高一必修二生物怎样才能学好？

高中生物必修2怎么学啊~

生物其实不需要死记硬背的，其实在高中生物每天只要花20 分钟左右就好，不必老拿着它看，看之前定个目标，比如今天这二十分钟主要看完有丝分裂，看的时候不要边玩边看，一定要静下心来。这样一段时间后一定有效果。（一定要坚持）
还有就是做练习这一点，你做练习不能只求答案，每做一题都要利用到这个题目的精华，做一题就要一点收获不要白做任何一道题（当然有点绝对，只是要有这种心态）要知道这题关联到哪些知识点，要带着目的去看书，去做题。你可以给自己定一个周期，一段时间就整理一次你以前做过的试卷，练习，把其中的错题，模棱两可的题弄出来做成一个错题集，这样可以把以前不懂或不太懂的知识点系统的清出来，那你每天那二十分钟就会很有目的，也能得到很多。
当然你还一定要有信心，如果提起生物就蔫了，那就没得救了。生活中有很多与生物有关的事，物。平时也可以好玩样的去探索，这样你的兴趣就来了，生物水平也就提高了。
高考也就这么一回事，打好了基础就不怕它了，记住不管是生物还是其他科目，只要你有信心，把习惯养好，把心态放端正，就一定会成功！！！
就这样吧，加油，希望你能够战胜它。呵呵。相信自己很棒！！

多做题必修二大部分是计算和理解题，要多见题

一、树立正确的生物学观点

树立正确的生物学观点是学习生物的重要目标之一，正确的生物学观点又是学习、研究生物学的有力武器，有了正确的生物学观点，就可以更迅速更准确地学到生物学知识。所以在生物学学习中，要注意树立生命物质性、结构与功能相统一、生物的整体性、生命活动对立统一、可持续高效发展、生物进化和生态学等观点。

1.生命物质性观点

生物是由物质组成，一切生命活动都有其物质基础。从万物之灵的人类到单细胞的细菌，以及无细胞结构的病毒等，所有生物都是由碳、氢、氧、氮、硫、磷、钙、铁、铜等几十种化学元素组成的，并且这几十种化学元素在无机自然界都是可以找到的。生物体能够完成各种各样的生命活动，而一切生命活动都是通过一定的生命物质来实现的，如果没有生命物质也就没有生命活动。

2.结构与功能相统一的观点

结构与功能相统一的观点包括两层意思：一是有一定的结构就必然有与之相对应功能的存在；二是任何功能都需要一定的结构来完成。例如叶的表皮是五色透明的，表皮细胞排列紧密，向外一面的细胞壁上有透明而不易透水的角质层。表皮的这种结构的存在，就既利于阳光透过，又能防止叶内水分过多地散失，还能保护叶内部不受外来的伤害；而阳光透入，防止水分散失，保护叶内组织，又需要一定的结构来完成，这就是表皮。

3.生物的整体性观点

系统论有一个重要的思想，就是整体大于各部分之和，这一思想也完全适合生物领域。不论是细胞水平、组织水平、器官水平，还是个体水平，甚至包括种群水平和群落水平，都体现出整体性的特点。例如，细胞膜、线粒体、内质网、核糖体、高尔基体、中心体、质体、液泡等细胞器都有其特有的功能，但是只有在它们组成一个整体--细胞的时候才能完成新陈代谢的功能，如果离开了细胞的整体，单独的一个细胞器是无法完成它的功能的。

4.生命活动对立统一的观点

生物的诸多生命活动之间，都有一定的关系，有的甚至具有对立统-的关系，例如，植物的光合作用和呼吸作用就是对立统一的一对生命活动。光合作用的实质是合成有机物，储存能量；呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量。很明显，两者之间是相互对立的。呼吸作用所分解的有机物正是光合作用的产物，可以说，如果没有光合作用，呼吸作用就无法进行；另一方面，光合作用过程中，原料和产物的运输所需要的能量，也正是呼吸作用释放出来的，如果没有呼吸作用，光合作用也无法进行。因此说，呼吸作用和光合作用又是相互联系、相互依存的。只有光合作用和呼吸作用的共同存在，才能使植物体的生命活动正常进行。

5.生物进化的观点

辩证法认为，一切事物都处在不断地运动变化之中，任何事物都有-个产生、发展和灭亡的过程。生物界也不例外，也有一个产生和发展的过程，所谓产生就是生命的起源，所谓发展就是生物的进化。生命的起源经历了从无机小分子物质生成有机小分子物质，再形成有机高分子物质，进而组成多分子体系，最后演变为原始生命的变化过程；生物的进化遵循从简单到复杂，从水生到陆生、从低等到高等的规律。

6.生态学观点

生态学观点的基本内容是生物与环境之间是相互影响、相互作用的，也是相互依赖、相互制约的。生物与环境是一个不可分割的统一整体。人类社会的发展进程中产生了环境问题，人类与环境的矛盾，处于不断变化之中，永无止境。人类必须依靠科技进步和教育发展，逐步更新人口观念，提高人口素质，合理开发资源，高效利用资源，保护生态，治理环境，走生存与发展的新路。

