请用请你运用比喻，拟人，排比等修辞手法描写一段你观察到的大自然的景象吧。

请你用比喻,拟人等手法写大自然的美的观察和现象~

【很高兴能帮你】 大自然的风景美各有所在，像花儿一样鲜艳，像鸟儿一样欢畅，像树叶一样葱绿。叮咚的泉水从陡峭的山谷一路弹着美妙的音乐，跳着欢快的舞步汇入了小溪；小草懒洋洋的舒展着自己的身体，开始迎接新的一天。夜晚，月亮姐姐用面纱遮住了半边脸，哭泣泣的。一不小心，月亮跌了一跤，把筐子里的星星散落了满天。大自然真令人神往呀！

一场倾盆大雨从空中倾泻而下，雨滴密密的，细细的，像是对春天的洗礼，对夏天到来的迎接。雨停了，雨后的世界是多么美妙啊！不知不觉间，天空中出现了一道美丽的彩虹，赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色在空中交相辉映，如同一座七色彩桥悬在空中。哦，北京的雨后好久未见彩虹了。行人们停下脚步，尤其是可爱的孩子们，仰起脸，望着天，指着那条如同天地间彩色飘带的彩虹，痴痴地看着，嘴里还悄声地说：“真想到彩虹上玩滑滑梯。”春末夏初的彩虹是位不速之客，还是个神奇的魔术师，每次出现时都一定会变出不同的造型。
百度作业帮
2015-10-28
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写作思路：运用比喻的手法，可以写小草非常茂盛仿佛是为大自然这美丽的风景铺上了一层地毯。运用拟人的手法可以写小鸟两个一伙，五个一群，在一起嬉戏玩耍。运用排比手法可以把小鸟、蚂蚁放在一起描写。

正文：

大自然的风景很美，他就像是画家的一个调色板，绿的颜色、红的颜色、粉的颜色、紫的颜色、黄的颜色等等都有，树上长满了绿叶，花朵开得五颜六色，小草也都非常茂盛、柔软，仿佛是为大自然这美丽的风景铺上了一层地毯。小鸟两个一伙，五个一群，在一起嬉戏玩耍。

大自然的和谐美，小鸟在大树爷爷上筑巢；蚂蚁们在石头下面挖动；很多昆虫都住在茂盛的草丛里。好像是动物的村庄，每当早上，小鸟们早早地起床，飞在森林的上面，叽叽喳喳地叫着，好像是在叫大家起床，起来以后大家也不闲着，都忙着捕食，鸟儿揪出草丛中的虫子，飞回家喂刚出生的小鸟进食。

蚂蚁这个大家族不断地扩充地盘，不断地寻找食物。小孩子们则是在一起玩耍，一草丛为玩耍地点，看谁怕的高，看谁最灵活。有的花瓣轻飘飘的，风一吹，便在森林里到处飞，美极了，蒲公英见了，也不甘落后，也都纷纷飞了起来。

大自然的声音美，每天早上都能够听到小鸟的叫声，和谐动听，再过些时辰，大家又都出来活动，小蜜蜂只顾着采蜜，只会“嗡嗡嗡”的叫，别人问他什么他还是“嗡嗡嗡”。一阵风吹来，一向不吭声的大树爷爷也聊起了天，小草弟弟也加入了他们的绘画中。

写作思路：可以写秋天的景色，将“秋”拟人化，再写一些秋天景色的比喻句，范文如下：

秋悄悄地来了，来到了田野，来到了小溪边，来到树林，来到山上。大地在秋风的督催下，换上了迷人的秋装；

秋来到了，萧瑟的秋风卷起了枯黄的落叶，轻轻地吹拂着大地，落叶像一只只蝴蝶在空中尽情地飞舞，像是给我们带来秋的消息。落叶像被秋姑娘亲了亲嘴，变成了一枚枚金币，漫天飞舞，秋跟小草亲亲脸，小草害羞地穿上了黄衣裳，真是秋高气爽！

扩展资料：

修辞手法的作用：

1、能够将表达内容描述的更加生动与具体。

2、通过修辞手法将事物进行人物化处理，让语句更加亲切，加强读者理解力。

3、语句使用修辞手法会加强语句与整个文章的感染力。

4、修辞手法的运用，会让语句产生夸张作用，引发读者的联想。

5、修辞手法的使用会引发读者的疑问，还会引发读者更深层次的思考。

冬天：时间不知不觉就到了冬天，这是一年中的最后一个季节，也是孩子们最喜欢的季节。因为，每到冬天，总会或多或少的下一些雪。忽然，天空中飘起了雪花，好像是柳絮在空中飘散，也好像是天庭的小精灵往人间撒盐。渐渐地，雪堆积了起来，展望天地之间，成了白茫茫的一片，树上的雪一簇簇的，好像松鼠蓬蓬的大尾巴。自己写的，多多指教。

夏天是个炎热而又欢乐的季节。早上，晴空万里，云雾满天。太阳公公把一切都镀上了层金黄。一群美丽的小鸟，在绿树枝头欢蹦乱跳，“叽叽喳喳”地唱歌。空气清新凉爽，而且散发着一种难以形容的芳香
，每吸一口都令人振奋。

