文言文词类和汉语词类的区别是什么，文言文词类有什么
2010高考语文专题16：理解与现代汉语不同的句式和用法【考纲解读】考纲内容考纲阐释考点分布理解与现代汉语不同的句式能力层级：B级（识记）(1)理解“与现代汉语不同的”特殊句式与用法，是指能根据语境进行理解与辨别。“句式”属于语法范畴.(2)“不同的用法”指词类活用，也属于语法范畴。同现代汉语相比，古代汉语的语法构造有一定的相同之处，但也存在一定的差别。所谓“与现代汉语不同的句式和用法”正是指这样一些相异的部分。(1)“不同的句式”，包括判断句、被动句、宾语前置、成分省略。(2)“不同用法”指的是词类活用，包括名词、动词、形容词、数词的活用。重点是名词、动词、形容词的活用。难点是意动用法和使动用法。 《考试大纲》明确需要掌握的不同句式和用法包括“判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用”。理解这些“与现代汉语不同的”特殊句式与用法，是指能根据语境进行理解与辨别。“句式”属于语法范畴，“不同的用法”指词类活用，也属于语法范畴。同现代汉语相比，古代汉语的语法构造有一定的相同之处，但也存在一定的差别。所谓“与现代汉语不同的句式和用法”正是指这样一些相异的部分。【考点透析】（一）文言文常见文言句式☆判断句式文言文判断句最显著的特点就是基本上不用判断词“是”来表示，而往往让名词或名词性短语直接充当谓语，对主语进行判断。其句式有如下几种表示法：1、“……者，……也。”这是文言判断句最常见的形式。主语后用“者”，表示提顿，有舒缓语气的作用，谓语后用“也”结句，对主语加以肯定的判断或解说。如：师者，所以传道受业解惑也。(《师说》)2、“……，……也。”判断句中，一般省略“者”，只用“也”表判断。如：项脊轩，旧南阁子也。(《项脊轩志》)3、“……者，……。”有的判断句，只在主语后用“者”表示提顿，这种情况不常见。如：四人者，庐陵萧君圭君玉，长乐王回深父，余弟安国平父，安上纯父。（《游褒禅山记》）4、“……者也。”在句末连用语气词“者也”，表示加强肯定语气，这时的“者”不表示提顿，只起称代作用。这种判断句，在文言文中也比较常见。如：城北徐公，齐国之美丽者也。（《邹忌讽齐王纳谏》）5、无标志判断句。文言文中的判断句有的没有任何标志，直接由名词对名词作出判断。如：刘备天下枭雄。（《赤壁之战》）另外，在文言文中有时为了加强判断的语气，往往在动词谓语前加副词“乃、必、亦、即、诚、皆、则”等。对否定判断，同学们常易忽略，因此要特别注意。当立者乃公子扶苏。（《陈涉世家》）此则岳阳楼之大观也。（《岳阳楼记》）六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。《六国论》）城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也……（《得道多助，失道寡助》）难点探析1.不用语气词，完全由词序来体现。如：此人力士，晋鄙听，大善；不听，可使击之。（《信陵君窃符救赵》）晋鄙嚄唶宿将。（《信陵君窃符救赵》）此人也，骂曰畜产，辱孰甚焉？（《后汉书�6�1刘宽传》）例中判断很难辨认。在翻译时要注意判断这类句子属于判断句，并译成判断句格式，加上判断词“是”。2.用“为”联系主语和谓语，表示判断。如：如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为? (《鸿门宴》)
介词
首先说，文言文词类也是汉语词类。文言文指古汉语书面语言，与现代汉语一起，都属于“汉语”。汉语词类，是汉语言中词的句法功能分的类。在分类方法没有区别，无论古汉语还是现代汉语，都分为实词、虚词两大类。实词包括名词、动词、形容词、数词、量词、代词、副词、区别词、状态词；虚词包括介词、连词、助词、语气词。此外，还有拟声词和叹词。
文言文的词类与现代汉语最大的差别在于：
1、“类”的变化。现代汉语词的性质相对稳定，而文言文词的性质常常出现变化，即所谓“词类活用”。例如“衣冠”，现代汉语中是名词，指衣服和帽子，在文言文中，基本义也是衣服和帽子，但有时候用作动词，表示穿衣服和带帽子。
2、“义”的不同。文言文一部分词的意义与现代汉语不同，即所谓“古今异义”。例如：名词“河”，现代汉语指河流，文言文特指黄河；动词“走”，现代汉语指行走，文言文指跑。也有一部分词存在程度不同的意义差别。
3、“字”的不同。表示同一个意思的词，文言文与现代汉语存在差别。例如：现代汉语代词“你”，文言文用“汝”；现代汉语介词“在”，文言文用“于”。
现代汉语语法词的分类
这些基本词类可以合并为较大的词类。名词、时间词、处所词、方位词、数词、量词统称为体词, 动词、形容词、状态词统称为谓词。有一部分代词属于体词, 另一部分代词属于谓词。体词、谓词、区别词和副词又合称为实词。介词、连词、助词、语气词合称为虚词。实词与虚词是汉语的两大词类。此外还有拟声词与...