二、掌握科学的学习方法

学习方法的优劣是学习成败的关键，要想取得理想的学习效果，必须掌握科学、高效的学习方法。与学习生物学关系比较密切的学习方法有观察方法、做笔记的方法、思维方法和记忆方法等。

1.观察方法

学习过程从本质上说是一种认识过程。认识过程是从感性认识开始的，而感性认识主要靠观察来获得，所以观察方法就是首要的学习方法。观察方法主要包括顺序观察、对比观察、动态观察和边思考边观察。

(1) 顺序观察

顺序观察包括两层意思。从观察方式上来说，一般是先用肉眼、再用放大镜、最后用显微镜。用显微镜观察也是先低倍镜，后高倍镜。例如，对植物根尖的观察，就是先用肉眼观察幼根，根据颜色和透明程度区分出根尖的四部分，然后再用放大镜观察根尖的根毛，最后用显微镜观察根尖的纵切片；认识根尖各区的细胞特点。从观察方位上来说，一般采取先整体后局部，从外到内，从左到右等顺序。例如对一朵花的观察，就要先从整体上观察花形、花色，然后从外到内依次观察花萼、花冠、雄蕊、雌蕊。

(2)对比观察

对比观察有利于迅速抓住事物的共性和个性，从而把握住事物的本质。如观察线粒体和叶绿体的结构时，就要先异中求同：它们都有双层膜，都含有基粒、基质、酶、少量的DNA和RNA。然后再同中求异：线粒体的内膜折叠成嵴，叶绿体的内膜不向内折叠；线粒体有与呼吸作用有关的酶，且酶分布在内膜、基粒、基质中；而叶绿体内有与光合作用有关的酶，而酶分布在基粒层和基质中；叶绿体中有叶绿素，而线粒体中没有。

(3)动态观察

对生物生活习性、生长过程、生殖发育的观察都属于动态观察。动态观察的关键是把握观察对象的发展变化。例如观察根的生长，在幼根上等距画墨线后的继续培养过程中，重点就是观察各条墨线间距离的变化，从而得出根靠根尖生长的结论。

(4)边思考边观察

观察是思维的基础，思维可促进观察的深入，两者是密不可分的。所以要带着问题观察，边思考、边观察。例如用显微镜观察叶片的结构时，就要边观察、边思考下列问题：①表皮细胞的颜色和排列状况是怎样的?②叶肉中接近上表皮的细胞与接近下表皮的细胞在形状、排列状况和内部绿色颗粒多少等方面有什么不同?③叶脉细胞是什么颜色和形状?这些细胞是怎样排列的?

2.做笔记的方法

鲁迅先生说："无论什么事，如果继续收集资料，积累十年，总可以成为一个学者。"总结中外许多学者的经验，可以说，做笔记是一条成才的途径。做笔记的方式很多，在生物学学习中，主要有阅读笔记、听讲笔记和观察笔记三种。

(1)阅读笔记

要想使学到的东西长期储存、随时提取、应用自如，就要在读书时，随时作读书笔记。阅读笔记主要有以下几种。

①抄写笔记，又分为全抄和摘抄，做这种笔记应注意抄后校对，避免漏误，然后标明出处，以备日后查考。

②卡片笔记，卡片内容不限，因人而定，但一般应具有资料类别、编号、出处、著者姓名，正文等内容。需要注意的是，每张卡片写一个内容，并及时进行分类归档或装订成册。

③批语笔记，即在书页空。白处随手记下对原文的个人意见和心得体会等。

④符号笔记，即在原文之间标注符号以对原文加深理解。常用符号有黑点、圆圈、直线、曲线、双线、虚线、箭头、方框、三角、惊叹号、问号等。作符号笔记应注意两点：一是符号意义必须明确，并且要贯彻始终；二是符号不能过多过密，否则重点难以突出。

⑤概要笔记，即对某本书或某篇文章用自己的语言概括写出其重点内容。

(2)听讲笔记

即听报告、听讲座和课堂听课的笔记，做这种笔记的突出矛盾是记的速度赶不上讲的速度，为此要做到"三记三不记"即重点问题、疑难之处，书上没有的记；次要问题、易懂之点、书上有的不记。

两个问题：个人资质与努力程度老方法死记硬背

多做题，多练习。不会可以找我。476935054

下课找老师，放假补习

好好学

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若羌县13858949319： 怎样学习高中生物必修二??? - ？
盖侄脑麦： 必修2《遗传与进化》其实学起来不是很难啦,比必修3要容易很多.第1章是孟德尔的两个著名的杂交实验,使我们初步了解分离定律和自由组合定律,注意此时孟德尔还不知道什么是基因,所以这个时候“基因”是用“遗传因子”来代替的;...

