非师范类专业毕业可以考教师资格证吗?
考教师证,还是报班学习好!
大学生就业形势一年比一年严峻,公务员、外企、国企等热门行业总是求职大军心中的“香饽饽”。
最近两年,教师这个职业已经成为新的受热烈追捧的目标。不过,要想成为一名教师并不简单,通过国家教师资格证考试成为上岗的必需条件。教师资格证其实并不难拿,但也并不是那么好拿,关键是看考前准备。
教师职业受青睐原因很简单:待遇稳定,福利有保障,一年两次假期,社会家庭教育支出比例越来越高,在现在竞争激烈的社会,这样的工作几乎毫不逊色于公务员岗位,而相比起公务员激烈的竞争以及少之又少的名额来说,教师职业无疑门槛要低上好多。
尤其是现在国家规定,非师范类的考生同样允许参加教师资格证考试,并且,即时当不了人民教师吃上“公粮”,民办学校、私立学校、各种社会培训班、正规教育培训企业等等机构提供了大量的工作岗位,同时待遇也不差。如此种种条件下,教师职业火热也就不奇怪了。
但选择自学还是报班学习好呢?相信这是许多考教师证的同学心中的困惑。这要看个人情况,接下来小编针对这两种学习方式进行分析,大家可以对号入座,选择适合自己的。
你适合自学吗?
自学相对来说挑战大一些,一般有以下特征的人可以选择自学:
1.基础好:在学生时期底子不错,能自己制定一个详细且科学的学习计划,并且坚持下来。
2.学习能力强:平时遇到什么难题,都能快速地找到解决方法,肯自己下功夫。
3.自控力:你控制力较强,比如平时自己决定投入一件事情,能放下手机或者其他娱乐方式。
4.专业:如果是师范生,是自己的专业,可能会容易一些,不过每年也还是有很多师范生考不过,所以考渣排除哈!
从以上自学的几点要求看,想必很多人都很难全部做到吧!所以还是报班学习好,并且好处多多!
如果有以下特征,建议报班学习:
1、买了教材,不知道怎么复习,看哪些?记哪些?很迷茫。
2、一看书就犯困,记不住,一直拖延。
3、知识考点背了,只是一做题,不知道怎么应用。
4、每天学习时间很少的群体。
5、在职老师没有教师证,学校要求早日拿证,报班可缩短拿证时间。
6、比较懒的同学呀!!需要有一个人监督着,不然就拖延症犯,一直拖在考前一个月才开始紧张。
7、其他想要快速拿证的群体。现在政策变化比较快,比如个别地区已经开始限制非师范类专业考证。
8、零基础,之前没有授课经验。现在属于结构式面试,难度大一些,通过课程强化这一方面。
所以,想要教师资格证一气呵成考下来,想几项考试一次性通过的话,就应该报班学习,不仅有专业的老师指导分析,还有模拟试题保驾护航。选择中大职业培训,助你快速取得教师资格证坐享福利!
