孩子几岁开始学英语合适呀？

孩子几岁正式学英语合适？~

孩子2.5岁到三岁左右可以开始接触英语，这个时候孩子已经会学说话了，是学双语的关键时期，家长可因势利导，给孩子创造良好的学习还环境。分享欧美一对一外教试课给大家：【免费领取，外教一对一精品课程】课均不到20元，就能让孩子跟着专业外教一对一学习。启蒙早教，让孩子跟着外教学习效果是不错的，能提供纯正的英语环境，还有课后辅导老师，定时沟通复习和提高情况，关键是价格也不贵，不到20元就可以营造良好的“母语”学习环境了。不知道如何选择英语机构，可以百度咨询“阿卡索vivi老师”；如果想下载免费英语资源，可以百度搜索“阿卡索官网论坛”。

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在教育界，越来越多的专家学者提倡尽早开始儿童英语早教学习，帮助孩子在最适合的阶段开始习得外语。各位家长如果现在开始给孩子学英语，即使不是奔着双母语的目标去，也不用担心孩子的学习会没有收获，他们现在开始接触英语，可以极大地培养对英语的敏感度，这也是为将来更好地学习外语提早打下基础。
所以这份文件希望可以帮到您和您的孩子。

4-6岁是最合适的时期。
　　孩子在6岁之前，对语言的接受能力很强，如果在这时能够适当地进行英语启蒙教育，就会取得事半功倍的效果，而且可以培养孩子对英语学习的兴趣。
　　英语是一种国际通用语，不懂英语，在信息交流方面会受到很大的限制。同时研究还表明，学外语会促进智力的发展。美国耶鲁大学的一位心理学家通过分析研究认为，讲两种语言的幼儿比仅会讲一种语言的幼儿，在脑子的灵活性和解决问题的能力方面均有优势。
　　语言刺激是促进大脑细胞生长发展的要素。幼儿期是语言发展的关键期，在这个时期对幼儿给予两种语言的刺激，能促进幼儿大脑两半球之间的协调，加强神经细胞之间的联系。因此，幼儿期的英语训练对孩子是大有益处的。
　　北外青少英语专家认为，幼儿期，特别是6岁以前，是获得外语的最佳期。
　　根据儿童心理学的研究表明，在幼儿的知觉发展中，首先成熟的就是形象思维能力。幼儿认汉字也好，认英文也好，实际上都是一种信息刺激的活动，他 们把字形当成某一个具体的形像，像记糖果、玩具、人的相貌一样记住它们。经过多次地反复，这种特殊的“形象”就储存到大脑中去了，从而形成记忆。因此，幼儿学外语与成人学外语有很大的差别。同时，6岁以前，幼儿对声音的敏感度较高，而且右脑控制发音器官的能力较强，声带、舌唇等运动神经的调节也具有很大的可塑性，这时候练习说话，更容易掌握发音的技巧。而随着年龄的增长，这种能力会逐步地出现下降，给学外语带来一定的困难。幼儿学英语还具有许多成人不具备的优势，例如，他们不担心考试，可以在宽松、愉快的环境中，没有压力地“玩”着学，即使讲错了，也不会遭到别人的讥笑。又如幼儿未来的时间很长，授课时并不急于增加词汇量，因此他们有更多的机会来练习说讲。再加上儿童都是天生的语言学家，如果他们学英语的积极性被激发出来，其潜力很快就会表现出来的。要使幼儿的英语学习取得成效，关键是要有正确的教学方法。在幼儿英语学习中，我们反对“成人式”的英语教学，而主张以环境熏陶、无意识记忆为主的“横式化”教学。如果把成人英语学习中的“读课文，解释词义和句子，强化练习”的模式搬到幼儿的课堂上来，不仅不能提高教学效果，相反还会使幼儿厌恶英语，为将来学好英语设置障碍。教幼儿学英语，应当创设一种轻松愉快的气氛，让幼儿如同学习母语(本民族的语言)一样掌握英语。幼儿学英语主要以反复地说、认字母为主，由于幼儿手部肌肉尚未发育成熟，因此，学习方面并不要求幼儿去进行书写。选择什么样的方法，要以幼儿身心发展规律为依据，比如幼儿期，儿童的注意力不易集中，容易分散，那么教师就应该善于运用多种方法去吸引孩子的注意力，比如用游戏、歌曲、故事等方式，让幼儿融入其中，进而启发他们的学习兴趣。此外，幼儿学英语还要注意以下两个问题：
1.选择一本好教材。我们所说的教材，既包括书报、画册，也包括录音、录像和电视节目。教材的形式和版本可以五花八门。选择教材要慎重，种类不宜过多，最好是录相或电视节目，然后按这本教材系统地学到底。
2.注意发音。幼儿学英语，家长扮演十分重要的角色。如果父母对孩子的学习极为关注，并为孩子创设积极的英语会话气氛，对孩子的学习是大有好处的。但有些父母的英语是“中国式”的，如果不加纠正地教给孩子，容易使孩子发音不准，到大时就难以纠正了。因此，父母教孩子要注意发音，如果自己说不准，应尽量让孩子跟老师或电视学。

