现在小孩子学习真是愁人,怎么才能喜欢去上学呢?

作者&投稿:汲郊 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
现在小孩子学习真是愁人,怎么才能喜欢去上学呢?~

  培养孩子学习兴趣,这里给你一些思路:   一、发挥父母的榜样作用。言传不如身教。父母热爱学习是最大的鼓励。在学习气氛浓厚的环境中长大的孩子,往往对学习有浓厚的兴趣。家长和孩子一同学习。初入学的孩子自我约束力差,家长可陪读一段,多关心孩子的学习,了解孩子的作业情况,并及时帮助改正错误。   二、设法提高孩子成绩。提高孩子成绩是培养孩子学习兴趣最主要最有效的方法。家长应设法提高孩子学习成绩,哪怕是某一科的成绩。用过速读记忆训练的朋友都知道,对孩子的注意力、记忆力、阅读能力、思维等都有可以的帮助,详细学习资料你可以到《精英特全脑速读记忆中国站》下载软件练习。   三、从孩子的某一特长出发激发孩子的学习兴趣。每个孩子都有优点,家长可以通过孩子的优点、特长和成功,趁机培养学习兴趣和毅力,取得较好的效果。带孩子去科技馆或博物馆。可以激发孩子的好奇心和求知欲,增强孩子的学习兴趣。   四、家长对孩子要多表扬鼓励,少指责打骂。孩子都有自尊心,当孩子的点滴成绩被大家认可时,他们倍感自豪。家长不要放过每个值得表扬的机会,当孩子取得一点成绩后要让他感受到成功的喜悦,要让他知道成功是多么快乐,于是他下次会照样去做的。这种温和的表扬方式很容易被孩子接受,孩子也不会因一次成绩不好而失去学习兴趣。   5、要有耐心,不要中国功近利。家长在培养孩子的学习兴趣时,一定要有耐心,因为孩子的心智发展还不够成熟,稳定性不够,所以多好动爱玩,所以不要过于中国于求成,以避免造成负作用

最起码九年义务教育要完成 上完初中 成绩不好可以上中职学校让他学一门自己喜欢的手艺 没有吃饭的家伙怎么能找到工作养活自己 要是学的好了还可以中专升大专提高自己的技能 总是好的 太小辍学以后真的会后悔的

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从孩子上幼儿园开始,我一直在思索的就是如何让孩子喜欢上学,让孩子喜欢上学,不仅仅是学校的事,更重要的应该是家长的事。让孩子喜欢上学,既是他学校生活的开始,也是贯穿他整个学习生活始终的事。一个学生只有喜欢上学才会爱上学习。是不是喜欢上学,将直接影响孩子的学习成绩和能否健康成长。作为一个一年级学生的家长,经历了孩子上幼儿园和上小学,有幸的是,孩子自上幼儿园以来,除了第一天去幼儿园时不太愿意之外,从来没有发生过不愿意去学校的事。学校生活对他来说是愉快的,妈妈还会时不时地因为他犯的一些小错误拿不让他去上学作为“威胁”,这中间自然少不了老师们辛勤的付出。今天我想作为一名家长谈谈自己在让孩子喜欢上学方面的一点心得体会。
一、家长的焦虑会带给孩子更多的不适。
