吴伯箫写的灯笼中有哪些民风民俗
4 灯 笼
1．朗读课文，体会作者的思想感情，领会散文优美的意境。
2．品味文章线索的贯穿，语言精当的作用，体会文章叙事、写景、抒情融为一体的写作手法。 3．加强对传统文化的热爱之情，品味传统文化中寄寓的爱国之情。
一、导入新课 提到灯笼，我们或联想到春节张灯结彩的喜庆，或想起宫廷戏中穿梭在紫禁城的点点灯火。在电灯尚未出现和普及的时代，灯笼是人们日常生活的必需品，是生活和情感的纽带，记录着亲情，抒写着繁华，以及对往昔岁月的怀念……让我们走进吴伯箫散文名篇《灯笼》，感受一下那个特殊时期的作者情怀。
作者以散文的自由笔法，抒写了他 关于灯笼的一些美好记忆，从不同方面表达了灯笼对于他乃至民族的重要意义。
文章回忆早年与“灯笼”相关的一些生活景象，流露出对故乡和亲人的怀念；并在结尾处结合当时的国运时事，表明要做抗日“马前卒”的心愿，传达出那个时代的“正能量”。
作者以散文的自由笔法，抒写了他关于灯笼的一些美好记忆，从不同方面表达了灯笼对于他乃至民族的重要意义。
（1）多方面选材，突出中心。
作者围绕灯笼，从不同方面叙述了灯笼的重要意义，如有文化上的：在纱灯上描红，爱的是那份雅致；对宫灯的想象，体验的是深长的历史况味。
有情感上的：挑着灯笼，接回祖父，长幼情笃；上下灯学，悉心照顾，母子情深；跟着龙灯跑了半夜，伴着小灯笼入梦，绽放着飞扬的青春……小小灯笼承载着厚重的文化内涵， 寄寓着作者赤诚的情感。
（2）以散文笔法行文，自由随意。
作者顺着自己的思绪写来，往昔经历、乡情民俗、诗词典故，自然人文，意绪纷繁。结尾处，情绪陡然一扬，引述历史上保家卫国的名将，进而表达自己的报国志愿。
由个人情感升华为家国情怀，情感也转而悲壮激越。
扩展资料：
《灯笼》写作背景
1931年9月18日夜，日本侵略者在精心安排下，发动了“九一八事变”，“九一八”的炮火不仅震碎了壮丽的祖国河山，也击破无数文士的美好幻想，这其中就包括吴伯箫。
然而，国民党政府竟然采取“不抵抗”政策，这让他十分愤懑，忧心如焚，怒火中烧，骨鲠在喉，不吐不快。于是，他在从事教育工作的同时，坚持业余写作，舒解一腔积郁。
他在这一时期的散文，常常回荡着爱国主义的激越旋律。即使在回忆童年生活的篇章里，这一旋律也时常跳跃而出。
作者围绕灯笼，从不同方面叙述了灯笼的重要意义，如有文化上的：在纱灯上描红，爱的是那份雅致；对宫灯的想象，体验的是深长的历史况味。有情感上的：挑着灯笼，接回祖父，长幼情笃；上下灯学，悉心照顾，母子情深；跟着龙灯跑了半夜，伴着小灯...
吴伯箫的《灯笼》讲述了哪几则有关的灯笼的回忆?
鲁迅写的《灯笼》主要描写了父亲给人家做灯笼一视同仁，有求必应，父亲一丝不苟地制作每盏灯笼，父亲将自家的灯笼送给了拴柱，满足他的美好愿望三件事。吴伯箫的《灯笼》讲述了有关的灯笼的以下回忆：1、挑灯迎祖父回家，听祖父讲进京赶考的掌故；2、母亲接过纱灯，递给消夜食品；3、村头红灯高照，...