若羌县13858949319： 各位高一的同学们,谁能告诉我生物必修2的学习策略,和好的练习册.(有试题也可以告诉我) - ？
盖侄脑麦： 必修2是高中生物最有理科特色的部分.以理解为主.主要内容包括遗传变异两个大的部分.应该以减数分裂为基础,根据染色体的变化去对应基因,然后用染色体变化和孟德尔的遗传定律结合,从染色体角度讲,常染色体遗传和伴性遗传是一样的原理.理解理论了,剩下就是练题了,只要见识的题目多了,数学基本的概率问题搞清楚了,这部分问题不大的.只是唯一麻烦的是很多时候做题容易遗漏,而生物只要答案,这个就能靠自己努力了.至于变异,还是从本质基因的变化去对应,实际上,还是和染色体有关.所以这部分重心就是围绕着染色体的变化来的.至于练习,名师一号,世纪金榜都是不错的选择.

若羌县13858949319： 生物怎么学 - ？
盖侄脑麦： 高中生物啊,必修二是最难得,概率呢你要把孟德尔遗传定律弄会,其中性状 相对性状,等位基因等基本概念熟记于心,计算的时候几个基本的比如AA*AA AA8Aa Aa*aa,,,杂交后的性状比 呀哦熟记于心哦....这是最基本的的,,,,然后在企业尝试做题,,,相信你会找到感觉的,,,多做题 找感觉,,,

若羌县13858949319： 高一必修二的生物好难呀,感觉只是混乱,现在应该怎样学呢?请求帮助,谢谢 - ？
盖侄脑麦： 必修二应该是学遗传与进化吧 我上高一一开始学还好,到减数分裂时就是一团乱麻,从那往后的涉及分裂什么的都不懂.再往后课本里都是背记型的理论,又比较简单了.我猜你大概和我当时差不多吧!我刚学的时候考不及格,后来都考70~85分 其实别人的建议只是指引方向,关键要靠自己.把不懂的内容标出来,然后仔细的看课本,资料书上的相关重点例题也要弄懂,实在不懂就让老师给你讲解,不要怕问问题,要多做习题.遗传学只要弄懂一个重点例题,就会做其他题目了,内容都是相通的.不要急躁,静下心慢慢来,到时候思路就会豁然开朗.

若羌县13858949319： 高一的必修2的生物怎么学啊? - ？
盖侄脑麦： 必修一没学好对必修二的影响不大.不太看得明白你问题的意思.有丝分裂其实不算难,只是很容易错.表现型是与遗产有关的,跟有丝分裂一般不会放在一起出题的.你觉得自己基础不好的话,我建议你先把必修二的学好,然后抽空回头把必修一的内容补上.主要是要看懂书,最好用一些资料书,其次要练习巩固.你还是高一的学生,离高考还有段时间,但是也不能松懈,努力把基础先打好.感觉你跟我读高二的时候有点像.我很想学好但是无从下手.然后就喜欢抄书本的重点,一来想要学好生物,二来感觉就算成绩不提高也能练字,结果就从此与生物结缘.我现在是生物老师了.还是回到了自己的母校任职,总感觉有点莫名其妙啊.囧、、

若羌县13858949319： 高一必修二生物怎么学 - ？
盖侄脑麦： 如果说一开始入门的生物还有点像文科的话 那么必修二的生物应该是能体现出他是理科的性质了 所以光死记硬背已经不能再学习好必修二的生物了 理解吧 不过第一点最重要的是把知识点背熟,再买一本参考书 专门挑例题做 别做习题,然后解析 重要的是总结改错 总结方法!而不是总结知识点另外,可以把必修二中的知识串起来 比如那些个探究的方法 (假说演绎法,推理法等) 希望对你有帮助

若羌县13858949319： 高一必修二生物 怎么学 太难了 大神的建议 - ？
盖侄脑麦： 我今年大一,刚开始高一的时候,我都不怎么学,喜欢上网呗!后来到了高二就慢慢把理科赶上来了,而且高三时,当他复习高一的知识时,我感觉没听过没学过一样,后来还不是在班上前列.像生物这东西,其实不难学,你就把那个知识点弄...

若羌县13858949319： 怎样才能学好高中的生物的必修2 - ？
盖侄脑麦： 首先不管学哪一册都必须先把课本上的基本定义记住,在必修二上出现的专有名词特别多,比如:性状,相对性状,自交,测交,杂交,正反交,同源染色体,染色体组,单倍体,二倍体,多倍体等等. 必修二重点就是孟德尔的两大遗传定率、...

若羌县13858949319： 求助:高一必修二生物怎么学好? - ？
盖侄脑麦： 应该是你的知识学得太零乱了 少做些题 多看看书 书才是王道 生物重在基础 基础打好了 做题就轻松了 呵呵 祝你中考考好

若羌县13858949319： 请问高中生物怎样能学得好?尤其是必修二(遗传与进化),我老是不及格TAT~什么上课认真听讲下课…… - ？
盖侄脑麦： 只是说一下自己高中遇到的问题吧 和楼主基本一样 生物就是学不会 然后就一直往老师办公室跑 每天的作业也是保证生物自己一道一道写 因为不会 有时写着都想撕了生物书和卷子有木有 还有一点 可能是我生物提高的主要原因吧 做题时遇到不会...