初三数学，解答题，要过程，谢谢了，急着要知道，快
证明：
（1）连接AP
∵△ABC是等边三角形
∴∠APC=∠ABC=60°
∵∠APC=∠D+∠PAD=60°∠PAD+∠PAC=60°
∴∠D=∠PAC
∵∠PAC=∠PBC
∴∠D=∠PBC
(2)
∵∠D=∠PBC，∠PCB=∠BCD
∴△PBC∽△BCD
∴BC²=CP*CD
∵AC=BC
∴AC²=CP*CD
1或者2
m>-1
四分之三<m<1
a=二分之一
x2 -- 6xy + 9y2 = 1 ------------------- ②
由①得：x2 = 4y2 = （2y）2
∴ x = 2y 或x = -- 2y
由②得： （x -- 3y）2 = 1
∴ x -- 3y = 1 或x - 3y = -- 1
于是可得以下四个方程组： x = 2y x = -- 2
x -- 3y = 1 解之得： y = -- 1
x = 2y x = 2
x --3y = -- 1 解之得： y = 1
x = -- 2y x = 2/5
x -- 3y = 1 解之得： y = -- 1/5
x = -- 2y x = -- 2/5
x -- 3y = -- 1 解之得： y = 1/5
故原方程组有以上四组解。
二、解：设原来每件利润为 x 元。
则降价后每件利润为 （ x -- 0.5 ）元
由题意，原来销量为 ( 1000 / x ) 件
则降价后销量为 [ ( 1000 / x ) + 200 ] 件
由”总利润反而比原来多200元“ 可列方程：
[ ( 1000 / x ) + 200 ] × （ x -- 0.5 ） = 1000 + 200
化为整式方程得： 2x 2 -- 3x -- 5 = 0
解得 x = 2.5 x = -- 1 （舍去）
经检验， x = 2.5 是原分式方程的根（接分式方程千万别 别忘验根！）
则 原销量为：1000 / x = 1000 / 2.5 = 400 (件)
答：原来每件获得利润为 2.5 元，原来销量为 400件。
三、 由题意，原方程二次项系数为 1 ，是一元二次方程。
① 当 m = 0 时，方程变为 x2 + 2x = 0 ，有两相异实根x1 = 0 x2 = -- 2，满足题意。
② 当 m = 2 时，方程变为 x2 -- 1 = 0 ，有两相异实根x1 = 1 x2 = -- 1，满足题意。
③ 当 m取m 不等于 0 且m 不等于2 的其它一切实数时，原方程根的判别式
△ = b2 -- 4ac
= [ -- ( m -- 2 )]2 -- 4 × 1 × ( -- m2 / 4 )
= ( m - 2 )2 + m2
∵ m 不等于 0 ∴ m2 ＞ 0
∵ m 不等于 2 ∴ ( m - 2 )2 ＞ 0
∴原方程根的判别式△ ＞ 0
∴ 原方程无论m取任何实数值，总有两个相异实根。 （平方打得大了，见谅。）
设原来每件利润x元，则原来一共有1000/x件，则有等量关系：
【（1000/x）+200】*（x-0.5）-1000=200
可解得：x=2.5元
又易得销售量为400件
某商品按原定价格销售若干件后，共得利润1000元，如果降低定价，每件少得利润0.5元，可使销售量增加200件，总利润反而比原来多200元，求原来每件获得利润多少元？销售多少件？
三年级数学题解答
小红多了8颗，小明少了14颗 所以小红比小明多8+14=22颗 小红是小明的3倍，即小红比小明多2倍 所以小明现在有22÷2=11颗，小红有11×3=33颗 所以原来两人有11+14=25颗
三年级数学应用题解题思路及方法
三年级数学应用题的解题思路及方法有读题要认真、圈注关键词、解题步骤、分析数量关系、用图表表示。1、读题要认真 在解决数学应用题时，首先需要认真读题。只有完全理解题目的要求和条件，才能准确地分析和解答。因此，学生们需要花时间仔细阅读题目，确保自己明白题目所给的信息。2、圈注关键词 在读题...
三年级数学题解答?
解题分析：有25人订了绘画，有27人订了阅读，题目又说其中7个人两种都订了。这就说明订绘画的25人里有7人订了阅读，这样才满足7人绘画和阅读都订了，同样也可以理解订阅读的27人里有7人订了绘画。下面我们画个简图就一目了然了：
小学三年级数学应用题的解题要领
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请问一下考研数学三题型分布,只有填空题和选择题吗?分值各占多少?_百 ...
