学过珠心算的孩子，对以后学奥数有影响吗？
没有影响的
奥数只是奥林匹克数学竞赛的简称，里面的题型更多是换种思路，主要还是看孩子的兴趣爱好在不在
有影响，对以后小学的数学有帮助。
1、珠心算融入小学数学中，有利于解决启蒙阶段学习数学的难度大的问题。
2、珠心算的直观模型作用能培养小孩子的数学概念能力。
3、珠心算的分析模型作用能帮助小孩子理解应用题的结构关系和数量关系，提高解题能力。
除法退商口诀
无除退一下还一，无除退一下还二，无除退一下还三，
无除退一下还四，无除退一下还五，无除退一下还六，
无除退一下还七，无除退一下还八，无除退一下还九，
除法商九口诀
见一无除作九一，见二无除作九二，见三无除作九三，
见四无除作九四，见五无除作九五，见六无除作九六，
见七无除作九七，见八无除作九八，见九无除作九九。
学习珠心算可以促进右脑发育，对孩子以后的奥数有利影响。
当使用者能熟练操作算盘，除了会快速的求出正确案外，也能透过脑细胞的滋长，将算盘的盘式、档次及算珠的浮动变化描绘到脑子里，即好像在脑子里有把活算盘，这种活算盘的影像，称为虚盘。
它透过知觉，形象，记忆等过程，在大脑里来完成珠算运算，即所谓珠算式心算。
扩展资料：
适合人群
珠心算的学习，原则上年龄愈低愈好，因为人类智力脑细胞的成长，三岁以前已完成百分之七十，四岁至12岁成长至百分之百。
珠心算的学习过程，须透过算盘操作的熟练，来激化影像的建立，而脑细胞的滋长，便是影像建立的原动力。反之，成人的脑细胞，因已定型，无法借助珠心算的学习，使自己智力、思维力、记忆力、想象力，更活络成长，即无法产生心算的影像。
参考资料来源：百度百科-珠心算
对于这些我觉得没有什么影响，但是我觉得没有必要去学太多的东西，因为一个人学太多的数学，太多的这个新算法对我们没有多大好处，因为现在已经有了计算机，已经有了计算器，只要懂得操作这些工具，我觉得已经很厉害了
学珠算心算他只是提高自己运算效率的一种办法，就是说比正常人通过笔算要快，这是一种技巧，但它并不影响奥数的学习，奥数的学习是你去找到一些较为巧妙的办法去解决这个问题，可以说两者是有相同之处的，甚至说学过珠算心算会对你将来学奥数有一定的辅助作用。
我认为没有影响，因为我孩子也学过珠心算，我感觉他计算的时候要比没学过珠心算的孩子要快和准确，这也要因人而异，适合孩子的就最好了，奥数也是得计算了，我觉得不影响奥数。
我觉得学过珠心算的孩子对以后学奥数还是有很多积极的影响的，因为这些学习方法都是相通的可以经过一些之前的训练，然后在学习奥数的时候，回家的简单也更加的容易接受一些打好基础，真的是非常重要的事情。
学珠心算对孩子到底有没有好处?
有，学珠心算的好处：集中注意力、注意力广度、注意力持久性、注意力稳定、手眼协调能力、思维能力 1、集中注意力：针对孩子做事经常开小差，容易走神，珠心算是一种高度集中注意力的训练方法，在这门课上孩子的注意力将会被数字计算高度的调动起来，不仅是眼睛、耳朵和手，更重要的是孩子的大脑要进行高度...
学珠心算有什么负面影响吗?
珠心算有负面影响，让孩子形成了不喜欢用笔算的习惯。这种不良的学习习惯，造成孩子不喜欢动笔，如果延伸到其它科目，就是学习的毒药。因此珠心算可能会产生孩子不愿动笔的习惯。简介 珠算的学习，可熟练掌握到计算能力及记忆能力。而记忆能力中的表象，便是心算过程中最重要的算珠图像，计算过程中，算珠...
学珠心算对孩子到底有没有好处
学珠心算对孩子有好处。学习珠心算时，宝宝们时而读数、报数，时而打算盘，时而进行听算、看算，时而回答结果，还穿插分组竞赛，看谁报数快、算得准、使宝宝始终处于积极的思维状态和学习的主动地位。珠心算这种适合宝宝特点的教育方法，启发了宝宝学习的积极性和主动性，他们在动中学，培育了大脑机能，使...
珠心算对小孩子有没有什么好处呢?
你有没有遇见过一些神娃？当你向他们说出五位数以内加、减、乘法计算，让她用心算做，她当时能将计算结果脱口而出，令人吃惊！这些孩子常被不了解数学的人称为“天才儿童”，却不知这其实是“珠心算”的超能力！相信很多家长朋友都听说过珠心算，但到底什么是珠心算呢？国家禁止了珠心算在小学教材里...
孩子学习珠心算有哪些好处和坏处?
让孩子学习珠心算并不好，可能会让孩子对计算的失去兴趣，进而影响学习和成绩。像我这样的80，90这一代，小学的时候基本上都学习过打算盘，其实珠心算也就是建立在这个基础上的一种心算方法。我当时最怕的就是被计算口诀，比如：一上一，二上二，三下五去二，四下五进一……让自己感觉很头痛。现在...
学习珠心算对小孩好吗
。如果男孩子能坐的住的话，效果也会很好。总之学习珠心算对学习是有很大的好处的，，至少一、二年级的数学不用愁，，希望坚持下去。。我是从小班开始学，一直学到三年级，得过全国特等奖，，因此我的数学成绩一直很优异。。。总而言之，言而总之学习珠心算对小孩好。。我有亲身经历，所以更符合实际...