1、非师范类学生要取得教师资格,必须加试心理学和教育心理学,所以你准备复习参加教育部门举办的考试获者去考自学考试相关的科目。具体报名时间,可以咨询当地教育部门。
2.教师证全国通用,不管你哪里任教,这个都没有问题。同时,有些地方的教师资格证书网上可查,就象你说的,你的户口在A地,到B地考在B地任教,你的户口也应该随着你的工作调动而回到B地,并且教育资格证你也可以向有关单位申请,调往B地。这些都不会影响到你的工作就业问题。
3.普通话考试你可以再次报名,直到你考到想要的等级。
4.教师资格证只是从业证书,只要你能通过三门考试,就可以得到你想要的专业资格证书。具体的申报要求: 1、普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等以上标准。2、各级各类学校非师范专业毕业生申请教师资格应按省教育厅部署补修教育学、心理学课程,并由省教育厅统一组织考试合格。(申请学历为师范专业毕业人员免于教育学、心理学考试)3、各级各类学校非师范专业毕业生申请教师资格应参加教师资格认定机构组织的面试、试讲。(申请学历为师范专业毕业人员免于面试、试讲)4、具有良好的身体素质和心理素质,无传染性疾病,无精神病史,按《申请认定教师资格人员体检标准及办法》,在教师资格认定机构指定的县级以上医院体检合格。
5.报名需要学历证、身份证、照片。
6.没有教师资格证的是肯定无法取得正式编制的。
满足以下报考条件即可
1、幼儿园和小学教师资格,应当具备大学专科毕业及以上学历。
2、初中教师资格,应当具备大学本科毕业及以上学历。
3、高级中学和中等职业学校教师资格,应当具备大学本科毕业及以上学历。
4、中等职业学校实习指导教师资格,应当具备中等职业学校毕业及以上学历,并应当具有相当助理工程师以上专业技术职务或中级以上工人技术等级。
5、上海市普通高等院校以及户籍在上海的外地普通高等院校全日制三年级以上考生(含三年级)、中高职贯通考生允许在其学习的最后一年,凭学校学籍管理部门出具的在籍学习证明报考。
扩展资料:
申报要求
凡报名当年年底未达到国家法定退休年龄,具备《教师法》规定教师资格条件并愿意从事教师工作的中国公民,均可申请并依法认定幼儿园、小学、初级中学、高级中学、中等职业学校(含实习指导)教师资格。
1.普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等及以上标准。
2.各级各类学校非师范专业毕业生申请教师资格应按省教育厅部署补修教育学、心理学课程,并由省教育厅统一组织考试合格。(申请者学历为师范专业毕业人员免于教育学、心理学考试)
3.各级各类学校非师范专业毕业生申请教师资格应参加教师资格认定机构组织的说课(说课分为:面试、试讲)。(申请学历为师范专业毕业人员如能提供3个月或以上的教学证明,可免于面试、试讲)
4.具有良好的身体素质和心理素质,无传染性疾病,无精神病史,按《申请认定教师资格人员体检标准及办法》,在教师资格认定机构指定的县级以上医院体检合格。
5.报名需要学历证、身份证、照片。
6.没有教师资格证的是肯定无法取得正式编制的。
具体的报名时间和地点可以通过当地教育局、或者教师资格证报考点了解。
全国统考笔试考试科目
1、幼儿园教师考试科目:综合素质、保教知识与能力
2、小学教师考试科目:综合素质、教育教学知识与能力
3、初中教师考试科目:综合素质、教育知识与能力、学科知识与教学能力
4、高中教师考试科目:综合素质、教育知识与能力、学科知识与教学能力
5、中职文化课考试科目:综合素质、教育知识与能力、学科知识与教学能力
6、中职专业课考试科目:综合素质、教育知识与能力
7、中职实习指导考试科目:综合素质、教育知识与能力
参考资料:百度百科—教师资格证
已毕业的非师范类学生可以参加教师资格证的考试。
参加教师资格证的要求:
1.思想品德条件遵守宪法和法律,热爱教育事业,履行《教师法》规定的义务,遵守教师职业道德;经申请人员单位或户籍所在地乡(镇)或街道办事处思想品德鉴定合格;应届毕业生由所在学校进行思想品德鉴定。
2.各种教师资格应当具备的学历要求:
(1)取得幼儿园教师资格,必须具备幼儿师范教育类专业毕业及其以上学历.其他中等专业学校毕业学历应当视为不合格学历。
(2)取得小学教师资格.必须具备中等专业学校、中等职业学校师范教育类专业毕业及其以上学历,其他中等专业学校毕业学历应当视为不合格学历
