怎样发展孩子第二语言

怎样真正发展孩子的双语素养~

　什么时候开始双语学习是最佳时间？如何能让孩子用学习母语的方式自然而然地学习第二门语言？双语的孩子是不是一定会把两种语言搞混？在各种商业宣传和专家意见的海洋里，父母到底该怎么办？
　　如果你了解关于双语的心理语言学的知识，避免一些不必要的担忧和误区，快乐双语，完全可以从零岁开始。
　　对于很多移民家庭和异国通婚家庭来说，双语是一种现实生活的必需。而对于更多的家庭来说，双语是一种选择。随着全球化的趋势，越来越多的人要在两种甚至多种语言的环境中生活、工作，双语越来越变成了我们生活的一部分。让孩子在两种语言中长大，完全可以是一件非常自然和快乐的事。
　　制造双语宝宝，几岁开始最好
　　当你希望孩子成为双语宝宝的时候，第一个问题是，从什么时候开始让孩子接触第二种语言？有的父母希望让孩子先掌握好母语再学习第二语言，有的父母则等到孩子上小学后。其实，这都有些晚了，培养双语宝宝，最好从零岁开始。
　　心理语言学研究发现，在1岁以前，婴儿对所有的语音同样敏感，过了1岁，母语中没有的那些声音的区分就渐渐弱化了。在孩子还没能流利地说母语的时候，已经形成了一双“母语的耳朵”。一旦形成了母语的耳朵，再去学习另一种语言，孩子往往会受母语的影响，发音容易带母语的口音。我们自己在说非母语的语言时往往也会带有口音。这种情况并不仅仅是因为我们的舌头缺少训练，还因为我们的耳朵不能明显听出来两个音的区别。
　　如果能够让孩子从零岁开始就接触两种语言，孩子就会形成“双语的耳朵”，容易接受两种语言的交流，也容易地道地说出两种语言。
　　实用策略：
　　从宝宝出生起，就用第二种语言和宝宝交谈，给宝宝唱歌、念童谣，和宝宝做游戏，给宝宝接触第二种语言的图书音像制品(看电视屏幕时间每天最好不要超过半小时)。
　　如果不能从零岁开始……如不能从零岁开始，父母也不必着急。人的大脑具有弹性，终生都具有学习新语言的能力，只是这种能力越小越强。
　　“双语”按照习得时间分为四种：婴儿双语(从婴儿期就接触两种语言，以“双语”为母语)、儿童双语(在童年接触到第二种语言)、青春期双语、成人双语。
　　研究发现，婴儿双语者和儿童双语者往往可以在两种语言上都达到母语的水平，发音纯正，不带口音。但青春期双语者和成人双语者则会在第二种语言上带有口音。所以，错过了零岁没有关系，只要在孩子青春期到来之前进入第二种语言的环境中就好了。
　　双语儿童智商高还是智商低
　　家长关心的另一个问题是:双语对孩子的智力和心理发展到底有什么影响？是仅仅学到了一种语言技能，还是有更深层次的意义？
　　早期的研究往往得出不利的结果，认为双语儿童智商较低，容易产生学习障碍，会因为有两种文化的背景产生身份认同危机等。但近年来，研究者越来越多地发现了双语带来的好处。
　　在很多移民家庭中，父母担心由于自己过多使用母语而使孩子不能学好第二种语言，从而放弃和孩子说母语。结果往往是孩子很快学会了新的语言，但却忘了母语，也脱离了母语背后的文化。但对移民家庭的大规模调查却发现，保留母语家庭的孩子在学习第二种语言普遍比选择放弃的孩子学得更好。研究者认为，这种现象是由于在不同语言中有相通之处，两种语言不仅不会彼此打架，还会彼此促进。
　　1962年，有人对加拿大法语区的法英双语儿童进行了测查，研究发现双语儿童比单语儿童学习成绩好。而最新的研究显示，双语儿童在完成任务时，比较容易抓住任务的本质，不容易被干扰信息误导。
　　对加拿大的英法双语青少年的研究还发现，双语者对语言背后的两种文化都认同，而非认同一种而拒绝一种，并没有出现传说中的“身份认同危机”。一些个案研究显示，双语儿童往往会成为“双文化”者，在两种文化中都能自如生活。
　　看来，双文化才是双语的最高境界。
　　实用策略：
　　什么态度对双语宝宝最好？
　　对于双语，父母的态度比语言技巧要重要得多。
　　父母不应嘲笑或批评孩子的语言表现，尤其是弱势语言，尽量避免去纠正孩子语言上的错误以及语言的混用。
　　父母不该为了炫耀让孩子在某些场合必须说某种语言，以免孩子难堪。
　　父母不要刻意强调双语的重要性，不要给孩子施加太大的压力。
　　父母不应强求孩子在两种语言达到同等水平，孩子形成优势和弱势语言的情况是正常的。由于环境的变化，优势和弱势之间也会自然地发生转换。
　　父母在考虑孩子的语言问题时，要把孩子自身的快乐和利益放在第一位。这里既包括孩子近期的生活状况，也包括孩子将来的生活和工作环境。
　　与其说双语的最高境界是双文化，不如说双文化是双语的前提。如果在我们的家庭日常生活中，不仅对双文化具有足够的认同，而且每天通过家庭日常活动来体验双文化，在孩子对世界的理解中，双语就不仅是有用的知识，而且是生活的基本需要。高级培训班也好、特级教师也好、超级教学法也好，对于双文化来说，不过是冰山露出水面的一角而已。