珠心算对孩子有哪些帮助
珠心算通俗地说，就是在脑子里打算盘。珠心算本身具有按群计算的特点，这对于掌握较大位数的计算比较困难的小孩子来说，无疑能帮助他们对数概念的掌握，克服了小孩子逐个数数的现象。珠心算所具有的“五升十进制”的特点，把进位的困难大大降低。珠心算所具有的运算模型特点，有利于促进小孩子计算能力的...
学珠心算有什么好处?
但愿对你有用。 小学生学珠心算有必要吗? 我是小学数学老师,教过7个一年级了。所谓珠心算,是教孩子用珠算的方法解决口算的问题,由于珠算中有许多口诀,所以可以帮助一部分能够背熟并运用口诀的孩子提高计算速度。但是由于往往学习珠心算的孩子年龄偏小,所以都是强制性记忆,一段时间不用就会完全忘记。更为重要的是...
儿童学珠心算的利与弊有哪些?
学珠心算的利 1.提高计算技能珠心算是一种计算能力训练，孩子们在珠心算的学习中，通过专注性的学习，可以很好地提高孩子们的计算能力，让孩子轻松应对一般的计算。2.提高综合能力 孩子们在珠心算的学习中，可以对孩子进行综合性的能力训练，有利于提高记忆能力、培养注意力，珠心算速度的快慢、正确率的高低...
孩子为什么要学习珠心算
孩子们都说: “在我们班里，英语单词记得最快的都是学珠心算的同学”。书写能力 英语作为国际通用语， 在世界各地应用广泛，但对于华夏汉语民族而言，却是一.种陌生的外来语。写惯了方块汉字的手，书写起“英文” 总是不习惯，可学过珠心算的孩子却说“很简单” 。英语老师夸奖说: ‘这些...
斗环维库： 有一定帮助!但是不要强迫小孩学!否则学了也没用!一、二年级时也可以不学奥数,继续学珠心算!
左权县18619254738： 学过珠心算的孩子,对以后学奥数有影响吗 - ？
斗环维库： 没有影响的 奥数只是奥林匹克数学竞赛的简称,里面的题型更多是换种思路,主要还是看孩子的兴趣爱好在不在
左权县18619254738： 学珠心算对孩子将来学数学有用吗? - ？
斗环维库： 遇到过许多参加入学测试的大班孩子,算术能力很强,询问结果是参加过珠心算的培训.从短期看,该算法能提升孩子的计算速度和能力,但其不具备发展性,而且和小学阶段的算法不交叉,不匹配,到小学后用不着,自然就会遗忘.相比较,常规的心算方法比较实用. 另外,学习珠心算的孩子个体差异很大.同龄孩子一起学,有的孩子接受很快,进步神速,家长自会称赞该方法好,但也有孩子学的比较慢,即便是大量练习,但效果不显著,学生和家长都很受煎熬.由于一般的孩子学的比较慢,家长和孩子都会受挫,让家长感觉孩子的智力不行.建议可以让孩子尝试一下,看孩子的感受和接受水平如何.
左权县18619254738： 幼儿园儿童学珠心算,和以后的数学会有冲突吗 - ？
斗环维库： 所谓珠心算,是教孩子用珠算的方法解决口算的问题,由于珠算中有许多口诀,所以可以帮助一部分能够背熟并运用口诀的孩子提高计算速度.但是由于往往学习珠心算的孩子年龄偏小,所以都是强制性记忆,一段时间不用就会完全忘记.更为重要的是,珠算的算理与小学生学习的(我们平时经常在运用的算理)不一样.依她的经验来说血珠心算对孩子数学学习有帮助的大概在5%——10%之间,大部分孩子血珠心算对学数学是没有帮助的,更有一部分孩子学了珠心算反而阻碍了数学中一般计算的学习.因此建议你在让孩子去学习珠心算之前,三思而后行
左权县18619254738： 儿童学珠心算,和以后的数学会有冲突吗 - ？
斗环维库： 不会,小孩子接受能力很强,所以不太有影响,而且小学也是要学算盘的,只是一年级没学
左权县18619254738： 珠心算影响孩子以后数学的学习吗 - ？
斗环维库： 珠心算的学习究竟是弊大于利还是利大于弊,笔者认为关键是家长自己本身的心态,家长如果对该学科报以太神秘的色彩,期望过高,同时对孩子的学习不予以配合,那么效果必然达不到.
左权县18619254738： 孩子如果把珠心算学好了那么将来数学就一定学习好吗 - ？
斗环维库： 不一定,珠心算只是算法的培养!数学里面更注重逻辑思维!空间想象等等
左权县18619254738： 幼儿园学珠心算对以后读小学学数学有影响吗?希望曾经学过,现在已经在读小学的爸爸妈妈给点意见. - ？
斗环维库： 幼儿园学珠心算,挺好的呀.可以提高心算能力!之前我孩子学习一段时间以后,在家做作业时注意力集中了,记忆力增强了,自控能力也加强了,做事情时也专心了.所以珠心算学得好的还是有用的!
左权县18619254738： 小学珠心算对以后学习初高中数学是否有影响 - ？
斗环维库： 没什么坏的影响,反而会锻炼孩子的数学思维能力,有助于今后的学习
左权县18619254738： 幼儿学心算会影响他以后学数学吗?？
斗环维库： 会 但是肯定是好的方面的 你看看那些学珠心算的人 有的还没有学会说话就开始学 以后都是一些计算牛人
