个方面。在看书、理关系的时候就要不断地提问自己这些问题，为自己找到答案。如果这些方面在教材上讲的不具体不全面，可以到图书馆或书店查阅相关的材料，和同学探讨，也可以询问老师和经验丰富的人。\x0d\x0a经常回忆轮廓甚至整一棵树，发现有含糊、不明确的部分要尽快翻阅教材或相关资料，在模糊处再看一次。掌握的标准是能够清晰地用自己的语言表述。\x0d\x0a初学者可参照课本的目录，理顺关系。系统学习法用得熟练以后，应该是自己归纳总结出树状结构。\x0d\x0a\x0d\x0a2、网状联系。\x0d\x0a在学习的时候，应该有这种观念：任何学习的内容，都是相互联系，相互作用的。而任何出题都不过是这些关系的形式转化（变形）、叠加而已。\x0d\x0a因此第一步就是找出各部分间的直接联系，把网络结构初步地建立起来。但是有些部分和其他部分并不一定能够建立直接的联系，那么还需要发掘第二层、第三层关系。\x0d\x0a要明确各部分之间的关系，以及综合运用。\x0d\x0a要在这过程中学会给自己出题，或者出题给别人做。讲究出题的水准。\x0d\x0a这个阶段掌握的标准是能够把大的网络通过适当的语言充分地表述出来，能够让别人通过你的叙述听懂这些关系。\x0d\x0a\x0d\x0a3、由点及面。\x0d\x0a由于各部分间存在着联系，由每一个部分都可以拉起树状结构。\x0d\x0a每一个部分都可以是中心，都可以是基础，都可以充分有效地发散开，让其他部分为其服务。\x0d\x0a这已经是游刃有余的境界。\x0d\x0a\x0d\x0a4、包容。\x0d\x0a引入其他学科，或生活实践。\x0d\x0a这样，学习一门学科可以提高其他学科]的认识和境界。\x0d\x0a在我们碰到一个学习内容的时候，就应该力图将它统一到自己已经掌握的知识体系中。分析以上三种层次，其实不过是将学习内容清晰化，找出种种特征，共性和外界关系的接口，从而在邻近的知识域中与自己熟悉的内容结合，并启发思维，拓展认识空间。以火把的更多加入照亮更广阔的空间。黑暗中，智慧和希望就是光明。\x0d\x0a学科之间并不是割裂的。教育中把他们区分只是为了更清楚地看到他们，了解他们，不被复杂的联系蒙住眼睛、理不出头绪。但它们本身就是社会的各方面，甚至是同一事物的不同视角。它们能够结合，是理论的必然，如果能够结合，我们将会迅速提升自己的境界，可以说是“悟”，在“知”和“行”的基础上让人豁然开朗。\x0d\x0a这样学到的东西，是真正自己的东西，谁都抢不去。哪怕会有遗忘，也会在最短的时间内有效地捡起。\x0d\x0a\x0d\x0a所谓层次，是针对境界来说的，因为我认为，学习就是一种境界的提高，只不过是看量变有没有积累到质变而已。在还没有真正掌握系统学习法的时候，可以简单地把层次理解为步骤。按照这几种步骤来学。\x0d\x0a我们可以看到，前两个层次可以归类为认知层次。如果能清晰认知，细致关联，要应付并考好各类考试是不成问题的。\x0d\x0a后两个层次更多的是知识的组织和再造，可以归类为认识创新。这不但是要懂得，更多地是要思考，要建立属于自己的知识体系。\x0d\x0a人都存在着发展需求。人对发展的放弃，并不是由于他不想发展，而是他看不到希望，失去了信心。如果给他以比较殷实的基础，他不会满足于已经取得的成就。他会追求自我实现。系统学习法就是为了最快、最有效地结构这一基础。我们没有必要在开始的时候强调后两个层次。等前两个层次都比较出色地达到以后，人自然而然地会从认识的限制中跳出来，对自己提出更高的期望和要求。这时稍加指点，就会愉悦于后两个层次豁然开朗的光明境界，渐渐凝聚自觉、系统认知的动力。
江苏省大丰市新丰镇正中风云人物排行榜
江苏省盐城市大丰区新丰镇正中风云人物 1、徐吉祥：别号徐狂神、极恶的世代狂神2015届x毕业生,初一和初二初三还没有关于他的传说,初三毕业之后才开始慢慢崛起,毕业出来之后他一个人上南京把最有名的南京太子党和南京最大的黑帮曹锦强给干掉,成为整个南京市地下圈子的领头人物之首,他秘密组建了一个组织叫...