吴伯箫灯笼中哪四处用了修辞及作用批注
吴伯箫的作品《灯笼》中好句还有：1、村犬遥遥向灯笼吠了??那种熙熙然庭院的静穆，是一辈子思慕着的。2、母亲给留着的消夜食品便都是在亲手接过了灯笼去后递给自己的??母亲的头发也全白了。3、真是，若有孤行客，黑夜摸路。正自四面虚惊的时候，忽然发现星天下红灯高照，总会以去村不远而默默...
灯笼 作者讲述了有关灯笼的哪些回忆
5、进士第的官衔灯高照朱门；第 6、纱灯上描红；7、由宫灯、唱词联想汉献帝；8、联想到“挑灯看剑的名将”，表达做“灯笼下的马前卒”的誓愿。
吴伯箫的作品灯笼中有什么好的词语
一、吴伯箫的作品《灯笼》中好的词语有：神龛、 幽悄、静穆 思慕、熙熙然、 怅惘 垂珠联珑……二、吴伯箫的作品《灯笼》中好句有：1、村犬遥遥向灯笼吠了……那种熙熙然庭院的静穆，是一辈子思慕着的。2、母亲给留着的消夜食品便都是在亲手接过了灯笼去后递给自己的……母亲的头发也全...
灯笼的主要内容是什么呢?
吴伯箫的《灯笼》讲述了有关的灯笼的以下回忆：1、挑灯迎祖父回家，听祖父讲进京赶考的掌故；2、母亲接过纱灯，递给消夜食品；3、村头红灯高照，慰藉孤行客；4、元宵节看灯；5、进士第的官衔灯高照朱门；6、纱灯上描红；7、由宫灯、唱词联想汉献帝；8、联想到“挑灯看剑的名将”，表达做“灯笼下...
吴伯萧写的《灯笼》中运用了哪些典故或诗句?
…”句中的“锵然”“古远”等词的运用，使得文章耐人寻味。而大量的诗词典故的运用，也使得文章的文学色彩更加浓厚。比如“最壮的是塞外点兵，吹角连营，夜深星阑时候，将军在挑灯看剑”一句，就化用了宋朝辛弃疾《破阵子*为陈同甫赋状词以寄之》里的诗句。《灯笼》里的典故有：司马懿探山 唐明皇...
吴伯箫的灯笼写了哪些事
吴伯箫的《灯笼》写了父亲给人家做灯笼一视同仁，有求必应，父亲一丝不苟地制作每盏灯笼，父亲将自家的灯笼送给了拴柱，满足他的美好愿望三件事。这篇课文以“灯笼”为线索，也是父亲形象的象征。作者着力描写灯笼，突出父亲把自己也做成了一盏灯笼(或突出父亲的善良和有爱心)，表达出对父亲的崇敬之情...
吴伯萧写的《灯笼》中运用了哪些典故或诗句?
《灯笼》里的典故有：司马懿探山 唐明皇在东宫结绘彩为高五十尺的灯楼，遍悬珠玉金银而风至锵然。《灯笼》里的诗句：汉献帝的“……好一似扬子江，驾小舟，风狂浪大，浪大风狂”
灯笼吴伯箫写了哪几件事
《灯笼》吴伯箫写了父亲给人家做灯笼，一视同仁，有求必应，和父亲一丝不苟地制造每盏灯笼，还有父亲将自家的灯笼送给了拴柱这三件事。《灯笼》是著名的散文家和教育家吴伯箫的作品。《灯笼》的作者吴伯箫在回忆童年生活的篇章里，流露着爱国主义的情感。爱国主义是对祖国的一种深厚感情，是一个民族...
《灯笼》中哪些句子用了叙述,描写,讨论,抒情的表达方式,写出了什么样...
课文巜灯笼》运用典故的句子：你好，灯笼运用典故的句子如下:唐明皇在东宫结绘彩为高五十尺的灯楼，遍悬珠玉金银而风至锵然的那种盛事太古远了，恨无缘观赏。最壮是塞外点兵，吹角连营，夜深星阑时候，将军在挑灯看剑，那灯笼上你不希望写的几个斗方大字是霍嫖姚，是汉将李广，是唐朝裴公么。雪夜...
