一篇好作文+推荐理由（600字左右）作文要有点深度！！！

优秀作文600字的20篇加上推荐理由 快快快快！！！！~

胖 胖

饶云燕

七月的一个晚上，我家的大黄狗发出一阵痛苦的叫声，随着这叫声，一条小狗诞生了。
刚出生的小狗，肥肥的，油滑光亮。大黄狗亲昵地舔着它，它爱它的宝贝。以后，它的宝贝也成了我的宝贝。
刚生下来的小狗紧紧地闭着眼睛，整个面部都是黑的，一对毛茸茸的耷拉着的耳朵，鼻子中央，一条白痕样的毛穿过，那样子可爱极了。
在小狗出生一个多月后，我们为它的名字而费脑筋。妈妈说叫它小花，因为它的背部以白色为主色的毛中嵌了两团灰不溜秋的杂毛。我反对，因为既陈旧又不好听。然而，叫它什么好呢？晓晓？叮叮？……也不好，最后，我终于想到了一个好名字——胖胖，也不管父母是否同意，只管叫开了。
胖胖既可爱又调皮。
每天，我上学，胖胖总要送我到门口，有时，还跟着我跑出门。我怕它掉了，就转身将它轻轻抱起，放回门槛里边。它也听话，坐在门槛里，歪着脑袋望着我。我对它笑笑，摇摇手，说：“再见！”——尽管它听不懂。
放学了，我在离家还远的地方就吹起了口哨。胖胖听见了，就会摇着尾巴跑出来，看见是我，又听见我在叫“胖胖”，就边摇着尾巴边迈动四条腿向我飞奔而来。由于跑得太急，跑到我面前还刹不住，便四条腿平放在地上，“嗦——”地磨过来。有一次还“翻了车”，叫人又痛又爱。遇到这样的情况，我总是弯下身子，说：“胖胖——笨蛋！”胖胖呢？常常是在我的脚边磨蹭着，一会儿，又蹦跳在与我一起进了院子。
胖胖最爱叼东西了，放在地上的食品袋、鞋子、袜子，它都叼。每天爸爸下班，我放学回家，几乎都会一齐说：“我的袜子呢？”“我的手帕呢？”稍顿，又几乎会一齐说：“胖胖，你给我叼到哪里去了？”刚一说完，我们禁不住一起笑了起来。接着，是满头大汗地到处找，胖胖呢？还不慌不忙地跟着你，仿佛在与你一起找，看着它傻乎乎的样子，真叫人哭笑不得。
有一次，我趴在床上吃蛋糕，它嗅到了气味，跑到我的房间来。我的床比较矮，它两脚一搭，俨然要上床和我“分享”。我一声喝，它停住了，然两脚仍搭在床边上。看着它的样子，我想逗它一下，把蛋糕伸过去，说：“嗯，好香，想吃吗？”谁知，它脖子一伸，嘴一张，我的蛋糕就成了它的美味食品了。我好气，但很快又被它的样子逗乐了。
我很爱胖胖，当然舍不得打它。有时，爸爸妈妈要打它，我就给它当辩护，帮它解难。胖胖喜欢吃花生，而且能啃开花生壳吃花生米。一次，胖胖因贪吃花生而踏翻了装花生的竹筛，弄得满地都是花生。爸爸妈妈生气了，要打它。我说：“才一次，才一次，饶了它吧！”我把它抱到我的房里“教育”。下来，我加油地剥花生给它吃。
胖胖慢慢地长大了，越长越乖，越长越听话了。
我爱胖胖。胖胖，乖乖！乖乖，胖胖！
（选自《青藤花》）

【评析与点拨】作文写的是对小狗胖胖的喜爱，胖胖出生、给胖胖取名、胖胖和我的亲热、胖胖爱叼东西、我和胖胖吃蛋糕、我为胖胖当辩护，把这种喜爱表现得具体生动。一只活泼，可爱，顽皮，淘气，的小狗胖胖活灵活现出现在读者面前。
材料的鲜活，激情的饱满，是这篇作文取得成功的基石。
4、痛苦