施耐庵是谁
施耐庵（约1296-1370）原名彦瑞，字肇瑞，号子安，别号耐庵。文学家。祖籍苏州，曾随父施元德流寓兴化，不久落户白驹场（今大丰市白驹镇）。自幼聪明好学，元延佑元年（1314）考中秀才，泰定元年（1324）中举人，至顺二年（1331）登进士。不久任钱塘县尹，因替穷苦人辩冤纠枉遭县官的训斥，遂辞官...
中国古代怎样称呼商人?
中国古代对商人的称呼有商贾，市贾，还有市井 1、商贾。出自于韩愈《论今年权停选举状》：“今年虽旱，去岁大丰，商贾之家，必有储蓄。”2、市贾。市肆中的商人。《左传·昭公十三年》:“同恶相求，如市贾焉。”3、市井。有说法是指商贾即商人，也是指城市中流俗之人。
《水浒传》是哪个时期什么人写的?
施耐庵（1296～1371）名子安（一说名耳），又名 肇瑞，字 彦端，号 耐庵。 籍贯：江苏兴化人。祖籍泰州海陵县，住苏州阊门外施家巷，后迁居当时兴化县白驹场（今江苏省大丰市白驹镇）。 身份：中国古代著名作家，元末明初人，长篇古典小说《水浒传》作者。明嘉靖十九年（1540），高儒《百川书志》...
急求《遥远时空2》的详细攻略。
藤姫:10岁,龙神侍卫的星族一员,左大臣家的女儿。由于是星族成员末裔,从出生起, 就担任着侍奉龙神神子的重责。小小年纪,却异常聪明,老成。平日里除了辅佐神 子,还要调解八叶之间的矛盾。长大后一定是个厉害的女人。怕! 源 頼久:25岁,天之青龙,武士。冷漠,不喜欢说话也不善表达感情,武艺超群。有着强烈 的使命...
施耐庵是什么民族?谢谢了,大神帮忙啊
施耐庵（1296～1371），原名彦端，字肇瑞，号子安，别号耐庵。元末明初的文学家。汉族，江苏兴化人（一说浙江钱塘人）。祖籍泰州海陵县，住苏州阊门外施家巷，后迁居当时兴化县白驹场（今江苏省大丰市白驹镇）。自幼聪明好学，元延祐元年（1314年）考中秀才，泰定元年（1324年）中举人，至顺二年...
谁是施耐庵
施耐庵是孔子七十二子弟之一施之常后裔，唐末施之常后人在苏州为家。其父名为元德，操舟为业，母亲卞氏（卞氏后裔亦迁至今江苏省大丰市境内）。施耐庵自幼聪明好学，才气过人，事亲至孝，为人仗义。19岁中秀才，28岁中举人，36岁与刘伯温同榜中进士。其曾在钱塘（今浙江省杭州市）为官三年，因不满官场...
大暑节气问候短信
西瓜甜,水果香,清凉消你暑。快乐送,平安祝,幸福伴你度。今年运气不太多,发个短信来弥补。 6、大暑到,祝福要送到,“暑”不尽的财富,追着你,财源广进;“暑”不尽的幸福,伴着你,甜甜蜜蜜;“暑”不尽的开心,围着你,开开心心;愿你能够开心快乐。 7、大暑节气到了,让你去避暑山庄,乐不思“暑”;让好运周身...
锦鲤杨超越是什么梗 这个词语就是为她发明的
杨超越来自江苏盐城大丰区某村的一个农民家庭，从小父母离异的她念完初中就辍学进入社会了，早年为了赚钱她做过很多底层工作，后来是机缘巧合下来到女团选拔比赛成为闻澜文化旗下的练习生后才得到了今年参加《创造101》节目的机会，杨超越这样的经历原本就很幸运了，谁知道更幸运的事情还在后头呢，在《创造...
