提高安全生产意识和风险防范能力

作者&投稿:支轮 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
如何提高安全风险意识~

人先有安全的意识,才会有安全的行为;有了安全的行为,才能保证最终安全。对生产和施工企业来讲,员工是否具有强烈的安全意识则显得尤为重要。提高员工的安全意识历来就是安全管理的首要内容。那么如何才能提高员工的安全意识呢?
1、以安全为基本需求,提高安全意识
现实中,安全意识因人的知识水平、实际经验、社会地位等方面的不同而不同。
按照马斯洛的需求层次理论,人的需求从低向高分为生理、安全、社交、尊重、自我实现5个层次。其中安全是人最基本的需求,是通往高层次需求的基础。因此提升自我安全意识就显得格外重要。
2、学习安全规程和技术,增强安全意识
学习安全规程和技术是提高安全知识水平最直接、最有效的方法。学习各种现场规程,不断地了解、熟悉安全生产和安全施工的管理规章、制度、技术要求。各部门以及班组要认真地定期开展规程学习和完善定期考核制度,才能实现安全意识由量到质的飞跃。
只有通过学习,积累、提升安全知识,人的安全积极能动性才会被释放、激发。安全意识的形成不仅能使员工适应安全生产的需要,还能反映安全生产的本质特征和规律,能超前反映安全生产的未来发展趋势。

3、认真开展安全活动,强化安全意识
安全活动是一项在长期安全生产实践中得出的预防事故的有效措施,是班组安全管理的重要内容。它为班组成员提高安全意识提供了安全信息、安全技术和管理措施的交流场所。
安全活动中,通过语言、思想交流、推理和判断把大家心里的感性认识最终转变为提高安全意识的推动力。
安全活动需要认真对待,不能流于形式,要定期开展,形成制度,使参加者的安全意识通过安全活动不断得到巩固、强化。安全活动要结合实际并有针对性。对特定事故进行剖析,开启每个人对类似事故的预见性和反思性,让安全意识的深度、广度得到发展,充分调动起安全意识的积极能动性。
4、班前会必不可少,培养安全潜意识
班前会作为安全管理中的一项有效措施,对提高安全意识来讲,作用不可取代。生产作业前开好班前会,对工作内容、注意事项、分工,做详细、合理、科学严谨的安排,那么工作就一定远离安全风险。通过长期的班前会,慢慢培养起员工对安全的潜意识。这种安全潜意识所发出的能量是不容忽视的,最终能为员工的安全保驾护航。

5、规范习惯性违章,消除安全经验意识
日常生产中,为什么习惯性违章屡禁不止,很大程度上是受到了人的经验意识左右。这种经验意识,来自于人的生活经验、日常常识和朴素的感性知识。要消除安全管理中经验意识的影响,就必须对习惯性违章严格进行考核。通过严格考核逐渐在公司形成良好的安全氛围。
6、严肃奖励和惩罚,让安全成为习惯
员工真正从内心深处接受安全管理,是需要经历三个阶段的:服从、同化、内化。一项新的安全管理制度,刚开始能被员工遵守,只是因为员工单纯地想获得奖励或害怕被惩罚,所以才会表面服从。随着班组会议的持续推进,员工就会在和其他人交流中,逐渐认同了其他人的安全思想和做法,最后这种安全制度就会内化为自身的安全意识。最后安全成为一种习惯。