卷子上的泪迹

王 敏

今天是期末考试的最后一天。考完《历史》，洁急忙拿出“生物复习资料”，认真地看起来。她想，最后一科也要考好。几个同学见了，围上来一起看。
“你们在干什么？”一个震耳的声音突如其来。洁惊奇地抬起头，一位老师凶巴巴地站在教室门口。
“我们在看复习资料。”一个同学平静地回答。
“你还好意思说！没听见打铃了吗，没听到广播里在通知准备考试了吗？”说着，那位老师走过来，一把抓起放在桌上的复习资料，撕了。随手一扔，教室里下起了“资料雨”。
洁望着满天飞的资料，好心痛。她想去捡，可是，捡起来还能用吗？
洁心里想着，没有打过铃啊，广播里也没有通知过啊，不少同学都还在操场里玩呢！即使打过铃，通知过，也不该撕我的资料啊！我不是故意不听。洁的心里，涌出了一股从没有过的伤痛。
“安逸，资料被撕了！”有同学在幸灾乐祸。洁的眼泪在眼眶里打滚。可她在心里告诉自己，我没错，为什么要哭！眼泪就这样给留着了。
一会儿，真的打铃了，开始考“生物”了。洁的心里又浮起那刚才资料被撕的一幕，眼泪终于流了出来。泪珠滴在她的手上，在她手上打了个滚又落到她的“生物”卷子上。
她想伸手去擦，却又怕擦花了试卷，踌躇间，又有几颗泪珠滚落下来，她连忙把脸转到一边……她想，如果老师没有撕她的资料，多好。洁爱书，爱资料。资料是钱换来的，是她学习的宝贝。
考试结束了，洁把那张有点点泪迹的“生物”试卷交到了那位老师的手里，希望能引起他的注意，知道一个学生的痛苦。可是老师没注意她的试卷。很快，她的试卷被压在下面了。
这时，洁的眼泪又流了出来。

（选自《彭山报》）

【评析与点拨】读作文，我们深切地体会到了小作者的痛苦，宝贵的资料被无辜撕掉了，可有的人还幸灾乐祸，最后，连“能引起他的注意，知道一个学生的痛苦”的希望都破灭了。无怪乎“这时，洁的眼泪又流了出来”。
真可谓痛苦得应该，痛苦得有理，痛苦得实在。这样的痛苦，哪有不感人的道理？这样的作文。哪有不成功的道理？

5、气愤

那次，我真的生气了
张艳梅

吃午饭的时间到了。放学铃一响，我迅速下楼，回到寝室，拿起饭盒直奔食堂。
然而，还是迟了，食堂前，早已是人头攒动。没办法，只好跟着排队的长龙慢慢前进。
半个多小时以后，饥肠辘辘的我才打到菜。我好想立刻吃上几口啊，可是，不行，还得从头排队打饭。
排队打饭时，我班一个同学和我并排，也许是饿急了，他一边排队一边吃菜，吃着吃着菜都快吃完了。
我禁不住说：“饭都没打，就把菜吃完了，你等会儿吃什么呢？”他听后，没好气地把刚啃完的骨头一甩，说来我也倒霉，那骨头不偏不斜，一下子掉在了我的饭盒里。
我敢肯定，在场的同学的眼睛都盯着我，窘得我脸都发红了。气急之下，我把菜倒掉了，涮了下饭盒，三步并作两步跑到寝室，倒在床上，下起“雨”来。
我的“雨”是越下越大，越下越猛，我不停地抽泣着，其实我也不愿意这样的，但是我实在控制不了自己的情绪。
这时，那个同学来了，和我们的张班长一起来了，来向我道歉。那个同学手里还拿着一元钱……
我正在气头上，完全失去自制力，脏话也脱口而出：“你是乌龟王八蛋！你是人渣！你不是人！我讨厌你，你给我滚得远远的……”
可是他不仅没有滚得远远的，反而走进我们的寝室，呆呆地站着，等我原谅他。
我们寝室外面是人来人往的地方，惹了不少的人看稀奇。人群中一个女生看见男生在女生寝室里傻站，女生又在哭，便说了句：“哎呀，谈恋爱的！”气得我真想去撕她的嘴！而那个“傻站的男生”却说：“谈又怎么样？你没有谈过？”把我都快气疯了……
同寝室的女同学听到他这样说，公愤起来了，说：“滚，立刻滚出去！不滚，就用开水泼，把你烫死！”说着，连推带搡把这个“扫帚星”撵出了门……
那次，我真的气惨了，今天想起来，气都还在心中回荡。

（选自《同乐》）

【评析与点拨】作文写的是气愤。饥肠辘辘的“我”好心劝人一句，那人却把才啃过的骨头丢进了自己刚刚打到菜的饭盒里；“我”气得倒掉了菜，跑回寝室，倒在床上“下雨”，却被误认为是“谈恋爱”的，而那个丢骨头的男生却说：“谈又怎么样？你没有谈过？”…… “把我都快气疯了……”
读完作文，读者会真切地体会到，那次，“我”是真的气惨了。这“气”，是实实在在从“我”的心里发出来的，作文结尾的“今天想起来，气都还在心中回荡”的话，是自然而实在的。我们也因此深深地被作文所感动。
什么是好作文？能让人感动的作文就是好作文。