初中语文文言文词类活用
在文言文中，当形容词带宾语时，它表示附加某种特征于宾语所表示的事物上，这种活用方式，就是形容词使动用法。如：“春风又绿江南岸,明月何时照我还”中的“绿”，就是“使……变绿”的意思。① 诸侯恐惧，会盟而谋弱秦 弱：使……削弱 ② 焚百家之言，以愚黔首 愚：使……愚笨 十一...
汉语词类划分有哪些体系?
不言而喻,我们是在谈论语法,“词性”本来就是一个语法概念,而非语义概念。那么,我们为什么不能仅仅按照语法功能(或叫“句法功能”)这一条标准来划分词性呢? 谈到这里,我们不禁想到了这些概念的来源。它们最初是从哪里来的呢?我看是产生于翻译。因为汉语虽然也有自己的语法但是系统地研究汉语语法仅仅是近代的事,...
文言文词类活用的类型有哪些?
总的来说，古代汉语中的词类活用主要有：1.名词活用为动词，名词的使动用法、意动用法、为动用法2.动词的使动用法，动词活用为名词3.形容词活用为动词，形容词的使动用法和意动用法4.数词活用为动词，数词的使动用法5.名词用作状语【名词的活用】1、名词活用为一般动词①名词+名词，非并列修饰...
词类活用的类型和举例. 全部的举例都要初中的文言文,老师规定啊
汉语的词类划分,在上古就已奠定了基础.实词可以分成名词、动词、形容词和数词等类；虚词可此分成代词、副词、介词、连词、助词、叹词、兼词等类.某个词属于某一词类比较固定,各类词在语句中充当什么成分也有一定的分工.比如名词经常用作主语、宾语、定语,动词经常用作谓语,形容词经常用作定语、状语和谓语...
现代汉语基础知识☞第3讲《词类与词汇》
词汇是语言的建筑材料,只有词汇丰富,才能满足人们语言交际中表达各种各样的需要,汉语的词汇丰富,语言的表达要注意准确,才能达到言简义丰的效果。(一)汉语词汇的特点,我们可以概括为三个方面:1、汉语词形较短,单音节语素多——词句简短,表意丰富语素是最低级最初级的表意单位,是最小的有音又有意的语言单位,如:书...
文言文中词类活用有哪些?
我感觉文言文要多读些才有感觉。 （一）名词的活用 ⒈ 名词活用为一般动词 ⑴名词后面带宾语，名词活用为动词 例如①驴不胜怒，蹄之。 ②今王鼓乐于此。 ③冠切云之崔嵬。 简析“蹄”本是名词，在句中却接了宾语“之”，这时“蹄”起到了动词的作用，所以应该活用为动词，是“踢...
文言文实词词类活用
用汉语翻译文言句这实际上是对考生综合运用文言文能力的考察,既有对实词的考察,也有对虚词的考察;既有对词类活用(名词活用为动词、动词活用为名词、形容词活用为动词、形容词活用为名词、使动用法、意动用法等)的考察,又有对文言特殊句式的考察,同时也考察考生运用现代汉语组织语言的能力.翻译文言句子,一般要看...
总结文言文的特殊句式
1、文言文词类活用是指某些实词在特定的语言环境中,临时具有的某种新的语法功能。 而这种语法功能与现代汉语相比具有明显的不同,判断之时要参照现代汉语的一般用法推断。具体而言,它包括:名词;动词;形容词;数词 的活用。 一.名词作状语在现代汉语中名词一般而言是不直接用作状语的,有些名词在文言文中却经常用做...
