我的孩子在对汉字标上拼音时他对c、ch、s、sh等都不会分清该标哪一个，哪个能教会我们怎么去分清这些

如何区分汉语拼音“z,c,s”与“zh, ch ,sh”的发音？~

普通话里有舌尖后音zh、ch、sh，舌尖前音z、c、s和舌面音j、q、x。粤方言（以广州话为代表）、客家方言（以梅县话为代表）、闽南方言的潮汕话、雷琼话都没有zh、ch、sh。粤方言有j、q、x，但其发音较普通话的j、q、x前，发音部位处于普通话z、c、s和j、q、x之间，粤语称为舌叶音，所以母语为粤方言的人常把zh、ch、sh混读成z、c、s或j、q、x，也常把z、c、s读成j、q、x。客家方言把zh、ch、sh读成舌尖前音，而潮汕话则把zh、ch、sh读成舌尖前音或舌尖中音。
这三套声母的区别主要在发音部位上，因此，掌握发音部位是学习这三套声母的发音关键。但学会这三套声母的发音，并不等于见到常用汉字就能读出它的准确发音。要分辨哪些字的声母该读哪套声母，还得下一番功夫。除了在平时的练读中留心多记外，还应掌握一些练读技巧，例如：
(1).利用普通话语音声韵配合的内部结构规律来分辨
普通话声母和韵母的拼合是有一定规律，我们可以利用这些规律，成批成批地记住准确读音。韵母ua、uai、uang不能与z、c、s相拼而能与zh、ch、sh相拼，因而有抓（zhuā）、拽（zhuài）、桩（zhuāng）、踹（chuài）、创（chuàng）、刷（shuā）、摔（shuāi）、双（shuāng）等音节字。韵母ong不和声母sh构成音节。如:松s6ng,宋、送、颂、涌song的声母不要读翘舌音。
(2).利用古今语音演变规律来分辨
上古语音中有一部分声母类似今天d、t的字,演变到现代普通话语音中声母是zh、ch、sh,因此可以利用与d、t有关的声旁的形声字来判定它们的声母是zh、ch、sh。
（1）从声旁看字的读音。绽zhan的声旁是“定ding",滞zhi的声旁是“带dai",治zhi的声旁是“台tai",幢zhuang的声旁是“童tong",这4个形声字在古代都从声旁d、t得声,演变到现代普通话语音声母一定是翘舌音zh、ch。
（2)从字看声旁的读音。调diao、tiao的声旁是“周zhou”,祷dao、涛tao的声旁都是“寿shou”,悼dao的声旁是“卓zhuo”,这几个字的声旁“周”、“寿”、“卓”的读音都与今音d、t没有关系,但它们在古代既能用来作“调”、“祷”、“涛”、“悼”的声旁，可见在当时它们的读音是相似或相同的，把它和上面那种现象结合起来看，可以推知这几个作声旁的字:“周”、“寿”、“卓”的声母一定是zh、ch、sh。但是随着语音演变也可能会有少数例
（3).利用形声字声旁类推。汉字中有大量形声字，凡声旁相同的字，它们的声母往往也相同，或者是声母的发音部位相同。例外字只是少数。
如:少shao-----少(~年)shao,沙、莎、砂、纱、移、装、董sha(娑suo,例外字);
叟sou一-嫂sao,溲、搜、嗖、飕、馊、艘、嫂sou(瘦shou,例外字)。
“朱”（zhū）的声母是zh，那么以“朱”为声旁的“诛、侏、洙、珠、株、铢、蛛”等字的声母也都是zh；
(4).利用记少不记多的方法，记住常用字中数量较少的平舌音字（平舌音字约占平、翘舌音总字量的3成），由此推断翘舌音字的准确声母。
比较并练读下列单音节字词
zh－z
扎（zhá）－杂（zá）蒸（zhēng）－增（zēng）
摘（zhāi）－栽（zāi） 正（zhèng）－赠（zèng）
找（zhǎo）－早（zǎo） 支（zhī）－资（zī）
照（zhào）－造（zào） 志（zhì）－自（zì）
嘱（zhǔ）－阻（zǔ）主（zhǔ）－祖（zǔ）
周（zhōu）－邹（zǔ） 专（zhuān）－钻（zuān）
枕（zhěn）－怎（zěn） 哲（zhé）－则（zé）
中（zhōng）－宗（zōng）战（zhàn）－赞（zàn）
zh－j
张（zhāng）－江（jiāng）蔗（zhè）－借（jiè）
站（zhàn）－剑（jiàn） 直（zhí）－急（jí）
智（zhì）－忌（jì） 召（zhào）－叫（jiào）
知（zhī）－基（jī）眨（zhǎ）－假（jiǎ）
z－j
资（zī）－基（jī） 字（zì）－继（jì）
滋（zī）－鸡（jī） 自（zì）－记（jì）
走（zǒu）－酒（jiǔ） 子（zǐ）－己（jǐ）
ch－c
蝉（chán）－蚕（cán）柴（chái）－材（cái）
炒（chǎo）－草（cǎo）呈（chéng）－层（céng）
迟（chí）－辞（cí）充（chōng）－葱（cōng）
重（chóng）－从（cóng） 出（chū）－粗（cū）
触（chù）－促（cù） 春（chū）－村（cūn）
吹（chuī）－催（cuī） 纯（chún）－存（cún）
ch－q
缠（chán）－前（qián） 长（cháng）－强（qiáng）
称（chēng）－清（qīng） 程（chéng）－情（qíng）
池（chí）－旗（qí）吃（chī）－欺（qī）
耻（chǐ）－起（qǐ） 车（chē）－切（qiē）
c－q
瓷（cí）－棋（qí） 疵（cī）－期（qī）
刺（cì）－气（qì） 此（cǐ）－启（qǐ）
sh－s
山（shān）－三（sān） 诗（shī）－私（sī）
商（shāng）－桑（sāng）适（shì）－四（sì）
熟（shú）－俗（shú）睡（shuì）－岁（suì）
竖（shù）－肃（sù） 收（shōu）－搜（sōu）
sh－x
少（shǎo）－小（xiǎo） 蛇（shé）－鞋（xié）
舍（shě）－写（xiě） 师（shī）－丝（sī）
时（shí）－席（xí） 舒（shū）－虚（xū）
s－x
私（sī）－昔（xī） 丝（sī）－稀（xī）
死（sǐ）－洗（xǐ） 算（suàn）－训（xùn）

