大家可不可以帮一下忙啊？我们老师刘寒假作业的时候说全锡林浩特市的小学要写一篇作文，真的好难哦~

求一篇文章《怎样才是好老师》?谢谢！这是寒假作业!~

首先：要有现代教育观念 不墨守成规，不满足现状，观察问题的角度、思考问题的方式、解决问题的方法都具有时代性、创新性和新颖性
其次：有好奇心 好奇是激发创新思维的心理动力，好奇是创新的开端 只要学生感到新奇有趣的，教师也要表现出好奇心，以促进学生好奇心的健康发展
再次：有质疑的习惯.质疑可以认识到问题的所在，是创造性解决问题的开始.教师善于质疑，可以培养学生质疑的习惯，进而批判性的思维，不断发现问题，提出问题.
第四：有探究的习惯.喜欢刨根问底，喜欢问为什么。是思维深刻的表现.教师有探究的习惯能影响学生养成探究的习惯
第五：有求异的习惯.求异的习惯是思维灵活性的表现，在问题多思不得其解时，转移角度寻找新的途径，在多解的问题中寻找最佳的方案，从而表现出创造性.
第六：富于想像 丰富的想像力是创造性的基础，在解决问题的过程中想像能帮助模拟物理情景，构建解决问题的思路.
第七：有宽广厚实的专业知识和熟练的实验技能
第八：有为人类服务的崇高理想和探索客观规律、迫求真理的坚定信念，有敬业、奉献精神和高尚的道德品质，是学生的楷模
第十：也是最重要的一条：理解学生的老师才是好老师！

今多名师，而鲜有明师。名者，出名、著名、扬名之谓。当今世道，谁能招摇一个名号、一面虎旗或一副噱头，谁就可以频频曝光于天下，接受大众的呵斥或膜拜。人多乐此不疲，以为名即利、即色、即权、即有，因此为名而不计其余者，前仆后继。名师之误在于，只有造作的光环，却无真理的光芒；只有零碎的杂耍，却无精深的正见；只有贩货的嫌疑，却无解惑的功夫；只有误导的恶果，而无启蒙的实效。 明师不同。明者，明白、了明、明慧不惑之意。心有日月之明，即有真理之光普照，足以道化人心，德被万物。明师之明，必在得道、会意、俯天察地而不执迷。明师所能与人者，必在朗朗大道与拳拳心法，前者给人以方向，后者给人以途径；纵使雕虫小技，也与真知灼见相关，也同微言大义相近。由此而出高徒，徒之所以高者，在于从一师而明至理，学一技而知乾坤，听一语而会千古，守一诺而重千金。 从名师而有师生之情，情在彼此利益攸关、声名攸关、前途攸关。或有真情实感，亦属懵懵之情，昏昏之感，同在深井之内观天，同在漆黑之夜纵马，无不小气、迷茫、自欺与欺人。从明师而有师生之情，情在坐而论道的浸润、弛而无极的畅达、道义同当的慷慨、危难同赴的悲壮。师生如此，即已彼此为师，彼此为徒，但看某一方面孰高，某一方面孰低，一切顺应大道，却不受当前身份与位置的约束。 世有师生存焉，即在薪火相传，不使诸神、诸圣的教导中断；其次，才是给你谋生的手段，借以融入社会的进程。所以师者，最重在教化，宣示天理人伦，归正身心举止，不使道德沦丧，风气败坏。所以徒者，最重在求道，求得敬天、做人、为学之道，并非首先为稻粱谋，而是首先为真理谋。故而师生之情，不受天灾、人祸与得失影响，道不坏则师生之谊长在，人尚存则授受之道长存。 各家各派宗师，非是自我想要开创什么，而是受诸神诸天委托，入尘世而开创神传文化，以使人类道德不灭，物质不败，人心尚可救药。各家各派弟子，亦承天赋使命，助师教化众生。各家各派学说，一脉传承而下，非到世情难能理解、世人难能实践之时，决不从新阐发。几百年出一大家，何也？原旨原义被淆乱，世无标准与心法之时，神即再派圣人入尘，复兴某家某派文化。因此，师生之缘非浅，纵非大家大派，亦不可只以技术、谬说与利益维系。

　　生活当中，自己所做的事情不一定都是别人认可的，也许这在当时会成为心中的纠结。但是，在经历过后，仔细想想，岁月的洗礼才能让自己逐渐走上成熟。这个时候，要感谢那些曾经让自己成长的人，是他们让我们走向成熟睿智。学会感恩，收获别样的人生。

　　在生活中不如意事十有八九，如遭受挫折，被人误解，受到批评等等。当时是满腹的委屈。曾几何时那段阴霾还藏在心底，纠结成一小段暂时无法逾越的障碍。人只有在经历了无数次岁月的洗礼后才会逐渐的走向成熟睿智。那时的你再蓦然回首，曾经的阴霾只不过是人生长河中的一朵浪花，如梭岁月里的一缕馨香。

　　生活需要一颗感恩的心来创造，一颗感恩的心需要生活来滋养。常怀感恩心，一生无憾事。翻开日历，一页页崭新的生活会因为我们的感恩而变得更加的璀璨。

　　【感恩伤害你的人，因为他磨砺了你的心志】

　　一个人在成长和成熟的过程中，难免会受到不同程度的伤害。因为人生不可能一帆风顺，当你的真诚换不回来等同的回报，请不要怨天尤人。请坚信，每一次伤害都是对你人生的洗礼，每一次伤害都是一种崭新生活的开始。舔舐伤口，把痛楚化作前进的动力，相信终有一天你会化茧成蝶。所以，请感恩伤害你的人，是他们磨砺了你的心志。

