金色的鱼钩中老班长是一个什么样的人你是从他的哪些言行看出来的？
老班长是一个一心为他人着想的人，是一个坚定的革命战士。从他为大家做鱼，让大家吃鱼的言行可以看出来。
金色的鱼钩，这里头的花线部分，它是中间内容啊，能够解释坐着的那个中心思想
是一个坚决服从命令，舍己为人，有责任心，把个人生死置之度外的一个人。
1、“我不信，等他收拾完碗筷走了，就悄悄的跟着他。走近一看，啊！我不由呆住了。他坐在那里捧着搪瓷碗，嚼着几根草根和我们吃剩下的鱼骨头，嚼了一会儿，就皱着眉头硬咽下去。”
从“皱紧”、“硬咽”可以看出骨刺难以下咽。可是老班长却自己吃鱼骨头充饥，表现了老班长让战友吃鱼的这种舍己为人、关爱他人的品质。
2、”擦干了眼泪，我把老班长留下的鱼钩小心地包起来，放在贴身的衣兜里。我想，等革命胜利以后，一定要把它送到革命烈士纪念馆去，让我们的子子孙孙都来瞻仰它。在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒！“
这是课文的最后一段话，揭示了课文的主题。“我”把鱼钩小心地包起来，不仅表达了“我”永远向老班长学习的决心，也是为了留下这个让子孙后代瞻仰革命前辈的遗物，学习他们为了革命事业的成功、为了战友的生命而不惜牺牲自己的高贵品质。
鱼钩虽然长满了红锈，但它记录着老班长可歌可泣的英雄事迹，闪烁着老班长金子般的思想光辉，昭示着老班长关心同志、舍己为人、忠于革命的精神永垂不朽。
扩展资料
课文介绍：
那枚珍贵的鱼钩现在珍藏在中国人民革命军事博物馆中。这篇课文生动感人，作者抓住人物的语言、动作、神态等方面进行细致入微的描写，揭示出人物崇高的内心世界。作者语言朴实、简单，像讲故事一样按照事情的发展顺序娓娓叙述，表达了对老班长的深切缅怀与赞颂。
语言、动作、神态等方面进行细致入微的描写，写出了老班长发现同志生病后的关心，及他舍己为人，关爱他人的精神，给三位生病的同志吃鱼肉，自己只吃剩下的鱼骨头和草根，最后英勇牺牲的事。
金色的鱼钩中的老班长，是一个性格敦厚的人，也是一个乐于助人的人。从他的举止言行中就可以看出来，对别人很诚恳经常关心战士们，问寒问暖。
《金色的鱼钩》里面的老班长，他是一个性格敦厚，助人为乐的人从他的举止言行中能看出来，这个故事深深地感动了我，我看了也忍不住流泪。
《金色的鱼钩》中的老班长，是一个性格敦厚的人，也是一个乐于助人的人。从他的举止言行中就可以看出来，对别人很诚恳经常关心战士们，问寒问暖。
老班长是一个忠于革命，舍己为人，关心同志的革命者，从草地途中他细心照顾我们，钓鱼做鱼汤，自己却瞒着大家只吃鱼骨头和野菜根，还可以从他对“我”说无论多么辛苦都要把“我们”带出草地看的出来。
《金色的鱼钩》老班长真名
《金色的鱼钩》老班长真名是向炎。《金色的鱼钩》片段：“1935年秋天，红四方面军进入草地，许多同志得了肠胃病，指导员派炊事班长照顾生病的三名小战士，这三名战士走不快，一路上，老班长带领生病的小战士走一阵歇一阵，到了宿营地，他就到处去找野菜，和着青稞面做饭。不到半个月，两袋青稞面吃...
金色的鱼钩中的老班长叫什么名字
《金色的鱼钩》中的老班长叫刘光耀，《金色的鱼钩》是人教版小学课本中的一篇课文，这篇课文生动感人，作者抓住人物的语言、动作、神态等方面进行细致入微的描写，揭示出人物崇高的内心世界。作者语言朴实，像讲故事一样按照事情的发展顺序娓娓叙述，表达了对老班长的深切怀念。这篇课文篇幅长，按照事情发展...
王玉清这位老班长有没有死在草原
王玉清是《金色的鱼钩》这篇课文中的老班长，他照顾受伤的小红军，用缝衣针做鱼钩，最终成功走出草地。他没有牺牲在草原上，而是活到了最后，并把这枚鱼钩送给了在中国人民革命军事博物馆工作的王杰同志。希望以上信息能帮助您解决问题，如果还有其他问题，请随时告诉我。
金色的鱼钩中老班长是一个什么样的人,从他的哪些言行看出来的,最让你...
根据提供的搜索结果，老班长被描述为一个性格敦厚、乐于助人、大公无私、忠于职守、舍己为人、关心战友、具有崇高精神和高贵品质的人。他的这些品质在他的言行中得到了体现，例如：老班长舍不得吃鱼，想让三个战士每天都能吃到东西，不让身体垮下来，表现出了他的舍己为人、不怕牺牲的高贵品质。[2]老...