6、委屈

黑 锅
徐 桃

中午放学，我到寝室拿了饭盒去打饭。正要出门，听到了一声悲叹：“糟了，我的钱包掉了，里面有四十块钱和几斤饭票。”是我们室长的声音。这使全寝室都惊动了，大家为此议论纷纷。
吃过晚饭，我出去买东西了。一回来就听她们在说：“可能是她……”“哪是可能，在我看就是她！”啊！贼抓住啦，我好高兴，两步跨进寝室，大声问：“贼抓住了？是谁呀？贼是谁？”她们没有回答我，我正要追问，又打铃了。
晚自习，我没心自习，心里一直想着那件事。于是我写了一张纸条递给室长：“那人是谁，是我们那排寝室的人吗？”她回条子很干脆：“不仅是我们那排寝室的人，而且是我们那个寝室的人！”我好惊讶，又递了张纸条：“那你为什么不把她叫去单独谈一番呢？”室长回字条说：“是想给她一次机会，只要她在今晚把钱包退回去，我们就当什么事也没发生过。如果她不退的话，那就有她好受啦。”我觉得室长想得对，同时也觉得语句仿佛有别的什么滋味，但是什么滋味，我又说不出来。
第二天早上，我又问室长：“她退了吗？”她说：“没。”中午，回到寝室里，我又问。室长说：“你问……”她的话猛地停住了，一脸的不高兴。我好奇怪，生气地走出了寝室。刚走了几步，我突然想，我要回去问个清楚，便转身往回走。刚走到门口，就听到了一句：“自己偷了，还在那里假惺惺地问。”天啦，原来她们说我是小偷！当时我的心好像被炸弹炸开了似的，我的心在呼喊：“你们有证据吗？怎么能胡乱猜疑人呢？为什么要冤枉我？我没偷呀！偷钱的人，你是谁呀？为什么做了不承认，害得我背黑锅呢？”
我好想爬到大山顶上去大声叫：“老天，你要为我证明啊！”

（选自《同乐》）

【评析与点拨】“我”受了委屈，“我”背了黑锅，为什么受了委屈，为什么背了黑锅，作文是交代得清清楚楚。读了作文，谁都会说，作文最后的“我好想爬到大山顶上大声叫：‘老天，你要为我证明啊！’”的话，是真真切切地从小作者的心里发出来的。
作文最需要的，就是这样的效果。
8、烦恼

胖,使我烦恼

　杨连根

“喂，胖子”每当有人这样叫我时，我就会烦恼。
不过呢，这“胖子”对我，也算名副其实。今年，我才14岁，体重却已达到6 9公斤，怕要算我们这个年级之最吧。要知道，我上小学一二年级时，可是班上出了名的“瘦猴儿”。和那时候的我比，完全像换了个人，真可谓“事隔三年，刮目相看”。去年，出差几年后回来的姑妈一见我，诧异地问：“这是谁家的孩子呀，长得这么胖？”大家一听，边哈哈大笑边说：“什么谁家的孩子呀？这是你的侄儿根根呀！”“根根？”姑妈一脸的狐疑。
胖，可没少给我添烦恼。昔日，我走路身轻如燕，而今，变成了“乌龟散步”。跑步时，看同学们一个个都超过了我，便使出吃奶的劲往前冲。筋疲力尽，汗水直淌，却还是个倒数第一。幸好，我丢实心球成了响当当的冠军，还能从这里找到点心理平衡。
人们说：“长得胖的人爱睡觉。”这话我赞同。只要我一睡下，无论是雷电交加，还是狂风恕吼，也甭想把我闹醒。而且我睡觉时，还爱打呼噜：“呼噜……呼噜……”没完没了。同学们取笑我，说：“胖子，恐怕你睡觉时，小偷把你抱去丢了，你都不知道呢！哈哈……”面对我的“小反对派们”，我简直无可奈何。因为我一睡着，确实什么都不知道了。有时睡久了，人就显得昏昏沉沉，走路像打太极拳似的。有时还上课迟到，给班里“抹黑”。我好烦恼啊！
胖，给我带来了不少烦恼，不仅影响了日常生活，还给学习带来了很多的不便。
我好想减肥。我尝试过“节食”，但无法忍受饥肠辘辘的苦头。好难啊！
唉！胖，真使我烦恼！

（选自《同乐》）
【评析与点拨】烦恼，我们的感情之一。谁说“少年无烦恼”？“我”不就是真真地烦恼着吗？“我”的烦恼是怎样表现出来的？是通过“姑妈不认识我了、跑步倒数第一和被同学取笑”这三件事具体展示的。把看不见，摸不着的烦恼变成具体生动的三件事，是这篇作文的优点。

9、为难

那次，我真的好为难
霞

“霞姐，开门！霞姐，开门……”正在复习的我，听到这个声音心中就发慌：又来了，我真不想理她。
“霞姐，霞姐……”她不住地喊。我不得不起身了，打开门，果然是她——小凤。
她拿着书，说：“霞姐，给我讲讲这道题吧！”
讨厌！怎么这么多问题？讲吧，我的功课咋办？不讲吧，太对不起一个求知的孩子。我好为难。
“霞姐，霞姐，你想什么呀？”小凤的话把我从沉思中拉了回来。我想了想，说：“小凤，霞姐忙，去问爸爸吧！”小凤为难地说：“他在打牌，拿给我一元钱，叫我出来耍！”“那……你自己想吧！”我想推脱。“可我实在想不起……”看着小凤渴求的大眼睛，我心软了：“好吧！等我复习完了，就给你讲。”小凤只好走了。
我刚复习了一会儿，小凤转来了，“霞姐，霞姐，复习完了吧？该给我讲题了！”这时，妈妈回来了，说：“小凤，你怎么不问你爸爸？你爸爸读了那么多书！别老来缠我们小霞，小霞今年就要毕业了，要是考不起……”
小凤低下了头，好一会儿，她才抬起头说：“霞姐，我走了。”
我分明看见，小凤的眼眶里，含着晶莹的眼泪。我忍不住：“小凤——”
“小凤，霞姐叫你慢走呢！”妈妈接过话，打发着转过头的小凤。等小凤背过身子，妈妈狠狠盯了我一眼：“逞什么能！人家爸爸读书时，可是高材生！人家不急你急什么？好好复习你的，考上学校才是正经！”
唉，唉，我，我，我真的好为难！