对于刚刚独立的孩子,家长总是有太多的担忧。在论坛上经常看到孩子入学前焦虑甚至有些神经质了的母亲。孩子是敏感的,家长的这种焦虑他们能感受到,并且将直接影响到孩子,会加重孩子的不适应。开学前的培训上,我不知道有多少家长是在专心地听老师生动的讲座,而不是心神不宁地东张西望担忧着孩子。我是一直认真地倾听老师的讲座并认真地做了笔记。到了领孩子的时候,我只是说了句“儿子,上学真好”。无论你有多少不安,一定不要表现出来,把上学当作一件很平常的事,一件令人开心的事,相信孩子一定能行,孩子会平稳地适应新的环境。只有家长不焦虑才会有孩子的不焦虑。
二、老师是学校教育的核心,让孩子尽快地喜欢上老师。
我们作家长的可能都还有记忆,我们上学的时候,如果我们喜欢哪科老师,即便是我们本不那么喜欢的科目,这科的成绩也会好,这是一种良性的循环。对于尚不太懂事的孩子,喜欢老师是他喜欢学习的关键。家长一定要不断发现老师身上的闪光点并不断地强化给孩子。儿子上学后,我们回家后谈论最多的是老师。我经常会说“哎,儿子,我发现邓老师很厉害哎,她能一下子就知道小朋友在想什么”;“儿子,猜猜邓老师今天给妈妈说了什么?她说你今天上课注意力集中了很多,是真的吗?”;“儿子,王妈妈说你写字比以前规范了很多,进步很大,真好”…… 经常这样强化这些观念的结果是现在孩子自己就会回来说“妈妈,我喜欢邓老师,她很严格,可她对我们可好了”;“妈妈,王妈妈笑起来眼睛象弯弯的月亮,可好看了,生气的时候只是脸稍微变长点,也不发火,我可喜欢了”;“MS王声音可温柔了,很可爱”;“国学老师教给我们很多道理”;什么国象、美术、音乐等等这些我还不认识的老师儿子回来总能够说出他喜欢他们的理由。抓住了孩子反馈回来的这些信息,我在家会找时机不断地强化这些,并且经常用羡慕的口气说“哎,儿子,妈妈太羡慕你了,有这么好的老师,教给你们那么多本领,要是他们也能给妈妈上课就好了,哪怕上一天也行呀。”每每这时候,儿子就特别自豪。当孩子喜欢上老师的时候,他就不会不喜欢老师教的课的。儿子上学以来,会认真地完成每个老师布置的作业,我想和他喜欢老师是分不开的。当然这些最主要的是儿子碰到了好的老师,但不可否认的是,家长自始灌输的这种理念也帮助了孩子。
三、抓住孩子在学校的兴奋点,让孩子对上学充满期待。
当孩子对上学充满期待的时候,能去上学成为他认为的一件开心和光荣的事情。孩子进入一个新环境时,会有一些不适应,但新环境同样对他有很大的吸引力。比如他会交到新的朋友,学到更多的本领,有更多他喜欢的科目等等。一定要及时抓住吸引他的地方,不断强化,孩子脑子里就会有一种企盼,希望能去学校。
四、用努力而不是用分数去评价孩子。
家长不应该只注意孩子的功课、成绩,而是要看孩子的整体性表现,一定要看到孩子的努力,并且不吝啬称赞。如果孩子已尽力,但仍没有取得好成绩,家长也应表示理解,不要让他有太大的压力。每个孩子都有自己的长处,分数并不能用来评估一个人的未来。要让孩子知道,最重要的是自己努力过。