文言文中词类活用做的规律珍藏版 文言文词类活用
因此,掌握词类活用的基本规律,结合具体语镜,分析其用法和理解其意义,对我们学习文言文来说是很重要的。词类活用主要有以下几种情况: 一、动词、形容词、名词的使动用法。 动词、形容词、名词用作有“使”、“令”意义的动词,具有“使宾语怎么样”的意思,这就是使动用法。例如: ⑴“吞二周而亡诸侯,履至尊...
苏嘉运泰： 首先说,文言文词类也是汉语词类.文言文指古汉语书面语言,与现代汉语一起,都属于“汉语”. 汉语词类,是汉语言中词的句法功能分的类.在分类方法没有区别,无论古汉语还是现代汉语,都分为实词、虚词两大类.实词包括名词、动词...
饶河县13691565783： 古代汉语的词类划分和现代汉语的词类划分有什么区别 - ？
苏嘉运泰： 1、词类是词的语法分类,是词在语法结构中表现出来的类别. 2、汉语词类划分的主要依据是词的语法功能.词的语法功能包括词与词的组合能力、词在句子中充当句子成分的能力. 3、汉语缺乏形态变化上的普遍性和强制性,只有少数词带有...
饶河县13691565783： 文言文词类 - ？
苏嘉运泰： 文言文的词类,与现代汉语基本一样,根据句法功能,词可分为两大类:一是实词;二是虚词.其中实词又分为六类:名词、动词、形容词、数词、量词、代词;虚词也分为六类:副词、介词、连词、助词、感叹词、语气词.
饶河县13691565783： 文言文和现代汉语中的词语和句式的区别是什么 - ？
苏嘉运泰： 文言词: 文言文中大多是单音词,现代汉语一般是双音词.词义没有变化的合成现代的双音词就可以了,词义有变化的按现代汉语的习惯译成相应的双音词. 句式:文言文中省略现象是很常见的,承前省略,主语或宾语在前面的文字...
饶河县13691565783： 现代汉语词性与词类的区别是什么 - ？
苏嘉运泰： 词性是指它的性质,比如动词,形容词指的是词性.类比较广,可以以词性分,也可以以字数分,还可以以别的标准区分,比如说话是动词也是二字词.
饶河县13691565783： 文言文中的词语和句式和现代汉语的区别是什么 - ？
苏嘉运泰： 文言文大多是书面语,语言简略,一字多义,需要翻译成口头用语. 现代汉语大多是白话文,易懂,不需翻译.
饶河县13691565783： 语文文言文怎么区分词义与词类？
苏嘉运泰： 首先你要知道有那些词义了词类 分不清楚的时候就一个一个的往上套 然后你要对这句话的主谓宾之类的分析到位 这样你就知道他是什么定语前置啊 宾语后置啊 之类的 至于什么动词做名词 形容词做动词 什么被动语态之类的就要看你平时的积累了 那些词这种情况比较多 多总结我高中文言文基本上每次考试最多扣一两分 愿意的话追问我加我QQ
饶河县13691565783： 请问有谁知道文言词语的灵活性,以及与现代汉语的不同之处 - ？
苏嘉运泰： 文言词语的灵活性主要表现在词类活用.你看看高考类的参考用书中的讲解,就明白了.这个问题不是三言两语能说清楚的.
饶河县13691565783： 高一语文. 文言文词性 - ？
苏嘉运泰： 应该先判断＂之＂在句子中的成分.以下介绍＂之＂的用法:1.代词.代人,代物,代事,＂这＂,＂此＂2.动词.到...去,往3.助词.(放在定语和中心语之间)相当于现代汉语中的助词＂的＂4.助词.放在主语和谓语之间,取消句子的独立性5.助词.(宾语前置的标志)6.助词.(定语后置的标志)7.助词.用在形容词`副词`和一些动词之后,或用在3个字之间,使之凑成双音节,只起到调节音节的作用,无实意
饶河县13691565783： 文言文中,一词多义和词类活用的区别 - ？
苏嘉运泰： 词类活用是指一个词在一个句子中活用作其它词性,如名词活用作动词 一词多义是指一个词在不同句子中有多种解释,并不改变词性. 词类活用是暂时的,离开这个语言环境,意思就变了.