（选自《青藤花》）

【评析与点拨】“我”正在复习功课，小凤却来请“我”讲题，顾自个儿，还是为他人，为难。等“我”决定要给小凤讲题时，出于对小凤的“高材生”爸爸不管女儿学习的气愤，出于对自己女儿学习的关心，妈妈支走了小凤，“我”不能有违妈妈，又不愿让小凤失望，真的好为难。
这“为难”的情感，更是一种呼喊：关心关心孩子，不要沉溺于赌博吧！但愿“小凤的爸爸”能有所收敛。

11、失落

球 赛

唐敏里

我们班要和三班比赛篮球了。为了能上场打球，吃过午饭，我就跑到球场练习起来了。三步上篮，内线投球，外线三分，篮下抢球……我又蹦又跳，练得好起劲。尽管书上说饭后不宜剧烈运动，尽管我感冒还未康复，尽管午间作业还没做……哈哈，又投中一个三分球！
比赛就要开始了，队长正在召集队员。我跑到他身边，希望能引起他的注意。还试探着问队长：“队长，到底哪些人上场啊！”队长一个个地喊队员的名字，上场的人中没有我。眼睁睁地看着队员们一个个骄傲地入了场。我心中好嫉妒啊！唉，只有等替补了！
球赛开始后几分钟，三班的一个同学抢到球，立即传给他们中场的高个子。高个子快速运球前进。猛地一转身，绕过我方队员，一下子跳起，举球过头，手一伸，投篮，中了。这个球太漂亮了，球场上响起热烈的掌声，我也拍起手来。谁知，遭来一女同学的责备：“你神经病呀，是人家进球！”我回答说：“人家的进球漂亮，一样该鼓掌呀！”突然，我注意到队长盯了我一眼，他的脸色好难看！
不一会儿，我队的张明累得撑不住了，便向候补席挥手。我见了，高兴地站起来，飞快地跑去。刚到球场边上，就被队长叫住了：“谁让你上了？”边说边喊了另一个替补队员的名字。我眼睁睁地看着人家大摇大摆地走进球场去了。
一股强烈的屈辱和失落“腾”地从我心里升起，我把手插进裤兜，转过头，慢慢地向场外走。
一个拿着高音喇叭，激动地助威的同学挡了我的路，我不耐烦地叫道：“嚷什么嚷？这么吵！”
走进教室，我看起书来。一个好朋友从窗外经过，看见了，说：“唐敏里，怎么没去看球？”我说：“感冒了。”“感冒算什么？去看看吧，打得可激烈啦！”他边说边向球场跑去了。
我趴在桌子上，不争气的眼泪流了出来。

（选自《作文成功之路》）

【评析与点拨】失落？什么叫失落？这篇作文作了生动具体的回答。为球赛付出了沉重的辛劳，寄予了宝贵的热情，到后来，不仅没能当上球员、替补球员，连看球的心情都给破坏完了……于是，最想听的助威声成了噪音，热情成了眼泪……这，就是失落。
作文把缥缈的失落情感刻画得如此生动具体，所以登上了《作文成功之路》。

12、遗憾

车 夫

王 敏

灰蒙蒙的天，下起了霏霏细雨。我搭车去彭山。
一路颠簸，车终于到站。车停了，好几辆三轮车一拥而上，车夫们热情地招呼：“坐车吧……”可是，人们一个个下车后，朝别的地方走去了，没有人坐车。车夫们都很失望，拉着车缓缓地离开了。
只有一位车夫，还在那里急切的张望。他大概四五十岁，很瘦，穿着一件六七十年代的衣服，看上去是一位忠厚老实之人。他还在耐心地等待着，希望有人会坐他的车。见我提了许多东西，便很热情地迎上来：“姑娘，坐车吧！”他高兴地把我的东西提到了三轮车上。我上了车，说：“到火车站。”他说：“好！”
车起动了，坐在车上又平又稳，好舒服。望着车夫的身影，我想，他也许是一位慈祥的父亲，为孩子辛勤地挣取学费；也许是一位孝顺的儿子，为赡养老人而不辞辛苦；也许是一位尽职的丈夫，为家庭的富裕而辛勤奔波……我对他敬重起来了！
这时，三轮车来到了十字路口。按照交通规则，三轮应左拐走人行道，我扶住了车的扶手，作好了车左拐的准备。可是，车却一下从十字路口直穿过去，“你……你，怎么不遵守交通规则？”我忍不住脱口而出。“你没有看见警察不在吗？”车夫没回头，甩过来一句。
车继续保持原有的速度前进着，有雨滴从车棚的缝隙中飘了进来，洒在我的脸上，我感到好冷。
火车站到了，车夫依然和原来一样微笑着帮我提行李。
我掏出钱来给他，心中有好多的话想说，可是，我终究没有说出来。
天依然飘着小雨，道路变湿了，雨中，我默默地走。

