如何提升学生解答地理综合题的能力

如何提高高考文综地理综合题答题能力~

首先，要有扎实的单科知识积累。意思就是单独的政治、历史、地理知识都比较扎实，比如，说道唐朝，那么你就要了解整个朝代历史、政治制度演变、经济发展演变、文化演变（建筑、科举、文学等等）。最好能做到，随便一个知识点都可以进行朝代链接，比如科举到唐朝已经成为体系，但是最早分科考试可以追溯到汉代，其次是隋朝。
其次，学会串联记忆。就是把学科知识进行串联，比如说到唐朝的经济，就知道经济发展水平，知道当时的外交，接下来就可以联系同时代世界史、世界经济，还有对应时区的国家、经济等等。
再次，对知识进行系统整理，循环往复的记忆。

多做题，多练习，尤其是重点知识点，易错题型。

我觉得首先提升学生阅读理解能力太重要了，综合题一般文字比较多，学生理解能力差的话很难准确的认识到题目实际的考点是什么。

在近几年的高考地理试题中，综合题一直分值最高、得分率较低，可以说“得综合题者得天下”。地理综合题以文字、图表为背景，通过提供大量素材、信息，创设问题情境，多角度、多层次地考查考生获取和解读地理有效信息、运用知识解决实际问题的地理思维能力，对考生的要求比较高。这已成为地理综合题的显著特色，因此，培养学生的综合题解题能力就成为了高中地理教学的重点和难点。
(一)地理综合题往往以文字叙述、地图、地理综合题的特征
数学表格、数理坐标图、景观图等背景材料呈现信息;2.背景材料所呈现的信息包含直接信息和隐含信息，且信息多样化，解读难度大;3.背景材料内容涉及的范围很广，可能是某段历史材料，或是电视、网络、报纸上的社会热点问题、政府报告、经济评论等。命题的切入点越来越体现与生产、生活实践相结合的特点;4.综合题的试题多以设问的形式出现，试题结构简洁、整合度高，均以少问题、小切口、高分值为特点;5.知识考查上体现了地理区域性和综合性;6.能力考查上体现了四项能力，即获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和探讨问题。 二、考生在做地理综合题时常出现的问题 (一)基础知识掌握不到位，有些考生对重要的地理基本概念、原理和规律理解不清，主干知识掌握程度差;2.空间定位能力差，部分考生无法将地理事物反映在图中，不能准确判断地理位置;3.缺少良好的读题习惯，获取和解读信息的能力差。多数考生不能准确找出主导信息，忽视材料中的隐 含信息;4.缺乏良好的思维习惯，加工信息、调动和运用知识的能力差。许多考生不能根据题意，准确调出储存的相关知识，并将他们分解、迁移、转换、重组来解决问题;5.描述、阐述地理事物的能力差。一些考生平时解题只求理解，不动手练习，在考试时书面表达缺乏逻辑性、准确性、用词不规范。 三、针对以上问题，采取相应的解决措施 (一)夯实基础，构建全面、系统的学科知识结构 所谓全面，是指知识结构中必须包含地理学科的所有地理基本概念、原理和规律，为进行规范化答题做好相应的知识储备。所谓系统，就是要对众多的知识更多专业、稀缺文档请访问——搜索此文档，访问上传用户主页～ 点进行良好的组织，在大脑中形成有序的而非零散的知识结构。只有这样，才能在解决问题时对所需的知识点、专业术语进行有效而快捷的提取和运用，否则则是“巧妇难为无米之炊”，要构建这种应用功能强大的知识系统，必须抛弃陈旧的灌输式教学方法和消极、被动、机械的学习方法，采用研究式、探索式学习方法，充分发挥学生在学习中的主体作用。
(二)认真审题，提取解题信息 当我们做综合题时，首先采用整体审题法，即把整个试题的图文材料和试题要求浏览一遍，对问题与材料的内在联系有个整体把握，这样才能有的放矢，有助于我们迅速提取材料中的有用信息。 然后在把握细节，如何把握细节呢,?审文字材料，文字材料中常包含一些基本信息，如背景材料、概念简介、事件的简单经过和结果等，我们应该留意每一句话、每个数字、每个词语，特别找出关键性、限制性词语，这有可能是解题的突破口。而且考生通过阅读文字材料能知道这段文字在述说着什么，能概括出这段文字的中心大意。?审数学统计图表，要熟悉图表的结构特征，了解各组成部分的相互关系，还要研究该地理事物要素变化的趋势。?审地图，地图上包含着许多地理信息，信息的包容量大，如经纬度、山川河流、地势起伏、交通线路、城市位置、海陆位置、矿产资源的分布等，在如此多的信息中肯定有一些是我们解题的关键信息，在以上的信息中以图例的形式呈现出来的大多是关键信息，应该与试题有联系，通过以上信息可以构建相应的空间概念，进而与区域地理知识联系起来，打开了解题思路、找到了答题方向。?细审设问，包括设问的角度、限制性条件、所属的知识范围，领悟命题者的意图，通过设问可以溯源而上、仔细推敲材料中的有用信息。
(三)加工信息、整合知识、提炼答案 准确审题后，对材料中的有用信息及问题要求进行联系，知道这道题考查了我们哪些知识点，迅速从我们的知识储备中提取该知识点，而且知识点在我们的头脑中应该是有序的、完整的、系统的知识体系，如:产业活动区位选择的问题，答题的思路一般应该是两个方向:自然地理因素(地形、气候、土壤、水源等)，社会经济因素(市场、交通运输、劳动力、政策、科技、信息网络、工农业基础等)。总之，综合相关知识，运用正确的解题模式、全面考虑、综合分析、反复推敲，提炼出准确答案。