幼儿期是不合适学两种语言的。当成长到儿童期家长就会纷纷让孩子去学第二种语言。 当前，儿童越来越多地以不同的形式接触第二语言。从某种意义上讲，早期儿童是否有必要学习第二语言似乎已不是人们的关心所在，大家更关心的是学习第二语言对儿童的心理发展会产生什么样的影响。 一、能促进儿童认知水平的提高和思维的发展 研究表明，与学习单语言的儿童相比，学习双语言的儿童较早地发展了一种分析语言本身结构的能力，他们能较早意识到言语表征与语义是分离的，他们在学习语言时注意力更加集中在语义上而不仅仅在形式上。 儿童的思维更多地依赖事物的具体形象或表象及其联系进行思维。语言是人思维的工具，在概念的形成、思维的发展等过程中起着重要作用。儿童学习第二语言使同一形象与两种语言序列发生联系，加速了儿童对语言和语义的分离，对儿童概念的形成和思维能力特别是发散性思维能力的提高起促进作用。实验表明，学习双语的儿童，往往在思维的流畅性、灵活性、创造性和新颖性方面优于学习单语的儿童。 二、有利于儿童社会化的发展 影响儿童社会化发展的因素有社会环境、生物学因素和心理工具等，其中心理工具主要是指语言。学习并掌握第二语言使儿童有可能与不同语言群体的成员进行交往，可以在一个多文化环境中认识世界的同时，更好地认识自己，评价自己，从而提高自我认知和自我评价的能力。 三、能促进儿童语言的发展 第二语言学习向儿童展示了另一套与母语不同的语言符号系统，一方面可以促进儿童对语言多样性的理解，丰富儿童的多种语言经验，另一方面还可以促进儿童语言能力的发展。首先，第二语言学习可以使儿童对两种语言之间的差异产生敏感。 英语和汉语不属同一语系，各自有相对独立的语音系统和语法系统，随着学习的深入，他们会逐渐意识到两种语言之间的差异，在学习和运用不同语言时能够及时调整自己的学习策略。对语言之间差异产生敏感的直接结果是儿童开始将语言看作他们头脑中已经拥有的诸多系统中的一个特殊系统，从而提高了他们的语言操作能力，也提高了他们的语言学习能力。其次，第二语言的学习和掌握有利于儿童言语交际能力的提高。 学习并掌握第二语言使儿童获得更多的机会参与以语言为交际手段的交际活动，从而提高了他们对交往情景和交往对象的敏感性。最后，早期儿童学习第二语言，使他们更容易获得纯正、地道的第二语言发音。 总之，学习第二语言对儿童来说，不仅仅意味着可能掌握两种语言，更重要的是，它还可能对儿童的语言发展、认知发展和社会化发展产生积极影响，但是，这些积极影响仅仅是一种可能，要使用权这种可能成为现实仍要受到多方面条件的影响，其中正确的学习目标、合适的学习内容和恰当的学习方法是其关键。因此，为了使我国儿童在第二语言学习方面少走弯路，加强第二语言学习目标、内容和方法等方面的研究和探索已是当务之急。