1、zh、ch、sh 都是双字母表示一个声音，它们是翘舌音，就是说在发音时一定要翘起舌尖。

　　zh 发音时，舌尖顶住硬腭前部（上牙床后面的部位），然后稍稍放开，让气从小缝里挤出。

　　ch 发音动作与 zh 相同，只是在舌尖稍稍放松时，要送气。

　　sh 发音时舌尖翘起，靠近硬腭前部，留一道窄缝，让气从当中挤出来。

　　2、z、c、s 都是平舌音，在发音时一定要舌尖平伸。

　　发 z 的音时，舌尖平伸，顶住上门齿背，堵住气流，然后把舌尖稍微离开，让气从窄缝中挤出来。

　　c 发音动作和z基本相同，只是吐气的气流较强。

　　s 发音时，舌尖平伸，顶住上门前背，让气流从舌尖和上齿中间挤出来。

　　发这三个音，要把舌尖缩回，顶住上齿背，把力量用在舌尖上，同时应注意，z，zh 不送气；c，ch 送气；s，sh 为擦音，在学习时可互相比较一下。

　　3、要读准这6个声母，应该知道用 zh、ch、sh 做声母的字比用 z、c、s 做声母的字要多，因此应该多练习翘舌音。此外，要记住一些平舌音的字，像资、次、四等，并经常与知、吃、诗等翘舌音字对比练习。同时，不要忘记请教老师，这样就一定能掌握好。

z c s是平舌音，发音时舌头差不多在上下牙的齿缝间；zh ch sh是卷舌音，发音时舌头是上卷的，差不多在上牙堂吧。根据这样的差别，反过来用，就是读汉字时舌头上卷抵住上牙堂的标zh ch sh；发音时舌尖在齿缝间且不上卷的标z c s。

缺乏练习

写字的时候写正确，写上几十遍就记住了

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