更多专业、稀缺文档请访问——搜索此文档，访问上传用户主页～ (四)语言精准、书写规范 拥有了足够的知识储备、良好的解题思路，现在可谓:“万事俱备，只欠东风”了，那么这个“东风”就是:?答题要条理清晰，最好把答案要点逐条罗列出来;?答题时要用描述性语言，切忌简单的地理要素罗列;?语言要科学、准确、简练，多用地理专业术语回答问题;?书写规范，不写错别字。 (五)勤学苦练、提高能力 如何做好地理综合题，现在解题的方法我们已经掌握了，但那些都是纸上谈兵，关键还得理论与实践相结合，在平时多做练习、勤学苦练。首先，老师在平时讲评习题时的思路就应该严格按照“仔细审题一知道考什么知识点一提取有用信息一加工信息、整合信息、提炼答案一规范答案”的模式。 进行，熟能生巧，地理综合题做的多了，学生们就会形成良好的答题思维。其次，学生应该多做练习，特别是多做历年真题，做真题时先用蓝色(黑色)的笔自己做出答案，而且态度一定要认真、严肃，就仿佛在考场上一样，做完后再用红色的笔把标准答案写下来，最后用黑色(蓝色)的笔记下老师的解题思路。把自己的答案和标准答案做个比较，看看二者相差多少，有什么不足，好好反思，采取行之有效的措施，提高解答地理综合题的能力。

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龙州县17895782885： 如何提高地理综合题解题能力 - ？
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机军氨苄： 高三学生复习时重解题轻审题的现象比较普遍,一些学生在做题时匆匆浏览题目后便立即下笔解答,结果是失之毫厘,谬以千里,因审题不清而导致失分的现象时有发生.因此,在做题时应留出更多的时间审清题目,明确试题要求和考查意图. ...

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龙州县17895782885： 如何提高学生人文地理综合题的解题能力 - ？
机军氨苄： 我高中的时候地理还不错,高考基本也都没有错啥.不过时间久了,我只能说一些方法论的东西. 首先、虽然是认为地理综合题,但是我觉得是需要熟悉自然地理的各种知识、当然人文地理的知识点也得是手到擒来.记忆是一切学习的基础.比如我那个时候就可以准确写出各种知识点. 其次,要对知识进行归类整理,比如区位啊,资源禀赋啊之类的. 再次,答题的时候要分要点,写在一起真的是没有人喜欢看; 多说一些就是,平时可以多看看国家地理杂志什么的,地理很有意思,有趣了就学的好了.答题的时候要写整洁,对于高中高考来说这很关键.

龙州县17895782885： 如何培养学生的地理解题能力 - ？
机军氨苄： 我是高三文科生,也非常钟爱地理,我觉得地理学习有三点:一,培养兴趣 二,学会迁移联想(高中地理知识其实在必修一二就差不多完了,但后面任在持续学,所以后面的学习就得自己和前面联系,记忆) 三,巧记模式框架(主观题)我始终认为,题是做不完也记不完的,但万变不离其宗,记好了框架,并灵活运用,主观题的分就不会低

龙州县17895782885： 高考地理如何提高解题能力？
机军氨苄： 良好的审题习惯是提高解题能力的前提, 培养审清题干的习惯,找中心词、关键词、限定语,准确把握这些词语的内涵与外延.抓住信息,正确运用信息来回答问题.展开联想 从图、表、文中不能直接获得答案的,要进行联想. 二、清晰的思...

龙州县17895782885： 高考地理如何提高解题能力 - ？
机军氨苄： 我是我们年级地理第一,你试一试我的方法:1记住必考知识点;2要把课本中所有的图吃透理解,第一,看一边图2看一遍关于图的知识,三 对照图·指出图形所对位置的知识点,四 加强巩固,5联系有关读图的题做一做.

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机军氨苄： 一、提高地理解题能力的主要途径和方法1、书图并重,狠抓“双基”,掌握要点——这是提高解题能力的前提条件各种地理事物和地理现象,都离不开空间地域分布,能不能掌握地理分布知识,是能不能学好地理的关键 所在.地理分布知识...

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