7-10岁被定为孩子语言开发的黄金期，是启蒙孩子双语开发最重要的阶段。作为家长我选择让孩子从10岁以前就开始进行语言学习。

语言思维模式单独形成

我相信很多家长和我一样，想让孩子有一技之长。其中语言学习是大多数家长的选择，为了开发孩子语言天赋，计划着把孩子送到国际学院或得外国语学校，在外语环境中学习成长。

首先，培养孩子对第二外语的兴趣。从兴趣出发，让孩子真正爱上这门语言，从学习中获得快乐。

其次，多学一门语言，长大后更有竞争力。这是作为家长需要考虑的事情，社会竞争力直接和语言能力有直接关系，以语言作为知识储备，就能赢在起跑线上。

最后，让孩子形成多语言的思维模式。周围的同学、老师都是外国人或者是外语环境的话，更有助于第二语言习惯培养。

第二语言让左右脑同时开发

目前，孩子们学习英语已经成为日常习惯，作为孩子来说同时开发第二语言天赋，可以让孩子从小就形成多语言的思维习惯。

为什么说可以同时开发左右脑呢？ 左脑掌控语言能力、逻辑思维；右脑掌控图像式思考、想象力。这些能力在学习第二外语的过程中都会得到全面开发。

在小语种的选择中，法语更能培养孩子的语言天赋。首先，法语仅次于英语，使用度比较高。其次，法语有着很强的语言逻辑，可以充分锻炼孩子的语言逻辑思维能力，有助于培养孩子的语言能力。

除了多语言环境的原始家庭，

有没有其他办法帮助孩子快速学习法语呢？

欧那法语针对7-12岁的孩子，提供针对孩子兴趣与语言培养的少儿法语课程。通过与中外教老师语音视频授课，给孩子建立全法语的学习环境，从而开发孩子的法语思维。

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安仁县18365105660： 怎样帮助孩子学习第二语言? ？
旗虎清胃： 应该让孩子读有关第二语言的书籍,或者让孩子参加与第二语言相关的活动或者一些互动,这样才有利于帮助孩子学习第二语言

安仁县18365105660： 怎样促进儿童学习第二语言?？
旗虎清胃： 首先,要培养孩子的兴趣!还要根据孩子所在的环境跟孩子自身的条件来讲!

安仁县18365105660： 如何培养宝宝的的第二语言能力呢? ？
旗虎清胃： 六、第二语言这是父母在日常生活中使用的除母语以外的其他语言 如果觉的我答案有用,请点赞.

安仁县18365105660： 怎样真正发展孩子的双语素养? ？
旗虎清胃： 所以,错过了零岁没有关系,只要在孩子青春期到来之前进入第二种语言的环境中就好了

安仁县18365105660： 如何从小培养宝宝双语 - ？
旗虎清胃： 如果你有心让孩子学习你们夫妻双方的乡音,或者人工地建造一个双语环境,以下这9件事情可以帮你提前做准备,以免错过时间、走了弯路. 1、获得语言能力靠的不是魔法 一直以来有一种说法,就是认为“孩子可以像海绵吸水一样轻松地学...

安仁县18365105660： 如何正确引导孩子学习第二语言呢? ？
旗虎清胃： 库尔还建议家长们尽早让孩子接触外语,会说外语的家长可以在家里说外语,或是定时让孩子身处另一种语言环境

安仁县18365105660： 如何培养胎宝宝的第二语言? ？
旗虎清胃： 为了对胎宝宝进行英语启蒙教育,孕妈妈在孕中期应学会观察胎宝宝的蠕动,以确定 ... 他们的发音好极了,比那些其父母精通两种语言的 孩子们还要好.如果在接受了产前...

安仁县18365105660： 父母不会说外语怎么教孩子第二语言 - ？
旗虎清胃： 我的父母也不会外语,但是我会两门外语.你的问题并不清楚,不知你说的教是父母教还是别人教,如果父母不会外语,又要亲自教孩子,那么只能父母先学,学会了再教,不过这种很不现实,因为父母自己的悟性不一定比孩子高,最好的方法是给孩子报个班,找个老师,如果孩子有基础,已经会的话,那可以考虑自学,经常与外国人交流,练习口语

安仁县18365105660： 幼儿语言训练怎么做?怎么让孩子学会第二门语言? ？
旗虎清胃： 亲,建议你可以在宝宝2岁后开始学比较好,先学第一的语言的,后学第二语言的,不能太着急,毕竟宝宝还小的,容易会影响两个语言不好的哦,得慢慢来,太小学的不好,容易听不懂的两种不同的语言哦