(3)取得初级中学教师、初级职业学校文化、专业课教师资格.应当具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历。
(4)取得高级中学教师资格和中等职业学校教师资格.应当具备高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历。
(5)取得中等职业学校实习指导教师资格.应当具备各类中等职业学校毕业及其以上学历。由于中等职业学校实习指导教师教育教学的特殊性.对于一些具有特殊技艺的人员.学历要求还可以适当放宽,具体放宽到什么程度,要根据个人所具有的特殊技艺而论.而且要经过省级教育行政部门批准才能放宽。实习指导教师资格除了有学历要求外.还应当同时具备相当助理工程师以上专业技术职务或者中级以上工人技术等级.这是和其他6种教师资格的显著区别。
(6)取得高等学校教师资格,应当具备研究生或者大学本科毕业学历。
3.教育教学基本素质和能力要求教师职业的特殊性在于从事教师职业必须具有教育教学能力,也就是说不仅要掌握一定的知识,更重要的是要把知识按照不同学校教学计划的要求传授给学生,调动学生的学习积极性,培养学生的探索精神、学习能力和道德人格,使学生的特长和潜力能够充分发挥出来。教育教学能力的内容广泛,要求较高,鉴于我国幅员辽阔,各地区教育发展水平差异较大,公民的素质差异较大。
4.担任教师工作所必须具备的身体条件“身体条件”应为教育教学能力的一部分,或者说是承担教育教学任务的“硬件”,因为教师(特别是小学和幼儿园教师)身体条件对教育教学效果有一定影响。《教师资格条例》第六条规定:“有教育教学能力应当包括符合国家规定的从事教育教学工作的身体条件。”教师身体条件主要是要求无传染性疾病,无精神病史,有完全的法律行为能力等。“身体条件”的具体标准参照师范教育类专业招生体检标准的有关规定执行。
已毕业的非师范类学生可以参加教师资格证的考试,
1.思想品德条件遵守宪法和法律,热爱教育事业,履行《教师法》规定的义务,遵守教师职业道德;经申请人员单位或户籍所在地乡(镇)或街道办事处思想品德鉴定合格;应届毕业生由所在学校进行思想品德鉴定。
2.各种教师资格应当具备的学历要求(1)取得幼儿园教师资格,必须具备幼儿师范教育类专业毕业及其以上学历.其他中等专业学校毕业学历应当视为不合格学历。(2)取得小学教师资格.必须具备中等专业学校、中等职业学校师范教育类专业毕业及其以上学历,其他中等专业学校毕业学历应当视为不合格学历(3)取得初级中学教师、初级职业学校文化、专业课教师资格.应当具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历。(4)取得高级中学教师资格和中等职业学校教师资格.应当具备高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历。(5)取得中等职业学校实习指导教师资格.应当具备各类中等职业学校毕业及其以上学历。由于中等职业学校实习指导教师教育教学的特殊性.对于一些具有特殊技艺的人员.学历要求还可以适当放宽,具体放宽到什么程度,要根据个人所具有的特殊技艺而论.而且要经过省级教育行政部门批准才能放宽。实习指导教师资格除了有学历要求外.还应当同时具备相当助理工程师以上专业技术职务或者中级以上工人技术等级.这是和其他6种教师资格的显著区别。(6)取得高等学校教师资格,应当具备研究生或者大学本科毕业学历。
3.教育教学基本素质和能力要求教师职业的特殊性在于从事教师职业必须具有教育教学能力,也就是说不仅要掌握一定的知识,更重要的是要把知识按照不同学校教学计划的要求传授给学生,调动学生的学习积极性,培养学生的探索精神、学习能力和道德人格,使学生的特长和潜力能够充分发挥出来。教育教学能力的内容广泛,要求较高,鉴于我国幅员辽阔,各地区教育发展水平差异较大,公民的素质差异较大,因此,《(教师资格条例)实施办法》规定,教育教学基本素质和能力的“具体测试办法和标准由省级教育行政部门制定”。
4.担任教师工作所必须具备的身体条件“身体条件”应为教育教学能力的一部分,或者说是承担教育教学任务的“硬件”,因为教师(特别是小学和幼儿园教师)身体条件对教育教学效果有一定影响。《教师资格条例》第六条规定:“有教育教学能力应当包括符合国家规定的从事教育教学工作的身体条件。”教师身体条件主要是要求无传染性疾病,无精神病史,有完全的法律行为能力等。“身体条件”的具体标准参照师范教育类专业招生体检标准的有关规定执行。
