过万重山漫想的作文
读过万重山漫想有感
生活无处不在。生活就是咖啡,生活就是shop,生活就是书本。生活无处不在,生活就是用来享受的。
享受生活,享受每一天的灿烂阳光;享受生活;享受每一场雨;享受生活;享受每一次冰爽的白雪。享受生活的一点一滴
有人说,人生最重要的事没过于:功名、金钱、势力。要我说生活没那么累。
每天早上起来,到阳台去,感受灿烂的阳光,感谢阳光走在路上,感谢阵阵清风给我带来的清凉。傍晚,对着太阳落下的地方,感谢无限美好的夕阳。夜晚,走在归家的路上,抬起头,看着星星,感谢它们伴着我回家。
对我来说,生活中的一切一切都是happy,都是感激。每一刻的心情都要保持到happy,因为,生活是用来享受的!享受生活,享受人生!
人生只有一次,光阴不复来!干吗要活得那么累,那么苦?为什么每天都不快乐?
听我的没错,每天躯干手灿烂得样观,感受清凉的风、感受无限美好的夕阳、感受会‘闪’的星星。你会发现生活其实是很美好的!
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一、导语(同时出示投影《三峡》图)
如果说滚滚东逝的长江是一条艺术长廊的话,那么三峡就是其中的一朵奇葩。它迭出的奇境变幻的四季,涌动的
江河,耸峙的山峦,给了古今诗人画家多少笔意与灵感!郦道元说:
“两岸连山,略无阙处,重岩叠嶂,阴天蔽日”
,
李白说:
“两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山”
。那么作家刘征过三峡时又有什么新的感想呢?让我们一起来学习《过
万重山漫想》
。
二、解题
提问:从课题来看,本文时一篇散文,谁能解释一下“漫想”呢?
明确:
“漫想”从字面上理解时“不受约束地想”
“随便地想”之意,但是从课题来看,它不等于“乱想”
“瞎想”
。
它受着“过万重山”的限制,是作者过万重山时,超越时空的遐想。
三、把握课题思路,整体理解内容
1.
放录音。
2.
学生思考:作者是在什么情形下开始漫想的?又是在什么时候中断“漫想”
,拉回现实的?
明确:带着神往之情的作者在穿过三峡时,看到了狂暴的江流,连绵起伏的高山,以及高山缺口处伸出几道光束
所营造的神气境界。
面对奇景,
作者神经受到强烈的触动。
心灵受到了强烈的震撼,
头脑里一片空白,
也就恰在此时,
一个古怪的念头跳了出来,开始了对三峡的“漫想”
。直到船过三峡,作者才收住“漫想”的野马,回到了现实。
3.
学生通览全文,找出文中说明作者产生联想的句子。
明确:
(
1
)头脑里一无所有。就在这原始状态的空白中,一个古怪的念头跳了出来;
(
2
)于是,我的思绪,如同
被疾风牵引着,无边无际地延展开去;
(
3
)再想下去;
(
4
)我的思想向着更遥远的空间和时间飞去。
4.
学生通读全文,画出“漫想”内容,理清全文思路。
明确:全文思路紧扣课题,以船出夔门为起点,由万重山(三峡)的奇险,先想到“第一个穿过三峡的是谁”
;
再“延展”到“他穿过三峡是在什么时候”以及“使用什么交通工具”
;然后再想到“第一个穿过三峡的人,绝然不
是第一个”
。甚至他会“想些什么呢?”
;接着“思想向着更遥远空间和时间飞去”
,想到历史上的无数第一个;再接
着时间再往未来推移,想到千百年后人们也将崇敬我们的精神;最后以穿过三峡为思路起点,落在阅尽险峻之后的喜悦上,结束了“漫想”
。
5.
学生思考:作者“漫想”了好多关于“三峡”以及与“三峡”有关的内容,主要想说明什么?
明确:通过“漫想”
,作者想要讴歌知难而进心无旁念,敢于冒险的首创精神,期望人们发扬首创精神,在未来
事业中创造更加辉煌的业绩。
四、训练理清局部思路
1.
作者想象的第一个穿过三峡的人所面临的困难之间有什么联系?可否将内容打乱?为什么?
明确:第一个穿过三峡的人面临着三个方面的困难。第一是物质方面,先推断第一次穿过三峡的时间,由此推断
所用的交通工具,只能是原始的简陋的独木舟。第二是舆论方面的,第一个穿过三峡的人面临形形色色的舆论阻力。
第三是知识方面,由于认识的局限,存在极大的盲目性,因而带有极大的冒险性。这几个问题之间,是一种由浅入深
的关系,顺序不可调换。这样安排更能体现第一个穿过三峡的人不畏艰险,奋然前行的执着意念。
2.