（选自《同乐》）

【评析与点拨】作文所记叙的是“我”的一次情感微妙变化。在乘三轮车过程中，开始，“我”对车夫充满了敬重，后来，车夫不遵守交通规则，还说“你没看见警察不在吗”，下车时，尽管“车夫依然微笑着，和原来一样帮我提行李”，可“我”对他的情感发生了变化，“心中有好多的话想说”。“我”有什么话想说？那就是因这么一个忠厚老实之人，却同时是一个没人监督就不遵守公共规则的人，从而产生的深深的遗憾。由于话“终究没有说出来”，所以，“雨中，我默默地走。”
作文真实，自然，心理描写生动，细腻。读了作文，仿佛我们也在雨中，跟着小作者，“默默地走”。

13、惭愧

春雨、父亲、樱桃

方秀莲

三月的雨如丝如织，飘飘洒洒。虽然寒冬已过，但由于阴雨，仍有几分寒气。放学后，我们这群快乐天使被困在寝室里，有人提议：“干脆洗了脚上床看书！”大家都响应。
一会儿，刘霞进来了，说：“外面有个人，背个背篼，戴一顶草帽，衣服上一个大洞，裤子上面满是黄泥水，浑身瑟索着，好可怜啊！”
“听你这么一说，不就是拾破烂的吗？”
“拾破烂的？如果他认真‘拾’，也不会是那样子，怕是乞丐吧！”
“说不定那人是个小偷。”琴琴发言了，“现在的小偷可狡猾了，白天看好地形，晚上便‘行动’。噢，对了，他背背篼是为背赃物，戴草帽是为了不暴露真面目。”她那样子，俨然是个刑侦专家。
大家正七嘴八舌议论着。
突然，张芳气喘吁吁地跑进来，砰！门被重重地关上了。
我们都急忙问：“芳芳，怎么回事？”
她喘着气说：“那……那个人，我……刚出寝室……就盯着我，我……到水池那里去，他还紧跟了几步……一个不化气的东西！”
听了张芳的话，我就势来了个“引申发挥”，说：“是个小偷都还好，要是个流氓就糟了。你们想想，他男生寝室门口不站，偏偏来女生寝室前东张西望。一双贼溜溜的眼睛直往女生身上溜——张芳，要真是个流氓，怕你就是他第一个攻击的目标。”
“你坏！”张芳冲上来要打我。
“别闹，让我看看他的‘庐山真面目’，事发后也好报警。”我边说边朝门边退。
我探着身子从门缝往外看：“天哪！”我不禁暗暗叫苦，那个戴草帽，背背篼，身上沾满泥浆的人，是我爸爸！可是……刚才……拾破烂的——乞丐——小偷——流氓，天哪，我们的“巧嘴”！
怎么办？去见他？不去见他？想到这里，我忍不住又向外望了一眼：
我看见了，爸爸好像刚和张老师谈完话，转身向我们的寝室走来。
砰，砰，一阵急促的敲门声。我鼓起勇气，开了门，果然是爸爸！
我努力稳定自己的情绪，说：“爸爸，你来了？”
“嗯，来了。卖点小菜，顺便给你带点樱桃。”说着爸爸拿出一个包，打开，是又大，又红，又新鲜的樱桃，“樱桃说红就红，上星期你又没回来……”停了停，他又说：“这点钱留给你，路不好走，回来艰难。我来时都摔了一跤，衣服挂破了，裤子也……”
我哭了，不知是激动还是内疚。
忽然，父亲看见了张芳，说：“我刚才看见她，以为是你。”
“今天冷，她穿我的衣服。”我忙作解释。
张芳盯着我，做了个鬼脸。
我请爸爸进寝室里坐坐。他说：“不了，还要去买饲料。”
爸爸走了，我把樱桃分给大家。大家默默地吃着，连小广播刘霞，都好久没有说话。
窗外，雨，还在不停地下……

（选自《读写园地》）

【评析与点拨】冒雨到学校为“我”送樱桃，“摔了一跤，衣服挂破了，裤子上面满是黄泥水”的父亲，却被我们说成“拾破烂的——乞丐——小偷——流氓”，虽然是一场误会，也让我们怪惭愧的，所以“爸爸走了，我把樱桃散给大家。大家默默地吃着，连小广播刘霞，都好久没说话”。
作文的情节设计巧妙，情节曲折起伏又合情合理，每个情节的推动都有交代和铺垫，读起来既顺畅自然又引人入胜。这，很值得我们作文时借鉴。