盈晶缩合： 小题1:丰富了文章内容,增添了情趣,避免叙述的呆板和结构的单调,引起读者的阅读兴趣;(2分)引出下文,为下文叙述喜爱灯笼做铺垫.(2分) 小题2:(1)表面写族姊家华贵朱门颜色变暗淡了,不再鲜艳了(1分),实际上写族姊家庭早已衰...
清水河县13048601964： 吴伯箫的灯笼主要写了哪几件事用简洁的语言概括? - ？
盈晶缩合： 您好,对于你的遇到的问题,我很高兴能为你提供帮助,我之前也遇到过哟,以下是我的个人看法,希望能帮助到你,若有错误,还望见谅!.《灯笼》这篇文章由点及面,由小时候喜欢的火、光自然过渡到灯笼,又由灯笼联想起亲人的关爱,再又想到历史上英雄人物的壮烈事迹.表达了作者对这些英雄的敬慕之情,也寄托了作者对亲人的感激之情.非常感谢您的耐心观看,如有帮助请采纳,祝生活愉快!谢谢!
清水河县13048601964： 3.灯笼的民俗文化意义表现在哪些方面? - ？
盈晶缩合： 年代中期的这篇文章,以散文的自由笔法,从文化和情感两个角度抒写了他关于灯笼的一些记忆,表达
清水河县13048601964： 灯笼课文中有哪些民俗文化、传统文化的内容? - ？
盈晶缩合： 猜灯谜,游灯笼,等等.
清水河县13048601964： 在灯笼这一篇课文中体现了灯笼怎样的文化意义? - ？
盈晶缩合： 八年级下册第4课《灯笼》讲解.理解灯笼的民俗意义和文化价值.
清水河县13048601964： 围绕灯笼,作者写了家乡那些风俗,你感受最深的是哪些? - ？
盈晶缩合： 围绕灯笼作者写了家乡的不同的风俗.感受最深的便是浓浓的情意.
清水河县13048601964： 灯笼吴伯箫写了作者和灯笼的哪些缘 - ？
盈晶缩合： 《满山的灯笼火把》课文写了一件什么事?写的是:作者小时候生活在农村外婆家.在一个大雨滂沱的傍晚,独自一人从田里回家,不幸坠入一口土井,被卡在井口,直到天黑.在危急中他冷静地意识到不要乱挣扎,要保持体力,等待亲人援救.在黑暗、寒冷、孤独、害怕中,他坚持着,坚信着,最后全村男女老少一百多人打着灯笼火把出来救助他,令他十分感动.
清水河县13048601964： 关于中秋节的民俗民风的资料200字 - ？
盈晶缩合： 1、祭月 中秋当晚,设上大香案,摆上祭品,月饼和西瓜是必不可少的.在月光下,将月神牌位放在月亮所在的方向,点燃红烛,一家人依次祭拜月亮,祈求福佑,最后当家主妇切开月饼分发给家人. 2、观潮 观潮所看的河流,就是有名的钱塘...
清水河县13048601964： 谈谈你是如何理解花灯一文中节日往往最能集中地体现一个民族的习俗和欢乐这句话 - ？
盈晶缩合： 过节是热闹、喜庆、而隆重的.从那一系列高潮不断的庆祝活动中,让我们感受到了人民的幸福和安康,也体会到了中华民族企盼幸福,祈求平安、团圆的美好愿望.那丰富多彩的民风民俗,反映了中华民族纯朴善良、崇尚劳动、热爱生活的文化传统,值得我们传承和发扬
清水河县13048601964： 中国的民风民俗有哪些??? - ？
盈晶缩合： 汉族——大年初一,人们不扫地,不向外泼水,不走后门,不打骂孩子、相互祝贺新年吉祥富贵,万事如意. 满族——年节将近时,家家打扫庭院,贴窗花、对联和福字.腊月三十,家家竖起六米多高的灯笼杆,从初一到十六,天天红灯高挂....