5.中等职业学校实习指导教师资格的专业技术要求中等职业学校“培养国民经济部门需要的中等专业技术人员”的性质,决定了中等职业学校教育教学中实习和实际操作的内容较多,这些实习和实际操作任务是由实习指导教师承担的,这些实际操作教学水平,除了要有一定的学历作基础外,还要有相当长时间的经验积累和实践锻炼才能达到。所以,在《教师资格条例》第七条第二款中规定:“取得中等职业学校实习指导教师资格,应当具备国务院教育行政部门规定的学历,并应当具有相当助理工程师以上专业技术职务或者中级以上工人技术等级。”
6.普通话水平要求《教育法》规定在我国各级各类学校教学都应当推广使用普通话。《(教师资格条例)实施办法》第八条规定:普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等以上标准。少数方言复杂地区的普通话水平应当达到三级甲等以上标准;使用汉语和当地民族语言教学的少数民族自治区的普通话水平,由省级人民政府教育行政部门规定标准。随着社会的进步、经济的发展,人们的交往越来越密切、范围越来越大,普通话作为交往的重要工具日益为社会所重视。教育,特别是基础教育对推广使用普通话起着极其重要的作用,教师应当具有比其他社会成员有更高的普通话水平。
7.教育学、心理学知识要求学习、掌握并能在教育教学实践工作中运用教育学、心理学知识原理是教师职业的特殊要求。对非师范教育类专业毕业人员申请教师资格,《教师资格条例》第十六条规定:“根据实际情况和需要,教育行政部门或者受委托的高等学校可以要求申请人补修教育学、心理学等课程”,并取得结业证书。根据这条规定和不同教师资格的不同要求、不同地区和不同的申请人的实际情况,教育学、心理学的学习和考查(考试)等由省级教育行政部门规定具体办法。
可以,国家承认,在学信网能查到的学历达到教师资格证报考条件就行。
下面就是教师资格证的报考条件:
1.具有中华人民共和国国籍。
2.遵守宪法和法律,热爱教育事业,具有良好的思想品德。
3.符合申请认定教师资格的体检标准。
4.申请人的户籍或人事关系其一在京。
5.符合《教师法》规定的学历要求。
申请参加幼儿园教师资格考试,师范类毕业生应当具备幼儿师范学校毕业及其以上学历,非师范类毕业生应当具备大专毕业及其以上学历;
申请参加小学教师资格考试,师范类毕业生应当具备中等师范学校毕业及其以上学历,非师范类毕业生应当具备大专毕业及其以上学历;
申请参加初级中学教师资格考试,应当具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历;
申请参加高级中学及中等职业学校教师资格考试,应当具备高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历;
申请参加中等职业学校实习指导教师资格考试,应当具备中等职业学校毕业或以上学历并应具备助理工程师以上专业技术职务或中级以上工人技术等级。
在京普通高等学校在校三年级以上学生,可凭学校出具的在籍学习证明报考。其中大专在校学生须在毕业的学年度方可报考(即三年制大专在三年级报考,两年制大专在二年级报考)。
6.申请第二种类的教师资格须参加教师资格考试。第二种类教师资格包括申请同学段不同学科的教师资格以及同学科不同学段的教师资格。(例如原认定了初中语文教师资格,现申请认定初中英语教师资格;原认定了初中语文教师资格,现申请认定高中语文教师资格。)
7.被撤销教师资格的,5年内不得报名参加考试;受到剥夺政治权利,或故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的,不得报名参加考试。曾参加教师资格考试有作弊行为的,按照《中华人民共和国刑法修正案(九)》《国家教育考试违规处理办法》(教育部第33号令)的相关规定执行。
师范毕业可以干什么工作
4.自主创业。师范毕业生可以选择自主创业,通过自己的努力和口碑吸引学生,同时也可以发展自己的能力,成为一名优秀的老师。虽然竞争激烈,但只要脚踏实地,就能成功。此外,师范生也可以选择从事教育教学工作、广告公司、网络公司等相关工作,成为专业的创作者。总之,师范毕业生可以选择自主创业,发挥自己的优...
教育学师范类专业可以干什么
1、中小学教师: 教育学师范类专业的毕业生可以成为中小学的教师,负责教授学科知识和教育学科的教学理论,引导学生全面发展,培养学生的综合素质和创新能力。2、幼儿教师: 学前教育是教育学师范类专业的一个方向,毕业生可以在幼儿园、幼教机构或学前教育部门从事幼儿教育和幼儿园管理工作。3、教育行政管理...