对不起，超过字数了！

以心灵温暖心灵

是谁的妖娆舞遍江山，是谁的笑藏尽泪光，是谁的心灵温暖了盛世的迷茫……历史的破浪淘不尽昭君的传奇，岁月的长风吹不老倾城的容颜。我们不禁要问：你以心灵温暖了谁的心灵？

　　面对和亲，当后宫的殡妃争相躲避时，昭君挺身而出，甘愿当和亲的使者。你无悔的心灵温暖了朝廷内外多少人冷漠的心灵，当大汉的皇帝目睹了昭君那“丰荣靓饰，光明汉宫，顾影徘徊竦动”时，后悔顿生，昭君笑了……

　　我轻拈一颗带露的星辰，裁下徐志摩笔下西边那片彩云，偷偷剪成彩练，为你做嫁衣，多么希望也裁下你一身的离愁。我含泪的目送，昭君，是你用心灵温暖了我踯蹰于梦想的心灵。

　　无垠的大漠，亘古不变的是离人疡，“汉家秦地月，留影照明妃”。你毅然地挥泪西行，看你的身影立向斜阳远去的地方，大雁低飞，明月高照，是否你的心灵也温暖了天地的心灵？

　　你抱起心爱的琵琶，“千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论”。你那抹柔情早已惜然化作黄昏的雨滴，坠入尘埃，汇成一湾无言的忧伤。你找寻着最后一滴雨，落了，那便是你的泪；干了，却忘不了这世界你曾来过，这远方你曾涉足。大汉的史册也铭刻了这一滴泪不曾干涸。

　　你回头会心地一笑，因为你看到了“城门晏闭，牛马布野，三世无犬吠之警，黎庶忘干戈之役”的场景。从此，塞外的风不再凛冽，征夫不再抱怨，怨妇不再流泪，她们破涕而笑，无数的家庭结束了不眠之夜。只因为你用无悔的心灵温暖了这一切。

　　昭君，一个女子用她柔弱的肩膀扛起了一个王朝的兴旺；

　　昭君，一个女子无悔的心灵温暖了大汉的心灵——换来了大汉近半个世纪的和平安宁。

　　以心灵温暖心灵，它飞得更高，叫得更响……


这篇，行吗 ~

1、熟悉

智者无为，庸人自缚。心若无异，万法一如。——《信心铭》（僧璨大法师）

我们惊叹太白清新飘逸的诗句，那是因为他熟悉中华的经典；我们欣赏朗朗(编者注：郎郎)悠扬婉转的琴声，那是因为他熟悉黑白的键盘；我们感叹哥白尼的发现，那是因为他熟悉浩瀚的宇宙。

真正的智者不是博而不精的涉猎，那样只会庸人自扰。当心无旁骛地对一个领域深入研究，达到无人能及的熟悉，在熟悉中，万物法度便清晰简单。

中国自古就有“读书百遍，其义自现”的训诫。当百遍的“咀嚼”之后，才会熟悉文中意旨；当百遍的“消化”之后，熟悉才会让其义自现。

西方哲学家也说过“知道的越多，才知道自己不知道的越多”。熟悉会让人明白很多道理，熟悉才会让人了解万物的法度。

当司马迁熟悉中华历史，才有了《史记》的不朽；当李时珍熟悉百草千方，才有了《本草纲目》的伟大；当纪晓岚熟悉经史子集，才有了《四库全书》的浩瀚。熟悉造就了华夏的辉煌，缔造了民族的昌盛，成就了伟人的不朽。

心无旁骛地研究，才有了无人能及的熟悉，才造就了千古流传的功绩。冷僻枯燥的文字没有阻止住他钻研的脚步，孤独凄凉的大漠没有停止住他探访的脚步，冷嘲热讽的眼光没有动摇他追寻的心灵。当对西域一种即将失传的文字达到无人能及的熟悉时，人们毫不吝惜地把“国学大师”的称号赠予了季羡林先生。

如果没有对文字的熟悉，他不会有巨大的成就；如果没有对汗牛充栋的经典的熟悉，他不会有深刻的认知，如果没有对华夏典籍的熟悉，他不会有真知灼见的眼光；如果没有……

没有那么多如果，熟悉成就了这位伟大的国学大师。而他熟悉的秘诀，就在于心无旁骛地钻研。心无异，行才正，思才深。

成功其实很简单，就是达到无人能及的熟悉。熟悉，一把通向成功的钥匙，一块登上成功的阶梯。

释迦牟尼在菩提树下七天七夜的心无异，才成就了佛祖的大彻大悟。僧璨大师对佛法的熟悉，才有了“智者无为，庸人自缚。心若无异，万法一如”的劝世良言。

熟悉，万法一如。

评析：

当众多考生把熟悉作为一种日常生活场景进行写作时，该文作者却跳出圈子，另辟蹊径，巧妙地把成功和熟悉结合起来，提出了“成功就是达到无人能及的熟悉”观点，新颖而不失自然。尤值一提的是作者精心选择的这几个素材，它不仅充分反映出作者阅读涉猎甚广的视野，更反映了作者对这几个题材驾轻就熟的飞扬文采，读之，既觉论证有力，亦觉如饮甘露。