学生讨论:文章第
11
段中的一组问句之间有什么联系?与文章的总体思路有什么联系?
明确:
“这江水是在什么时候凿开三峡的呢?它的源头为什么总是无穷无尽,它的流动为什么总是无止无休,它
的去处为什么总是不盈不溢呢?”这两个句子说明了自然的神秘与伟大,而“当它以摧山坼地之力凿开三峡洋洋东去
之时,可曾想到后来竟变成那渺小的生物——人的跨下坐骑么?”一句则说明了人类战胜自然的无穷力量。这样写是
因为作者的思想将要“向着更遥远的空间和时间飞去”
,
“漫想”到人类历史无数个第一个穿过三峡的人。所以说本段
的思路与全文的思路仍是一脉相通的。
五、结合文意体会几个关键句的妙处
1.
解读下列文字:
“水击三千里,抟扶摇而上者九万里”
,也许还要高远。人类的历史,对于我本来如同远在云天
之上,不可端倪的飞鸟,此时忽如栖落在手指上,简直可以数一数它的翎毛。
明确:首先这两句表达很形象,第一句借用《庄子》中的话来形容自己的思想活动,范围极为高远。第二句运用
比喻,将抽象的“历史”比作具体的“飞鸟”
,生动传神。其次,从思路上转入对
人类更多“第一个”的“漫想”
,
顺畅自然。
2.
解读文章第
12
段中的两个“三峡”
。
明确:本段中的“三峡”都加上引号,表示一种特殊的含义。表明此处的“三峡”不是实际中的长江三峡,不是
一个地理名词,而是历史发展中的那种“阻碍”
,是人们已经跨越各个领域的高峰,
“三峡”已成为一种“象征”
。作
者的“漫想”从实在的三峡跳到了抽象的三峡,意境由此变得开阔、深邃。
3.
解读“我感到了第一个穿过三峡得人曾经感到和未曾感到的喜悦”
。
明确:这里的“喜悦”是作者阅尽艰险的喜悦,是领悟无数个第一个穿越“三峡”的“三峡”精神的喜悦。从全
文思路看,这句话是思路的终点,自然带有总结性,是作者第一次穿越三峡的感受。这两种喜悦,一是第一个穿越三
峡的人“曾经”有的,一是他“未曾”有的。
“曾经感受到的必定是他经历过的,那就是穿过三峡的胜利和喜悦,即
与古人相通的征服自然、领略无限风光的自豪感。
“未曾”感受到的自然是他不曾经历的,即古人未曾经历的今人所
从事的伟大事业所带来的喜悦。
六、小结
当作者穿行三峡过万重山的时候,面对奇景,展开“漫想”
。凭借丰富的想象和联想,他想到第一个穿过三峡的
人,思绪在广袤的时空中飞翔,想到远古许许多多的“第一个”
。正是“第一个”排除万难,开拓道路,历史才“昂
然向前”
。热情讴歌了知难而进、敢为天下先的首创精神,期望人们发扬首创精神,创造更加辉煌的业绩。随着时代
的发展,一些高新科技也逼进我们的生活,如“信息”
“网络”
“生物技术”一无不像“三峡”一样。这就需要我们具
有勇于开拓进取的“三峡精神”
,用它来武装我们的头脑,去开拓有利于人类生存、发展的更大领域。
http://www.3edu.net/Lesson/yw18/Lesson_54249.html
写作思路:要直接简化任务语言。在叙述中,我们要把直接叙述变成间接叙述,尽可能简化人物语言。这样,即使情节连贯,又使语句“简练”。
书桌上有一个白色相框,里面放着一张集体照。照片里同学们有的拿着金牌,有的拿着奖状,坐在操场上。有一个女孩,手里什么也没拿,却笑得格外开心。
那是我初中三年里最后一次运动会。体育一直是我不擅长的,但每年我都会报项目,这次我报了实心球。我们班里有两名男生实心球投得特别好,在运动会时夺得第一名与第二名。男子实心球在运动会的第一天,第二天便是女子实心球。
在我的死缠烂打下,那两名男生终于愿意教我如何投实心球。我抓紧运动会第一天结束时的时间来训练。老师不肯借实心球,我就投排球,排球太轻,我就找较重的东西来投。那是夏日,即便到了太阳落山之时,天气依然很燥热。