师范类专科有哪些专业
师范类专科的专业包括:1. 小学教育专业:这是师范专科最常见的专业之一,主要培养具有小学教育教学理论知识和实践能力的教师。专业课程包括教育学、心理学、小学教育心理学等。毕业后可以从事小学教育的教学和管理等工作。2.学前教育专业:主要研究幼儿教育理论和实践技能。包括幼儿教育学、儿童发展心理学等课...
师范类专业的就业方向有哪些?
教育行政工作:师范专业毕业生也可以从事教育行政工作,如学校管理、教育规划、教育政策研究等。这些工作通常要求较强的组织能力和较高的教育理念。教育培训机构教师:在各类教育培训机构(如新东方、好未来等)工作,教授各学科知识,或者进行教育咨询、教育规划等工作。教育科研工作:在教育科研机构(如教育研究...
师范类的大学读师范专业好吗?
1、师范类的大学读师范类的专业:师范类的大学读师范类的专业的学生毕业后有教师就业分配。2、非师范类的大学读师范类的专业:非师范类的大学读师范类的专业的学生毕业后没有有教师就业分配,需要自己报考。三、就读优惠 1、师范类的大学读师范类的专业:师范类的大学读师范类的专业的学生有一定的学校...
师范类毕业可以当老师吗?
8. 总结 通过以上分析可以看出,鞍山师范毕业生可以顺利成为一名老师。学校提供的教育专业课程以及实践机会,可以让学生拥有足够的理论知识和实践经验。同时,学校与当地教育局合作紧密,也为毕业生的就业提供了更多的机会和保障。因此,选择鞍山师范学院就读,对于准备从事教育行业的学生来说,是一个不错的...
师范类专业就业方向和前景
师范类专业毕业生也可以选择考公务员,成为公务员,这一职业的待遇稳定,工作相对稳定。3、私立学校。对于未能考入编制的师范类专业毕业生,私立学校也是一个不错的选择,私立学校通常提供较高的薪酬和较好的工作环境。4、职业教育机构。随着国家对职业教育的大力支持,职业教育机构对教师的需求也在增加,尤其...
师范类哪个专业好就业
就业情况较好的师范类专业为:学前教育、小学教育、心理学与教育技术学专业。一、学前教育专业 学前教育是当今社会需求量非常大的专业之一。随着国家对早期教育的重视和家长对幼儿教育需求的提高,学前教育专业的就业前景非常广阔。毕业生可以担任幼儿园教师、早教中心教师等,同时随着个人能力的不断提升,还有...
师范类院校的师范专业毕业了必定当老师吗?
其次,越是好的学校,对学历的筛查越严格,师范类院校的师范类专业会更受学校的认可,要知道顶级的高中拥有哈耶普斯归国的硕士博士做老师的也不少见呐。在报考师范类院校的时候,你会看到招生计划当中有很多的专业有师范和非师范的区别,比如物理学(师范)和物理学、数学与应用数学(师范)和数学与应用...
师范类教育学专业就业方向
师范类教育学专业就业方向如下:教育学类(师范)专业的就业方向有教育行政部门、学校教师、教育培训机构等。1、教育行政部门 毕业生可以在各级教育行政部门从事政策研究、规划制定和管理工作,担任教育行政人员等职务。在政府和教育机构间起到桥梁作用,把握教育发展的方向和需求,不断提升自己的综合素质,提高...
塞舒海墨: 1,可以的.,非师范类学生要取得教师资格,必须加试教育学和教育心理学,并且取得普通话合格证书,然后申请自己想要教的科目,那试讲,通过后,还要参加体检. 2,每年有两次考试分别在:四月和十月,在这之前到当在自考办报名.3,幼儿教师、小学教师要大专以上文凭,初中教师要本科文凭,高中(中等专业)教师要硕士.4,现在做对外汉语教师是很有发展的,也是可以出国就业的,是相对来讲就业很有前景的职业,需要考的是CETTIC国际汉语教师资格证.
泗县19710993149: 非师范类毕业生能考教师资格证吗 - ?
塞舒海墨: 可以. 1、非师范类学生要取得教师资格,必须加试心理学和教育心理学,所以你准备复习参加教育部门举办的考试获者去考自学考试相关的科目.具体报名时间,可以咨询当地教育部门. 2.教师证全国通用,不管你哪里任教,这个都没有问题...