2、我生活的世界

我是一个盲人，但我的世界却是多姿多彩的。

每天早上起来，母亲都会不厌其烦的为我穿衣，帮我梳头，15年来一直如此。天气晴朗的时候，母亲还会用她那粗糙的手拉着我去河边散步。走在小石子路上，阳光照在我身上暖暖的。我问母亲，阳光是什么颜色的？母亲总会轻柔的抚摸着我的头说，阳光啊，是黄色的，金灿灿的。哦，我知道了。于是，独自在心中立下誓言：我要让我生活的小小世界变成了金黄色的，让每一个生活在这个世界的人都能感受到暖暖的阳光。从此以后，孤独的小朋友身边，有我为他唱儿歌的身影；劳累的父母身边，有我为他们捶背的身影；寂寞的老人身边，有我和他们聊天的身影…。。

每天中午坐在屋门前，父亲都会给我讲历史名人。“项羽是中国古代着名将领，历史上说的西楚霸王就是他……”通过父亲，我的知识面更广了。到12点了，小学生们都放学了，他们经过我家门前，一阵阵谈笑的声传到了我的耳朵。我问父亲，孩子们的谈笑声是什么颜色的？父亲停顿了一下说，红色的，对，就是红色。我有点儿不解，红色？红色什么样的啊？父亲笑了几声说道，红色是充满朝气的颜色，是刚毅的代表，我给你讲的项羽还记得么？我们就能说他是红色的。哦，我明白了。是红色给予了我们快乐的生活；是红色让我们充满活力；是红色让我生活的世界更加美好。

吃完晚饭，傍晚的时候，我会陪着奶奶在河边乘凉，听奶奶和一些老人讨论今天一天他们的世界所发生的一些有趣的事情。因为是盲人，所以我的听觉比较灵敏。耳边隐隐约约会传来细细簌簌的声音，于是问奶奶：“那是什么声音？”奶奶告诉我说“那是清澈的河水拍打石头的响声。”“清澈？那是什么颜色的？是黄的还是红的呢？”“呵呵，都不是的，是蓝色，淡淡的蓝色，就和你穿的衣服一样的颜色。”我的世界里又多了一种颜色。

通过我的亲人、朋友，我的世界才会有那么多的颜色，才会变得五彩缤纷。纯洁的白，热情的红，暖暖的黄，清澈的蓝……每一种颜色在我的小世界都有属于自己的一个小角落。

“爱是什么颜色？”

“爱没有固定的颜色，每一种颜色中都饱含亲人对你的爱。”

评析：
通过描写自己对生活的感悟 把自己写成一个盲人 感受爱的颜色 与题目紧紧相扣 且思考方向另类 内容充实 文采飞扬

3、仰望星空与脚踏实地

尊敬的墨子：

这是两千年后的一个学生写给你的信。我不知缘何想要写信给你，只知道我因你而懂得了一个简单却又深邃的道理：仰望星空也要脚踏实地。

记得小时候，我无意间从书架的最底层摸到一本古朴的线装书，这便是我与你的第一次“邂逅”。但这第一次似乎并不大美妙，因为从你那黝黑的脸上我看不到一点情感，只有“守不竟，即赴死”的严苛与冷酷。

那时我觉得，你一定不是个有远大理想的人，一定不是个会仰望星空的人。

但终究，我没有放下这本书，而是日益被它吸引。“天下之人皆相爱，则强不执弱，众不劫寡”——书中的每一个字都散发着一股奇特的稻香。于是每每书页翻动，我便仿佛回到那个人人“交相亏贼”的纷繁乱世。

苍茫中，我看到了那塞外骑着青牛缓缓西去的老者，望天吟咏“功遂身退，天之道”；也望见那杏坛上侃侃而谈的翩翩君子，仰天大呼“天何言哉？天何言哉”；我看到了临淄稷下学宫中百家争鸣的一派繁荣，也见到了楚河上鼓盆而歌的隐士，正陶醉地“独与天地精神往来”。

终于，我一眼望到了你。你并未选择归隐，也不愿去与诸子整日无谓地论战。你只是奔波在华夏大地上，以行者的姿态现于人间，奔走疾呼，救百姓于水火，解万民之忧苦。“尽天下之卵，其石犹是也”，你是如此脚踏实地，你的脚步是如此坚实、不屈。

我终于明白，你并非不会仰望星空，你的繁星是“天下大同”。只是比起那些只知仰望星空，只能制造苍白无力的口号的其余诸子，你宁愿脚踏实地地践行自己的理想，让“兼爱”——你的这片星空划出更绚烂的光芒。所以，你总在不停地奔忙。你曾不远千里游说楚王，并“九拒鲁班攻城之机变”，拯救宋国一方百姓；你又四处奔波，“非攻”“非乐”“非命”“非儒”，为的就是切实地为这乱世提出真正的“济世良方”。你仰望星空，又总是不忘脚踏实地。因而你的脚步从不停息，你的足迹遍布神州大地。而在这浮夸虚假仍存于世的两千年后，你的脚步也越发显得坚实、有力。