一滴滴汗如几颗晶莹的大珍珠滚落下来,单薄的短袖被打湿得能挤出水来。忍一忍,再努力一下;不停地投重物使得我的双手发酸,体力也消耗得差不多了。忍一忍,再努力一下;一下午的训练都没来得及吃饭,自己早已是饥肠辘辘,忍一忍,再努力一下。
一下午累死累活的训练却还是让我以较低的成绩得到低名次。我回到班级,坐在椅子上哭了起来。影子如同一条丧家之犬趴在地上。回想这三年的运动会,自己从未得过好名次为班争光……这时老师过来拍着我的肩膀说道:“实心球这个项目本来就没女生愿意报,你愿意报并为此努力,在我心中就是第一名。”
听完老师的话,我将泪水擦干,向老师挤出一个笑容。地上的影子也学着我的模样,晃动手臂,将失落与悲伤一并擦去。是啊,不管结果如何,至少我努力了啊。
分数如同人生大海上海的的万重山,或高或低的山构成了一幅美丽的海景画。蓦然回首航行历程,只是“轻舟已过万重山”罢了。不会消散、不会过去的是我们航行时的努力。
读过万重山漫想有感
生活无处不在。生活就是咖啡,生活就是shop,生活就是书本。生活无处不在,生活就是用来享受的。
享受生活,享受每一天的灿烂阳光;享受生活;享受每一场雨;享受生活;享受每一次冰爽的白雪。享受生活的一点一滴
有人说,人生最重要的事没过于:功名、金钱、势力。要我说生活没那么累。
每天早上起来,到阳台去,感受灿烂的阳光,感谢阳光走在路上,感谢阵阵清风给我带来的清凉。傍晚,对着太阳落下的地方,感谢无限美好的夕阳。夜晚,走在归家的路上,抬起头,看着星星,感谢它们伴着我回家。
对我来说,生活中的一切一切都是happy,都是感激。每一刻的心情都要保持到happy,因为,生活是用来享受的!享受生活,享受人生!
人生只有一次,光阴不复来!干吗要活得那么累,那么苦?为什么每天都不快乐?
听我的没错,每天躯干手灿烂得样观,感受清凉的风、感受无限美好的夕阳、感受会‘闪’的星星。你会发现生活其实是很美好的!
不要小看第一个使用石器的人,第一个燧木取火的人,第一个弯弓射箭的人,第一个跨上马背的人,他们越过了人类儿童时代一座又一座真正的“三峡”——不,他们的步履更为艰难,他们的业绩更为伟大。人类在漫漫的行程中,每一分钟都在向着难以数计的未知的领域进军,都有难以数计的第一个穿过“三峡”的人开拓道路。于是,历史昂然向前。
历史在前进中,不免有挫折,有迂回,有后退,有失败。自然也就不免有清谈者,有酣睡者,有摇头者,有叹气者,有彷徨者,有哭泣者。但是他们不是历史的脊梁,他们像蛛丝一般无力,绊不住历史的脚步。
假如三峡无恙,也还会有人从此穿过。从千百年后看今天,也如同今天看第一个穿过三峡的人一样。在那时的人看来,完成我们今天从事的业绩,会跟玩积木一样轻而易举了。但是,他们不会嘲笑我们,他们会崇敬我们的精神。至于我这篇平凡的文字,那时是早已泯灭的了。然而,如果他们从考古的废墟上发现了它,我敢断定,他们会说:“这个人,没有说谎。”
江水滔滔,一泻千里,向东流去。天渐渐开阔,地渐渐平旷,忽然飘来几只沙鸥,雪片一样白,闪电一样快,在船头画了个圈儿,不见了。
文章有几个自然段?
过万重山漫想有16个自然段。划分层次:第一部分(1-4段):交代了行文原因——第一次面对神奇而险峻的三峡奇景,漫想由此开端。第二部分(5-13段):展开种种"漫想"——想象第一个穿过三峡的人当年遇到的重重困难,进而想到远古许许多多"第一个"。第三部分(14-16段):设想千百年后人们对...
过万重山漫想以什么为线索
过万重山漫想以什么为线索:本文的线索,一是紧紧扣住一个“过”字,写了游三峡的全过程;二是紧扣“漫想”二字,沿着“历史──现实──未来”的思路,在不断拓展时间内涵的同时,丰富文章主题内涵。万重山,为仙人柱的变种,属仙人掌科,仙人柱属多浆多肉植物。万重山性喜阳光,耐旱,耐贫瘠,光线弱的...
