中学生自我认知怎么写

初中生自我评价100字~

问题补充：我是一名初二的学生，被...你应该从你怎样获得县三好学生。 必经你有不同之处的。 自己思考下 ...——县三好学生申报材料 我叫xxx ，生于xx年xx

中学生的自我认识还呈现出两重性倾向,其主要表现为：
1.自尊心与自卑感同在
当代中学生生理发育的提前,加速了心理发展的进程。处在生理和心理发展高峰期的中学生自尊心很强,强烈的自尊驱使他们在学习等各个方面你追我赶,激烈竞争。但由于认知水平所限,往往不能对自己作出公正客观的评价。即表现为自我评价偏高,没有自知之明,甚至狂妄自大,结果往往以失败告终。心理上的不成熟,导致自我调节能力也不完善,甚至出现自我否定的倾向,这就会使他们在不知不觉中从自尊的殿堂跌落到自卑的泥塘。自尊心与自卑感的斗争是中学生心灵成长历程中的矛盾斗争,这是我们教育者应当注意和疏导的问题。
2.闭锁性与开放性共存
青少年独立意识的增强,使青少年渴望从成年人那里得到平等的地位,乐于同成年人交流思想。但由于青少年的思维能力、生活阅历无法与成年人相比,客观上与成年人有很大差距,形成“代沟”，因而其 “平等意识”无法得到满足,使他们不能敞开心扉,形成交往中的闭锁性。相反，他们在同龄人那里却可以无拘无束,畅所欲言,从而表现出与同龄人交往的“开放性”。这一情况表明，当代中学生自我意识中闭锁性和开放性是同在的。
总之，我们要让中学生学会欣赏自己 ，让他们感觉到“我重要、我能干、我也俏”。引导他们认识自我，悦纳自我，超越自我。

要点：
1、要正确地认识自我，有效地把握自我；
2、要正确地对自己知识、能力、个性、特长等方面进行分析，确定自己最适合的职业；
范文：copy
本人在大学期间热爱祖国，尊敬师长，团结同学，乐于助人，是老师的好帮手，同学的好朋友。本人品德兼优、性格开朗、热爱生活，有较强的实践能力和组织能力。我学习勤奋，积极向上，喜欢和同学讨论并解决问题，经常积极参加班级及学校组织的各种活动。
大学四年我学到了很多书本上学不到的知识，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一个有理想，有抱负，有文化的人，为建设社会主义中国做出自己的努力。

当然我也深刻认识到自己的不足，字写的不是很好，有时候做事情会只有三分钟热zd情，我相信只要 克服这些问题，我就能做的更好。
积极参加各项活动，关心热爱集体，乐于帮助别人，劳动积极肯干，自觉锻炼身体，经常参加并组织班级学校组织的各种课内外活动。
本人有较强的实践能力和组织能力学习之余，走出校门，本人珍惜每次锻炼的机会，与不同的人相处，让自己近距离地接触社会，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。

学会如何认识自我，是中学生学习生涯规划的首要环节。了解自己，对自己的兴趣、性格、能力等要素有个全面、透彻的认识，是中学生书写挥洒生涯规划的第一步。

　　了解自己的职业兴趣

　　生涯规划应该以自身兴趣作为出发点，了解自己想从事哪些行业，从这些行业中选出一个自己最喜欢的职业。职业可以再细化，如语文教师、儿科医生、文秘职业、插画师等。

　　认识自己的性格特点

　　人的性格从心里机能上划分有理智型、情感型和意志型；从心理活动倾向划分有内倾型和外倾型；从个体独立性划分有独立性、顺从型和反抗型。中学生可以根据自己的性格选择适合自己性格的职业。

　　了解自己的职业能力

　　中学生可以根据自己在高中阶段的学习和实践，分析自己在某个方面的能力强弱，考察其提升幅度，从而选择自己最热衷的职业。

　　了解自己的职业价值观

　　任何职业都有其需要具备的职业价值观，职业价值观将决定个人事业的成败。例如如果你选择了当老师，你的职业价值观就会要求你必须为人师表，待人平等；如果你选择了做生意，就必须坚持诚信为先，客户为上，态度更高和蔼可亲。

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