当今分数成了教育不可逾越的鸿沟,许多家长受“不让孩子输在起跑线上”的误导,从孩子上学伊始就将目光紧紧盯着孩子的分数,生怕孩子会丢掉一分,恨不得孩子从始至终都得100分。这将给孩子带来极大的压力,可能会适得其反,造成孩子厌学。实践中,我比较注重孩子学习的过程,看到他的进步而不是他的成绩。儿子只要愿意学习,有进步就是我最开心的事,而不是盯紧了那个100分。儿子上小学前除了幼儿园教得那一点拼音和计算外,我们没学过学校的课程。加上儿子是左利手,上学后才正式要求改为右手,这样无论从写字的速度、规范还是正确率来说,他都和别人有不少差距。清楚地记得第一次测试时,儿子错了一半多,属于不达标的孩子。我和老师及时地沟通了情况,学着老师的样子,给予了儿子鼓励,帮助他找到原因,没因为他的成绩批评他,儿子当时感动地说了句“妈妈你和王妈妈一样好。”这句话妈妈一辈子都不会忘记!这以后,儿子学习的积极性比以前大有提高,有时候周末会自己主动地要求多做一些计算或者将拼音一个写几行。我知道他不是最好的,但他喜欢学习,他努力了,他有了进步。家长一定要明白,最早到达终点的往往不是那个在起跑时最快的人,而是能始终保持前进的动力和热情的人。我们要重视给孩子创造愉快宽松的环境,让学习成为一种乐趣。
五、家长要有一颗平常心,将老师当作知心朋友。
把老师当作知心朋友就会宽容,心平气和。必须承认老师也是我们普通人中的一员,他们不可能是完美的。有了这样的心态我们就不会对老师太苛求,而是和他们坦诚地沟通。老师们没有那么多来自家长的压力时也才能充分发挥出他们的潜能。记得儿子上幼儿园时有几次磕碰的经历,严重的一次整个小脚指盖全掀起来脱落了。去接时老师很忐忑地给我说孩子碰伤的事,我摸了摸儿子的头,轻描淡写地说了句“嗨,没事,我一对一地牵着他还会有碰伤的时候呢,何况这么多孩子。”对儿子说“儿子勇敢,男子汉没事的,这点小伤,以后小心点就是了,对吧,儿子。”虽然很痛,儿子还是点点头。这件事虽然儿子很痛,妈妈也很心疼,但因为这种处理方法,既没有让老师为难,也没在孩子心上留下什么阴影。如果妈妈当时非和老师理论,我想最受伤害的应该是孩子,他会觉得这事是老师的原因,会对去学校有一种恐惧,而老师也会因为担心而不敢让孩子放开手脚。所以一定要换位思考,假如自己是老师的话,能做到哪些?如果自己做不到,就不要过分地苛求别人做到。尤其不要在孩子面前表现出对学校,对老师的苛求,不说一些关于学校和老师的消极的话,维护老师的权威。当孩子受到老师的批评时,一定不要先觉得老师批评是不对的,要找出孩子的错误所在和老师对的地方,家长表现出的对老师的尊重将是孩子喜欢学校的很重要的基础。
我们在教育孩子的同时,自己也在学习教育的方法,陪着孩子一直成长,是我们一生的使命。让我们努力让孩子喜欢老师喜欢学习,这将是我们家长和老师不懈追求的目标。

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《快乐目标学习法》
归纳了考入清华、北大五百名的学习方法,无外乎具备以下法宝。
都有一个错题本
都有一个口袋本
新课下来一定先预习
先复习后做作业
做作业要计时
三要素
1、规范的学习行为;2、良好的学习习惯;3、有效的学习方法。
八环节
1、计划管理 2、预习管理 3、听课管理 4、复习管理 5、作业管理
6、错题管理 7、难题管理 8、考试管理
要抓住这八个环节,一定考上清华,北大!