征文《我眼中的新变化》
《过万重山漫想》 是在1979年我第一次去三峡时写的。二期工程以后,三峡将再无险可言,后人们恐怕 再难体会人们最初克服这一天险时的心情了。 开放的另一重意义是冲破,到了三峡,“冲破”变成一件极为艰巨的事情。三峡 险峻,自古就是天堑,北魏的郦道元曾言,“两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天 蔽日,自非...
过万重山漫想比喻句有哪些
回答如下:那夹江两岸连绵起伏的高山,有的耸峙云霄;有的横枕江面;有的像虎豹迎面扑来,似已躲闪不及;有的像天女腾空飞起,仿佛转瞬即逝。太阳隐去,只偶然透过青蒙蒙的薄雾,从高山的缺口伸出几道光束,如同仙人伸出发光的手臂,给江峡涂上神奇的色彩。刘征的《过万重山漫想》写于1980年,他写...
过万重山漫想 根据下面提示语、按要求接着写 提示语:当第一个穿过三峡...
个深度党和国家风格
高一册语文《过万重山漫想》教案
文章不用“三峡”而取“万重山”之意,目的是突出三峡山势险峻,万山重重的特点。“漫想”是随意、不受约束的畅想。二、引导学生,理清全文思路。1生快速浏览课文,找出表明作者思路的语句,并画线。2生自读第1、2自然段,概括出作者所描写的景物的特点。明确:景物特点:雄、险、奇。(清代诗人何明礼...
过万重山漫想 中,历史为什么得以 盎然前进 ?
历史在前进中,不免有挫折,有迂回,有后退,有失败。但这都是历史的轨迹,总的趋势不会改变,正如滚滚长江蜿蜒曲折,有迂回,有后退,但总要东归大海。
过万重山漫想第5题的怎么写
描述那些曾经是第一个穿过三峡的人的旁观者嘲笑者,面对这第一成功者的神态,语言
过万重山漫想第12段讲了什么
过万重山漫想第12段讲了行程艰险。行程是艰险的。历史在前进中,不免有挫折,有迂回,有后退,有失败。自然也就不免有清谈者,有酣睡。者,有摇头者,有叹气者,有彷徨者,有哭泣者。但是他们不是历史的脊梁,他们像蛛丝一般无力,绊不住历史的脚步。
过万重山漫想这篇文章属于什么类型的文种?
过万重山漫享这篇文章属于什么类型的文章?它属于一个记叙文。
勇伯盐酸: 不要小看第一个使用石器的人,第一个燧木取火的人,第一个弯弓射箭的人,第一个跨上马背的人,他们越过了人类儿童时代一座又一座真正的“三峡”——不,他们的步履更为艰难,他们的业绩更为伟大.人类在漫漫的行程中,每一分钟都在...
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勇伯盐酸: 过万重山漫想 我在小时候就读过一些古人今人描述三峡的文字,对三峡的景物一向是神往的.可是,直到今年——五十多岁了,才有机会第一次穿过三峡. 船出了夔门,忽然落进另一个天地.空间变得狭小了,江流变得狂暴了.那夹江两岸连...
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勇伯盐酸: 他站立在独木船上,拿起竹篙的时候会想些什么呢?前面的路有多长?这峡道会不会有几千几万里,会不会直通到海底甚至通到地狱?他不知道,也没有想.前面的路有多险?那高崖会不会劈头盖顶崩落下来?那礁石会不会狼牙一样遍布江底?那江水会不会中途变成直下千仞的飞瀑?他不知道;也没有想.前面的路上会遇到些什么?会不会遇到百丈的蛟、九头的蛇?会不会遇到双睛似电、头颅如山的妖魔鬼怪?他不知道,也没有想.他自己会不会中途遇险?如果遇险,他会像一个水泡那样顷刻消散,还是会给人们留下永远的记忆?他不知道,也没有想.
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勇伯盐酸: 第一个吃螃蟹的人是勇敢的啊,百正是因为有了这些人,才让我们的生活变的美好,我们敬佩古人,正是古人为我们开疆辟土,他们的发明度影响着后世的我们.同样,我们在古人遗留的瑰宝上进行内探究,把更美好的事物留给后人,而后人们还会再次遗留瑰宝给下一容代人,所以我们不会嘲笑古人,会敬佩,敬佩他们的精神
宿城区18597195300: 过万重山漫想选自什么 - ?
勇伯盐酸: 刘征十年集