4-6岁是最合适的时期。
　　孩子在6岁之前，对语言的接受能力很强，如果在这时能够适当地进行英语启蒙教育，就会取得事半功倍的效果，而且可以培养孩子对英语学习的兴趣。
　　英语是一种国际通用语，不懂英语，在信息交流方面会受到很大的限制。同时研究还表明，学外语会促进智力的发展。美国耶鲁大学的一位心理学家通过分析研究认为，讲两种语言的幼儿比仅会讲一种语言的幼儿，在脑子的灵活性和解决问题的能力方面均有优势。
　　语言刺激是促进大脑细胞生长发展的要素。幼儿期是语言发展的关键期，在这个时期对幼儿给予两种语言的刺激，能促进幼儿大脑两半球之间的协调，加强神经细胞之间的联系。因此，幼儿期的英语训练对孩子是大有益处的。
　　北外青少英语专家认为，幼儿期，特别是6岁以前，是获得外语的最佳期。
　　根据儿童心理学的研究表明，在幼儿的知觉发展中，首先成熟的就是形象思维能力。幼儿认汉字也好，认英文也好，实际上都是一种信息刺激的活动，他
们把字形当成某一个具体的形像，像记糖果、玩具、人的相貌一样记住它们。经过多次地反复，这种特殊的“形象”就储存到大脑中去了，从而形成记忆。因此，幼儿学外语与成人学外语有很大的差别。同时，6岁以前，幼儿对声音的敏感度较高，而且右脑控制发音器官的能力较强，声带、舌唇等运动神经的调节也具有很大的可塑性，这时候练习说话，更容易掌握发音的技巧。而随着年龄的增长，这种能力会逐步地出现下降，给学外语带来一定的困难。幼儿学英语还具有许多成人不具备的优势，例如，他们不担心考试，可以在宽松、愉快的环境中，没有压力地“玩”着学，即使讲错了，也不会遭到别人的讥笑。又如幼儿未来的时间很长，授课时并不急于增加词汇量，因此他们有更多的机会来练习说讲。再加上儿童都是天生的语言学家，如果他们学英语的积极性被激发出来，其潜力很快就会表现出来的。要使幼儿的英语学习取得成效，关键是要有正确的教学方法。在幼儿英语学习中，我们反对“成人式”的英语教学，而主张以环境熏陶、无意识记忆为主的“横式化”教学。如果把成人英语学习中的“读课文，解释词义和句子，强化练习”的模式搬到幼儿的课堂上来，不仅不能提高教学效果，相反还会使幼儿厌恶英语，为将来学好英语设置障碍。教幼儿学英语，应当创设一种轻松愉快的气氛，让幼儿如同学习母语(本民族的语言)一样掌握英语。幼儿学英语主要以反复地说、认字母为主，由于幼儿手部肌肉尚未发育成熟，因此，学习方面并不要求幼儿去进行书写。选择什么样的方法，要以幼儿身心发展规律为依据，比如幼儿期，儿童的注意力不易集中，容易分散，那么教师就应该善于运用多种方法去吸引孩子的注意力，比如用游戏、歌曲、故事等方式，让幼儿融入其中，进而启发他们的学习兴趣。此外，幼儿学英语还要注意以下两个问题：
1.选择一本好教材。我们所说的教材，既包括书报、画册，也包括录音、录像和电视节目。教材的形式和版本可以五花八门。选择教材要慎重，种类不宜过多，最好是录相或电视节目，然后按这本教材系统地学到底。
2.注意发音。幼儿学英语，家长扮演十分重要的角色。如果父母对孩子的学习极为关注，并为孩子创设积极的英语会话气氛，对孩子的学习是大有好处的。但有些父母的英语是“中国式”的，如果不加纠正地教给孩子，容易使孩子发音不准，到大时就难以纠正了。因此，父母教孩子要注意发音，如果自己说不准，应尽量让孩子跟老师或电视学。