考研数学一\/二\/三各部分分值分布：从以往的真题来看，数学一、二、三之间最大的区别在于知识面的要求上：数学一最 广，数学三其次，数学二最低。事实上，对于不同的专业，对数学的要求不一样。▶考研数学一 高数，线性代数，概率论与数理统计，考察内容十分的广泛，学生较为容易遗忘，需要不断...
考研数学三只做真题刷3遍大概能考到多少分?
2009年之后大纲将数学三数学四合并）。具体不同专业所使用的试卷种类有具体规定。考研数学解答题主要考查综合运用知识的能力、逻辑推理能力、空间想象能力以及分析、解决实际问题的能力，包括计算题、证明题及应用题等，综合性较强。但也有部分题目用初等解法就可作答。跨考教育数学教研室李老师表示，解答题...
酉油太宁：[答案] 设 小长方形的长为x 宽为y xy=160 12-x/2=6-2/y 所以 y=x-12 带入 xy=160中 x²-12x-160=0 (x-20)(x+8)=0 因为长度不可为负 所以 x=20,所以 y=8 所以 小长方形的长为20 宽为8
丹寨县18478185403： 初三数学题 解方程.谢谢 要完整过程,谢谢 - ？
酉油太宁： (1)12x-5=3x^2(公式法解) 3x²-12x+5=0 x²-4x=-5/3 x²-4x+4=4-5/3 (x-2)²=7/3 x-2=±√(7/3) ∴x=2±1/3√21(2)2(x-3)^2=x^2-9(f分解因式法解) 2(x-3)²-(x-3)(x+3)=0 (x-3)(2x-6-x-3)=0 (x-3)(x-9)=0 x-3=0 x-9=0 ∴x1=3x2=9(3)3x²+5(2x+1)=0(公式...
丹寨县18478185403： 初三的数学题解方程不会做 求解谢谢了 急!!要过程 - ？
酉油太宁： 1.x^2+7x-1=0 因为b^2-4ac=49-4*1*(-1)>0,所以方程有解 但不可以因式分解,只有用公式硬算了,我就不写那么多了2.2x^2+3x=3 同样b^2-4ac>0有解,也不能因式分解,只有硬算(能不能因式分解就看a和c分解后的4个因子能不能找到一种组...
丹寨县18478185403： 6X的平方 - X - 12=0初三数学过程要比较清楚!谢谢! - ？
酉油太宁：[答案] 6X²-X-12=0 (2x-3)(3x+4)=0 x=3/2或x=-4/3
丹寨县18478185403： 求一道初三数学题的解答过程!急!一定要有过程!？
酉油太宁： 1)=9√ 2+10√ 3-9√ 2-7√ 3 =3√ 3 2)=2√ 2-2√ 3/3-√ 2-0.2√ 3 =√ 2-13√ 3/15
丹寨县18478185403： 初三数学解答题 求解题过程 - ？
酉油太宁： (1)设每台电脑机箱进价x元,液晶显示器y元 则10x+8y=7000,2x+5y=4120 解方程组得x=60 y=800 (2)设购进电脑机箱A台,液液晶显示器B台 则A+B=50,60A+800B小于等于22240,10A+160B大于等于4100 解不等式得B大于等于24小于等于26,因...
丹寨县18478185403： 初三数学题解答 要有过程! - ？
酉油太宁： 解析判别式德尔塔=b²-4ac=(m+2)²-4(2m-1)=m²+4m+4-(8m-4)=m²+4m+4-8m+4=m²-4m+8=(m-2)²-4+8=(m-2)²+4 所以m=2时取得最小值4 恒大于0所以方程有两个实...
丹寨县18478185403： 初三数学.题设以及解答过程要完整.谢谢. - ？
酉油太宁： 设租金定为X万元,则可得等式〔30-(X-10)/0.5〕·(X-1)-0.5(X-10)/0.5=275,可解得X=15
丹寨县18478185403： 初三数学题解答 ,要简单解析和完整步骤.谢谢？
酉油太宁： 设第二次分组每组人数为x,第一次分组组数为y. 依题意,得,第一次分组每组人数为1.5x,第二次分组组数为y+2. 根据每次分组组数乘以人数等于总人数,列出方程组:x(y+2)=48,1.5xy=48 解得x=8,y=4. 所以第一次分组每组人数为1.5x即 12 人.
丹寨县18478185403： 数学解答题,初三的,要给出过程哦~~~谢谢哈？
酉油太宁： 解:在直角△BCD中 CB/(200+AB)=tan30=√3/3 CB=(√3/3)(200+AB)在直角△CAB中 CB/AB=1/0.5=2 CB=2AB∴ 2AB=(√3/3)(200+AB) 【黑体字两式相等】解得 AB≈81m∴ CB≈162m若有不清楚我们再讨论 ^_^