泗县19710993149: 非师范类专业学生能参加教师资格证考试吗? - ?
塞舒海墨:非师范类专业学生能参加教师资格证考试的.教师资格证是教育行业从业人员教师的许可证.在我国,师范类大学毕业生须在学期期末考试中通过学校开设的教育学和教育心理学课程考试,并且要在全省统一组织的普通话考试中成绩达到二级乙等(中文专业为二级甲等)以上,方可在毕业时领取教师资格证.非师范类和其他社会人员需要在社会上参加认证考试等一系列测试后才能申请教师资格证.教师资格证考试改革时间从2015年考试正式实施.改革后将实行国考,考试内容增加、难度加大.在校专科大二、大三,本科大三、大四才能报考.改革后将不再分师范生和非师范生的区别,想要做教师都必须参加国考,方可申请教师资格证.
泗县19710993149: 非师范类专业的学生可以报考教师资格证么???? - ?
塞舒海墨: 可以,非师范生报考 准备材料1.二表: ①教师资格认定申请教师资格证证书 ②申请人思想品德鉴定表 2.六证: ①身份证原件和影印件, ②学历证书原件和影印件, ③户籍证明, ④体检合格证明, ⑤普通话水平测试等级证书原件和影...
泗县19710993149: 非师范类本科毕业后能考教师资格证吗 - ?
塞舒海墨: 教师资格证是教育行业从业人员教师的许可证. 非师范类和其他社会人员需要在社会上参加认证考试等一系列测试后才能申请教师资格证. 教师资格证考试改革时间从2015年考试正式实施.改革后将实行国考,将不再分师范生和非师范生的区别,想要做教师都必须参加国家统一考试. 所以,非师范的本科毕业生是可以参加教师资格证的考试的.
泗县19710993149: 非师范专业可以报考教师资格证吗 - ?
塞舒海墨: 非师范专业的在读生(大三以后)或者毕业生,可以报考教师资格证.按照中华人民共和国教师法的规定,鼓励非师范类专业的毕业生报考教师资格证.
泗县19710993149: 非师范专业可以考教师资格证吗? - ?
塞舒海墨: 1、非师范专业可以考教师资格证的.2、非师范专业的学生考教师资格证最好在大三,大四的时候就去考试,这样时间上也比较宽裕.教师资格考试各省份有不同,有省考和统考的.教师资格内容:省考是考教育学和教育心理学,统考科目有综合素质、教育知识与能力和学科知识与教学能力.
泗县19710993149: 不是师范毕业可以考教师资格证吗 - ?
塞舒海墨: 是这样,师范大学也会有师范专业和非师范专业.师范专业的学生只要毕业就会有教师资格证,但是非师范专业的就不是这样了.以前,非师范专业的学生只要大学期间选修教育学,心理学这两门课,再过了其他考试就有证,但2011年开始,非师范专业的还必须参加教育学心理学这两门课的考试才能有证,这就和没念师范大学的学生一样了.
泗县19710993149: 非师范毕业的大学生能否报考教师资格证? - ?
塞舒海墨: 非师范毕业的大学生可以报考教师资格证. 教师资格证是教育行业从业人员教师的许可证.在我国,师范类大学毕业生须在学期期末考试中通过学校开设的教育学和教育心理学课程考试,并且要在全省统一组织的普通话考试中成绩达到二级乙等(中文专业为二级甲等)以上,方可在毕业时领取教师资格证.非师范类和其他社会人员需要在社会上参加认证考试等一系列测试后才能申请教师资格证. 教师资格证考试改革时间从2015年考试正式实施.改革后将实行国考,考试内容增加、难度加大.在校专科大二、大三,本科大三、大四才能报考.改革后将不再分师范生和非师范生的区别,想要做教师都必须参加国考,方可申请教师资格证.
泗县19710993149: 不是师范毕业的可以考教师资格证吗? - ?
塞舒海墨: 不是师范生是可以考教师资格证的.教师资格证实行国考后笔试考试科目:幼儿园教师资格考试笔试科目为《综合素质》《保教知识与能力》2科;小学教师资格考试笔试科目为《综合素质》《教育教学知识与能力》2科;初级中学、普通高...