写自己长处或本领的作文四年级上300字以上

作者&投稿:潘利 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
写自己长处或本领的作文四年级上300字以上~

怎样写好自己的本领和长处


“本领”就是技能,一技之长。据我所知,现在很多的同学都在利用课余时间发展自己的兴趣,努力掌握一技之长,练就自己的本领。无论是练习弹琴、画画,还是学习英语、参加体育运动等,都是提高本领的好途径;而“长处”不光是指“特长”,还有“优点”的意思。
今天,我重点讲一讲如何写好自己的本领。
其实,写好自己的本领并不难,因为只有你才知道自己具有什么样的本领,是怎样练就和掌握这些本领的。可以从以下几个方面着手。
第一,要写清楚练就本领和掌握本领的过程。同学们知道,人的很多本领都不是天生具备的,全是靠后天的勤奋和努力换来的。尤其是要想掌握一项本领,不花上几年时间,不下一番苦功夫,是根本不行的。那么,在你学习和掌握本领的过程中必然会发生一些令你难忘、激动,或者有趣的事情,这些都是作文非常好的素材。当然,在写的时候要注意通过列举一些具体的事例,让读者了解全过程。在描述过程的时候,那种蜻蜓点水,三言两语,一笔带过的写作方法是不行的,必须用些笔墨,写详细。
第二,要写出“真”。有同学这样写自己掌握了游泳的本领:我换好游泳衣,跳进游泳池,先学习闷气,不一会儿就学会了。接着学蛙游,我双手用力扒水,两个脚用力蹬,没想到身子向前移动了,就这样我学了一会儿,就会游泳了。瞧,这位同学学游泳的速度也太快了吧!究其原因,是没有把学游泳的过程写出来,给人失真的感觉。那么,怎样写清楚真实情境呢?告诉你一个诀窍,就是在学本领过程中一般都会遇到困难或阻力,面对困难或阻力你是怎样想的,怎样做的,运用心理描写和动作描写的手法把它写清楚,写明白。比如,学钢琴时妈妈要求你每天晚上练习1小时钢琴,你心里肯定会有各种各样的想法,把你当时的想法和怎样坚持下来的写出来,也就写出了自己的真实感受,这样文章就具体了。
第三,题目要有吸引力,语气要自豪。“请你为我自豪”“我要说我真棒”,这些醒目的题目一看就令人感到亲切,很有吸引力。
因为是写自己长处和本领的作文,所以行文当中要带着自豪和值得骄傲的语气。一位同学写自己是个写作迷,文章开头是这样写的:歌迷、足球迷、篮球迷……而我却是一个名副其实的写作迷。我在上幼儿园时,刚认识一些简单的拼音和汉字,就开始每天坚持记日记了,把我的喜怒哀乐全都记到日记本上,到上小学时,我的一个日记本已经记满了。其中“名副其实”“刚认识……就开始……”“喜怒哀乐”从这些用词和句子看出这位同学心里带有“骄傲”感,为自己是个写作迷感到无比自豪。
最后想说一说怎样写好长处。长处和本领不完全一样,每个人都有长处,长处可以是一种技能,也可以是一种品格或者优点,如懂道理、谦虚、大胆、肯吃苦、声音洪亮等等,这些都可以写。写长处时要举出具体的事例,通过事例让读者有所感受,有所体会。记住:只有用事实说话,作文才能给人留下深刻印象。
附:学生习作

我是小小羽毛球手
河南省实验小学四(4)班 石上松
我是一个聪明、活泼,爱运动的小学生。说起参加体育运动,我的拿手本领就要数打羽毛球了。今天,我就给大家说说我打羽毛球的故事。
记得刚开始学打羽毛球的时候,我连发球都不会,别看羽毛球“身子”轻轻的,可球好像跟我作对似的,我怎打它它就是不肯走,发出去的球忽东忽西,飘忽不定。经过好长一段时间的练习,加上爸爸的耐心指导,我终于掌握了发球技巧。发球时,身体要放松,用力要协调,拍子得和球互相配合好,迅速地将球打出去。学会发球以后,我接着赶紧学接球。我从电视上认真观看羽毛球运动员是怎样接球的,慢慢地,我总结出了一套经验。接球时要降低身体重心,双脚既不能站得太死,也不能站不稳,另外,要时刻注意观察对手,心里不要害怕,要有自信心。
一次,我和几位叔叔一块儿打羽毛球。刚开始,大家都以为我是个小孩子,打球肯定不行,就没当回事儿,不好好跟我打。可是,我一开始发球,动作干净利落,一点也不拖拉,并且灵活的运用了平时掌握的技巧。比赛中,我还发挥了我的吊球优势,搞得叔叔们手忙脚乱,一会儿东,一会儿西的,一点都不敢大意。最后,我赢得了大家赞许的目光,叔叔们夸奖我将来一定会有出息的。我希望自己赢得更多的比赛,取得更优异的成绩。