1、计划管理,是学习时间上的通盘的计划,要遵照计划运行。
2、预习管理,听课为什么累,老师讲课可以不完全劳累的听,初中老师传达的二十分钟有效,高中也不超过三十五分钟,剩下的时间是孩子休息的,所以一定要有效预习。凡是高考状元,成绩好的、名校的都是预习的,经过预习的听课明显轻松了,自信了,学习知识是温故而知新,预习就是要获得不懂的地方,预习是找到思维的断点,重点,听课有侧重了,懂的地方听课的时候就可以不听,闭着眼睛就可以了,不懂的地方就警醒了,以后做作业的时间也就缩短了,凡是增加了预习行为的,排名没有不上去的。学习成绩衡量指标是位次,要提升位次必须预习,不看总分,要看位次,几个月的时间就足以改变了,预习是头等重要的。预习要有三个要素,读、写、练,就是阅读,书写,练习,三要素,两三分钟读一遍教材,记录不懂的地方,预习的目的是要形成问题,第二天听课就会校正到不懂的地方来,不懂的要写在口袋本上,老师讲的时候就要迅速记录下来,写就是要把这些写下来,有效预习最后就是练,不要做多,做一道就够了,会做了就说明懂了,不需要重复,经过这样的过程,预习就变得有效了。这是三个层次,要逐渐的形成,用一个预习管理表监督孩子,预习了划勾,没预习的划×,要强化孩子,每门新课的预习,五到八分钟就够了,时间不用长,不要弄疲倦了,记录下来,预习能力提高后,水平也提高了。
3、听课管理,听课是主业,跟老师,抓重点,当堂懂,跟老师思路走,预习了才能真正的跟上老师的思路,跟上思路了才能抓重点,首先是抓公共重点,所有学生都要掌握的重点就是公共重点,但重要的是要抓住自己个性化的重点,每个人的知识点是不一样的,各有各的需求,自己缺什么就抓什么重点,一定要有个性化,要听懂个性化的重点,当堂消化掉。据统计:不预习的当堂懂的只有百分之五十,预习的达到百分之八十到九十,这就是指标,预习太重要了。另外很多孩子有爱屋及乌的思想,喜欢的老师就学得好,不喜欢的老师就学不好,这时候要沟通,不要拿自己的前途开玩笑,孩子是学知识的,不是找明星老师的。
4、复习管理,核心是想,查,说,就是回想,查阅,复述。回想是在脑子里放电影,回想的过程就是“闭目养神”放电影,回想今天老师讲的内容课程是什么,这是最好的复习方法,四十五分钟的课程完了后,要及时的回想知识,能想起来的部分,就会终身不忘,想不起来的就是要注意或者重头再学了,这叫查漏补缺,漏在哪里,缺在哪里,学生不知道,老师也不知道,但回想就能把这些补上了。回想是联合国教科文组织公认的最好的复习方法,比如闭上眼说,苹果,毛主席,飞机,睁开眼后,毛主席呈现画像,苹果是苹果的样子,飞机也是这样,人类的大脑在记忆的时候是以图片的方式出现的,大脑的储存方式是以图片的方式记忆的,所以回想,知识都是用图片来记忆的,圆周率记忆打破记录者也是图片记忆的结果。复习不是翻开书走马观花,要找到自己不会的地方,增强记忆。说,也就是复述,找一个影子或者镜子来对着自己复述,记忆力好使了,表达能力提高了,写作能力提高了,成绩就上去了,上去就下不来了,学习就简单轻松了,闭着眼睛说说就出成绩了。
5、作业管理,孩子回家要写作业,要记录学习的时间,要限时学习,否则就是超量,不要超过规定的时间,提高学习效率,方法要对,老师的知识吸收得怎么样就看作业时间了,初三,高三的考试是淘汰式考试,所以要平时训练有素,每次越快越好,快而又准,学生要坐得住,家长别打扰,学习专心,别打岔。限时要记录开始的时间,结束的时间,至少要四十五分钟别动地方,多数学到半夜是因为学习效率太低,没预习,听不懂,翻资料,问别人,抄答案,写答案,花费时间长的原因还是不懂。假如开始的时候孩子学习时间超长,要坐在孩子的半边,不说话,开始允许失败,以后时间越来越短,效率越来越高,作业之前不复习不作业这很重要,不计时不做作业,不检查不做作业,不小结不作业,作业完了要告诉自己得到什么,有什么经验。