提高安全工作自我防护能力的方法有:
一、是作业场所防护设施的防护。
做好作业过程中的安全防护,遵守劳动纪律、遵守工艺纪律、遵守安全技术规程 ;会发现隐患、会排除故障、会紧急避险 三不伤害 不伤害自己、不伤害别人、不被别人所伤害 ;必须熟记安全技术规程、必须按规定佩带劳动保护用品。
二、是个人防护用品,是保护工人工作健康的主要防护手段。
个人防护用品包括:防护帽、防护服、防护眼睛和面 罩、呼吸防护器、防噪声用具和皮肤防护用品。使用个人防 护用品的关键在要懂得其防护特点和性能,训练使用者正确 使用、维护、管理。 使用防护用品的注意事项: 正确选择符合要求的用品,特别是呼吸器。使用人员要接受了解使用防护的目的、意义、性能 方面的教育。对结构复杂的防护用品要反复训练,务求迅速正确 地戴上、卸下使用。应急防护用品要定期检查, 接近点摆放, 及时可用。要熟悉各种用品的性能的使用、维护和保养。有组织、有制度、正确、合理地发放防护用品。
在安全工作中提高自我防护能力还需做好其他的几方面;
1.安全操作标准化:企业安全事故的发生,相当一部分都是操作不当所致, 从管理上来讲,认为最权威的东西应该是标准的操作文件,包括有操作的流程步骤,操作的要求和注意事项,这样,一旦出现安全问题,判断起来自然结果就是唯一的了。
2.处理操作熟练化:异常的处理操作,也是生产型企业引发安全事故的重要因素之一。正常情况下,人的神经往往会比较放松,面对突发而来的异常,容易让操作者的神经一下子紧张起来,在手忙脚乱中,安全事故就轻易发生了。所以提高员工处理异常的能力与技巧也是平时要多加注重与培训的重要工作。
3.安全事故案例教学化:很多时侯,多数员工都会有这样一种思想,这事又没发生在我身上。因此上大多人就保持一种事不关已,高高挂起的麻痹思想,而一当事情真的发生在自己身上时,又懊恼不己。举两个真实的例子,以前有个同事很喜欢抽烟,我经常劝他们少抽一点烟,说吸烟的坏处,但他总回应我,饭后一根烟,快活似神仙,直到一天他被检查出肺癌晚期时,他立即把烟戒了,但为时已晚。
4.引导及安全监督常态化:在麦格雷格的XY理论中对于X理论,关于人的描述是这样的:人是惰性的,尽可能逃避工作、不愿负任何责任等,在现实中,还是明显存在的很多人的意识形态中。如何让人摒弃这种思想与做法,除了必要的激励措施外,我认为必要的监督与引导是非常重要的,尽管我本人也认为这并不是一种科学与十分值得借鉴的作法,但从目前的管理实情来讲,由于很多职场新生主力军对待工作的态度和习惯,我认为这种方法是必须的,也是符合情理的,我们除在多方引导外,还要通过充分发挥安全专员的检查及监督功能,开展日常安全巡查与及时通报、月度大检查、专家安全风险评估及岗位考核等手段,来约束并激励员工树立正确操作与安全风险防范的意识。而一旦这些外力手段一旦成一种常态,对应的安全操作管理也会变成一种规范扎根于员工心中,员工的自我安全意识好才能真正提升。
总之,既然安全事故的根源在于员工意识上的欠缺上,管理的责任就需要提升并深化他们的认识,也只有员工的自我安全管理意识提升了,企业的安全管理水平才能提升到一个新的台阶,整个社会的安全管理水平才能获得更大的提升。

如何提高员工安全意识,增强职工 岗位安全自觉性 众所周知,安全生产事故是一个渐变过程,是不安全因素在量的积累达到一定程度后,出现的飞跃性质变的表现形式,采取切实有效措施防止量的积累,是不可缺少的重要手段。俗话说:“凡事预则立,不预则废”,抓好安全生产,需要平时做多方面卓有成效的工作,“以人为本”,提高人的安全意识增强职工岗位安全自觉性是关键。安全意识和素质的提高,安全培训教育是最有效的途径。通过“鲜活”的安全培训教育,可以切实提高员工安全意识和素质,不断强化员工安全事故的防范意识,真正将“安全第一,预防为主”落实到位,有效控制和减少安全事故,确保企业安全生产。 一、安全培训教育的作用 安全培训教育是指为强化员工安全意识和素质、提高员工安全技能水平而进行的各种宣传、教育和培训活动,其作用主要体现在以下几个方面: 1、安全培训教育是企业控制事故的有效手段。 根据统计学中“关键的少数,次要的多数”的原理,在造成某种结果的诸多原因当中,起主要作用的只有少数几项,找出了关键项目,就抓住了主要矛盾。由于大部分事故都是由人的不安全行为造成的,因此,通过安全培训教育提高职工的安全意识和素质,可以杜绝违章作业,减少操作失误,从而降低事故发生率。 2、安全教育是企业安全工作的治本措施。 安全培训教育不仅能提高广大职工的安全意识和素质,增强职工安全工作的责任感和自觉性,还能增长职工的安全知识、提高操作技能,实现“要我安全”到“我要安全、我会安全、我懂安全”的思想转变,从根本上提高人的安全可靠性。同时责任心强、技术水平高的员工,还能及时发现和消除事故隐患,消除物的不安全状态,提高物的可靠性。因此,安全培训教育对事故能起到釜底抽薪的作用。 3、安全培训教育是企业安全文化建设的基础工作。 安全文化建设是企业保持长期稳定的安全生产局面、实现可持续发展战略的基础。企业的安全文化建设必须借助于安全培训教育,通过各种形式的宣传教育,不仅能提高职工的安全意识和安全技能水平,还能使员工树立正确的安全价值观和安全行为准则,为企业的安全文化建设提供精神动力和智力支持。 4、安全培训教育是企业创造经济效益的前提。 企业的生产经营是以经济效益为中心,安全工作也是一样。安全培训教育方面的投入主要涉及配备、建立安全教育室、购置宣传材料、举办安全培训班、开展安全活动等,不像设备的更新改造、安全设施的配备,投入费用相对较少,从经济学的角度看,具有较高的“投入产出比”。