原来，你的双眼永远仰望着星空；原来，你的双脚从未离开过大地！

黑衣黑发、黑眼黑面，眼望星空，脚踏大地，奔走于大地上的你，就像一道黑色的闪电，划破天际，穿透重霄，为这九州五岳点燃永不熄灭的火焰！

人类需要仰望星空，因为没有星空的照耀，我们的路不会有前方。但是，在仰望星空的时候，也不能忘了脚踏实地，为他人为社会切实地做点什么。毕竟，星空的美丽永远不属于大地，只有我们脚踏实地，才可以用自己的每一个脚印折射出星空的绚丽。

墨子，感谢你，让我明白了这简单却又深邃的道理，也感谢你让我的生命拥有了最恒久的动力。

评析：
这是一篇较为传统的“旧文化作文”，但同时也是一篇“新文化作文”：从谭蘅君老师关于文化作文的概念来判断，一它具有雅语的特征，是经过雅语训练，并能优美表达的作文。二是不管它运用什么材料，古代也罢，当代也罢，材料只是一种载体或手段，关键是文章里有没有文化精神与文化情怀。从以上两个方面，我们确认：这也是一篇新“文化作文”。

至于“新文化作文”的生活化表现，我们会随后推出2010年的优秀佳作，让大家来认识与讨论，普及关于“新文化作文”的认识与理解。

4、身边的诚信

亲爱的朋友，也许你只是路旁一株普通的小草，无法如鲜花般灿烂迷人；也许你只是山涧一条不为人知的清泉，无法如大海般浩瀚奔腾；也许你只是芸芸众生中一平常 之人，无法如伟人般惊天动地举世瞩目……亲爱的朋友，你可以如此普通、平常、默默无闻，但绝不可以丢掉诚信这做人之本、立事之根，要让诚信与你同行.
那么，就让诚实变成清晨一缕温暖的阳光，让诚实成为小鸟在耳畔的请啼，让诚信成为寒冷时身边的烘烘炉火，让诚信变成烈日下头顶的一片绿荫，时刻伴随你 和我，与我们同行。如果春天没有七彩的阳光，就不会有蝶儿的满山翻飞；如果人间没有诚信，那就是一个苍凉而荒芜的世界。诚信，如同一轮明月，曾普照大地， 以它的清辉驱尽人间的阴影，她散发出了光辉，可是，她并没有失去什么，仍然那么皎洁明丽。诚信待人，付出的是真诚和信任，赢得的是友谊和尊重；诚信如一束 玫瑰的芬芳，能打动有情人的心。无论时空如何变幻，都闪烁着诱人的光芒。有了她，生活就有了芬芳，有了她，人生就有了追求！
在中华民族五千年的历史中，流传着无数感人的美德故事。他们追求“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的道德境界，他们恪守诚信，与人为善……今 天，我们重温我们优秀的道德文化传统，并在这丰富的道德资源中，汲取到中华民族腾飞的持久动力。身披一袭灿烂，心系一份执著，带着诚信上路，将踏出一路风 光。俗话说：“人无信不立，国无信不国。”没有诚信的个人是社会的危险品，没有诚信的民族是民族的悲哀。诚信，是中国古代社会人际关系的精神纽带，也是人 际关系的最高原则，是我们中华民族传统文化的宝贵财富。翻开中华民族五千年厚重的文明史就会发现，中华民族历来都把“诚信”作为一种美德，一种修养，一种 文明，人人追而求之，歌而颂之。诚信的故事俯拾即是。商鞅立木取信，获得百姓信任，从而推行了新法；臾骈不负信，获得世人尊敬；季扎挂剑了却徐国国君的心 愿，传为千古佳话。同时，我们也看到，商纣失诚信，加速了国家的灭亡；楚怀王失信，不但忘了国，还使一代贤臣饮恨汨罗江……故我们不但看过讴歌诚实鞭打无 信的故事，我们还传颂着“宁可穷而有志，不可富而无信”之类的民间谚语。不难理解，诚信是人们立身、修德、处事的根本。拥有诚信，一根小小的火柴，可以燃 亮一片心空；拥有诚信，一片小小的绿叶，可以倾倒一个季节；拥有诚信，一朵小小的浪花，可以飞溅起整个海洋。相信诚信的力量，它可以点石成金，触木为玉。
同学们，让我们手挽手，真心帮助每一个需要帮助的同学，让诚信遍布学校的每个角落，同学之间互相学习，取长补短，拒绝考试作弊等不良习气，让诚信扎根 我们的心灵，铭记国旗下的誓言：努力学习，报效祖国。

评析：
文章开头结尾呼应 内容充实 不空洞 有内涵 能巧妙运用修辞方法写出诚信的重要性 紧扣诚信进行讨论 格式整齐 结构恰当

这些够了吗= =。。自己总结的。。望给最佳答案。。

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