沧海日出 阅读答案

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《沧海日出》阅读答案。~

1.绘形绘色,多方面衬托把太阳、万物、人的心情融为一体。
2.(1)形象生动的写出景色的迷人。
(2)用了一系列动词,形象生动的写出日出前后的景象。


老师不会一题一题的检查,随便写嘛。

第一小题:答:因为东方泛起了粉红色的霞光,霞光把晨星的光辉遮住了,所以晨星的光辉会“越来越淡”。第二小题:答:因为“我们”来的太早了,鸟儿还未醒来。

预习作业:

一、给加点的字注音

云隙 贪婪 眺望 寂寥 广阔无垠 轮廓 巉岩 冉冉升起 弧形 薄纱 袅袅 飘渺

二、解释下面的词语

晓星残月:一词可以描绘画面内容。它是指佛晓时分的星星和快要落下去的月亮。

贪婪:贪得无厌,不知满足。

眺望:从高处往远处看。

寥寥:非常少。

广阔无垠:广大宽阔,一望无际。

轮廓:构成图形或物体的外缘线条。

巉岩:高而险的山石。

袅袅:形容烟气缭绕上升。

飘渺:形容隐隐约约、若有若无。

三、1、作者围绕日出描述了到鹰角亭(看日出、日出前、日出时、日出后)的美丽景色。

2、本课抓住景物变化的特点,按(时间顺序)进行描写的方法。

3、根据这四方面内容,课文段落如何划分呢?

看日出(1-2)日出前(3)日出时(4-5)日出后(6-7)

课堂讨论:

前后桌四人组成学习小组,按老师所出示学习思路,讨论学习课文3、4、5、6、7自然段。

讨论第三自然段:

1、本段描绘了一幅怎样的画面?(课文的第三自然段描绘的是日出前美丽景色。)

2、作者描写了哪些具体景物?(作者描述了天空中的残云、晨星、霞光以及被霞光映照的大海。)

3、这些景物是如何变化的呢?(我认为日出前的景物是这样变化的,天空中的残云散尽后晨星也逐渐黯淡了,东方泛起的粉红色霞光映照着大海,水天一色。)

4、此时此刻作者心情是怎样的?(这美丽的画面让作者感到是一种柔和明快的美。)可以从哪一句体会得到?

讨论第四自然段

1、第四自然段主要讲了(朝霞)和(太阳)的变化。

2、自己总结太阳升起时的变化:①、升得很慢只露出一个弧形的金边,很快扩大,涌了上来。②、猛得一跳,蹦出了海面,天空和大海布满了耀眼的金光。③、海面上金光特别强烈,铺成一条又宽又亮又红的海上大路。

讨论第六自然段

1、 作者描述了哪些具体景物?

(山峰、树木、庙宇、楼房等静态景物和动态景物炊烟、晨雾。)

7.绘形绘色,多方面衬托,把太阳、万物、和人的心情融为一体。


庐江县15827145427: 沧海日出这篇阅读中描写和抒情相结合的两句话是哪两句 -
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庐江县15827145427: 沧海日出主要讲了什么 -
锻祥奥复: 本文主要从日出细微的变化描写,写出了对沧海日出的赞美之情.

庐江县15827145427: 先读下面描写沧海日出的一段文字,然后按后面提出的要求填写. 早霞渐渐变浓变深,粉红的颜色,渐渐变成橘红,以后又变成为鲜红了.(1)而大海和天空 - ... -
锻祥奥复:[答案] (1)也像起了火似的,通红一片.(2)一轮红得耀眼,光芒四射的太阳,冉冉地升腾起来.(3)a露,b涌,c蹦

庐江县15827145427: 沧海日出是怎样一种壮观的景象 -
锻祥奥复: 描写日出前、日出时、日出后的景色,抓住景物变化的特点,按时间顺序进行描写. 1、领略日出前柔和明快的美. 2、体会日出时雄伟壮观的美. 3、品味日出后神奇色彩的美.

庐江县15827145427: 沧海日出主要写了哪些景物突出哪些景物的特点 -
锻祥奥复: 预习作业:一、给加点的字注音云隙 贪婪 眺望 寂寥 广阔无垠 轮廓 巉岩 冉冉升起 弧形 薄纱 袅袅 飘渺二、解释下面的词语晓星残月:一词可以描绘画面内容.它是指佛晓时分的星星和快要落下去的月亮.贪婪:贪得无厌,不知满足....

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锻祥奥复: 《沧海日出》: 作者分别描写了:日出前、日出时、日出后的景象,是按照这个顺序来描写的. 写出了看日出前的柔美景色表达了大海的壮观和美丽

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庐江县15827145427: 繁星阅读中的比喻句把星星比做了( ),这说明什么 -
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庐江县15827145427: 沧海日出的第四自然段 -
锻祥奥复: 朝霞渐渐变浓变深,粉红的颜色,渐渐变成了橘红,以后又变成为鲜红了.而大海和天空,也像着了火似的,通红一片.就在这时,在那水天融为一体的苍茫远方,在那闪烁着一片火焰似的波光的大海里,一轮红得耀眼,光芒四射的太阳,冉...

庐江县15827145427: 沧海日出分段 -
锻祥奥复: 分四段.看日出(1-2)日出前(3)日出时(4-5)日出后(6-7)

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