　　感恩在困境中帮助过你的人，是他们让你坚定了信念。感恩在顺境中忠言提醒你的人，是他们帮你校正了航向。感恩污蔑你的人，是他们让你知道正人先正己。

　　小草心存对阳光雨露的感恩，一岁一枯荣之后又萌发新绿；雄鹰心存对蓝天白云的感恩，在清寒玉宇中展翅高飞；溪水心系对巍峨高山的感恩，从山涧低吟下泻；泥土心存对广袤大地的感恩，在田野里散发沁人的芬芳。我们生活在感恩的世界里，感恩生命的伟大，感恩生活的美好。感恩父母的言传身教，感恩老师的谆谆教诲。我们感恩大自然赋予生命的一切恩泽。

　　感恩是力量之源，爱心之根，勇气之本。感恩父母，你将不再辜负父母的期望；感恩社会，你会轻轻扶起跌倒在地的老人；感恩人生，你将笑对狂风暴雨，笑迎天边那一抹彩虹。让我们一起学会感恩，收获别样的人生！

　　孝顺父母不能等
　　等待就是一种遗憾，遗憾是不能补救的，不能补就的生命是无法挽回的。因为，生命也有它的保鲜期！
　　一、孝敬父母不能等：有人说，等我有钱了，我要大把大把的塞给爸爸妈妈，让老人家坐在钱堆上随便花；等我有时间了，带着爸爸妈妈，游完国内，游国外，让爸爸妈妈在有生之年潇洒个痛快！我说，那是不可能的，等待你把钱挣到手了，爸爸妈妈的牙还能啃得动青包米吗？等你有时间了，想带着爸爸妈妈去周游世界，他们还能上得去飞机吗？等你有……爸爸妈妈还……当我们静下心来好好的想一想时,对爸爸妈妈的孝心,其实不就是在我们平时的“滋润”中完成的吗?

　　父亲节的时候，你给咱爸买条鱼，工作再忙，你也要亲自给送去啊，咱爸会乐得嘴都合不上的；母亲节的时候，你给咱吗买一双袜子，亲自给咱妈穿上，她眼睛里也会含着泪的。天下第一情是父母之情啊，因为爸爸妈妈太容易满足了！就是爸爸妈妈真的有一天要乘鹤西去了，我们流的眼泪里也没有遗憾可言了！《常回家看看》让我们再听一遍吧，那就是爸爸妈妈对我们温暖的渴求啊。其实，对爸爸妈妈的孝心，我们这样去做了一点也不难，你说是吧？

　　天地重孝孝当先，
　　一个孝字全家安,
　　为人需当孝父母。

　　二、孝敬父母如敬天：你应该感到庆幸，你还有父母可以去孝顺！可是你并不珍惜！其实，我只是想，老人已年近八旬，究竟还能有多少个春秋？别让日后自己徒增遗憾，落泪以视悲哀！常言道“为国尽忠，在家尽孝。”“孝尽父母的事情永远不能等”！孝心不是用钱能够得到全部表达的。他要那么多的钱干什么？他吃不了多少，穿衣也用不了多少，更不是在这种时候你还自鸣得意的认为老人是欠了你的，甚至为此而和老人怄气！他所缺的应该是与儿孙其乐融融的相处！他们所缺的是在他难于动身时的一个代步，在他口渴时的一杯茶水，在他寂寞时候的陪伴，儿女在外都忙能每周按时聚在一起，在他生病时的一次次问候……这些都是老人内心所渴望的！

　　三、感恩父母养育情“感恩”你知道这两个字怎么写却不能认识到它的真正含义，从你呱呱落地的那一刻起，你的生命就倾注了父母无尽的爱与祝福，为你撑起了一片爱的天空，或许，父母不能给我们奢华的生活，但是，他们给予了一个人一生中不可替代的——生命！

　　感恩父母，哪怕是一件微不足道的事，只要能让他们感到欣慰，这就够了。我记得一篇感人的广告：一个大眼睛的小男孩，吃力的端着一盆水，天真的对妈妈说：妈妈，洗脚！就是这样的一部广告时至今日，仍在热播，动人的原因，不是演员当红，而是它的感情动人心腑。很多人为其流泪，不止为了可爱的男孩，也为了那一份至深的爱，和发自内心的感恩。这样的事，每个人都能够做到，却又不愿去做。试问：“你们的感恩在哪里？”

　　心理学上有一种界定，说现代人的交往中，有一种行为叫做“非爱行为”，就是以爱的名义对最亲近的人进行非爱性掠夺。这种行为往往发生在父女之间，母子之间，恋人之间，也就是世界上最亲近的人之间。它是以一种爱的名义去进行强制性的控制以求达到自己的目的。让他人按照自己的意愿去做。

　　此时我想说，感恩是应该是发自内心的。俗话说“滴水之恩，当涌泉相报。”更何况父母，亲友为你付出的不仅仅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。是否你在父母劳累后递上一杯暖茶？在他们失落时奉上一番问候与安慰？是否为他们打扫过一间房？他们往往为我们倾注了心血、精力，而我们又何曾体会他们的劳累，又是否察觉到那缕缕银丝，那一丝丝皱纹。感恩需要你用心去体会，去报答。

奉献的部分写爸爸妈妈对你付出的养育之辛劳，感恩的部分写你感激爸爸妈妈的这份养育之恩，就行了。最好最后再点一笔，表达一下你要报答父母恩的心愿。

写真情实感

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