作为一种语言学习，当然是越早越好。科学实验表明，人接受外来语言最佳期是0到12岁。12岁以后人的语言接受系统就会慢慢关闭，母语保护也已逐渐形成，这种情况下，再去接受外来语言，学习的难度就会相应增大，有可能达不到孩子应该达到的水平。
我认为儿童在3岁以后学点英语是有益的。对于2-3岁的孩子来说，纠正母语比学外来语更重要。因为3岁是语言纠正的良好时期。3岁以前的幼儿的大脑言语中枢还不成熟，发音不是很清楚。把母语做好的情况下，提供英语环境，3岁以前更多还是提供听力环境。
3岁以后的孩子学外语一定要注意方式方法。教学方法上要符合年龄特点。儿童英语主要是培养兴趣，提高语言学习的敏感性，而不是把它作为一门工具来学。教师应该从孩子们的兴趣入手，让孩子们在快乐中学习，多采用一些游戏化，生活化的方式来说一些口语，鼓励幼儿用口语交谈，发展他们运用语言交往的能力。

3～12岁是一个人学习英语的良好时期，利用好这段时间学习双语是很重要的。脑科学的研究成果也表明，人在12岁之前，语音中枢与母语同在右脑；再大一些之后，语音中枢就转到左脑，和右脑的母语分开了。根据语言学相关理论，孩子学习外语的最好阶段，应该是在12岁以前。至于从什么时候开始学习英语，要考虑多方面的因素，比如师资条件、教材选择等方面，总的来说，如果不具备好的学习条件，就不要盲目在学校教学之外给孩子开设英语课程，否则会影响孩子学习的兴趣。
在学习外语前必须对母语的学习很深入，不然会得不偿失。

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和硕县18458901511： 几岁学英语比较合适?？
冷咸桂林： 3-6岁3-6岁学英语比较合适,这个时期是孩子学习英语最敏感、最容易的时期.年幼的孩子口腔肌肉富有弹性,可以适应练习各种发音的需要.并且这个时期的孩子模仿能...

和硕县18458901511： 小孩几岁学英语比较合适? - ？
冷咸桂林： 4到6岁是学英语最合适的时期.孩子在6岁之前,对语言的接受能力很强,如果在这时能够适当地进行英语启蒙教育,就会取得事半功倍的效果,而且可以培养孩子对英语学习的兴趣.4到6岁学英语比较合适,0-6岁是孩子语言发育的敏感期,...

和硕县18458901511： 孩子几岁学习英语比较适合? - ？
冷咸桂林： 4-6岁是最合适的时期.孩子在6岁之前,对语言的接受能力很强,如果在这时能够适当地进行英语启蒙教育,就会取得事半功倍的效果,而且可以培养孩子对英语学习的兴趣.英语是一种国际通用语,不懂英语,在信息交流方面会受到很大的限...