在加强安全风险管理知识的培训工作中,一定要结合车务段实际情况,努力通过各种方法和途径努力取得实效。 

一、做好引导发动,突出重点,使干部职工做到“五个清楚”。

1、要清楚学习安全风险管理知识的目的

2、要清楚安全风险管理量变与质变的关系

3、要清楚安全风险管理的主体

4、要认清安全风险管理的本质

5、要清楚安全风险管理共性与个性的关系

二、结合实际是努力做好安全风险管理的途径和方法

  1. “以人为本”的理念推动安全风险管理。把传统的工作方法融入到日常安全风险管理工作中,坚持岗前规章提问,班中互控,班后总结制度,围绕岗位卡控重点、岗位风险点、岗位职责、岗位作业标准、非正常作业应急处理等强化安全风险教育,增强安全风险意识,提高安全风险防控能力,切实落实以人为本的思想教育。

  2. 方法创新、实际有效。通过人人上讲台,为职工提供一次自我超越的机会,消除管理者与职工之间的距离,进一步提高每位职工的积极性,达到理解安全风险管理的目的,培养安全自主管理的意识和

    素质,增强职工系统思考的能力。

  3.  实施“人性化安全风险管理文化”



必须抓好经常性的安全教育。安全教育是最为重要的环节,只有通过安全生产的培训教育,才能实现从“要我安全”到“我要安全”的转变。安全教育要从“三不伤害”入手,这其中的内涵就是首先要保护好自己,但要在教育的内容和形式上多样化,才能让全体员工所接受。
(一)安全教育的内容:
1、学习安全生产法律法规。现在的安全生产,已经提升到法律的高度,违反安全生产的法律法规、规章制度和操作规程,就是违法行为。要通过法律法规的学习使全体员工了解法律赋予自己的权利和必须履行的义务,充分认识到党和国家对安全的重视程度,使全体员工在安全意识的感性上得到强化认知。
2、学习安全生产的管理制度以及相关的安全知识。必须让全体员工明白这些管理制度和安全知识是用无数的生命和鲜血、用巨额财产损失换来的,在工作中我们只有遵章守纪、严格执行操作规程才能杜绝安全事故的发生。通过这方面的学习和教育,使员工的安全意识从理性上逐步形成。
3、根据项目施工的特点针对性地对各工序进行危险源告知及控制措施学习。因为我们的员工对自己从事的各施工工序都是有理性上认识的,学起来更容易被员工接受。通过各项工序的危险源告知和控制措施学习,员工对自己从事的各项工作存在的各种风险和如何控制这些风险能够有一个更清晰的认识和了解,安全意识将进一步得到加深和巩固。
4、结合大家熟知的安全生产事故进行案例分析,分析事故发生的原因和过程,结合自身实际情况,如何防范,做到举一反三,从中汲取教训,杜绝同类事故在自己的岗位上发生,从而得到强化安全意识的目的。

能够在生产的过程中做到安全是最主要的,只有首先保证安全才能够长远的将机器运行下去,保证产量的最大化。
要想提高安全生产意识,就要多进行员工培训。给他们多讲讲机器的操作和维护方法,以及遇到各类突发事件如何应对,确保人工对自己的安全有一定的保护能力。
要跟员工讲明遇到风险要如何处理,进行一系列的风险处理演习,确保遇到危险事件能够从容面对。

安全意识,就是人们头脑中建立起来的生产必须安全的观念,也就是人们在生产活动中各种各样有可能对自己或他人造成伤害的外在环境条件的一种戒备和警觉的心理状态。树立安全意识,最主要的一点就是严格执行安全操作规程,执行安全规程,还有一点,在小孩自己在家的时候不要碰开水,不要随便开门,如果各位家长们没事的话,请尽量不要让自己的孩子自己在家。


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