《金色鱼钩》中老班长是一个怎样的人?
我”永远向老班长学习的决心，也是为了留下这个让子孙后代瞻仰革命前辈的遗物，学习他们为了革命事业的成功、为了战友的生命而不惜牺牲自己的高贵品质。鱼钩虽然长满了红锈，但它记录着老班长可歌可泣的英雄事迹，闪烁着老班长金子般的思想光辉，昭示着老班长关心同志、舍己为人、忠于革命的精神永垂不朽。
金色的鱼钩里你觉得老班长是一个怎样的人,从哪些句子可以看出来,并摘抄...
金色鱼钩中老班长是个舍己为人、无私奉献的人.从这些地方看出的红军老班长照顾三个生病的小红军过草地,他想尽办法钓鱼,煮野汤给战士们吃,自己却一口不吃,最后光荣牺牲的故事,赞扬了革命前辈忠于革命,舍己为人的高尚品质
金色的鱼钩老班长是一个什么样的人呢?
或者说：老班长是一个舍己为人，忠于革命，关心小战士，无私的革命烈士 问题三：草地夜行赞美了老班长是一个怎样的人? 赞美了老班长舍己为人，不怕牺牲的精神 问题四：《金色的鱼钩》的这篇课文里，老班长是一个怎样的人 《金色的鱼钩》的这篇课文里，老班长是善良、朴实、爱党、爱国家、爱民族...
金色鱼钩里大家为什么叫他老班长2条理由?
理由一:这个班长的年纪确实比他们大，并且当了他们好多年的班长了，所以他们亲切的称呼他为老班长。理由二:班长前面加一个老字，也是因为他们之间的关系很亲密，亲如兄弟。
《金色的鱼钩》中可以看出,老班长是一个怎样的人?
老班长有着忠于革命、舍己为人的崇高品质。这是一篇略读课文，作者满怀深情地叙述了红军长征途中，一位炊事班长牢记部队指导员的嘱托，尽心尽力地照顾三个生病的小战士过草地，而不惜牺牲自己的感人事迹，以鱼钩为线索，表现了红军战士忠于革命、舍己为人的崇高品质。
费肢留可：[答案] 老班长为了这几个生病的战士到处找野菜、挖草根,钓到了鱼自己也不舍得吃,只吃战士们吃剩下的鱼骨头和草根.这是一位多么可敬的老班长啊!老班长只为别人找想,从来不想想自己,让我们看到了班长金色的、默默奉献的精神.在走出草地的边...
彭泽县13718328030： 《金色的鱼钩》中的老班长是一个什么样的人 - ？
费肢留可：[答案] 是一个忘我牺牲忠于革命忠于党,舍己为人的人
彭泽县13718328030： 《金色的鱼钩》的这篇课文里,老班长是一个怎样的人? - ？
费肢留可：[答案] 舍己为人,有责任心,把个人生死置之度外的一个人……………………
彭泽县13718328030： 金色鱼钩中老班长是个什么样的人,从哪看出的 - ？
费肢留可：[答案] 金色鱼钩中老班长是个舍己为人、无私奉献的人. 从这些地方看出的红军老班长照顾三个生病的小红军过草地,他想尽办法钓鱼,煮野汤给战士们吃,自己却一口不吃,最后光荣牺牲的故事,赞扬了革命前辈忠于革命,舍己为人的高尚品质
彭泽县13718328030： 金色的鱼钩课后问题解答:你认为老班长是个怎么样的人?为什么说“在这个长满了红锈的鱼钩上,闪烁着灿烂的金色的光芒”? - ？
费肢留可：[答案] 这个长满红绣的鱼钩象征着老班长舍己为人的一颗金子般的心!
彭泽县13718328030： 金色的鱼钩 老班长是个什么样的人? - ？
费肢留可：[答案] 是一个具有忠于党,终于革命,舍己为人的人. 刚好刚刚学
彭泽县13718328030： 金色的鱼钩里面第二段老班长外貌体现了什么 - ？
费肢留可：[答案] 第一次:炊事班长快40岁了,个儿挺高,背有点驼,四方脸,高颧骨,脸上布满皱纹,两鬓都斑白了.(他是一位饱经风霜,经受了艰苦的斗争考验的可敬可亲的老革命战士.)
彭泽县13718328030： 金色的鱼钩讲的红军( )时期的故事.课文讲了( )事.文中老班长是一个( )的人 - ？
费肢留可：[答案] 长征 红军过草地 舍己为人
彭泽县13718328030： 金色的鱼钩上的老班长具有什么样的精神 - ？
费肢留可：[答案] 过去小的时候,老师说这是革命乐观主义精神,现在想想,这是一种伟大的爱,视战友为亲人,无私关爱他人,这是博爱的精神.
彭泽县13718328030： 金色的鱼钩第21自然段表现了老班长的什么品质急啊 - ？
费肢留可：[答案] 表现了老班长忠于革命,忠于党,舍己为人的崇高品质