和硕县18458901511： 小孩学英语年龄在多大比较合适? - ？
冷咸桂林： 几岁开始学习英语,众说纷纭.有的说越早越好,比如1岁、1岁半或者2岁开始,也有说从3岁或者4岁开始.太早,孩子连自己的母语都无法理解,学习外语很困难;太晚,又会错过孩子学习语言的关键期.主流理论认为4岁最合适:该年龄段孩子很容易接受听到的语音,模仿力很强,并不受母语语音和语法的干扰.以后年龄越大,模仿能力就越差,容易产生语音错误.其次,4岁左右的孩子机械记忆能力较强,而语言的学习正是需要机械记忆. 建议楼主去“新东方问吧”问问专业的新东方教师吧!可以根据你孩子目前的状况看看是否适合学习英语!

和硕县18458901511： 孩子应该几岁学英语合适?？
冷咸桂林： 宝宝的大脑学习是有关键期的,也就是说,在某个关键期学习某项内容,他们最容易接受,能比较轻松地获得最大收获.如6个月学习咀嚼;8个月可以分辨大小、多少;2-3岁学习口头语言等等.外语口语的关键期为3-4岁,书面语关键期比口语晚两年.孩子从两岁半就可以开始接触外语,3岁开始实际上已经有点晚了.但考虑到孩子的自理能力、健康体力等方面原因,这个时候不太适合到外面去上外语课.家长可以先让孩子在家听一些英语歌曲录音.先发展发音和听的能力,到4-5岁时,孩子可以开始上外语课,练习英语阅读和说的能力,到6岁之后再让孩子学习写

和硕县18458901511： 少儿几岁学英语比较合适?？
冷咸桂林： 3-6岁作为一种语言学习,当然是越早越好.3-6岁是少儿英语能力开发的黄金时间,这个年龄段的孩子更容易接受语言及其所“携带”的文化元素,这也意味着这个时期学...

和硕县18458901511： 英语启蒙几岁开始最好? - ？
冷咸桂林： 研究证明,0-3岁是语言输入的敏感期,3-6岁是语言输出的关键期.一般家庭,如果父母的英语水平不好的话,从孩子2岁半的时候开始就行.当然得根据自身家庭情况进行适当选择.0-3岁的时候孩子会大量的听,观察妈妈的口型,这时候进...

和硕县18458901511： 几岁学英语是孩子最好的阶段? ？
冷咸桂林： 宝宝在6岁之前也就是学龄前,是宝宝学习英语最好的年龄.在6岁之前,儿童的大脑发育尚未完成侧向化.因此在这个时间段,宝宝学习英语是用整个大脑来学习的.而在宝宝长大之后,学习英语则是用部分大脑去进行学习,所以在6岁前,儿童学习英语会更加的快速和熟练.

和硕县18458901511： 孩子几岁开始学英语比较好? - ？
冷咸桂林： 幼儿教育专家认为, 0~6岁是语言发展的最佳时期.心理上, 幼儿4岁前智力发展最快, 是语言敏感期, 愿意在生活中使用已学语言.幼儿在英语的学习过程中不仅可以促进智力的发展、语言表达能力与交往能力的培养, 还可以开阔视野, 促进个性全面发展.所以说,孩子应该从婴幼儿时期开始就着重对英语的培养.我家儿子已经在在海伦多兰少儿英语中心学了一个多学期了,感觉还不错,外教很多,教学方式也很好,几个人的小班教学,效果就是好一些.

和硕县18458901511： 小孩子几岁开始学英文好? - ？
冷咸桂林： 2-6岁是培养语感、发音的黄金时期,这时孩子对语言的辨别能力和模仿能力最强,能像母语一样应用自如.未来孩子只需扩充单词量,学习就成为十分轻松的事情. 另外,学习双语的儿童与只学一种语言的儿童能以同样的速度发展母语,同时英语也学得非常好,而且头脑更加灵活,分析可处理问题的能力亦更卓著.并且让孩子在快乐的游戏中学习也是最佳的教学方式.如果违背这个原则,强迫孩子学习,将会让孩子丧失起码的信任感和安全感,甚至影响孩子完整人格的形成.国际英语的专家们提醒家长:孩子学英语越早越好,因为孩子在学前学好英语,将减轻以后升入小学、初中的学业负担,有更多有时间应付其它学科,以后学习会更加轻松与自信,成绩自然会好.