 每个人都有自己的长处,有运动方面的,有生活方面的,有学习方面的……它们都伴随着我们慢慢成长进步。我爱好篮球,总是不忘电视上那一场场精彩的篮球赛。在课余时间,我还不忘身体力行,学习各种方法,享受打篮球的乐趣。可想而知,我的长处就是打篮球了!
  记得我刚开始接触篮球时,连球都控制不住,只是一味地拍打篮球,想把球拍高、拍快、拍稳,如今我那原本生疏的运球技术早已熟练,从球场边的观赛者成了一名球场上的队员。
  篮球使我忘记了难过得到了快乐。那次考试之后,那一份份考试上的分数卷压得我喘不过气来,“我该怎么向爸爸妈妈交代?”走在回家的路上,我的心情格外沉重与紧张,那回家的路仿佛更长了,布满晚霞的傍晚的天空似乎更昏暗了……忽然,电话想了起来,我无精打采地接起电话,“喂,是丁乐吗?我们今天晚上去打篮球吧!”我听了勉强的答应了下来。“好球!好球!”一声声欢呼回荡在球场上,打篮球全神贯注的我,忘记了那份伤感得到了快乐。
  篮球使我走出了暗淡获得了荣誉。小学毕业的那个暑假总是无所事事,我原本以为要空虚度过这漫长的暑假,却出乎意料得变的充实。“丁乐,你来参加我们校队吧!”体育老师的话让我激动万分,这就是我梦的开始。我们按照老师的安排准时来到学校练球,运球、投球、上篮等等,我都努力得提高。渐渐地暑假充实了、皮肤变黑了,终于,激动人心比赛来临了!比赛中,我被安排在首发前锋的位置,我当然不辜负老师的期望,认真比赛。在比赛中为球队拿下了关键的几分,最终靠大家的努力,我们闯进了决赛。决赛之前,大家紧张万分,所以在上半场,对方的分数总是与我们“你追我赶”,当我们想起“这是我们最后为母校争光的机会”时,大家都齐心协力拼到了最后。“我宣布本届……冠军是城西小学!”主持人宣布了比赛结果,非常激动,有的互相击掌,有的相互拥抱,球赛给予了我们一身的光辉,给予了我们期待的荣誉!
  我的长处给我了快乐给了我荣誉……,有了长处使我的童年丰富多彩,有了长处令我迎来更多的欢呼!

古话说“人非圣贤,孰能无过.“这句话明确地告诉我们,世界上没有十全十美的人.每个人都有自己的长处和短处,当然,我本人也不例外。
我最大的缺点是“粗心大意“.从小学一年级起,我就染上了这个毛病.它真是害我不浅,因为它使我在每次测验考试时,吃尽了大亏.譬如,考数学是,我把加号楞看成减号,结果,会做的题却得到了一个大大的叉.卷子发下来,老师用批评的眼神狠很地瞅了我一眼;最要命的是拿回家让妈妈签字,看到又是因为我的“粗心大意“,妈妈简直是气得头冒火花.一场劈头盖脸的“批斗会“开始了:你看,你看,这个题你不会做吗?为什么你老改不了你的老毛病?你这样是会吃大亏的.如果是高考,差半分都不行,你怎么这样没有耳性了.......,爸爸也常常苦口婆心地教导我,一个粗心大意的人是无法成大事的,立大业的!每每这个时候,我都非常痛恨我自己,骂我自己,为什么总是这样粗心,难道真的像妈妈说的那样,它成了我“养老舶了?哎......
不过,也别以为我是全无优点的人.我的长处也不少啊!比如,从小学一年级起,我写的字就是全班最好的,老师经常表扬我,常常让我的一张小嘴乐得合不拢.我最受人民称赞的是有领导能力,当我初入小学时,就是我们班的班长,老师经常夸我是她的小帮手.在老师的帮助和培养下,我学会了如何分辨是非,如何让工作和学习两不误,如何成为同学们的知心朋友.在四年级的时候,我在老师的鼓励下去竞争学校少先队大队部“大队长“一职,一举获得成功.我还有一个优点就是处事公正,即使我最要好的同学,当他犯了错误,我也一概公平处理!
不管怎么样,我还是挺喜欢我自己的.不过,我也知道,我以后的人生旅途是漫长的.我一定要趁年轻时不所有的缺点尽量地改掉,不断发挥自己的长处,去创造一个更美好的将来!

希望我的答案能对你有所帮助!祝你在语文方面成绩越来越理想!


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