江苏大丰特产:海丰大米
中医认为大米性味甘平，有补中益气、健脾养胃、益精强志、和五脏、通血脉、聪耳明目、止烦、止渴、止泻的功效，认为多食能令人“强身好颜色”。海丰大米的制作方法 稻谷经过初清除杂→清理（磁选）→去石→砻谷→谷糙分离→厚度分离→碾米→白米精选→色选→抛光→白米分级→定量→检验→包装→入库。...
郅艳福枢：[答案] 20300千克<30000千克<30003千克<30030千克<30300千克<33000千克.
恩施土家族苗族自治州17825082798： 看图写话:小猴给小动物送水果 - ？
郅艳福枢： 秋天来了,小猴家的水果丰收了.小猴请小猪、小兔和小熊来到园子里吃吃水果.它们说:“小猴谢谢你!你家的果子真好吃.”
恩施土家族苗族自治州17825082798： 描写秋天果园的句子3个(比喻拟人等) - ？
郅艳福枢： 秋天,瓜果飘香,走进果园里,黄澄澄的梨儿像一盏盏小灯笼,挂在枝头闪烁着耀眼的光芒;红通通的苹果像一个个宝石挂在枝头,向我们微笑;花生娃娃在大地妈妈温暖的怀抱中睡大觉,果园里水蜜桃是最好吃了,咬它一口,香甜的果汁流的...
恩施土家族苗族自治州17825082798： 小明家今年水果大丰收,其中苹果比梨多收了85千克,苹果的千克数是梨的1.2倍,苹果和梨各收了多少千克? - ？
郅艳福枢： 设梨为x千克,苹果为1.2x千克1.2x-x=850.2x=85 x=425425+85=510 答:梨有425千克,苹果有510千克
恩施土家族苗族自治州17825082798： 丰收的造句二年级 - ？
郅艳福枢： 你好!1、今年是个丰收年. 2、今年粮食获得大丰收. 3、今年文艺创作获得了丰收.希望对你有帮助!望采纳!
恩施土家族苗族自治州17825082798： 小刚家今年的苹果大丰收,收下全部的2/5时,装满了25筐还多40千克,收完其剩余部分后,又刚好装满 - ？
郅艳福枢： 设每筐X千克(25X+40)÷2/5=45X÷(1-2/5)3(25X+40)=45X*275X+120=90X X=825*8+40+45*8=600(千克)
恩施土家族苗族自治州17825082798： 小明家今年水果大丰收,其中苹果比梨多收了85千克,苹果的千克数是梨的1.2倍,苹果和梨各收了多少千克?求运算过程,如果不说答案,那就请把思路打... - ？
郅艳福枢：[答案] 设梨为x千克,苹果为1.2x千克 1.2x-x=85 0.2x=85 x=425 425+85=510 答:梨有425千克,苹果有510千克
恩施土家族苗族自治州17825082798： 聪聪家种了五行葡萄,每行8棵,平均每棵收获45000克聪聪家一共收获多少千克葡萄 - ？
郅艳福枢： 5 x 8 x 45000克=40 x 45千克=1800千克 希望我的回答对您有帮助,满意请采纳,谢谢.
恩施土家族苗族自治州17825082798： 今年我市水果大丰收,A、B两个水果基地分别收获水果380件、320件,现需把这些水果全部运往甲、乙两销售点 - ？
郅艳福枢： 解:(1)80≤x≤380 (2)x=200时,运费w最低,最低运费为81200元.此时运输方案如下: A B甲 200 200乙 180 120试题分析:(1)用x表示出从A基地运往乙销售点的水果件数,从B基地运往甲、乙两个销售点的水果件数,然后根据运费...
恩施土家族苗族自治州17825082798： 怎样在阅读教学中培养学生的想象能力 - ？
郅艳福枢： 《语文课程标准》指出:“在发展语言的同时,要发展思维能力,激发想象力和创造潜能.”心理学研究也证明:小学生的心理发展正处于想象力培养的黄金时期.在小学阶段,如果教师能采用恰当的手段施以经常性的想象练习,对发展学生的...