大自然的秋悄悄的来了，来到了田野，来到了小溪边，来到了树林，来到了山上，大地在秋风的督促下，换上了人的秋装，大自然就像刷上了一层棕色的秋装。

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前进区18026378089： 请用比喻、拟人、排比修辞手法各写一个句子 - ？
宫宙瑞朋：[答案] 比喻:船头和船艄向上翘,像挂在天边的新月. 拟人:风儿清唱著歌,唤醒了沉睡中的大地. 排比: 幸福是“临行密密缝,意恐迟迟归”的牵挂; 幸福是“春种一粒粟,秋收千颗子”的收获. 幸福是“采菊东篱下,悠然见南山”的闲适;

前进区18026378089： 请你恰当地运用一种修辞方法(比喻、拟人、排比、对偶、夸张等)描绘你家乡的一处美景.(不少于30字) - ？
宫宙瑞朋： 此题考查小作文的写作. 回答此题时,要注意几个问题; 1、要围绕“家乡的美”这一主题,不能跑题; 2、可以有联想和想象; 3、要有恰当的修辞手法(比喻、拟人、排比、对偶、夸张等); 4、最好是写一种景物,不要面面俱到; 5、字数不少于30字. 答案: 示例一:辽远的天空一碧如洗,晚风轻轻地摇着家乡的红花绿草,宛如一位慈祥的母亲与她的孩子们低语. 示例二:展现在眼前的是汪汪一碧的湖水,美丽的鱼儿快乐地游着.岸边的垂柳梳着秀发,不时低下头来欣赏自己的倩影.(语义清晰,恰到好处地运用一种修辞方法,不少于30字即可得满分.修辞方法(1分),语言表达(1分),共(2分).)

前进区18026378089： 如何用一种修辞手法(比喻,拟人,排比 - ？
宫宙瑞朋： 比喻,把什么比作什么.例如:太阳就像是一个大火球,把太阳比作了火球.拟人,把物赋予人的特色:鸟儿轻快的唱着歌,鸟儿本身不会唱歌,赋予了人会唱歌的特点.排比,一个句式用三次以上:她是那么耀眼,就像初生的太阳明亮夺目,她是那么的温柔,就像初夏的柳枝随风起舞,她是那么的美丽,就像初绽的花儿娇艳欲滴.她是…就像…用了三次以上为排比句

前进区18026378089： 用比喻、拟人、排比三种修辞手法写段话赞美一种事物(题材不限) - ？
宫宙瑞朋：[答案] 比喻:幸福像花儿一样. 拟人:太阳公公笑开了花. 排比:你是春天里的一阵微风,是夏日里的一泓甘泉,是秋日里的一抹金黄.】,是冬日里的一米阳光.

前进区18026378089： 请你用比喻、拟人、排比等多种修辞手法写小溪流,要求100字以上. - ？
宫宙瑞朋：[答案] 小溪流弯弯曲曲,流水潺潺,仿佛是一条舞动的带子,溪水唱着欢快的歌向前奔去.溪水真清啊,可以见到溪底的沙石,小鱼小虾;溪水真凉啊,捧上一把洗洗脸,清冽,凉爽,让你感到无比舒服;溪水真甜啊,喝一口,仿佛有一股凉气沁入心田,...

前进区18026378089： 请用排比、比喻、拟人、设问、对偶等修辞些一段话,至少选用两种. - ？
宫宙瑞朋：[答案] 排比,下课了,同学们在操场上有的跳舞,有的唱歌,还有的踢足球. 比喻,下课了,同学们像快乐的小鸟,在操场上蹦蹦跳跳. 拟人,操场上的大树爷爷快乐的挥舞着他那大手,像我们致敬. 设问,回家晚了,妈妈为什么不生我的气呢?那是因为妈...

前进区18026378089： 场面描写 运用比喻,拟人,排比的修辞手法 - ？
宫宙瑞朋： 排比:白荷花在这些大圆盘之间冒出来.有的才展开两三片花瓣儿.有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的小莲蓬.有的还是花骨朵,看起来饱胀得马上要破裂似的. 拟人:青的草,绿的叶,各色鲜艳的花,都像赶集似的聚拢来. 比喻:翠鸟蹬开苇秆,像箭一样飞过去.

前进区18026378089： 请用比喻,拟人或排比的修辞手法来写出山的特点35个字 - ？
宫宙瑞朋：[答案] 巍峨的巨人屹立于天地之间,用健硕的臂膀举起蓝天,用温暖的怀抱拥着碧水.沉默是他的性格,温柔是他的情怀,坚定则是他的意志.他是一个英雄,以伟岸的身姿傲视群英,用永不退让的强势庇护他脚下的生灵.他也是一个品性高洁...

前进区18026378089： 运用比喻拟人排比反问反复等修辞描写景物一个片段就好200字左右 谢 - ？
宫宙瑞朋：[答案] 请参考朱自清的《春》,因为里面有好多拟人句和比喻句,写得十分优美.我给你发过去吧!盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了.一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼.山朗润起来了,水长起来了,太阳的脸红起...

前进区18026378089： 发挥想象,写成优美的短文,请用上排比·拟人·比喻等修辞手法1·春姑娘迈着轻盈的步伐来了.她提着神奇的花篮,把五彩的鲜花撒向大地,——————... - ？
宫宙瑞朋：[答案] 夏姐姐跳着热烈的舞蹈来了,她拎着精致的果篮,把新鲜的水果分给大家. 秋姑姑踱着缓慢的方步来了,她掬着饱满的麦穗,把丰收的粮食储入仓库. 冬爷爷发着矍铄的笑声来了,他捧着洁白的冰花,把吉祥的瑞雪降到人间.