6、7、错题和难题管理,有了错题,难题本就会很好的归纳和总结,考试之前复习就会有目的性了,有了这部分题握在手里就是高分握在手里了,错题管理本,用横隔本,从上往下五部分,1、原题目;2、正确的举一反三更进一步查找原因;3、题型点归纳题型有统计的功能,4、复习的次数,每隔一段时间要复习一下。现在老师发现一个难题,有的孩子做作业的时候,每次作业都对,但考试都错,问题的原因是电话的问题,互相通晓答案,不动脑子。超过时间不会做了别盲目问别人,没有自己悟,要用口袋本去悟。要会管理错题,盲点,不放弃错题,难题。错题是宝贝,太好了我又错了,我太高兴了,我找到进步的机会了。
8、考试管理,丢分统计表要把考试管理起来,什么题型上有问题,要起这样的作业,哪些是审题,哪些是运算出了错误,还是预习头等的重要,用纸把错题抄下来,每隔二十天,让孩子再做,尤其是考试之前,找出考点。
孩子学习不好是心态、学习能力两个问题,心态是调整,学习能力就靠前面说的这些,当把这些告诉孩子的时候,孩子还给你的一定是硕果累累的金秋。

培养孩子学习兴趣,这里给你一些思路:1、发挥父母的榜样作用。言传不如身教。父母热爱学习是最大的鼓励。在学习气氛浓厚的环境中长大的孩子,往往对学习有浓厚的兴趣。家长和孩子一同学习。初入学的孩子自我约束力差,家长可陪读一段,多关心孩子的学习,了解孩子的作业情况,并及时帮助改正错误。2、设法提高孩子成绩。提高孩子成绩是培养孩子学习兴趣最主要最有效的方法。家长应设法提高孩子学习成绩,哪怕是某一科的成绩。用过速读记忆训练的朋友都知道,对孩子的注意力、记忆力、阅读能力、思维等都有很好的帮助,详细学习资料你可以到《精英特全脑速读记忆网站》下载软件练习。3、从孩子的某一特长出发激发孩子的学习兴趣。每个孩子都有优点,家长可以通过孩子的优点、特长和成功,趁机培养学习兴趣和毅力,取得较好的效果。带孩子去科技馆或博物馆。可以激发孩子的好奇心和求知欲,增强孩子的学习兴趣。4、家长对孩子要多表扬鼓励,少指责打骂。孩子都有自尊心,当孩子的点滴成绩被大家认可时,他们倍感自豪。家长不要放过每个值得表扬的机会,当孩子取得一点成绩后要让他感受到成功的喜悦,要让他知道成功是多么快乐,于是他下次会照样去做的。这种温和的表扬方式很容易被孩子接受,孩子也不会因一次成绩不好而失去学习兴趣。5、要有耐心,不要急功近利。家长在培养孩子的学习兴趣时,一定要有耐心,因为孩子的心智发展还不够成熟,稳定性不够,所以多好动爱玩,所以不要过于急于求成,以避免造成负作用。

  学习兴趣是在学习过程中逐步形成的。如果你想要提高你孩子的学习兴趣,这里给你一些思路:  1、在学习中获得成就、满足感。掌握一个科学高效的学习方法是关键,在学习的过程中,如果方法不得当,学习严重受挫,就会越来越没兴趣,甚至产生讨厌的情绪。  2、学习要主动,在学习的过程中要多与老师、同学交流讨论,培养自学兴趣。知识要互补,思想要共振,学习讨论也是很重要的,它既可以活跃学习气氛、集中注意力,又可使学生信息得到交流,思维得到调整。  3、认识到学习的重要性,给自己制定一个合适的目标,并进行不断的调整、完善。采用激励、奖励等各种方法,实施和完成计划,养成学习习惯。  4、提高你孩子的记忆力,还有理解力,这样可以让他学习事半功倍,而且是提高学习成绩最关键的一点。前几年我的学习成绩很不好,注意力不集中,记忆力也很差。后来下载了《特斯拉大脑训练》,这是一套潜能的课程,通过课程的训练,我的内心变得非常平静,记忆力,理解力,想象力都提高了,我掌握了各种高效率使用大脑的技巧,通过调理了自己的心态,轻松自学各科知识,同时能达到举一反三,学以致用的效果。最终考上了理想的大学。希望我的分享能帮到你,望采纳!


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